RENCANA KERJA SEKOLAH SD NEGERI MUNENG LERES I TAHUN 2010 2011 KATA PENGANTAR Sehubungan dengan kebijakan pemerintah

tentang Pendidikan NAsional yang mengupay akan adanya Reformasi di bidang pendidikan dari system sentra listik ke desentra listik, yang di kenal managemen berbasis sekolah ( MBS ) menjadi strategi p[emer intah kita untuk memeperkuat kehidupan demokrasi, dengan desentralisasi, dengan sisitem desentralisasi kekuasaan system budaya manusia dan dana sampai ke tingka t masyarakat sekolah, untuk menyelesaikan mengetahui kebutuhan pendidikan dengan peran serta masyarakat ( PSM ) serta peguyupan kelas, serta di bentuknya komite sekolah untuk ikut serta merencanakan kebutuhan pendidikan sarana dan prasarana untuk peningkatan mutu hasil belajar. Serta penuntasan wajib belajar 9 tahun de ngan menggunakan pola pengajaran PAKEM serta mencanangkan sekolah anti KKN. Kami sadar selaku pengelola pelaksana terdepan di bidang pendidikan, apa yang di gariskan oleh pemerintah melalui undang-undang system pendidikan Nasional ( Sisd iknas ) untuk menghasilkan maksimal dengan dibentuknya sekolah konvensional menu ju sekolah rintisan sekolah dasar standart Nasional, dengan pengembangan sekolah Adiwiyata dan KKN. Serta wawasan Wiyata Mandala sekolah merupakan pusat sumber belajar IPTEK maupun IMTAQ. Lingkungan yang bersih, sehat, tertib, aman dan inda h melalui Visi Misi sekolah SDN Muneng Leres I dalam rangka untuk mencapai tujua n pendidikan Nasional umumnya serta pendidikan sekolah khususnya. Kepala sekolah beserta dewan guru serta komponen pendidikan tanggung jawab penuh untuk mengelola menyelenggarakan evaluasi proses kegiatan pendidikan di dalam m aupun di luar sekolah, oleh sebab itu RKS/RAKS jangka pendek, menengah maupun ja ngka panjang merupakan pegangan, baik pengelolaan dan pelaksanaannya kami mudahmudahan apa yang di cita-citakan menjadi kenyataan. Amin-amin Ya Robbal alamin. Muneng, 12 Juli 2010 Kepala Sekolah

SAPIK UDIN, A.Ma Pd Nip. 1954.0111 1975 021 004 BAB I PENDAHULUAN Assalam Wr, dengan segala limpahan rahmat taufik serta hidayahnya dari Allah SWT kami bersyukur dap at menyusun Rencana Kerja Sekolah maupun Rencana Kerja Anggaran Sekolah jangka p endek, menengah maupun panjang Tahun Pelajaran 2010-2011. Sekolah kami merupakan sekolah oleh Dinas Pendidikan Kabupaten Probolinggo dari sekolah konvensional menjadi sekolah rintisan SDSN tahun pelajaran 2008-2009 ber sama-sama 12 SD yang lain di Kabupaten Probolinggo kami bersyukur dan bangga 1 d i antaranya dan kami mencoba memeparkan historis RSDSN Muneng Leres I. Pada tahun 1928 berdirilah suatu sekolah yang didirikan oleh pemerintah Belanda sekolah rakyat dengan ruang belajar terbuat dari papan untuk kelas I, II, dan II I dengan di tandai bangku siswa Tahun 1928 dan saksi siswa sekarang masih ada. T ahun berganti Tahuntepat tahun 1994 erubah menjadi Sekolah Dasar Muneng dengan d itandai Nomor 01 sampai sekrang mencapai nomor 47.85. Tepatnya pada tahun 2008 S D Muneng dijadikan rintisan SDSN dan tahun 2009 diangkat menjadi rintisan sekola h Anti Kolusi, Korupsi Nepotisme ( KKN ) sejumlah 38 SD se Kabupaten / Kota Jawa Timur. Dengan demikian kami sebagai pengelola pendidikan mendapat tanggung jawa b yang mulia lebihd ari pada yang lain, dalam rangka percepatan dan kualitas mut u pendidikan dan siswa yang ber Iptek dan Ber Imtaq, untuk mencapai hal tersebut kami mencoba dewn guru Komiet Sekolah menuangkan melalui Visi dan Misi serta Mo tto.

A. Latar Belakang Kinerja Kepala Sekolah umumnya tergantung pada petunjuk atasan, bersifat komando , sentralistik bukan inisiatif. Inspiratif dari bawah, hal ini berdampak terbele nggunya kinerja Kepala Sekolah dan guru-guru , bahkan semua inplementasi penduku ng system sentralistik yang mengedepankan destribusi informasi dan instruksi dar i atas bawah disadari atau tidak sudah terpola kuat dari dulu hingga sekarang pa da semua lini pendidikan Ironis memang suatu gagasan ideal yang baik apapun bent uknya ternyata sering kali harus diterjang oleh birokrasi pendidikan yang cender ung hirarkis dan Tidak terkecuali guru-guru sebagai panitia keberhasilan pendidikan, juga tergant ung kebijaksanaan atasan, guru kerap kali masuk memegang kekuasaan sebagai dewa sumber pengetahuan satu-satunya merasa lebih baik dari segalanya. Tanpa berinova si akibatnya siswa tidak terpancang berinovasi sehingga pelajaran bersifat konve nsional. Tanggung jawab guru tentang pengelolaan kelas beraga ada yang slalu dan dinamis, positif dan negatif baik dengan Kepala Sekolah dewan guru maupun siswa. Pengeta huan fungsional melakukan realitas kebiasaan tidak ada perbedaan hari ini dan es ko guru dinamis berkompetititf mengikuti perkembangan pembaharuan subur bermotov asi menyusun pada prestasi dan kemajuan, siap menghadapi tantangan ingin tahu ha ri ini harus lebih baik dari kemarin, demikian pula yang lain pembelajaran monot on, mecatat, ceramah, tugas administrasi kurang tetap tanggung jawab rendah hany a mengajar tidak mendidik. Wali murid beragam pendidikan maupun penghasilannya. Pendidikan SD dan SMP mecap ai 80%, SMA, Sarjana 20%. Pekerjaan orang tua guru dan wiraswasta mencapai 80% p egawai dan kryawan 20% salah satu penyebab kurangnya menyangkut pendidikan banya k digunakan mencari nafkah, disaat materi cukup, digunakan konsumtif tetap menge sampingkan pendidikan mengapa ? karena kurangnya sosialisasi pendidikan sebagai peradaban bangsa sebagai asset kekuatan sosial. B. SEBAGAI DASAR PENYUSUNAN PROGRAM UU RI No. 20 tahun 2003 tentang Satuan Pendidikan Nasional ( Sisdiknas ) Surat Keputusan MENPAN RI No. 004/2002 tentang Dewan Pendidikan dan Komite Sekol ah. C. Tujuan 1. Tujuan Umum Perkembangan sekolah adalah hal yang mengacu pada pencapaian tujuan pendidikan n asional yang ditetapkan oleh UU Sisdiknas. 2. Tujuan Khusus Lembaga pendidikan Dasar mempunyai garapan yang funda mental, untuk mendapat per hatian khusus dan serius untuk menciptakan generasi yang tangguh dalam mengikuti perkembangan IPTEK maupun Be IMTAQ. Dalam hal ini Kepala Sekolah jajaran lainnya melalui Sekolah RSDSN, Anti KKN den gan Program MBS dan sekolah ADIWIYATA dengan harapan pembinaan pelajaran yang op timal untuk mencapai peningkatan mutu pendidikan dasar umumnya serta tujuan seko lah khususnya. Meningkatkan kemampuan profesionalisme guru dalam melaksanakan tugasnys seba gai pengajar, pendidik, pelatih maupun pembimbing. Memaksimalkan proses pembelajaran PAKEM pada setiap mata pelajaran. Memaksimalkan pembelajaran siswa kelas VI lulus 100%. Memaksimalkan program kegiatan Ekstra kurikuler akademik/non akademik. Meningkatkan peningkatan mutu melalui IPTEK dan IMTAQ.

Meningkatkan Program MBS, RSDSN, ADIWIYA dan anti KKN. Mengutamakan Unggul dalam prestasi santun dalam sikap. Terciptanya pengelolaan keuangan yang transparan akuntable. Meningkatkan sarana dan prasarana lingkungan bersih, sehat aman indah. Meningkatkan pelayanan pada siswa dan masyarakat. BAB II RENCANA KERJA PENGEMBANGAN SEKOLAH A. VISI MISI RSDSN ADIWIYATA, DAN ANTI KKN VISI Mewujudkan etos kerja, disiplin siswa cerdas, ber Imtaq dan Ber Iptek pedul i lingkuan. MISI 1. Meningkatkan Kreatifitas Pendidik ber Inovasi tiada henti. 2. Mengoptimalkan pembelajaran PAKEM. 3. Meningkatkan keunggulan prestasi akademik maupun non akademik 4. Memupuk keimanan dan ketaqwaan gurur, siswa kepada Tuhan YME. 5. Membiasakan efisien dan tepat dalam penggunnaan waktu segala hal guru, siswa. 6. Meningkatkan peningkatan mutu melalui ICT. 7. Membiasakan pola hidup bersih sehat. 8. Membiasakan peduli lingkungan. MOTTO KEPALA SEKOLAH Inovasi Tiada Henti Mengikuti perkembangan IPTEK dan Ber IMTAQ Teguhkan hati kuatkan diri Jauhi dari sifat korupsi iri dan dengki. Jadilah orang yang sabar pema af mudahkan urusan orang lain. Ihdinas Shirotol Mustaqim pegangannya.

MOTTO GURU Bekerja disiplin mencintai siswa Mengikuti perkembangan IPTEK dan Ber IMTAQ Menciptakan siswa berprestasi santun dalam sikap MOTTO SISWA Hormati guru sayangi teman Unggul dalam prestasi Santun dalam sikap B. Tujuan Jangka Pendek Kesadaran Mematuhi Peraturan Tata Tertib Sekolah Memaksimlakan disiplin guru siswa dalam proses pendidikan. Penanganan khusus siswa yang lambat membaca menulis berhitung kelas I, II & III Penanganan khusus siswa kelas IV, V dan VI bimbingan belajar yang baik Membudayakan Bahasa Inggris setiap hari kelas I VI Membiasakan peningkatan ketaqwaan dengan membaca surat Yasin bersama setiap jum at ke I II kelas I VI jam 06.30 WIB. Memberikan konseling / klinik pada siswa setiap akhir Triwulan I, II II dan IV k elas I VI.

C. Tujuan Jangka Panjang Pemberdayaan prestasi akademik non akademik.

Meningkatkan prestasi dari sekolah rintisan menjadi standast Memaksimalkan sekolah MBS dan sekolah anti KKN Menciptakan sekolah yayasan Wiyata Mandala dan Adiwiyata Menciptakan sekolah yang sehat dan kondusif Menciptakan sekolah sayang anak.

D. Persiapan Siswa berprestasi Memberikan tambahan les pada siswa setiap guru seminggu 3 x 40 menit jam. 06.00 WIB atau jam 12.30 WIB. Mengadakan seleksi lomba MIPA kelas I VI setiap akhir semester. Mengadakan lomba membaca cepat, menulis indah, bercerita, keterampilan mengarang setiap tengah semester Kelas I VI Mengadakan lomba pidato pada peringatan PHBN / PHBI Mengadakan lomba mewarnai kelas I III Mengadakan lomba kaligrafi kelas IV- VI Mengadakan pameran hasil karya pendidikan setiap tahun sekali Mengadakan kegiatan ekstra kurikuler computer, Bahasa Inggris, Pramuka, Tari, Ol ah raga BAB III KONDISI OBYEKTIF RSDN MUNENG LERES I C. Keadaan Lingkungan Sekolah 1. Nomor Statistik Sekolah ( NSS ) : 101052005022 2. Nomor Pendidikan Sekolah Nasional : 20546590 3. Luas Tanah : 2300 m2 4. Jumlah bangunan : 8 unit 5. Ruang Belajar : 11 ruang 6. Luas ruang belajar : 702 m2 7. Ruang Kepala Sekolah / Guru : 1 ruang 8. Ruang Perpustakaan : 1 ruang 9. Ruang Komnputer : 1 ruang 10. Ruang Bimbingan Belajar : 1 ruang 11. Ruang UKS : 1 ruang 12. Ruang Laboraturium : 3 ruang 13. Musholla : 1 ruang 14. Kantin siswa : 1 ruang 15. Tempat sepeda / parkir : 1 buah 16. WC / kamar mandi : 6 buah 17. Tempat duduk siswa : 11 buah 18. Wastafel / tempat cuci tangan : 7 buah 19. Luas bangunan : 995 m2 20. Luas halaman bermain : 1.035 m2 21. Alamat Sekolah : Jl. Sukapura Muneng No. 17 22. Desa : Muneng 23. Kecamatan : Sumberasih 24. Kabupaten : Probolinggo 25. Provinsi : Jawa Timur 26. Telpon : ( 0335 ) 436097 27. Webset : sdn1munenglereskabprobspot.com 28. E-mail : sdnmunengleres1@yahoo.com BAB IV RENCANA KERJA SEKOLAH RSDSN MUNENG LERES I

TAHUN PELAJARAN 2010 - 2011 A. Kegiatan Umum 1. Penerimaan murid baru kelas I 2 kelas 2. Melaksanakan MOS 3 hari 3. Melaksanakan kegiatan upacara setiap hari senin hari efektif bulan Juli 2010 sampai dengan Juni 2011 4. Melaksanakan kegiatan peringatan PHBN dan PHBI Tingkat Sekolah Kecamatan dan Kabupaten. 5. Mengikuti apel KORPRI Kecamatan / Kabupaten 6. Mengambil dan membagikan gaji guru setiap bulan pada yang bersangkutan. 7. Mengambil Uang BOS setiap 3 bulan Kepala Sekolah bersama Bendahara 8. Membuat lapor bulan setiap akhir bulan dikirim pada Caang Dinas Pendidikan 9. Mengadakan rapat / pembinaan pendidikan bersama dewan guru , Komite, wali Mur id setiap catur wulan. 10. Mengadakan paguyupan kelas 11. Mengadakan kegiatan kebersihan sekolah guru, siswa setiap minggu sekali 12. Mengadakan kegiatan perpisahan dan rekreasi siswa kelas VI di akhir tahun. B. Kegiatan Proses Belajara Mengajar Belajar mengajar dilaksanakan setiap hari efektif sekolah Kegiatan hari efektif sekolah sesuai kalender pendidikan Semester I 106 hari , semester II 138 hari dan hari belajar efektif fakultatif 18 hari. Mengadakan ulangan harian setiap selesai pembahasan KD lesan maupun tulisan. Mengadakan analisis perbaikan dan pengayaan setiap akhir pembahasan KD Mengadakan ulangan tengah semester I dan II Mengadakan ulangan semester I dan II Mengadakan tambahan les pelajaran pada siswa kelas I VI 30 menit setiap ming u 2 kali. Mengadakan tambahan les siswa kelas VI pelajaran IPA, Matematika, Bahasa Ind onesia, IPS dan PKn seminggu 2 kali September 2010 sampai Mei 2011. Mengadakan Try Out IPA, Matematika, Bahasa Indonesia PKn dan IPS 3 kali, sek olah, Kecamatan dan Kabupaten. Mengadakan UAS dan UASBN bulan Mei tulis maupun Praktek Menyerahkan hasil evaluasi belajar siswa Kelas I V semester I dan II Menyerahkan hasil semester I dan II serta hasil UAS-UASBN tahun 2011 Menyerahkan hasil keputusan lulus tidak lulus kepada wali murid dan Cabang D inas Pendidikan Menyerahkan SKHU dan Ijazah pada wali murid akhir tahun pelajaran C. Kepegawaian 1. Mengadakan pembinaan kepegawaian disiplin etos kerja, PBM keuangan maupun adm inistrasi pendidikan. 2. Mengadakan supervisi Umum dan Klinik PBM, administrasi dan kebersihan kelas 3. Mengusul kenaikan pangkat golongan dan gaji berkala sesuai jadwal 4. Mengusulkan sertifikasi guru, kepala sekolah dan guru teladan sesuai jadwal 5. Memberikan kesejahteraan guru melalui dana BOS 10% setiap cair 3 bulan sekali . 6. Mengadakan kegiatan Rekreasi karya wisata setahun sekali D. Kesiswaan 1. Wajib mengikuti Proses Belajar Mengajar sesuai hari efektif sekolah 2. Wajib mengikuti ulangan harian tengah semester dan semester I II 3. Wajib mengikuti les tambahan pelajaran

4. Wajib bagi siswa kelas VI mengikuti Try Out, UAS dan UASBN 5. Wajib tunduk dan taat pada peraturan tata tertib sekolah 6. Wajib mengikuti kegiatan ekstra kurikuler 7. Berhak mendapat bantuan umum/siswa miskin siswa pretasi setiap 6 bulan / seme ster 8. Berhak menerima pelayanan pendidikan maupun kesehatan 9. Berhak mengikuti kegiatan lomba-lomba akademik maupun non akademik. 10. Berhak mengikuti kegiatan pentas seni dan rekreasi. E. Keuangan 1. Gaji diserahklan pada pegawai yang bersangkutan setiap bulan sesuai jadwal 2. Keuangan BOS cair setiap 3 bulan diserahkan kepada bendahara melalui rapat de wan guru 3. Dana BOS digunakan sesuai petunjuk dituangkan melalui RKAS 4. Mengadakan kegiatan tabungan siswa kelas I VI senin, kamis dan sabtu 5. Hasil tabungan disimpan di Koperasi dan Bank 6. Meminta sumbangan pada wali murid materi melalui paguyuban dan Komite Sekolah 7. Menerima bantuan tak terduga dari manapun pree memory 8. Melaporkan kegiatan keuangan pada instansi terkait transparan dan akuntable F. Sarana Prasarana Dalam rangka pemenuhan kebutuhan sarana pendidikan dan sekolah Adiwiyata maka ka mi perlu mengadakan pembelian dan perbaikan antara antara lain : 1. Pembelian buku pelajaran dan penunjang melalui dana BOS, LKPS, LKS perpustaka an panduan UAS dan UASBN. 2. Pembelian SD Pembelajaran IPA, Matematika, Bahasa Indonesia, Bahasa Inggris. 3. Pengadaan papan tulis baru. 4. Pembelian layar CD 5. Pembelian 6 lemari kelas 6. Pembelian soud system masing-masing kelas 7. Pembelian 5 kipas angin 8. Pengecatan seluruh gedung sekolah 9. Pengecatan Taman Sekolah 10. Pembelian ATK dan Barang habis pakai G. Permasalahan Kegiatan Program Unsur Pembelajaran Dalam rangka penuntasan RKS dan RAKS kami belum mencapai sesuai yang diharap kan amat baik 100 persen. Pencapaian hasil belajar siswa belum terpenuhi dengan rata-rata 8.00 semua p elajaran Masing-masing hasil belajar baru mampu dengan rentangan 60-70 prosen. Guru sering melakukan kegiatan di luar proses belajar mengajar. Sakit, ijin. Panitia kegiatan rapat dapat pembelajaran yang merugikan siswa belajar. Guru kurang professional dalam mengelola PBM kesiswaan karena SDM nya tidak sama. Latar belakang ekonomi pekerjaan pendidikan orang tua yang sangat mencolok d ominasi, ekonomi lemah-cukup pekerjaan buruh dan swasta 80-90 pendidikan SD, SMP 60-75 %. Faktor lingkungan kurang mendukung sadar pendidikan cenderung konsumtip semu a diserahkan sekolah. Kepala sekolah beserta dewan guru kurang mengevaluasi setiap melakukan kegia tan. H. Cara Mengatasi Masalah dan Hambatan Program

Mengadakan pembinaan ritu pada semua komponen guru siswa dan wali murud semu a jadwal. Mengadakan super visi umum maupun klinik pada guru setiap semester 2 wali PB M administrasi pendidikan kemajuan maupun hambatan. Mengadakan evaluasi kegiatan hasil belajar siswa melalui ulangan harian teng ah semester UAS dan UASBN. Menggairahkan siswa untuk belajar kelompok, membaca perpustakaan, mengikuti kegiatan ekstra kurikuler. memberikan bimbingan belajar yang baik atau conseling. Mengaktifkan kegiatan guru dan pelatihan KKKS, KKG, Workshop, Study banding. Memberikan rangsangan kesejahteraan pada siswa dan guru bea siswa dan Ree wo rd agar bersemangat dan aktif. Membentuk paguyupan kelas wali murid Mengadakan Psycotest untuk mengukur IQ anak. I. Proses Kegiatan Belajar Mengajar 1. Pembelajaran Kurikulum yang dugunakan KTSP dan tematik. 1.1 Kegiatan belajar mengajar system gurun kelas dan bidang study dengan pola PA KEM. Kegiatan Pembelajran Pakem dari segi Guru. A. Aktif guru - Memantau kegiatan belajar siswa - Memberi rangsangan umpan balik - Mengajukan pertanyaan yang menantang - Mempertanyakan apa gagasan siswa K. Kreatif guru - Mengembangakan kegiatan siswa yang beragam - Membuat alat bantu belajar / alat peraga E. Efektif guru dalam : - Penggunaan waktu belajar mengajar - Mencapai tujuan pembelajaran M. Menyenangkan - Guru menyenangkan dalam suasana pembelajaran - Tidak membuat anak takut bertanya salah, ditertawakan, bodoh disepelekan. Kegiatan Pembelajaran PAKEM dari Segi Siswa : A = Aktif bertanya, mengemukakan pendapat / gagasan, mempertantakan pendapat ora ng lain K = Kreatif, merancang, membuat sesuatu / menulis dan mengarang E = Efektif menguasai ketrampilan yang diperlukan M = Menyenangkan dalam pembelajaran berani bertanya, mencoba, berbuat mengemukak an pendapat dalam diskusi 1.2. Guru Kelas Meliputi Mata Pelajaran Bahasa Indonesia Matematika IPA / Sains Pendidikan Kewarganegaraan / PKn Ilmu Pengetahuan Sosial / IPS

- Bahasa Jawa Guru Mata Pelajaran Meliputi - Pendidikan Agama Islam - Pendidikan Olah Raga Kesehatan - Bahasa Inggris - Seni Budaya dan Ketrampilan ( SBK ) 1.3 Kegiatan Ekstrakulikuler Akademik - Tambahan Pelajaran / Les Kelas I - V Seminggu 2 kali 40 menit Kelas VI seminggu 4 kali 40 menit Jam 6.15 Wib Jam 6.55 Wib Jam 12.20 Wib Jam 13.00 Wib 1. Bahasa Indonesia 2. Matematika 3. IPA / Sains 4. PKn 5. IPS 6. Bahasa Inggris 1.4 Kegiatan Ektrakulikuler Non Akademik Jadwal Jam 15.00 Wib 1. Pramuka kelas III s/d kelas V 2. Olah Raga Volly Ball, tenes Meja 3. Kesenian Samroh, Tari 4. Komputer 5. T P Q 1.5 Program Unggulan RSDSN Muneng Leres I Umum Unggul di semua pelajran - Unggul di bidang IPTEK, IMTAQ - Unggul di bidang ketrampilan - Unggul di bidang Lingkungan sekolah sehat II. Latar Belakang Pendidikan Orang Tua - Buta huruf : 0 % - Tamatan SD : 30,6 % - Tamatan SMP : 28,7 % - Tamatan SMA : 37,9 % - Tamatan Sarjana : 2,8 % III. Latar Belakang Pekerjaan Orang Tua - Buruh : 11,4 % - Petani : 15,8 % - Wiraswasta : 23,8 % - Karyawan : 30,2 % - Pegawai Negeri : 18,5 % - Lain-lain : 0,3 % IV. Pencapaian rata-rata KKM Kelas I - Bahasa Indonesia : 68,20 - Matematika : 64,25 - IPA : 68,50 - IPS : 64,00 - PKn : 66,59 VI

Bahasa Inggris : 63,55 Bahasa Jawa : 62,20 Pendidikan Agama Islam : 68,00 Penjaskes : 68,00

V. Sarana Prasarana Belajar 1. Buku Mata Pelajaran - Bahasa Indonesia : 350 buah - Bahasa inggris : 60 buah - Bahasa Jawa : 60 buah - Matematika : 340 buah - Ilmu Pengetahuan Alam / Sains : 500 buah - Pendidikan Kewarganegaraan : 350 buah - Pendidikan Agama Islam : 350 buah

2. Alat Bantu Belajar - Globe / Peta : 8 buah - KIT : INA I C D. I A A. matematika : 2 set - Lap top, computer : 8 buah - Kamus b. Indonesia, Inggris : 5 buah - Ensiklo Pedia : 5 buah - bola Volly : 2 buah - Takraw : 20 buah - Stop Woat : 2 buah - Cakram : 2 buah - Tenes meja : 1 buah - Alat Samroh : 1 buah 3. Sarana Prasarana - Meja belajar siswa : 175 - Kursi duduk siswa : 325 - Meja guru kelas : 12 buah - Kursi guru kelas : 12 buah - Lemari kelas, kantor : 20 buah - Meja kantor : 2 buah - Kursi kantor : 16 buah - Televisi 21 / VCD : 1 buah - Sound system : 2 buah - Kursi undanagn tamu : 80 buah - Meja rapat : 80 buah - Rak perpustakaan : 8 buah BAB IV PENUTUP Dengan Ridlo Allah SWT kami mengucapkan syukur Alhamdulillah atas segala limpaha n Rahmat, Nikmat dan Hidayah-Nya, kami beserta dewan guru dapat menyelesaikan Re ncana Kerja Sekolah dan Rencana Kerja Anggaran Sekolah tahun 2010 / 2011, kami s angat sadar bahwa di dalam melaksanakan suatu kegiatan perlu adanya perencanaan dalam mengelola pendidikan untuk sesuai yang diharapkan dengan sistematika. Pere ncanaan, pelaksanaan dari evaluasi untuk mencapai keberhasilan sesuai dengan apa yang diharapkan oleh tujuan Pendidikan sendiri. Dengan terselesainya program yang kami buat, bukan segala-galanya kunci keberhas ilan, namun setidaknya kami telah mempunyai pegangan pedoman titik arah yang dit uju serta rambu-rambu yang harus dilalui. Dan kami yakin serta percaya bahwa, pr ogram yang dibuat ini masih jauh dari sempurna perlu mendapat kritikan dan saran yang membangun demi lebih baiknya program yang kami buat serta terima kasih kep

ada : Bapak Kepala Dinas Pendidikan Kabupaten Probolinggo Bapak Kepala Cabang Dinas Pendidikan Kecamatan Sumberasih Bapak Ibu / Pengawas TK / SD Kecamatan Sumberasih Bapak Ibu DEwan Guru SDN Muneng Leres I IStri anak-anakku tercinta di rumah Demikian Program ini kami buat dan mohon iringan do a agar dapat terlaksana dengan baik, Amin, amin ya robbal alamin. Muneng, 12 Juli 2010 Kepala Sekolah

SAPIK UDIN, A.Ma.Pd NIP. 19540111 197502 1 004 http://gurukepsek.wordpress.com/