Mata kuliah Dasar Pemrograman merupakan mata kuliah wajib bagi mahasiswa Program Studi Pendidikan Teknik Elektro SI yang mengambil konsentrasi Teknik Elektro. Metode penyampaian materi mata kuliah Dasar Pemrograman yang diterapkan dahulu menggunakan metode ceramah. Pada metode ini terkadang
konsentrasi mahasiswa terpecah dengan hal lainnya, Akibatnya mahasiswa kurang memahami materi pelajaran, Tak sedikit mahasiswa merasa bosan dan jenuh untuk mempelajarinya, mahasiswa hanya sekedar menghafal tanpa memahami konsep dasarnya dan prinsip kerja yang dijelaskan oleh dosen. Hal ini membuat hasil belajar mahasiswa tidak sesuai dengan harapan dosen yaitu minimal AB karena sebagian besar mahasiswa hanya mendapatkan nilai B. Metode penyampaian materi mata kuliah Dasar Pemrograman saat ini yang pernah saya lihat yaitu berupa video tutorial biasa, jadi meskipun efektif tetapi tetap kurang menarik. Oleh karena itu penulis membuat media tutorial Audio Visual Aids ( AVA ) atau media yang dapat dilihat dan didengar yaitu dengan menggunakan Camtasia Studio 7, yang merupakan salah satu software yang dapat digunakan untuk membuat media tutorial AVA. Didukung dengan software Macromedia flash 8 profesional diharapkan akan menghasilkan media tutorial AVA yang menarik, dan mudah dipahami serta mudah diikuti. Media tutorial ini diharapkan akan sangat mendukung kompetensi bagi para mahasiswa jurusan teknik elektro, disamping itu media tutorial ini akan menjadi jembatan yang sangat baik untuk memahami konsep Dasar Pemrograman.
Dengan latar belakang masalah mengenai media tutorial dan pentingnya untuk mempelajari Dasar Pemrograman. Maka penulis memilih judul MEDIA
akademik oleh tutor kepada mahasiswa (tutee) untuk membantu kelancaran proses belajar mandiri mahasiswa secara perorangan atau kelompok berkaitan dengan materi ajar. 3. Pemrograman bahasa C elektro. 4. Camtasia computer. : Perangkat lunak untuk merekam layar : Salah satu mata kuliah jurusan teknik
2. Pengujian perangkat lunak (software) yang dibuat hanya meliputi pengujian kelayakan program, tidak diuji pengaruhnya terhadap prestasi siswa.
Bagian isi skripsi terdiri dari lima bab, yaitu pendahuluan, landasan teori, metode penelitian, hasil penelitian dan pembahasan, dan penutup. Bab I pendahuluan yang memuat latar belakang, permasalahan, pembatasan masalah, tujuan penelitian, manfaat penelitian, dan sistematika skripsi. Bab II landasan teori merupakan tinjauan pustaka yang terdiri dari landasan teori, prosedur kerja, camtasia studio 7, dasar pemrograman, dan hipotesis. Bab III metode penelitian merupakan metodologi penelitian yang terdiri dari indikator program, prosedur kerja, metode pengumpulan data, dan metode analisis data. Bab IV berisi hasil penelitian dan pembahasan yang memuat tentang hasii penelitian yang diperoleh dan pembahasanya. Bab V penutup yang berisi tentang simpulan dan saran yang meliputi simpulan dari hasil penelitian dan saran-saran. Pada akhir skripsi disajikan daftar pustaka dan lampiran yang mendukung penulisan skripsi.