EDU 3104 Struktur : 1.

(a) Terangkan 2 matlamat yang boleh dicapai jika sesebuah bilik darjah dapat dilaksanakan dengan berkesan. (b) 3 aspek penting dalam kompetensi pengajaran dan pembelajaran.

2. (a) Faktor mempengaruhi hubungan guru dengan murid. (b) Budaya penyayang. Strategi mewujudkan budaya penyayang.

3. (a) Terangkan tujuan utama disiplin bilik darjah. (b) Model asertif canter. Tingkah laku guru yang asertif.

4. (a) Terangkan apa yang dimaksudkan dengan kegagalan mengurus masa dan peluang pembelajaran. (b) 2 cara guru boleh mengurus masa dengan lebih baik dalam p & p.

Esei : 1. Pengurusan bilik darjah. 2. Konteks hubungan guru dengan murid. 3. Disiplin. Bagaimana peraturan dalam bilik darjah dapat diaplikasikan dengan berkesan dalam bilik darjah?

BMM 3106 Objektif : 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. Tujuan pendidikan pemulihan. Masalah penulisan huruf kecil & huruf besar. Cara mengesan masalah murid. Perancangan penilaian. Bbm yang sesuai untuk kemahiran lisan. Tindakan yang boleh diambil untuk mengesan masalah articulator. Pengelolaan aktiviti pengayaan mengikut kebolehan murid. Pengayaan menegak / mendatar. Masalah menyebut. Peringkat pra menulis. Ciri permainan bahasa. Bahan bacaan tambahan. Pembelajaran berasakan projek. Pemilihan aktiviti pengelolaan pengayaan. Prinsip aktiviti pengayaan. Pengajaran lisan bagaimana dilaksanakan? Aktiviti pengayaan menulis. Rekod aktiviti untuk pengayaan. Bahan pengayaan.

Struktur : 1. Perbezaan pengayaan dan pendidikan imbuhan. Ciri pemulihan khas. 2. Cara guru melaksanakan aktiviti permainan bahasa, projek, bacaan tambahan. Teknik menilai aktiviti. 3. Dialog antara guru & murid. Kesan masalah. Cadangkan aktiviti untuk mengatasi masalah. 4. Masalah dalam kemahiran menulis. Cara mengatasi masalah.

Esei : 1. Huraikan 5 aktiviti pengayaan berbentuk permainan & rekreasi dalam bilik darjah dan luar bilik darjah. Huraikan langkah pelaksanaan. 2. 5 kegunaan amalan penilaian dijalankan dalam p&p pemulihan. 5 kepentingan pelaksanaan ujian diagnostik dalam p & p. 3. Cadangkan permainan bahasa untuk kemahiran menulis tahun 3.