1 BAB I PENDAHULUAN A.

Pengertian Program Pengalaman Lapangan Program Pengalaman Lapangan ( PPL ) adalah suatu program yang diadakan sebagai ajang pelatihan untuk menerapkan berbagai pengetahuan, sikap, dan keterampilan dalam rangka pembentukan guru profesional. Program Pengalaman Lapangan merupakan salah satu kegiatan kurikuler yang merupakan kulminasi dari seluruh program pendidikan yang telah dihayati dan dialami oleh mahasiswa di LPTK. Dengan demikian PPL adalah suatu program yang mensyaratkan kemampuan aplikatif dan terpadu dari seluruh pengalaman belajar sebelumnya ke dalam program pelatihan berupa kinerja dalam semua hal yang terkait dengan jabatan keguruan baik kegiatan mengajar maupun tugas-tugas keguruan lainya. B. Tujuan Program Pengalaman Lapangan Pelaksanaan PPL (Program Pengalaman Lapangan) ditujukan untuk pembentukan guru/ tenaga kependidikan yang profesional melalui kegiatan pelatihan disekolah agar mahasiswa mampu menjadi guru profesional. Adapun tujuan dari Program Pengalaman Lapangan ini adalah : 1. Mengenal secara cermat lingkungan fisik, administrasi, akademik, dan sosial psikologis sekolah tempat pelatihan berlangsung. 2. Menerapkan berbagai kemampuan profesional keguruan secara utuh dan terpadu dalam situasi nyata. 3. Membimbing mahasiswa ke arah terbentuknya pribadi seorang pendidik. 4. Menguasai berbagai keterampilan dasar mengajar. 5. Mendidik mahasiswa agar memiliki keterampilan dalam semua kegiatan pendidikan, sehingga terbentuk sikap mental calon guru dan pendidik yang profesional. yang memiliki sikap pengetahuan, nilai serta keterampilan yang harus dimiliki

2 6. Membimbing mahasiswa menjadi calon guru yang baik, dapat

menguasai maupun mengembangkan ilmu yang dimiliki. 7. Mampu mengembangkan aspek pribadi dan sosial di lingkungan sekolah. 8. Menarik pengalaman kesimpulan nilai edukatif dari penghayatan dan selama pelatihan melalui refleksi dan menuangkan hasil

refleksi tersebut ke dalam bentuk laporan. C. Sasaran Program Pengalaman Lapangan Sasaran yang ingin dicapai dalam PPL adalah tercapainya pribadi calon pendidik yang memiliki seperangkat pengalaman, pengetahuan keterampilan, nilai sikap serta tingkah laku yang diperlukan bagi profesinya, serta cakap dan tepat penggunaannya di dalam penyelenggaraan pendidikan dan pengajaran baik di Sekolah maupun di luar Sekolah. D. Observasi Kegiatan ini wajib dilakukan oleh semua peserta PPL, Sebelum peserta melaksanakan praktek mengajar. Adapun obyek observasi, antara lain : 1. Observasi pada Umumnya 2. Observasi Kelas 3. Observasi Guru, mencakup Metode Mengajar, Cara Pemberian Bimbingan, dan Penggunaan Media. 4. Observasi Teman Mengajar 5. Observasi Administrasi Pendidikan. 6. Observasi Perpustakaan 7. Observasi Bimbingan Penyuluhan (BP) 8. Observasi Koperasi 9. Observasi Lapangan 10. Observasi Laboratorium dan Bengkel 11. Observasi Tata Usaha. 12. Observasi UKS dan Kantin

3 E. Tujuan Observasi Observasi dilaksanakan dengan tujuan mengenal dan mengetahui segala sesuatu yang berhubungan dengan sekolah sehingga praktikan dapat segera menyesuaikan diri dalam melakukan praktek mengajar. F. Tempat Dan Waktu Pelaksanaan Praktek Program Pengalaman Lapangan dimulai dengan penyerahan mahasiswa praktikan dari Universitas Sebelas Maret Surakarta kepada Kepala SMK Negeri 5 Surakarta pada tanggal 12 September 2011 dan akan berakhir pada bulan awal Desember 2011. Selama pelaksanaan Praktek Pengalaman Lapangan diharapkan para praktikan dapat secara langsung melaksanakan PPL dan merasakan pengalaman yang berhubungan dengan tugas sebagai pendidik, selama melaksanakan kegiatan mahasiswa mendapat petunjuk dan pengarahan dari guru pamong, staf guru dan staf karyawan demi kelancaran pelaksanaan PPL. G. Komponen-Komponen Pendukung PPL Keberhasilan kegiatan PPL didukung oleh 1. Mahasiswa dan koordinator dosen pembimbing 2. Dosen pembimbing, guru pamong, dan kepala sekolah.. 3. UPPL, Ketua Jurusan, Ketua Program dan Penasihat Akademis. 4. Koordinator guru pamong. H. Metode Observasi Dalam pelaksanaan kegiatan observasi metode yang digunakan untuk memperoleh data antara lain : 1. Metode dokumentasi Mendapat data dari dokumen yang tersedia disekolah. 2. Metode Orientasi Digunakan untuk mendapatkan data yang disampaikan melalui ceramah secara periodik.

4 3. Metode Interview Wawancara langsung dan tanya jawab. I. Daftar Mahasiswa Peserta PPL FKIP UNS Tahun Ajaran 2011/2012 di SMK NEGERI 5 SURAKARTA Daftar Mahasiswa PPL FKIP UNS 2011 SMKN 5 SURAKARTA No 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20. 21. 22. 23. 24. 25. 26. 27. 29. 30. 31. 32. Nim K 1208093 K 1208112 K 4608004 K 4608023 K 4608140 K 2508005 K 2508013 K 2508018 K 2508020 K 2508029 K 2508033 K 2508044 K 2508048 K 2508049 K 2508052 K 2508054 K 2508055 K 2508060 K 2508069 K 2508070 K 2508081 K 2508094 K 2508095 K 2508109 K 1508007 K 1508011 K 1508013 K 1508015 K 1508016 K 1508017 K 1508021 Nama Hanifa Muslim Sejati Prihanto Ndaru Mulya Andhica Harfie Herawan Prabowo Bayu Irfanto Tony Prasetyo Dhiah Purbosari Indrawan Fardiansah Muhammad Firdzaus K Noviyana Irnawati Suryanto Wida Rusmayasari Arif Budi Hermawan Awi Andoko Darsono Dwi Pramono Eko Wijayanto Erfan Haryanto Krisnawan Suko Raharjo Nurul Mawaddah Prisma Frendi Wardana Tri Ujan Nugroho Budhi Setyawan Debby Chandra Tri P Sigit Kiswanto Darmono Insan Adi Kurniawan Makmur Khasani Paryanto Rangga Solichin Ranny Listya Damayanti Ronnawan Juniatmoko Program Studi Bahasa Indonesia Bahasa Indonesia Penjaskesrek Penjaskesrek Penjaskesrek Pend. Teknik Mesin Pend. Teknik Mesin (Otomotif) Pend. Teknik Mesin (Otomotif) Pend. Teknik Mesin (Otomotif) Pendidikan Teknik Mesin Pend. Teknik Mesin (Otomotif) Pendidikan Teknik Mesin Pendidikan Teknik Mesin Pendidikan Teknik Mesin Pend. Teknik Mesin (Otomotif) Pend. Teknik Mesin (Otomotif) Pendidikan Teknik Mesin Pend. Teknik Mesin (Otomotif) Pend. Teknik Mesin (Otomotif) Pend. Teknik Mesin (Otomotif) Pendidikan Teknik Mesin Pend. Teknik Mesin (Otomotif) Pend. Teknik Mesin (Otomotif) Pend. Teknik Mesin (Otomotif) Pend. Teknik Sipil/Bangunan Pend. Teknik Sipil/Bangunan Pend. Teknik Sipil/Bangunan Pend. Teknik Sipil/Bangunan Pend. Teknik Sipil/Bangunan Pend. Teknik Sipil/Bangunan Pend. Teknik Sipil/Bangunan

5 33. 34. 35. 36. 37. 38. 39. 40. 41. 42. K 1508025 K 1508031 K 1508033 K 1508037 K 1508038 K 1508043 K 1508044 K 1508045 K 1508051 K 1508054 Wahyu Budi Kusuma Arif Sulistyo Evi Nur Jayanti Istiqomah Joko Sunar Sanyoto Noviana Sari Satria Wicaksono Septia Dian Kusumawati Wahyu Indri Satupi Andi Tristianto Pend. Teknik Sipil/Bangunan Pend. Teknik Sipil/Bangunan Pend. Teknik Sipil/Bangunan Pend. Teknik Sipil/Bangunan Pend. Teknik Sipil/Bangunan Pend. Teknik Sipil/Bangunan Pend. Teknik Sipil/Bangunan Pend. Teknik Sipil/Bangunan Pend. Teknik Sipil/Bangunan Pend. Teknik Sipil/Bangunan