MINGGU / TARIKH 1 - 3

TEMA & UNIT Tema 1 Pencapaian Kendiri Unit 1 Wawasan Diri

RANCANGAN TAHUNAN PENDIDIKAN SIVIK & KEWARGANEGARAAN TINGKATAN 4 TAHUN 2012 TAJUK HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI a. Hala Tuju Diri b. Usaha yang cemerlang c. Sikap Yang berwawasan a. Menerangkan ciri-ciri wawasan diri. b. Menerangkan kepentingan wawasan diri. c. Mengamalkan usaha yang gigih untuk mencapai wawasan diri. d. Mencipta dan mendeklamasi sajak/ puisi bertemakan wawasan diri. e. Mempunyai sikap kesungguhan yang tinggi. a. Menghasilkan peta minda tentang wawasan diri. b. Membincangkan usahausaha untuk menjayakan wawasan diri. c. Membina kelok/graf kehidupan (hala tuju diri) d. Menghasilkan folio tentang perjalanan hidup idola pilihan pelajar. (contoh : Angkasawan Negara) a. Sumbangsaran b. Perbincangan secara kumpulan caracara meningkatkan perkembangan diri yang seimbang c. Membuat kajian tentang murid contoh berdasarkan aspek perkembangan diri yang seimbang. d. Melakonkan sketsa Contoh : Kehidupan seharian seorang petani / ushawan yang berjaya

CATATAN Pembahagian Kumpulan Bercerita Lakonan semula BBB : - keratan akhbar - power point presentation - Peta minda Perbincangan kumpulan - Kuiz Ria - Lakonan semula - Program TV wawancara BBB : - keratan akhbar - kad manila - Kad Imbasan - Lakaran kartun Cuti tahun baru cina Cuti peristiwa Cuti berganti - Perbincangan kumpulan & Pembentangan - LCD / Power point

4 - 6

Unit 2 Perkembangan Diri Yang Seimbang

a. Usaha Melahirkan Insan Yang Seimbang b. Pentingnya Perkembangan Diri Yang Seimbang Terhadap Negara c. Kejayaan Individu di Peringkat Antarabangsa

a. Menghuraikan pelbagai aspek perkem bangan diri yang seimbang. b. Menerangkan kepentingan perkembangan diri yang seimbang dalam pelbagai aspek. c. Mengamalkan pelbagai aspek perkem bangan diri yang seimbang kea rah kehidupan yang sejahtera. d. Bersyukur dengan perkembangan diri yang seimbang

(15/02/1019/02/10) Tema 2 a. Membina Keluarga yang Cemerlang b. Peranan Badan Kerajaan Yang Berkaitan dengan

15/2-16/2 17/2 18/2-19/2 a. Menghuraikan keperluan berkeluarga. a. Membina salasilah keluarga. b. Menjelaskan peranan badan kerajaan b. Membincangkan kepentingan dan bukan kerajaan yang berkaitan keperluan berkeluarga. dengan institusi keluarga c. Main peranan sebagai ketua ahli c. Berusaha mengukuhkan institusi keluarga dalam menyelesaikan konflik kekeluargaan. keluarga.

8 - 9 Hubungan Kekeluargaan Unit 3

Keperluan Kekeluargaan

Institusi Kekeluargaan c. Hubungan Erat antara Anggota Keluarga

d. Menjalin hubungan erat antara anggota keluarga. e. Menghargai institusi kekeluargaan

( Contoh : Masalah ponteng sekolah) d. Melakonkan satu situasi yang menggambarkan hubungan erat dalam keluarga. e. Tayangan video berkaitan masalah gejala sosial di kalangan remaja. f. Mengadakan forum bertajuk Membina Institusi Kekeluargaan yang Cemerlang. g. Membincangkan peranan badan2 kerajaan yang berkaitan dengan institusi kekeluargaan. h. Mengumpul keratin akhbar berkaitan isu2 kekeluargaan

presentation - Tayangan Video - Lakonan Semula - Forum / Wawancara Ibu / Bapa Mithali - surat khabar / majalah lama 8/3-12/3 15/3-19/3 - Perbincangan kumpulan - Pembentangan hasil kerja - Lakonan semula - Forum / Ceramah BBB : - keratan akhbar / majalah - klip video - LCD / power point - Kertas sarak / manila - Perbincangan kumpulan - kuiz - Pembentang kerja kumpulan

Minggu 10 Tema 3 11 - 14 Hidup Bermasyarakat Unit 4 Kepekaan dan Tindakan terhadap Isu dan Masalah Sosial dalam Masyarakat a. Dadah Membawa Padah b. Masalah Vandalism & Gangsterisme c. Pergaulan Bebas d. Penderaan e. Penyalahgunaan Teknologi

Ujian Bulanan Satu Cuti Pertengahan Penggal 1 a. Menjelaskan isu dan masalah social serta akibat dalam masyarakat. b. Mengambil tindakan wajar untuk menangani masalah social. c. Peka terhadap isu dan masalah social dalam masyarakat. d. Menghargai usaha agensi yang terlibat bagi menangani isu dan masalah social dalam masyarakat a. Mengumpul dan berbincang tentang isu dan masalah social yang diambil drpd keratan akhbar/ majalah. b. Melakar peta minda contoh badan kerajaan dan bukan kerajaan yang boleh dirujuk untuk menyelesaikan isu dan masalah social. c. Menyenaraikan cara-cara menangani isu dan masalah social. ( Perbincangan kumpulan) d. Mengadakan forum / wawancara bertemakan isu dan masalah social di kalangan remaja. e. Mengadakan pertandingan berpidato

15 - 19

Unit 5 Peraturan dan Undang-Undang dalam Masyarakat

a. Norma Komuniti Tradisi Sejati b. Keselamatan Jalan Raya Tanggungjawab Bersama c. Jenayah Juvana ditangani bersama

a. Menyenaraikan norma komuniti, peraturan dan undang-undang dalam masyarakat. b. Menerangkan tujuan undang-undang jenayah juvana diadakan. c. Mengamalkan norma komuniti, peraturan dan undang-undang dalam

21/ 5/10

a. Membincangkan peranan norma komuniti dalam masyarakat. b. Mengadakan kuiz keselamatan jalan raya. c. Merangka cadangan dan tindakan bagi mengurangkan kemalangan jalanraya untuk di bawa kepada pihak berkuasa. d. Membuat perbincangan dan kajian tentang undang-undang jenayah juvana.

kehidupan bermasyarakat. d. Menggunakan jalanraya secara berhemah. d. Mematuhi norma komuniti, peraturan dan undang-undang dalam masyarakat.

e. Mengumpul dan berbincang tentang isu2 berkaitan dengan kes-kes jenayah juvana drpa keratan akhbar / majalah

BBB: - keratan akhbar / majalah - simbol2 jalan raya - Statistik kemalangan jalan raya - klip video - LCD / Power point presentation

(24/05/104/06/10) (29/05/1013/06/10) Tema 4 22 - 26 28&29 Warisan Kepelbagaian Budaya Malaysia Unit 6 Prinsip Penting dalam Ajaran Pelbagai Agama

Peperiksaan Pertengahan Tahun Cuti Penggal 1 6A Amalan Murni Membawa Kesejahteraan 6B Hidup Beragama Membawa Kesejahteraan 6C Amalan Sambutan Perayaan Keagamaan di Malaysia a. Menyatakan amalan ajaran agama masing-masing dan pelbagai agama lain di Malaysia. b. Menerangkan nilai-nilai murni yang terdapat dalam pelbagai agama. c. Mengamalkan nilai-nilai murni dan ajaran agama masing-masing dalam kehidupan. d. Menghormati nilai-nilai murni dan amalan ajaran pelbagai agama lain. a. Berbincang tentang nilai-nilai murni pelbagai agama. b. Mengumpul, berbincang dan mempamerkan kata-kata ahli fakir dan tokoh agama tentang agama masingmasing. c. Berbincang tentang amalan pelbagai agama. d. Berkongsi pengalaman dengan rakan tentang sambutan dan upacara menyambut perayaan agama masingmasing. e. Mengumpul dan mempamerkan gambar-gambar persiapan menyambut perayaan agama masing-masing - Perbincangan kumpulan - Pembentangan kerja kumpulan - main peranan - Keratan akhbar / majalah

27 Ujian Bulanan 2

30 - 31

Unit 7 Kepentingan Amalan Tertentu Dalam Perayaan Pelbagai Kaum

7A Meriahnya Sambutan Perayaan di Negaraku 7B Rumah Terbuka Menambahkan Mesra 7C Bertoleransi Mengukuhkan Harmoni 7D Perayaan Disambut Tersemai di Hati - Hari Raya Aidil Fitri - Tahun Baru Cina - Deepavali - Krismas

a. Menjelaskan kepentingan amalanamalan perayaan pelbagai kaum b. Melaksanakan amalan tertentu semasa sambutan perayaan mengikut kaum masing-masing. c. Menghormati amalan dan sambutan perayaan pelbagai kaum.

a. Berbincang tentang amalan pelbagai perayaan keagamaan masing-masing. b. Menganjurkan sambutan perayaan sesuatu kaum di bilik darjah secara kumpulan.

keratan akhbar / majalah - main peranan

Tema 5 29 - 32 Malaysia Negara Yang Berdaulat Unit 8 Kepentingan Perlembagaan Malaysia 32 &33-34 Unit 9 Ke Arah Negara yang Cemerlang, Gemilang dan Terbilang

8A Proses Penggubalan Perlembagaan Malaysia 8B Perlembagaan Malaysia Lambang Keharmonian Negara 8C Tanggungjawab Warganegara Malaysia

a. Menerangkan sejarah pembentukan perlembagaan Malaysia (PS) b. Menjelaskan kepentingan perlembagaan Malaysia dari aspek politik, ekonomi dan social (PS) c. Menjalankan tanggungjawab sebagai warganegara yang setia (KS) d. Menghormati dan menyanjungi perlembagaan Malaysia (NS) a. Memahami kebebasan bersuara dalam Perlembagaan Malaysia. b. Mematuhi hak dan batasan yang terdapat dalam Perlambagaan. c. Memahami kepentingan kebebasan beragama. d. Mentaati Perlembagaan dan menghargai kesejahteraan dan keharmonian Negara. Cuti Pertengahan Penggal 2 & Cuti Hari Raya Aidilfitri a. Menjelaskan budaya kerja cemerlang. b. Mengamalkan budaya kerja cemerlang

a. Perbincangan 2 hala antara guru dan murid tentang sejarah pembentukan perlembagaan Malaysia berdasarkan pengetahuan sejarah yang dipelajari. b. Mengadakan forum tentang kepentingan perlembagaan Malaysia

- Edaran contoh perkara yang terkandung dalam perlembagaan Malaysia - keratan akhbar - Buku Perlembagaan Malaysia - Kerja berkumpulan - Pembentangan kerja kumpulan - menyediakan soalan2 kuis perdana

9 Kebebasan Bersuara Ada Hadnya 9B Kebebasan Beragama 9C Hormati Perlembagaan Malaysia

a. Mengadakan kuiz Perdana b. Mengadakan perbahasan tentang Perlembagaan Malaysia. c. Membuat buku skrap tentang Perlembagaan Malaysia.

10/9/2010 a. Menghasilkan logo tentang budaya kerja cemerlang.

Tema 6

10A Etika Kerja Cemerlang

35 - 37

Cabaran Masa Depan Unit 10 Membina Budaya Kerja yang Cemerlang ke Arah Kemakmuran Negara

10B Yakin Boleh! 10C Piagam Pelanggan 10D Kebajikan Pekerja 10E Menghindari Gejala Rasuah

untuk kemajuan diri dan Negara. c. Menghayati budaya kerja cemerlang. d. Merancang masa dan aktiviti dengan tepat. e. Mengawal diri daripada terjebak dalam gejala rasuah.

b. Mengadakan kempen budaya kerja cemerlang peringkat kelas atau sekolah. c. Mengumpul keratan akhbar tentang kejayaan individu tertentu dalam bidang yang diceburi. d. Menemuramah pentadbir sekolah mengenari ciri-ciri budaya cemerlang. e. Mencipta sesuatu hasil kerja tangan berdasarkan kreativiti pelajar dengan menggunakan barangan terbuang. f. Mempamerkan biodata pekerja contoh setiap bulan. g. Menayangkan video tentang kejayaan seseorang tokoh. h. Mencipta logo, slogan, poster dalam usaha menghindari gejala rasuah. i. Mengadakan kempen anti rasuah di peringkat sekolah. j. Membuat buku skrap tentang pencegahan rasuah. k. Mengumpul maklumat dan gambar2 / berita tentang gejala rasuah daripada akhbar. l. Mengadakan pameran di dalam kelas tentang anti rasuah. m. Mengumpul derma kilat / bantuan kewangan bagi membantu mereka yang bermasalah/ bencana alam. n. Menganjurkan jualan amal bagi mengumpul dana untuk membantu mereka yang kurang bernasib baik.

38&39 18/10-29/10 40 - 42 Unit 11 Pengguna yang Rasional 11A Hak Pengguna 11B Tanggungjawab Pengguna 11C Tanggungjawab Pengeluar

Peperiksaan Akhir Tahun Menengah Rendah a. Menghuraikan ciri-ciri pengguna yang rasional. b. Menerangkan hak dan tanggungjawab sebagai pengguna. c. Menjelaskan etika pengguna dan peniaga. d. Membincangkan kepentingan standard terhadap keselamatan pengguna dan industri. a. Menganjurkan Minggu Kepenggunaan. b. Membuat perbandingan harga antara pasaraya / kedai. c. Melakon semula situasi berkaitan dengan kepenggunaan. d. Mengumpul dan berbincang kes-kes penipuan di kalangan pengguna dan penjual. - akhbar pengguna - keratan akhbar / majalah - gambar2 iklan - klip video

11D Mengekalkan Standard dan Keselamatan Pengguna