UPAYA PENDIDIKAN KEMANUSIAAN UNTUK KESEJAHTERAAN HEWAN

Diusulkan oleh : Ketua Kelompok : Rachmat Wijaya

(1031310036)

Angkatan 2010

Anggota : Abdul Rozak (1131120054) Bambang Eko Priyono (1131120018) Vikri Rahmat Sawaliyono (1131120063)

Angkatan 2011 Angkatan 2011 Angkatan 2011

POLITEKNIK NEGERI MALANG 2012

DAFTAR ISI Daftar Isi ....................................................................................................... . i A. JUDUL ................................................................................................... . 1 B. LATAR BELAKANG MASALAH ...................................................... . 1 B.1 Pentingnya Hewan dalam Ekosistem .............................................. . 1 B.2 Arti Penting Animal Welfare ........................................................... . 2 B.3 Pendidikan Kemanusiaan ................................................................ . 3 B.4 Arti Penting Pendidikan Kemanusiaan ........................................... . 3 B.5 Animation sebagai Metode Pendidikan Kemanusiaan .................... . 4 C. RUMUSAN MASALAH ........................................................................ 4 D. TUJUAN ................................................................................................ . 5 E. LUARAN YANG DIHARAPKAN ....................................................... . 5 F. KEGUNAAN ......................................................................................... . 6 G. GAMBARAN UMUM MASYARAKAT SASARAN ......................... . 6 H. METODE PELAKSANAAN ................................................................ . 7 I. JADWAL KEGIATAN ......................................................................... . 10 J. RANCANGAN BIAYA ........................................................................ . 12

A. JUDUL

Upaya Pendidikan Kemanusiaan Untuk Kesejahteraan Hewan

B. LATAR BELAKANG MASALAH

B.1 Pentingnya Hewan dalam Ekosistem

Hewan sebagai salah satu organisme hidup yang menempati suatu habitat atau wilayah untuk hidup tumbuh, berkembang dalam mempertahankan generasinya. Keanekaragaman hewan memunculkan kelompok-kelompok dalam kehidupannya, mereka membentuk populasi, komunitas dan sampai pada hubungan timbal balik antara yang hidup dan tidak hidup dalam lingkungan yang dinamakan ekosistem. Populasi hewan memiliki sifat yang dinamis, selalu berubah-ubah dari waktu ke waktu. Sifat yang dinamis ini bisa menyebabkan hilangnya spesies tertentu di alam ini, untuk itu perlu dilakukan konservasi hewan, dengan tujuan untuk mempertahankan keberadaan spesies yang terancam punah atau hilang dari lingkungan. Ekosistem merupakan hubungan saling mempengaruhi antara makhluk hidup dengan lingkungannya. Hewan merupakan bagian dari komponen ekosistem yang memiliki peran dan fungsi vital dalam menjaga keseimbangan ekosistem. Rendahnya kesadaran manusia dalam memperlakukan hewan sebagaimana fungsi dan perannya dalam ekosistem menjadikan eksploitasi berlebihan tanpa memperhatikan kesejahteraan hewan. Seperti yang terjadi pada penangkapan secara liar pada beberapa hewan, seperti penyu, cendrawasih, badak, dan harimau dapat menyebabkan hewan-hewan tersebut menjadi langka. Selain itu, eksploitasi berlebihan tanpa memperhatikan kesejahteraan hewan dalam pengelolaan dan pemanfaatan hewan produktif seperti sapi, ayam, kambing serta hewan produktif lainnnya menimbulkan efek negatif terhadap hewan itu sendiri dan

lingkungannya. (http://www.crayonpedia.org)

B.2 Arti Penting Animal Welfare

Animal Welfare atau yang diterjemahkan sebagai kesejahteraan hewan merupakan ekspresi yang berkaitan dengan moral. Setiap manusia memiliki tanggungjawab terhadap hewan yang dipelihara maupun yang berada di alam. Teori kesejahteraan hewan mengajarkan kepada manusia untuk memiliki kepedulian serta memperlakukan hewan dengan baik untuk meningkatkan kualitas hidup hewan tersebut yang memiliki pengaruh positif dalam peningkatan kualitas hidup manusia. Setiap spesies hewan yang berada di muka bumi ini harus diberikan kesempatan hidup yang berkualitas di lingkungan sesuai dengan pola perilaku, kebutuhan serta karakteristik habitatnya di alam. Oleh karena itu, manusia memiliki peran dan tanggung jawab untuk melakukan hal itu. Kesejahteraan hewan merupakan sebuah ukuran tentang kenyamanan dan kesehatan hewan. Secara khusus, ada sebuah metode dalam mengukur kesejahteraan hewan yang paling terkenal yaitu five freedoms (Lima Kebebasan Satwa). WSPA (World Society for the Protection of Animals), Lima kebebasan satwa merupakan metode sederhana untuk mengevaluasi dan menganalisa kesejahteraan hewan dan termasuk langkah yang tepat untuk meningkatkan kualitas hidup hewan. Lima kebebasan yang dimaksud adalah : 1. Freedom from Hunger and Thirst Kebebasan dari kelaparan dan kehausan: memberikan makanan dan minuman yang cukup untuk menjamin hewan sehat. 2. Freedom from Discomfort Kebebasan dari ketidaksenangan:

memberikan kondisi lingkungan yang sesuai bagi binatang dan yang menyenangkan. 3. Freedom from Pain, Injury and Disease Kebebasan dari kesakitan, lukaluka dan penyakit: mencegah kemungkinan jatuh sakit atau menderita luka-luka sebanyak mungkin, dan jika hewan masih jatuh sakit atau menderita luka-luka menjamin bahwa hewan itu dapat diperiksa oleh dokter hewan dan diobati. 4. Freedom to Behave Normally Kebebasan untuk bertindak dengan biasa, sebagai seekor hewan: memberikan lingkungan yang luas, yang

memungkinkan hewan melakukan gerakan alami dan bergaul dengan hewan lain yang berjenis sama. 5. Freedom from Fear and Distress Kebebasan dari ketakutan dan stres: menjamin kondisi dan perlakuan hewan yang baik supaya menghindari hewan dari ancaman kebosanan, stres, ketakutan dan kesusahan.

B.3 Pendidikan Kemanusiaan

Pendidikan kemanusiaan memiliki banyak definisi dan deskripsi. Secara khusus, pendidikan kemanusiaan dapat diartikan sebagai proses untuk meningkatkan kepekaan dan pemahaman terhadap setiap peran makhluk dalam ekosistem serta kehidupan. Dalam proses membentuk karakteristik kepedulian serta rasa empati, pendidikan kemanusiaan dapat dilakukan melaui stimulasi pengembangan moral personal menjadi peka terhadap lingkungan,

bertanggungjawab serta memiliki kesadaran tinggi dalam berkewarganegaraan. Pelajar dapat dikenalkan tentang kenyataan serta realita sosial untuk berpikir serta bertindak melalui penerapan aspek kognitif, afektif serta etika. Salah satu proses dalam melaksanakan pendidikan kemanusiaan adalah melalui pendekatan dan pemahaman kesejahteraan hewan.

B.4 Arti Penting Pendidikan Kemanusiaan

Dunia saat ini tidak pernah lepas dari fenomena kekerasan, kekejaman, dan eksploitasi besar-besaran sumber daya baik itu manusia maupun alam. Bagaimanapun juga, fenomena ini utamanya disebabkan oleh rendahnya rasa kemanusiaan serta kesadaran sosial masyarakat dalam berkehidupan. Oleh karenanya, perlu dikembangkan rasa kemanusiaan serta kesadaran sosial melalui pendidikan kemanusiaan.

B.5 Animal Welfare Education (Animation) sebagai Metode Pendidikan Kemanusiaan

Menurut AAPN (Asian Animal Protection Network) melalui perspektif kesejahteraan hewan, pendidikan kemanusiaan memiliki potensi yang tinggi dalam menyediakan strategi efektif dalam jangka waktu lama untuk meningkatkan kualitas hidup hewan. Sebuah penelitian memberikan keterangan bahwa dengan melakukan ini dapat mengurangi kejahatan terhadap hewan, kejahatan terhadap anak kecil, dan kejahatan terhadap lingkungan. Hubungan antara kejahatan hewan dan tindakan kriminal secara langsung dapat dilakukan perhatian melalui pendidikan kemanusiaan. Berdasarkan The New York City Board of Education yang memberikan instruksi pengajaran tentang pendidikan kemanusiaan untuk anak Sekolah Dasar (SD) melalui tujuh tujuan pembelajaran melalui instruksi penerapan di lapangan yaitu : 1. Wawasan kehidupan. 2. Memberikan kebebasan untuk berekspresi sesuai perilaku normal bagi satwa liar. 3. Menghargai dan menghormati perasaan serta kehidupan hewan. 4. Memahami dan menjaga lingkungan alam dari ancaman kontaminasi serta mengenali gangguan dan kerusakan ekologi. 5. Tindakan untuk memberikan perhatian terhadap hewan yang

dikandangkan. 6. Memahami tatalaksana hukum tentang memperlakukan hewan. 7. Sikap bertanggungjawab dalam kehidupan bersahabat dengan hewan.

C. RUMUSAN MASALAH

Permasalahan yang akan diselesaikan melalui program ini adalah : 1. Rendahnya pemahaman tentang Animal Welfare. Hal ini dikarenakan minimnya media sosialisasi Animal Welfare yang kreatif, efektif, dan

berkesinambungan. Sehingga pesan moral tentang Animal Welfare dipahami dan diimplementasikan dalam kehidupan sehari-hari. 2. Diperlukan adanya modifikasi metode pendidikan kemanusiaan dengan metode Animal Welfare Education (Animation). Sehingga mengantarkan kemudahan pelaksanaan nilai-nilai kemanusiaan bagi pelajar sekolah dasar. 3. Diperlukan adanya media yang dapat mensosialisasikan pesan moral yang terkandung pendidikan kemanusiaan. Media yang dimaksud harus unik, kreatif dan efektif.

D. TUJUAN

Tujuan dari adanya program ini adalah sebagai berikut: 1. Memberikan pemahaman tentang pentingnya keberadaan hewan dalam hidup dan kehidupan. 2. Memberikan informasi dan pengetahuan mengenai dunia hewan. 3. Memberikan informasi dan pengetahuan mengenai kesejahteraan hewan dan menerapkannya dalam kehidupan sehari-hari. 4. Membangun karakter kemanusiaan yang memiliki kesadaran dan kepekaan sosial dalam hidup dan berkehidupan.

E. LUARAN YANG DIHARAPKAN

Target Luaran yang diharapkan dari program ini adalah sebagai berikut. 1. VCD dan modul. VCD dan modul ini berisi tutorial atau pengenalan kesejahteraan hewan. Selain itu, modul dan VCD juga berisi tentang pentingnya melaksanakan kesejahteraan hewan. 2. Poster dan Spanduk Yang berisi pengenalan dan promosi kesejahteraan hewan kepada pelajar tingkat sekolah dasar. Poster ini juga berisi tentang gambar hewan-hewan yang memerlukan kesejahteraan hewan.

3. Perlengkapan untuk Animation Perlengkapan tersebut adalah: a) Boneka Jari Boneka jari adalah boneka hewan yang dapat dipakai ditangan untuk media komunikasi dengan pelajar sekolah dasar. Bentuk boneka jari diantaranya adalah boneka burung. 4. Festival Animation Merupakan serangkaian kegiatan yang bertujuan untuk mempromosikan kesejahteraan hewan. Beberapa acara antara lain a) Animation competition b) Lomba gambar tentang hubungan hewan dan manusia

F. KEGUNAAN

Kegunaan dari program ini adalah : 1. Membantu mempromosikan kesejahteraan hewan di sekolah dasar. 2. Membantu menyediakan media pembelajaran yang menarik dan menyenangkan bagi para siswa untuk menerangkan tentang pendidikan kemanusiaan. 3. Membantu mendidik generasi muda agar dapat meneladani nilai moral yang terdapat dalam animal welfare education.

G. GAMBARAN UMUM MASYARAKAT SASARAN

Masyarakat sasaran dalam pelaksanaan program ini adalah siswa-siswa sekolah dasar (SD) yang berumur 8-13 tahun. Dalam sasaran spesifiknya dipilih siswa-siswi SD kelas 4 atau yang berumur sekitar kurang lebih 10 tahun. Alasan dipilihnya siswa-siswi kelas 4 yaitu kematangan emosi sebagai anak lebih stabil serta memiliki waktu 2 tahun lagi untuk lulus, sehingga selama 2 tahun tersebut dapat menjadi kader untuk mendidik adik-adiknya sebagai jaminan untuk berkelanjutannya program ini.

H. METODE PELAKSANAAN

1. Tahap pra pengiriman proposal. Tahap-tahap yang dilakukan meliputi: a. Pengumpulan fakta Tahap ini adalah tahap menemukan sebuah ide. Pada tahap ini kami mencoba untuk melihat fakta-fakta yang terjadi di masyarakat dan lingkungan sekitar, dalam hal ini adalah kondisi memprihatinkan mengenai prinsip-prinsip kesejahteraan hewan diperhatikan dan dilaksanakan. b. Survei lokasi Pada tahap ini mulai ditentukan sekolah dasar mana saja yang akan dilakukan survei. Survei ini dilakukan untuk memperoleh gambaran tentang kondisi pembelajaran di sekolah tersebut dan fasilitas yang tersedia. Adapun sekolah dasar yang telah dilakukan survei adalah SDN Dinoyo 2, SDN Ketawanggede 1, dan SD Brawijaya. c. Identifikasi dan perumusan masalah. Pada tahap ini kami mencoba merumuskan dan memberikan batasan pada permasalahan yang sudah kami miliki pada saat mengumpulkan fakta. Dari sini terdapat permasalahan pokok bahwa rendahnya pemahaman tentang Animal Welfare. d. Studi literatur Untuk memperkuat ide yang sudah ada dan untuk membuat hipotesis maka kami melakukan studi literatur. Literatur yang kami gunakan berupa buku-buku, artikel-artikel dan jurnal online, data data yang kami peroleh dari internet juga kunjungan langsung di sekolah dasar wilayah Malang. 2. Tahap pasca persetujuan proposal Setelah disetujuinya proposal program ini, maka akan dilaksanakan: a. Persiapan kerangka kerja Kerangka kerja program PKMM yang akan dilakukan harus dibuat sedetail dan sesistematis mungkin. Hal ini dilakukan untuk yang semakin tidak

meyakinkan pihak birokrasi sekolah bahwa program ini bermanfaat dan tepat sasaran. Setelah itu dilakukan permohonan izin kepada Sekolah Dasar sasaran untuk melaksanakan Program Kreativitas Mahasiswa Pengabdian Masyarakat (PKMM).

Pengumpulan Fakta dan Survei lokasi

Identifikasi dan Perumusan masalah

PRA

Studi Literatur

Perencanaan Teknis Pelaksanaan Program

Pembuatan Properti untuk Animation dadadkmvckvncjkdda Pembuatan dan Penggandaan VCD

Pemberian Materi dan Simulasi

Festival Animation Evaluasi Program

PASKA

pembelajaran Gambar 1.

Blok Diagram Metode Pelaksanaan Program

b. Perencanaan teknis pelaksanaan program Menyusun rencana pelaksanaan metode penyelesaian terhadap rendahnya pemahaman tentang kesejahteraan hewan. Rencana

tersebut juga meliputi pembagian jadwal pelatihan, peralatan yang dibutuhkan dan proses controlling yang dilakukan Peralatan yang dimaksud meliputi VCD yang berisi film-film

mengenai penerapan kesejahteraan hewan. c. Pemberian Materi dan Simulasi Pada tahap ini, terdapat beberapa bagian, antara lain: 1) Memberikan VCD Animation kepada pelajar SDN Dinoyo 2, SDN Ketawanggede 1, dan SD Brawijaya dan memberikan training secara langsung di dalam kelas-kelas yang disertai dengan melakukan simulasi permainan langsung. 2) Pemasangan poster tentang tokoh animation berbasis manga anime di tiap kelas, dengan harapan agar anak-anak bisa lebih mudah dalam memahami kesejahteraan hewan. 3) Pemasangan spanduk sosialisasi Animation di sekolah tersebut. d. Festival Animation Merupakan suatu rangkaian acara dalam usaha peningkatan minat generasi muda untuk memahami kesejahteraan hewan. Tujuan dari kegiatan ini adalah membangun iklim kompetisi yang relatif kental terkait pemahaman nilai luhur budaya bangsa. Acara ini meliputi : 1) Animation Competition Merupakan kompetisi cerdas cermat tentang pemahaman kesejahteraan hewan. 2) Lomba menggambar hubungan manusia dan hewan Merupakan kegiatan lomba menggambar hubungan manusia dan hewan tingkat nasional, tujuannya adalah untuk

menanamkan pemahaman kesejahteraan hewan sejak dini. e. Evaluasi program Melaksanakan review dan evaluasi terhadap setiap kegiatan yang telah dilakukan. Salah satunya yaitu dengan diberikan Post test sebelum dan sesudah diberikan training. Postest ini mencakup pertanyaan tentang pentingnya kesejahteraan hewan bagi manusia.

10

Keberhasilan ditandai dengan keaktifan dari pelajar untuk menerapkan prinsip-prinsip kesejahteraan hewan. f. Penyusunan Laporan Penyusunan laporan dilaksanakan mulai dari awal melakukan penelitian sampai dengan sebelum pembuatan laporan akhir. Penyusunan laporan dimaksudkan agar data yang didapat memiliki tingkat akurasi yang tinggi serta dapat dipertanggungjawabkan secara ilmiah.

I. JADWAL KEGIATAN

Tabel 1. Ganchart Program Animation N O 1 Persiapan kerangka kerja dan pelaksanaan teknis serta perijinan KETERANGAN 1 Bulan ke-1 2 3 4 1 Bulan ke-2 2 3 4 Bulan ke-3 1 2 3 4 1 Bulan ke-4 2 3 4 Bulan ke-5 1 2 3 4

Menyiapkan properti untuk Animation

Pemberian materi dan simulasi

Festival Animation

Evaluasi dan Penutupan program

Penyusunan Laporan

11

J. RANCANGAN BIAYA

Tabel 2. Rencana Anggaran Dana 1 Bahan Habis Pakai No 1 2 3 4 5 6 7 VCD Kotak VCD Cetak Cover VCD Poster Spanduk 1 set permainan boneka jari Modul panduan Animation Uraian Volume 120 120 240 5 6 120 120 Satuan Harga Satuan buah buah buah buah buah Buah Buah 2000 1000 2000 30000 100000 30000 8000 Jumlah 240000 120000 480000 150000 600000 3600000 960000

TOTAL 6.150.000

2. Training/Penyuluhan No 1 2 3 Uraian Slideshow tentang Animation Banner Kertas Post Test Volume 1 x 5 hari 2 120 Satuan Harga Satuan Unit Buah Buah 300000 150000 1000 Jumlah 1500000 300000 120000

TOTAL 1.920.000

3 Transportasi No Uraian Volume Satuan Harga Satuan Jumlah

Transportasi ke lokasi

4 x 10 hari

Orang

100.000 TOTAL

400.000 400.000

4 Pembuatan laporan No 1 Uraian Pembuatan laporan visitasi Volume 1 Satuan Harga Satuan buah 45000 Jumlah 45000

12

2 3 4 5 6

Pembuatan laporan akhir Penggandaan laporan akhir Pembuatan poster Browsing internet Fotokopi

1 5 1 40 1

buah buah buah jam rim

45000 125000 200000 4000

45000 625000 200000 160000 35000

TOTAL 1.110.000

TOTAL KESELURUHAN

9.580.000