NOTA & LATIHAN

KBAT (K2)
“Membaca Gudang Ilmu”

SEJARAH SPM
(TINGKATAN 4)

CALON SPM 2020

Catatan : Nota ini hanya sebagai panduan sahaja.
Kembangkan idea anda, jawapan lain dan mana2 jawapan
yang munasabah akan diterima oleh pemeriksa.

Ikhlas :
PN. HANITA AHMAD
SMK SERI RAUB
RAUB PAHANG
EN . MURUGAIAH SUPRAMANIAM
SMK AIR MERAH
KULIM KEDAH

Cg. Hanita / Cg Muru Bahan Bacaan & Latihan KBAT K2 SPM (T4) 1
 T4B1 : TAMADUN MESIR PURBA

Kehidupan berorganisasi boleh menjamin keharmornian hidup bermasyarakat.

FAKTA HURAIAN CONTOH INFERENS

Mengukuhkan • Memastikan setiap lapisan masyarakat Contohnya, lapisan Ini akan
struktur melaksanakan tugas masing masing paling atas adalah memastikan sistem
masyarakat • melalui proses pembahagian masyarakat yang golongan pemerintah pemerintahan
sistematik yang diamanahkan negara berjalan
• iaitu masyarakat dibahagikan kepada untuk menjamin lancar.
susun lapis berbentuk piramid. kebajikan rakyat biasa
• Kedudukan masyarakat menentukan terjamin
tanggungjawabnya

Mengatur • untuk memastikan kestabilan organisasi Contohnya, golongan golongan

cara hidup • mengelakkan prasangka antara anggota pemerintah dan pemerintah terus
manusia masyarakat golongan diperintah dapat sokongan
saling memahami drpd golongan
peranan/amanah diperintah
masing2

Melahirkan • setiap anggota masyarakat saling Contohnya, golongan membolehkan

perpaduan bergantungan pemerintah menjaga ancaman luar
dalam • golongan diperintah melaksanakan arahan keamanan negara dan dihadapi secara
masyarakat tuannya keselamatan rakyat bersama .
• sistem organisasi mengukuhkan ikatan
masyarakat
• mengelakkan perpecahan dalam organisasi

Cadangan Jawapan Calon

Cg. Hanita / Cg Muru Bahan Bacaan & Latihan KBAT K2 SPM (T4) 2
Andaikan anda sebagai pemimpin negara, apakah usaha anda untuk meninggalkan warisan serta
khazanah yang menjadi kebanggaan generasi akan datang?

FAKTA HURAIAN CONTOH INFERENS

Menggalakkan • agar membuat reka bentuk dan mencipta Contohnya, ciptaan tersebut
ciptaan sesuatu yang bersifat inovasi bagi negara mempromosikan reka meningkatkan
inovatif dan • dengan memberikan sokongan kewangan cipta baru tersebut ke kecekapan dan
kreatif di dan menyediakan kemudahan fizikal persada antarabangsa kualiti hidup
kalangan • saya akan memastikan inovasi negara yang rakyat
rakyat dicipta oleh rakyat itu diiktiraf di seluruh
dunia
Menjadi • dengan menunjukkan nilai kepimpinan Contohnya, Impaknya saya
pemimpin yang berwibawa serta memperjuangkan membangkitkan isu akan meninggalkan
yang disegani hak keadilan. rakyat Rohingya / isu jasa yang akan
dalam arena • berani memperjuangkan isu- isu yang Palestine dalam dikenangi serta
politik dunia mengancam keamanan masyarakat dunia. persidangan disegani oleh
• nama saya pasti akan terabadi sebagai antarabangsa. generasi akan
seorang tokoh yang mencintai keamanan • seperti Nelson datang samada di
dunia Mandela / Mahatma luar negara
• seiring dengan tokoh-tokoh terkenal yang Gandhi mahupun dalam
tidak ditelan masa negara
Membina • dengan membina lebih banyak Contohnya, membina Secara tidak
infrastruktur kemudahan kepada rakyat sistem pengairan / langsung akan
bagi • bagi meningkatkan kesejahteraan hidup teknologi moden untuk meletakkan
menjamin rakyat miskin khasnya memajukan sektor negara ini
kebajikan • agar kehidupan masyarakat terbela pertanian bertaraf negara
• Hal ini akan mengubah status rakyat ke maju
tahap berpendapatan tinggi

Cadangan Jawapan Calon

Cg. Hanita / Cg Muru Bahan Bacaan & Latihan KBAT K2 SPM (T4) 3
 T4B1 : TAMADUN INDUS
Bagaimanakah sifat keterbukaan boleh membawa kemajuan kepada rakyat negara kita?

FAKTA HURAIAN CONTOH INFERENS

Mampu • melalui bertukar- tukar pandangan dgn Contohnya, pembuatan Rumusnya,
mencapai orang lain kereta nasional penerimaan
kecemerlangan • dan menerima idea/teknologi baru dr tempatan dengan pelbagai
negara lain menggunakan pengetahuan
• kita boleh mengubahsuai dan melakukan kepakaran automobil luar
peningkatan daripada idea asal dari negara Jepun secara terbuka
• agar dapat membantu meningkatkan taraf dpt
hidup orang tempatan meningkatkan
pencapaian
negara
Menyediakan • demi menghadapi cabaran dunia tanpa Contohnya menerima Kesimpulannya,
diri untuk sempadan hakikat tentang sikap keterbukaan
menghadapi • jika kita bersifat terbuka, kita akan mudah kepentingan akan meletakkan
era globalisasi menerima perubahan dan pembaruan mendalami ilmu sesebuah
mengikut peredaran masa ICT pada masa kini masyarakat
• kita akan menjadi peka dan bergerak berada dalam
seiring dengan kepantasan pertukaran ilmu landasan
yang menyeberangi sempadan dalam masa mengikut
yang begitu singkat dan cepat perubahan
semasa
Cadangan Jawapan Calon

Cg. Hanita / Cg Muru Bahan Bacaan & Latihan KBAT K2 SPM (T4) 4
 T4B1 : TAMADUN HWANG HO
Banyak idea dan sumbangan tamadun Hwang Ho masih terus diamal dan dikembangkan oleh
dunia moden hari ini. Buktikan hal tersebut. [8 markah]
FAKTA HURAIAN CONTOH INFERENS
Aspek Politik • mempengaruhi sistem pemerintahan China konsep anak syurga amalan meletakkan
sistem kuno dan mandat dari Raja sebagai
pemerintahan • diteruskan sehingga ke zaman Dinasti syurga dikaitkan pemerintah tertinggi
monarki Ching dengan maharaja negara masih
• gelaran raja ditukar kepada maharaja diamalkan

Aspek • untuk mengairi kawasan pertanian penciptaan cangkul Kegiatan pertanian

Ekonomi • dan mengelakkan berlakunya banjir dan sabit dimajukan seiring
Pembinaan • kemajuan dalam teknologi pembajakan seperti senjata, perisai, dengan
sistem • Teknologi gangsa hiasan kereta kuda teknologi/pengunaan
pengairan dan peralatan upacara jentera
keagamaan

Aspek Sosial • pemujaan roh nenek moyang seperti makanan / duit Masyarakat hari ini
Sistem • unsur korban manusia tidak lagi kertas / barangan masih lagi
kepercayaan diamalkan perhiasan mengamalkan namun
• digantikan dengan unsur lain mengikut kesesuaian
zaman
Sistem • dimana terdapat 30 hari dalam sebulan seperti upacara Mempengaruhi
Kalendar • dan 360 hari dalam setahun perkahwinan / aktiviti manusia
• digunakan untuk menentukan perburuan / berjalan mengikut
musimmenana pengkebumian musim tertentu
dan menuai
• untuk aktiviti harian
Falsafah • The Art of War karya Sun Tzu Contohnya,kini Memberikan manusia
perang • membicarakan selok belok perang diaplikasi sebagai ilmu/kemahiran dalam
• dan cara menangani musuh taktik dalam urusan bidang
perniagaan pertahanan/perniagaan
Cadangan Jawapan Calon

Cg. Hanita / Cg Muru Bahan Bacaan & Latihan KBAT K2 SPM (T4) 5
 T4B2 : PENINGKATAN TAMADUN
T4B2: ASPEK EKONOMI – KEPADA KEMAJUAN SESEBUAH TAMADUN
Bagaimanakah peningkatan ekonomi membantu kemajuan sesebuah tamadun
FAKTA HURAIAN CONTOH INFERENS
Perkembangan • Aktiviti ini bukan sahaja melibatkan Contohnya, kerajaan Ini membolehkan
yang pesat perdagangan dalaman malah turut Maurya mengadakan berlakunya
dalam bidang melibatkan perdagangan luar. hubungan dengan pertukaran
perdagangan. Macedonia, Sri Lanka, barangan antara
Asia Tengah dan Asia negara
Tenggara. menyeberangi
lautan yang luas.
Memperkayakan • membawa kemunculan pelabuhan entrepot Contohnya perusahaan Kesimpulannya
barangan di • apabila perdagangan luar berkembang, logam dan tembikar peningkatan
pelabuhan • hasil perusahaan sesuatu tamadun mula tamadun China mula ekonomi telah
dipasarkan di luar negara. dipasarkan ke Alam membawa
• Ini telah menjadikan kemunculan Jalan Melayu, India , Timur penghasilan
Sutera darat dan Jalan laut. Tengah dan Barat. barangan lebihan
untuk tujuan
perdagangan
Membekalkan • memenuhi sumber makanan bagi contohnya, China Peningkatan
bekalan penduduk dalam negara/luar negara menjadikan bidang bidang tersebut
makanan • mengelakkan kebergantungan bekalan pertanian kegiatan boleh menjadi
makanan dari luar penting sumber pendapatan
• pertanian / penternakan berkembang dari utama sesebuah
kegiatan sara diri kepada penghasilan tamadun
melebihi keperluan
Membawa • peningkatan ekonomi membawa beberapa contohnya, Hal ini juga
penciptaan teknologi hubungkait dengan pengenalan tenggala memberikan idea
teknologi baru pertanian/perdagangan berkembang kuda untuk membuat dan teknologi
• teknologi yang dicipta memudahkan batas tanaman yang sedia ada
kegiatan ekonomi boleh dibuat
• meningkatkan hasil ekonomi sekali gus penambahbaikan.
memperkayakan sesuatu tamadun
Cadangan Jawapan Calon

Cg. Hanita / Cg Muru Bahan Bacaan & Latihan KBAT K2 SPM (T4) 6
 T4B2 : ASPEK EKONOMI – FAKTOR KEPESATAN EKONOMI DALAM NEGARA

Pada pandangan anda, apakah faktor yang membawa perkembangan ekonomi yang pesat dalam
sesebuah negara ? [8 markah]

FAKTA HURAIAN CONTOH INFERENS

Dasar • pemerintah negara menggubal dasar Contohnya, membolehkan
ekonomi ekonomi yang mesra pelaburan pengecualian cukai kita bersaing
yang • dengan memberikan pelbagai intensif yang pelaburan / Zon dengan negara jiran
kompetetif menggalakkan pelaburan luar Perdagangan Bebas yang memiliki latar
belakang geografi /
sistem ekonomi
yang sama .
Kestabilan • yang membolehkan kegiatan ekonomi Contohnya, negara Rumusnya,
politik berjalan tanpa sekatan memiliki perundangan suasana politik
negara • dan pengeluaran produktiviti pertanian/ yang mantap akan yang aman akan
perkilangan berjalan lancar dapat menanggani memajukan
• Hal ini akan meyakinkan pelabur luar untuk kegiatan eksterism ekonomi negara
melakukan pelaburan dalam pelbagai sektor yang melampau
ekonomi
Peningkatkan • akan mempercepatkan pengeluaran Contohnya, dapat
penggunaan • sekali gus meningkatkan kualiti dan peningkatan keluaran mengembangkan
teknologi kuantiti hasil produk barangan produk perdagangan
terkini • Hal ini akan menghasilkan lebihan makanan halal antarabangsa
pengeluaran bukan sahaja memenuhi dengan mencari
pasaran dalam negara malahan pasaran pasaran yang luas
luar negara
Cadangan Jawapan Calon

Cg. Hanita / Cg Muru Bahan Bacaan & Latihan KBAT K2 SPM (T4) 7
 T4B2 : ASPEK EKONOMI – USAHA TINGKATKAN PERDAGANGAN LUAR

Mengapakah kerajaan berusaha dan mengambil langkah untuk meningkatkan perdagangan

dengan luar negara ? [8 markah]
FAKTA HURAIAN CONTOH INFERENS
Bagi • kerajaan tidak dapat mengeluarkan semua Contohnya Malaysia Rakyat negara
memenuhi barang yang diperlukan oleh penduduk masih lagi belum maju tidak tertinggal
keperluan • Ini adalah disebabkan setiap negara setanding negara- dalam arus
penduduk mempunyai perbezaan dari segi hasil bumi. negara maju alam kemodenan
dalam negara • Selain itu, perbezaan cita rasa penduduk bidang komunikasi
juga menyebabkan kerajaan meningkatkan seperti handphone
perdagangan antarabangsa dsbnya
Memperluas - dengan menjalankan perdagangan Kita dapat memasarkan Negara akan
pasaran antarabangsa, hasil keluaran setiap negara dan memperkenalkan terkenal
bukan sahaja dapat memenuhi pasaran hasil kraftangan di mata dunia
tempatan, tetapi juga dapat dieksport ke masyarakat tempatan ke
negara-negara lain. negara liar
- oleh itu, pengeluaran secara besar-besaran
dapat dilakukan
Mengimport - negara-negara yang terlibat dalam misalnya, Malaysia Negara-negara
teknologi perdagangan antarabangsa dapat mengimport mengimport teknologi sdg membangun/
teknologi yang lebih baik daripada negara- dari Jepun dalam dunia ketiga dapat
negara lain. sektor pembuatan mencapai
- berlaku pertukaran teknologi dengan negara kereta kemajuan setaraf
lain yang lebih maju dengan negara
maju
Cadangan Jawapan Calon

Cg. Hanita / Cg Muru Bahan Bacaan & Latihan KBAT K2 SPM (T4) 8
 ASPEK EKONOMI – TAMADUN CHINA & INDIA :PERTANIAN / PERDAGANGAN
Berdasarkan kegiatan ekonomi tamadun India dan China, pilih satu kegiatan yang sesuai dilaksanakan
di negara kita. Beri hujah anda.

FAKTA HURAIAN CONTOH INFERENS

Saya memilih • kerana bidang pertanian sesuai dengan iklim d contohnya padi, getah Aktiviti ini secara
bidang inegara kita. dan sebagainya. langsung dapat
pertanian • Hal ini kerana negara kita beriklim memberi peluang
khatulistiwa iaitu panas dan lembab sepanjang pekerjaan kepada
tahun sesuai untuk pelbagai jenis tanaman rakyat di Negara
kita.
Saya memilih • kerana negara kita mempunyai banyak seperti pelabuhan Klang Hal ini dapat
bidang pelabuhan yang strategik dan Pasir Gudang. menarik
perdagangan • Pelabuhan ini juga terletak berdekatan di laut Pedagang
dalam pedang luar
• yang membolehkan kapal-kapal besar untuk berlabuh di
berlabuh dengan sempurna di pelabuhan pelabuhan kita
tersebut.
Cadangan Jawapan Calon

Cg. Hanita / Cg Muru Bahan Bacaan & Latihan KBAT K2 SPM (T4) 9
 T4B2 : ASPEK EKONOMI – KEPENTINGAN PERDAGANGAN ANTARABANGSA
Perkembangan perdagangan antarabangsa membawa keuntungan besar kepada negara dan
penduduknya. Jelaskan pernyataan tersebut. [8 markah]

FAKTA HURAIAN CONTOH INFERENS

Membekalkan • Perbezaan iklim, tanah dan kepakaran Contohnya hasil Secara tidak
barangan menghadkan produk pengeluaran sesebuah pertanian seperti buah- langsung rakyat
baru negara buahan iklim sejuk dapat
• Oleh itu melalui perdagangan antarabangsa, menggunakan
penduduk negara dapat menikmati dan barangan baru
menggunakan barangan yang tidak dari negara lain
dihasilkan dalam negara mereka maka keperluan
pengguna tempatan
dapat dipenuhi
Menawarkan • Barang-barang yang diimport memberikan Contohnya, jenis kereta Meningkatkan taraf
pilihan yang pilihan ikut cita rasa / model import hidup penduduk
pelbagai • Rakyat juga dapat membuat pilihan daripada negara kita
kepelbagaian barangan di pasaran
• Mendapatkan barangan yang berkualiti
mengikut keupayaan pengguna

Meningkatkan • Perdagangan antarabangsa menggalakkan Seperti sektor Imej negara

pengkhususan pengkhususan kepada pelbagai sektor perindustrian/ Meningkat
dalam • Pengkhususan meningkatkan kecekapan pelabuhan sebagai pengeluar
pekerjaan dan pengeluaran produk
pengeluaran • Pengeluaran dilakukan secara besar2an berjenama
barangan • Barang dikeluarkan dengan harga yg murah tertentu
secara intensif • Mutu barangan juga lebih baik
• Keperluan tenaga kerja mahir dan tidak
mahir juga meningkat
Cadangan Jawapan Calon

Cg. Hanita / Cg Muru Bahan Bacaan & Latihan KBAT K2 SPM (T4) 10
 T4B2 : ASPEK SOSIAL : PENDIDIKAN
“Kurangkan tekanan pendidikan dan pembelajaran berasaskan peperiksaan “ - KPM
Bersetujukah anda dengan pernyataan tersebut ? Berikan hujah anda. [8 markah]
Bersetuju...
FAKTA HURAIAN CONTOH INFERENS
Mengurangkan • Pembelajaran berasaskan peperiksaan Contohnya, ada yang Justeru peperiksaan
tekanan emosi memberikan tekanan kepada pelajar mengambil jalan singkat tidak patut dijadikan
• Keutamaan untuk mendapat dengan membunuh diri sebagai ukuran untuk
keputusan yang cemerlang dalam kerana tekanan perasaan menilai kegagalan dan
peperiksaan boleh membawa kepada akibat gagal dalam kejayaan seseorang
tekanan emosi / gangguan mental dan peperiksaan pelajar
fizikal
• Pelajar yang gagal dalam peperiksaan
biasanya dipandang serong oleh
masyarakat sehingga boleh membawa
malapetaka yang buruk
Matlamat • pelajar mengikuti pembelajaran dibilik
Contohnya Rumusnya, pendidikan
pendidikan darjah untuk memperolehi ilmu / pembelajaran kajian sepatutnya bukan
menperolehi kemahiran baru projek/ kajian tempatan mengeluarkan produk
pengalaman • Ilmu yg diperolehi tersebut akan membantu pelajar gagal atau lulus tetapi
baru mengembangkan nilai diri mendalami sesuatu isu melahirkan insan yang
• kemahiran bilik darjah membantu dengan mengalami memiliki kemahiran
menyelesaikan masalah harian pengalaman tersebut menghadapi cabaran
secara langsung hidup yang sebenar
Cadangan Jawapan Calon

Tidak Bersetuju...
FAKTA HURAIAN CONTOH INFERENS
Peperiksaan • Pelajar akan bersungguh-sungguh utk lulus Contohnya, Guru boleh menilai
melahirkan • Memberikan peluang utk menilai pencapaian pelajar lemah kelemahan pelajar/
kesedaran pelajar dalam subjek kaedah pengajaran
untuk • Pelajar dapat bergerak ke peringkat lebih sains dan dan boleh melaksanakan
belajar tinggi matematik boleh tindakan susulan bagi
• Tiket untuk teruskan peringkat lanjutan menjurus ke membaiki kekurangan
• Ibu bapa dapat mengetahui prestasi anak2 aliran sastera disamping boleh
• Peperiksaan memberikan peluang atau sebaliknya. membantu pelajar
menentukan bidang kemahiran pelajar mengatasi kelemahan diri
Cadangan Jawapan Calon

Cg. Hanita / Cg Muru Bahan Bacaan & Latihan KBAT K2 SPM (T4) 11
 T4B2 : ASPEK SOSIAL : PENDIDIKAN
Pendidikan yang seimbang akan melahirkan manusia yang cemerlang dari aspek jasmani dan rohani.
Bincangkan.

FAKTA HURAIAN CONTOH INFERENS

Manusia yang • Cenderung untuk membuat pertimbangan yang Contohnya, Dapat memajukan
menerima wajar menjalankan pertadbiran ekonomi negara
pendidikan • Terutama apabila menjadi pemimpin negara yang adil secara tidak
dapat berfikir • Mahir dalam pelbagai aspek kehidupan langsung
secara rasional • Penghasilan teknologi moden tanpa
bergantung dengan negara luar Contohnya dalam Mampu boleh
bidang aeroangkasa bersaing dengan
negara maju
Cadangan Jawapan Calon

T4B2 : ASPEK SOSIAL : SAINS DAN TEKNOLOGI

Buktikan bahawa Malaysia adalah sebuah negara yang mengalami perkembangan sains dan
teknologi. (4 markah)
FAKTA HURAIAN CONTOH INFERENS
menubuhkan • pada tahun 1998 Sebagai contoh, MSC Malaysia akan
Koridor Raya • untuk memanfaatkan sepenuhnya telah memulakan terkenal sebagai
Multimedia perkembangan teknologi maklumat dan e-pendidikan dan sebuah negara
(MSC) multimedia global penyiaran digital yang maju
• serta melahirkan masyarakat yg bermaklumat.
Cadangan Jawapan Calon

Cg. Hanita / Cg Muru Bahan Bacaan & Latihan KBAT K2 SPM (T4) 12
 ASPEK SOSIAL : SENIBINA
Jelaskan sumbangan senibina tamadun awal pada masa sekarang.
FAKTA HURAIAN CONTOH INFERENS
Menarik • bangunan sejarah mempunyai tarikan tersendiri contohnya,pelancongan Negara akan
Kedatangan • Menarik minat pelancong asing dan pelancong melawat Tembok terkenal di
pelancong tempatan Besar China untuk mata dunia
• Dapat menambah pendapatan negara melalui mengalami sendiri
ekopelancongan pengalaman
• Pelancong melawat seni bina untuk melihat reka menorakai
bentuk bangunan & rakaman peristiwanya pemandangannya.
Mempamerkan • mempunyai gaya seni bina yang unik contohnya, seni bina membuktikan
ketinggian yang melambangkan budaya, agama Pantheon, binaan kepakaran
seni bina masyarakat itu berbentuk dan
bangsa • membuktikan keupayaan masyarakat/ kubah yang terbesar kebijaksanaan
pemimpin sesuatu tamadun dunia mereka
• Tembok Besar China,dibina dengan
struktur yang berbeza- beza berdasarkan
keadaan muka bumi yang berbeza- beza
Mengimbau • rakyat menginsafi perjuangan nenek moyang contohnya, Tembok Melahirkan
kembali • berjuang dalam mempertahankan Besar China dibina semangat
sejarah negara kedaulatan negeri utk mempertahankan cintakan
• kita perlu lebih berhati-hati dalam menjaga tamadun ini daripada negara
ancaman luar pencerobohan orang
• dapat meningkatkan semangat patriotik gasar dari luar.
di kalangan rakyat
Cadangan Jawapan Calon

Cg. Hanita / Cg Muru Bahan Bacaan & Latihan KBAT K2 SPM (T4) 13
 T4B3 : KA- FAKTOR PERTANIAN MASIH DIBERI TUMPUAN
Pertanian masih menjadi kegiatan penting dalam negara. Mengapakah kegiatan pertanian masih
diberi tumpuan ?
FAKTA HURAIAN CONTOH INFERENS
Menyumbangkan • Makanan ruji masyarakat kita Contohnya beras yang Negara kita tidak
bekalan • Usaha harus dilakukan bagi menampung diperolehi daripada kekurangan
makanan permintaan masyarakat tempatan padi. bekalan makanan
kepada • dan mengurangkan import beras dari dan tidak perlu
masyarakat kita. negara jiran. membeli dari
• iklim di negara kita sangat sesuai dengan negara lain
penanaman padi
• dan kita harus mengambil peluang ini bagi Seperti Thailand dan
mengurangkan kebergantungan kepada Indonesia
negara luar.
• Sektor ini tidak boleh diabaikan
• kerana permintaan kepada beras sangat
tinggi,
• apatah lagi kadar pertumbuhan penduduk
negara kita yang semakin meningkat.
Menjana • hasil lebihan pertanian di eksport contoh kelapa sawit meningkatkan
pendapatan • memenuhi keperluan negara luar yang memang banyak ekonomi negara
negara • hasilkan barangan pertanian yang tidak kegunaan dalam bidang melalui pertanian
dapat di negara lain industri
Menjana • pertanian dijadikan sebagai kerjaya contoh hasil tanaman menampung
pendapatan • memaksimumkan sumber alam/ tanah/ air sayur-sayuran/ ubi/ perbelanjaan
petani • mendatangkan sumber pendapatan buah-buahan petani luar harian petani
penduduk tempatan bandar akan dipasarkan
• meningkatkan taraf hidup ke bandar2 utama
• hasil tanaman dijual kepada pasaran
tempatan
Mendatangkan • dapat atasi masalah pengangguran khasnya Contohnya bidang kurangkan
peluang dikalangan remaja pertanian boleh persaingan
perkerjaan • untuk menampung keperluan hidup mendatangankan kehidupan di
kepada keuntungan kepada bandar
penduduk pengusahanya
Cadangan Jawapan Calon

Cg. Hanita / Cg Muru Bahan Bacaan & Latihan KBAT K2 SPM (T4) 14
 T4B3 : KA – CADANGAN JADIKAN PERTANIAN SBG BIDANG UTAMA NEGARA
Berikan cadangan anda bagi menjadikan pertanian sebagai bidang utama negara.
Cadangan saya bagi menjadikan pertanian sebagai bidang utama negara ialah

FAKTA HURAIAN CONTOH INFERENS

Kementerian • untuk membuat program dan Contohnya kementerian Hal ini akan
Pertanian Dan mempromosikan sektor pertanian di negara tersebut menerapkan menaikkan nama
Industri Asas kita. dan membangunkan negara dan taraf
Tani Negara konsep Agro-Pertanian sektor pertanian di
bekerjasama di negara kita mata dunia.
dengan
kementerian-
kementerian lain
Kementerian • Pelbagai aktiviti berkaitan sektor pertanian seperti adakan lawatan
Pelancongan dan perladangan disediakan kepada ke dusun buah-buahan Hal ini akan
harus pelancong. yang tidak terdapat di membuka sumber
mengambil • Aktiviti boleh dirancang secara usaha negara mereka seperti pendapatan baru
peranan sama bagi menarik pelancong datang ke durian, manggis , kepada negara
membantu dari negara kita mangga dan lain-lain.
aspek promosi.
Begitu juga lawatan ke
ladang ternakan,
penyelidikan, homestay
dan sebagainya
Petani • petani harus mempunyai sikap prakarsa Contohnya Impaknya ,
mempelbagaikan (inisiatif/usaha) untuk membuat perubahan menggunakan konsep sekiranya tanaman
hasil tanaman cara kerja sains dan teknologi diserang penyakit
mereka • membentuk diri menjadi petani moden dalam tanaman atau dimusnahkan
• menggunakan ilmu generik untuk mencari alam sekurang-
baka benih yang bermutu kurangnya petani
• mengusahakan tanaman selingan ada pendapatan
• supaya pergantungan kepada sumber utama dari altenatif
dapat dikurangkan tanaman lain
Kerajaan perlu • menawarkan pelbagai inisiatif Contohnya kerajaan membantu
memastikan • bagi menarik minat golongan belia dan memperbanyakkan meningkatkan
peningkatan beliawanis untuk menceburi industri kempen berkaitan sumber pendapatan
produktiviti pertanian. pekerjaan dalam bidang petani
dalam bidang • kikiskan anggapan sektor pertanian tidak pertanian.begitu juga
pertanian menyajikan pulangan yang lumayan memberi subsidi /
• kerajaan juga perlu mengecualikan bayaran bantuan modal.
cukai ke atas tanah pertanian/ hasil yang
dieksport.
Cadangan Jawapan Calon

Cg. Hanita / Cg Muru Bahan Bacaan & Latihan KBAT K2 SPM (T4) 15
 T4B3 : KA – BUKTI : PERTANIAN BERI SUMBANGAN KEPADA KEMAJUAN EKONOMI
NEGARA
Aktiviti pertanian dapat memberikan sumbangan kepada kemajuan ekonomi negara.
FAKTA HURAIAN CONTOH INFERENS
Menjadi sumber • Dengan mempelbagaikan hasil eksport • Seperti getah, Hal ini dapat
pendapatan negara minyak kelapa sawit, menyelamatkan
negara • Sumber eksport hasil keluaran pertanian nenas, durian, koko pengaliran keluar
• Menyediakan peluang pekerjaan kepada • Seperti pembukaan wang negara
penduduk dengan ini dapat mengatasi FELDA,FELCRA
masalah pengangguran dan RISDA
• Negara tidak bergantung kepada import
makanan dari luar
Cadangan Jawapan Calon

T4B3 : KM – NEGARA KITA MENJADI LALUAN PERDAGANGAN UTAMA DI AT

Kedudukan negara kita yang strategik di perairan nusantara menjadi laluan perdagangan
antarabangsa. Bagaimanakah kita memanfaatkan kelebihan ini?

FAKTA HURAIAN CONTOH INFERENS

Mengembangkan • kita perlu juga mewujudkan lebih Contohnya kita boleh mampu
bidang perdagangan banyak pelabuhan mewujudkan hubungan meningkatkan
antarabangsa • yang berkemampuan uruskan perdagangan dua hala taraf hidup rakyat
perdagangan antarabangsa dengan negara luar negara ini.
• serta memastikan laluan perairan samada dari benua
selamat dari ancaman lanun. Asia ataupun benua
• Keadaan ini akan menimbulkan Eropah.
keyakinan pedagang luar.
• Perkembangan perdagangan ini akan
menyediakan peluang pekerjaan
kepada penduduk tempatan.
Membina/menambah • membina pelabuhan baru seperti Pelabuhan mampu
baik pelabuhan • melengkapkan dengan kemudahan Klang/Tanjung memberikan
dermaga/ tempat menyimpan barang/ Pelepas keselesaan kepada
tempat membaiki kapal pedagang luar
dan melahirkan
pelabuhan mesra
pedagang luar
Berfikiran terbuka • menerima idea-idea negara luar contohnya dari dengan ini kita
untuk majukan pelabuhan China/Jepun/Eropah dapat
• mengubah suai pelaksanaan dasar • seperti pelaksanaan meningkatkan
pelabuhan negara itu mengikut sistem cukai taraf pelabuhan
acuan negara kita pelabuhan tempatan
setanding dengan
negara maju
Cg. Hanita / Cg Muru Bahan Bacaan & Latihan KBAT K2 SPM (T4) 16
 Cadangan Jawapan Calon

T4B3 : PENGARUH HINDU-BUDHA (MONUMEN / CANDI)

Ahli arkeologi di Lembah Bujang telah mengenalpasti terdapat 70 buah tapak arkeologi. Apakah
manfaat daripada penemuan tapak arkeologi ini pada negara kita ?

FAKTA HURAIAN CONTOH INFERENS

meletakkan • Penemuan arkeologi ini memberikan bukti Contoh Candi Lembah Membuktikan
kemunculan yang kukuh tentang kewujudan kerajaan Bujang di Kedah kelahiran kerajaan
tamadun negara tertua di pantai Barat Semenanjung Tanah maritim yang
ini sezaman Melayu. terunggul
dengan tamadun • Membangunkan bidang kajian arkeologi
tamadun awal
di dunia.
Tapak-tapak • untuk meningkatkan sumber ekonomi Contohnya jumpaan Ini akan
arkeologi ini negara. tembikar China, pelita meningkatkan imej
juga boleh • Sejarawan dan ahli arkeologi sama ada tembaga dari Timur negara di persada
dijadikan dalam negara atau luar negara akan Tengah membuktikan dunia.
produk membangunkan bidang kajian sejarah di Kedah Tua menjadi Menanamkan rasa
pelancongan negara ini. pelabuhan entrepot. bangga golongan
• menanamkan rasa bangga rakyat negara ini generasi muda
dalam pencapaian ketamadunan manusia.

Cadangan Jawapan Calon

Cg. Hanita / Cg Muru Bahan Bacaan & Latihan KBAT K2 SPM (T4) 17
 T4B4 : JAHILIAH CARA MENANGANI JENAYAH DADAH DAN BULI DIKALANGAN
REMAJA HARI INI

Gambar berikut menunjukkan tindak tanduk remaja kita pada hari ini yang sering dimuatkan
dalam akhbar-akhbar tempatan.

Jenayah Dadah Jenayah Buli

Bagaimanakah cara mengatasi masalah tersebut dari terus berleluasa dalam kalangan remaja kita
pada zaman moden ini ?
FAKTA HURAIAN CONTOH INFERENS
Kerajaan perlu • Kempen yang dijalankan perlulah Contoh kempen cara- Remaja akan
memperbanyakkan menitikberatkan larangan daripada cara mengelakkan diri sentiasa berhati-
kempen kesedaran terlibat dalam kegiatan anti-sosial. daripada terjebak hati dalam
dalam kalangan • Kempen mesti dilakukan secara dalam isu keremajaan. kegiatan harian
remaja. konsisten. mereka
• Remaja perlu diberikan maklumat kesan
buruk akibat tindak tanduk yang tidak
bermoral ini.
• Malahan kempen ini perlu memberikan
info
Kerajaan juga • kepada remaja yang terlibat dalam kes Contoh talian bantuan Remaja yang
boleh menyediakan buli dan juga kes ketagihan dadah. perlu dikendalikan oleh teraniaya akan
talian info atau golongan kaunselor yg terbela
talian bantuan terlatih dan mempunyai
kepakaran dlm bidang
keremajaan.
Media massa • Secara tidak langsung ibubapa Contohnya media Remaja akan
terbitkan rencana mendapatkan ilmu menguruskan anak- elektronik menyiarkan mendapat
yang berkaitan isu anak yang remaja lebih banyak tayangan maklumat isu
remaja • Memperbanyakkan program yang ada kaitan dengan remaja
pembentukan sahsiah sejak kanak2 lagi isu remaja
Cadangan Jawapan Calon

Cg. Hanita / Cg Muru Bahan Bacaan & Latihan KBAT K2 SPM (T4) 18
 T4B4 : JAHILIAH-KESAN NEGATIF PERASAAN PERKAUMAN
Perasaan perkauman mempunyai persamaan dengan semangat assabiah.
Berikan kesan negatif daripada amalan tersebut terhadap masyarakat negara kita yang berbilang kaum

FAKTA HURAIAN CONTOH INFERENS

Tiada • Menjadikan masyarakat suka menimbulkan provokasi Contohnya Masyarakat
perpaduan antara kaum atas sebab yang kecil masyarakat akan hilang
dalam kalangan • kehidupan masyarakat kucar-kacir dan tidak aman saling bersangka semangat
masyarakat • Menjadikan masyarakat taksub dan fanatik dengan negatif antara patriotism dan
kaum masing-masing kaum yang sayangkan
• Berlaku ketidakstabilan politik mengakibatkan negara.
• Sukar meningkatkan ekonomi negara berlakunya
• Pertahanan negara akan menjadi lemah rusuhan
Cadangan Jawapan Calon

T4B4 : KUNCI KEJAYAAN PERKEMBANGAN ISLAM DI MAKKAH

Kekuatan mental, fizikal dan rohani orang Islam merupakan kunci kejayaan perkembangan Islam di
Makkah.
Buktikan pernyataan ini benar berdasarkan peristiwa-peristiwa yang dilalui oleh mereka di Makkah
Penyebaran Islam di kota Makkah penuh dengan cabaran.

FAKTA HURAIAN CONTOH INFERENS

Arab Quraisy • bukan sahaja kepada Nabi Muhammad Contohnya, antara mereka memerlukan
memberikan SAW, malahan yang diseksa dengan kejam kekuatan fizikal
pelbagai • golongan biasa yang menerima Islam termasuklah Bilal bin dan mental untuk
tekanan turut menerima gangguan fizikal. Rabah, keluarga Yassir dan teruskan kehidupan
• Walau bagaimanapun Islam terus Amir b Fuhairah. mereka
diterima oleh orang ramai kerana Amir bin Fuhairah diseksa menghadapi
kemurnian ajarannya. dengan kejam oleh tuannya penentangan.
• Penentangan yang berterusan selama 13 sehingga menjadi gila.
tahun di Makkah
Ketika baginda • Orang yang paling kuat menentangnya Contohnya perbahasan Baginda dengan
mulakan ialah Abu Lahab iaitu bapa saudara hebat telah berlaku antara penuh kesabaran
penyebaran baginda sendiri. Nabi Muhammad SAW dan ketabahan diri
Islam secara dengan Abu Lahab yang meneruskan usaha
terbuka, telah menghina baginda penyebaran Islam
pemimpin sehingga dakwah Islamiah
Quraisy yang hendak disampaikan
menolak seruan oleh baginda terganggu
baginda.

Cg. Hanita / Cg Muru Bahan Bacaan & Latihan KBAT K2 SPM (T4) 19
Penderaan ke • diseksa dengan kejam Bilal bin Rabah telah Golongan hamba
atas pengikut • terutamanya golongan hamba dijerut lehernya dengan tali terus beriman
Islam .Keluarga Yassir / isteri walaupun
dijemur di padang pasir menderita
sehingga mati syahid
Gangguan ke • dicemuh/ dimaki hamun/ diejek tetap meneruskan
atas diri Nabi melalui puisi Contohnya eletakkan ajaran agama
Muhammad • gangguan ketika bersolat benda-benda kotor Islam/ akidah/
SAW • tawaran harta/ pangkat/ ditengkuk Nabi ketika keimanan orang
kedudukan/wanita bersembahyang tetap utuh
• keluarga dipulau
Cadangan Jawapan Calon

Cg. Hanita / Cg Muru Bahan Bacaan & Latihan KBAT K2 SPM (T4) 20
T4B4 : LANGKAH UMAT ISLAM HADAPI CABARAN KE ARAH PENYEBARAN ISLAM KE
SERATA DUNIA
Penyebaran Islam di serata dunia penuh dengan cabaran dan halangan.
Bagaimanakah umat Islam perlu menghadapinya ?

FAKTA HURAIAN CONTOH INFERENS

Mengamalkan • Sepatutnya masyarakat Islam tidak seperti golongan IS Hal ini, seakan-akan
cara hidup terpengaruh dengan ajaran sesat yang melakukan menggambarkan
yang menjadi • serta tidak menyokong golongan tindakan yang agama Islam
teladan kepada radikal/eksterimis agama bertentangan dengan menggalakkan
masyarakat ajaran agama Islam keganasan.
bukan Islam. yang sebenar.

Negara-negara • untuk menyampaikan mesej kepada Contohnya Islam Dengan usaha ini, kita
Islam dunia luar bahawa Islam mencintai menentang apa jua dapat melahirkan
seharusnya keamanan. bentuk kezaliman. rasa hormat
berpakat • Malahan kuasa besar tidak akan berani masyarakat dunia
mencabar dan memperlekehkan umat terhadap agama Islam.
Islam yang pastinya akan menjadi cabaran
besar kepada penyebaran Islam
Mengukuhkan • memupuk perpaduan sesama ummah contohnya banteng yang kuat
Ukhuwah/ • menghadapi cabaran luar bersama-sama mengelakkan akan menjadi kekuatan
Persaudaraan • meletakkan kepentingan ajaran agama perselisihan faham kepada umat Islam
melebihi kepentingan diri sendiri kerana aliran / seluruh dunia dalam
mazhab yang berbeza menghadapi cabaran
mendatang.
Menguasai • umat Islam mesti menjadi golongan yang • contohnya berani Negara Islam akan
Ekonomi memiliki sumber kekayaan meneroka dihormati sebagai
Dunia • penguasaan dalam perdagangan pelaburan- kuasa ekonomi dunia
antarabangsa / teknologi perindustrian pelaburan baru di
• lantaran itu kita akan dapat menggunakan seluruh dunia
sumber kekayaan ini, untuk sebarkan • seperti industri
Islam/kegiatan pendakwah petroleum,
• begitu juga dapat menggunakan harta perkilangan dan
kekayaan demi membantu umat Islam sebagainya
yang ditindas/pelarian Islam/kebuluran
Cadangan Jawapan Calon

Cg. Hanita / Cg Muru Bahan Bacaan & Latihan KBAT K2 SPM (T4) 21
 T4B5 : PERANG DALAM ISLAM

Jelaskan usaha yang perlu dilakukan untuk memastikan keamanan dunia berkekalan.
FAKTA HURAIAN CONTOH INFERENS
Menggunakan cara -pemimpin dunia menggunakan meja perundingan Contohnya, isu Berjaya
perundingan/ -berbincang dalam suasana yang haormani dan tuntutan mengukuhkan
diplomasi dalam saling hormat menghormati pandangan orang lain. bertindih PBB sebagai
penyelesaian -merujuk kepada PBB untuk mencari jalan kawasan/kepual badan
masalah penyelesaian uan antara pengaman
negara dunia
Cadangan Jawapan Calon

Cg. Hanita / Cg Muru Bahan Bacaan & Latihan KBAT K2 SPM (T4) 22
 T4B6 : BANI UMAIYAH (KEPIMPINAN YG BERPANDANGAN JAUH)

Kemajuan dalam pelbagai aspek kehidupan yang telah dan sedang dinikmati adalah terhasil
menerusi usaha pemimpin yang berpandangan jauh.

FAKTA HURAIAN CONTOH INFERENS

sentiasa • Hal ini jelas dalam negara kita, apabila Contohnya, pelancaran Banyak
meletakkan pemimpin pelbagai kaum bertolak ansur Wawasan 2020 pada pembangunan taraf
kepentingan dan membentuk pakatan murni untuk tahun 1991 di negara hidup rakyat telah
negara dan mencapai kemerdekaan. kita membuktikan hala berjaya di
masyarakat • Biarpun isu hak keistimewaan orang tuju jangka panjang laksanakan
terlebih dahulu Melayu dan kerakyatan jus soli menjadi isu dalam membawa sepanjang tempoh
daripada hangat tetapi pemimpin-pemimpin kita pembangunan negara itu.
kepentingan sanggup bertolak ansur demi membebaskan
peribadi. negara ini dari cengkaman penjajahan.
• Pemimpin berpandangan jauh juga ada
wawasan dalam pembangunan negara
Sentiasa • agar rakyat negara ini dapat bersaing Contohnya melahirkan Pembangunkan
membina peringkat antarabangsa kelak. k-masyarakat dan ilmu teknologi baru
masyarakat k-ekonomi serta memenuhi
yang selari melancarkan keperluan revolusi
dengan era Multimedia Super 4.0
globalisasi. Coridor(MSC)
Cadangan Jawapan Calon

Cg. Hanita / Cg Muru Bahan Bacaan & Latihan KBAT K2 SPM (T4) 23
 T4B6 : KEPIMPINAN (AMALAN UTK MANTAPKAN PENTADBIRAN NEGARA)

Amalan yang boleh diambil oleh pemimpin negara kita dalam memantapkan pentadbiran negara

FAKTA HURAIAN CONTOH INFERENS

Bersikap adil • Pemimpin haruslah menyedari hakikat Contohnya subsidi Oleh itu,
dalam setiap bahawa jawatan adalah amanah yang pengagihan duit kebajikan rakyat
urusan perlu dilaksanakan dengan sebaik- kepada rakyat semasa akan terpelihara
pentadbiran baiknya. pkp covid dan pentadbiran
• mengutamakan kepentingan awam negara akan
sebagai teras perkhidmatan menjadi semakin
• agar semua masyarakat mendapat hak mantap.
yang sama rata.
Sanggup terima • melakukan tugas dengan penuh Contohnya sedia imej negara kita
teguran kesedaran mengubah sikap demi akan dipandang
• terhadap implikasi baik dan buruknya kebaikan bersama dan tinggi
dengan sentiasa waspada dan ikhlas tanggungjawab terhadap
tugasan masing-masing
Jujur dalam • menghindari dengan rela hati Contohnya rasuah dan pentadbiran
memerintah kepentingan tugas mengatasi mengaut kekayaan negara akan terus
kepentingan diri dengan jalan yang cemerlang
• menentukan tiada penyelewengan salah
dalam tugas sama ada dari segi masa,
kuasa, sumber wang & peralatan serta
tenaga kerja
Menerima • budaya kerja yang bersopan Contohnya sentiasa pentadbiran
hakikat • dan tiada penyelewengan kuasa menjaga maruah negara akan terus
akauntabiliti • berpegang pada prinsip berkhidmat bangsa, negara dan mantap
kerja adalah sebagai satu Ibadah agama terutama dengan
terhadap negara-negara luar
ketaaatan kepada
Tuhan
Cadangan Jawapan Calon

Cg. Hanita / Cg Muru Bahan Bacaan & Latihan KBAT K2 SPM (T4) 24
 T4B6 : PERANAN BAITULMAL KEPADA PEMBANGUNAN EKONOMI ISLAM

Peranan Baitulmal dalam membangunkan ekonomi Islam

FAKTA HURAIAN CONTOH INFERENS
membantu • Hal ini secara tidak langsung dapat Contohnya Majlis Agama Maka dengan itu,
golongan yang menampung keperluan hidup Islam Negeri-negeri akan meningkatkan
kurang mereka (MAIN) diberikan tugas taraf hidup
berkemampuan • dan dapat bersama-sama menikmati mengumpul dan membantu
dan miskin. kehidupan yang selesa. dan mengagihkan zakat meringankan
kepada golongan asnaf beban masyarakat
(orang yang berhak Islam yang kurang
menerima zakat) berkemampuan
Menjaga • meningkatkan taraf pendidikan Contohnya mengeluarkan pendidikan
kebajikan biasiswa/ bantuan masyarakat Islam
masyarakat kewangan untuk golongan dapat
Islam yang memerlukannya dibangunkan

Sumber dana • agihan dalam aspek kepentingan Seperti pembinaan tali air, boleh
untuk ummah jalan raya, dimanfaatkan
pembangunan • pengisian modal insan dan jambatan,bangunan semua pihak
pembinaan infrastruktur awam, bandar baru
Cadangan Jawapan Calon

Cg. Hanita / Cg Muru Bahan Bacaan & Latihan KBAT K2 SPM (T4) 25
 T4B6 : PERANAN MASYARAKAT KEPADA PEMBANGUNAN NEGARA

Bagaimanakah kita boleh memberikan sumbangan kepada pembangunan negara ?

FAKTA HURAIAN CONTOH INFERENS

Mempertingkat • dengan meneruskan usaha untuk • Contohnya, dalam segala usaha ini
kan kemajuan membawa kemajuan yang dicapai ke bidang perubatan membolehkan
yang telah tahap yang lebih tinggi melakukan pembangunan
dicapai • serta membangunkan negara melalui penyelidikan dan masyarakat ke
idea-idea yg baru menghasilkan kaedah peringkat lebih
• dan sentiasa memperbaiki kekurangan perubatan yang baru tinggi dapat
yang ada diteladani oleh
• Berusaha menyusun strategi yang lebih generasi akan
bijak selari dengan kemajuan masa kini datang
Mempertahan • Dengan menjalinkan hubungan yang • Contohnya tidak Maka akan dapat
kan kedaulatan baik dan bergaul dengan semua kaum membuat hasutan melahirkan
negara • Sentiasa bekerjasama dan saling- perkauman untuk warga Malaysia
hormat-menghormati memporak-perandakan yang prihatin
keamanan negara. dan ditelani oleh
• contohnya generasi akan
• Kita juga boleh bergiat aktif dalam menganjurkan kegiatan datang
pertubuhan2 Belia kemasyarakatan yang
menjamin kesejahteraan
hidup rakyat
Cadangan Jawapan Calon

T4B6 : PERANAN PEMIMPIN ISLAM MENERUSKAN KEGEMILANGAN ZAMAN

KERAJAAN ISLAM DAN KHULAFA AL-RASYIDIN
Sumbangan kerajaan-kerajaan Islam sejak zaman Khulafa al-Rasyidin hingga Uthmaniyah .
Bagaimanakah pemimpin kerajaan Islam pada masa ini boleh meneruskan sumbangan tersebut?

FAKTA HURAIAN CONTOH INFERENS

Mengembangkan • menggalakkan rakyat terlibat dalam • Contohnya, Ilmu yang dihasilkan
bidang bidang keilmuan penubuhan dijadikan bahan
intelektual Islam • mengembangkan penulisan bahan ilmiah Baitul Hikmah rujukan oleh warga
berkaitan Islam oleh kerajaan dunia lain
• penterjemahan karya asing dr sudut Bani Abbasiyah
pdgan agama Islam
• mengemukakan pandangan/idea baru
dari sudut perkembangan semasa
Cg. Hanita / Cg Muru Bahan Bacaan & Latihan KBAT K2 SPM (T4) 26
Membentuk • dengan melaksanakan sistem • Seperti Akhirnya, berjaya
model kerajaan pemerintahan yang adil kemunculan mengembangkan Islam
Islam • dan membuktikan undang undang Empayar Turki dalam kalangan orang
syariah dapat dilaksanakan dalam Uthmaniyah bukan Islam.
negara pelbagai kaum yang bertahan
• menjadikan negara Islam kuat dari segi 600 tahun
ketenteraan
Menerima • menerima teknologi / kemahiran yg baru Contohnya,
kepakaran/ilmu • utk membangunkan bidang perindustrian Industri
luar negara automobil / digital
• menerima elemen luar untuk memajukan
masyarakat
• agar mereka boleh bersaing dengan negara
lain
Kepimpinan • Islam di Asia Tenggara diterima awal • Contohnya, Jika pemimpin
melalui teladan oleh pemerintah usaha berkeyakinan, ia perlu
• pemerintah tempatan yakin ia akan melahirkan k- diiringi dengan
membawa kebaikan kepada diri dan ekonomi & k- tindakan dan dasar
masyarakatnya masy. yang bersesuaian
• pemimpin negara Asia Tenggara perlu Ini akan mendorong
menunjukkan kebijaksanaan dalam rakyat akan
membuat keputusan terbaik memberikan sokongan
• rakyat perlu diyakinkan manfaat penuh untuk mencapai
daripada perubahan tersebut matlamat tersebut
Cadangan Jawapan Calon

Cg. Hanita / Cg Muru Bahan Bacaan & Latihan KBAT K2 SPM (T4) 27
 T4B6 : IKTIBAR KEPADA PEMIMPIN ISLAM DARI KEJATUHAN KERAJAAN ISLAM
Kejatuhan kerajaan-kerajaan Islam dari zaman Khulafah al-Rasyidin hinggalah empayar Turki
Uthmaniyah dapat memberikan pengajaran kepada pemimpin negara Islam pada masa ini.
Apakah pengajaran tersebut ?
FAKTA HURAIAN CONTOH INFERENS
Elakkan konflik • konflik politik antara pemimpin negara Contohnya, selepas semangat
politik sesama memecah belahkan perpaduan ummah Perang siffin muncul berpuak ini akan
pemimpin • perebutan kuasa pemimpin akan golongan Syaiah dan menggugat
menimbulkan semangat berpuak-puak Khawarij kedaulatan
negara2 Islam
Memastikan • mengelak diskriminasi dalam pelaksanaan Contohnya, golongan Oleh itu,
keadilan dalam dasar dasar negara Mawali dalam kerajaan pemimpin negara
pentadbiran • memastikan semua rakyat diberikan Bani Umaiyah Islam wajib
negara layanan saksama idak puas hati kerana mengutamakan
• jika pemimpin tidak bersikap adil tidak mendapat keadilan dalam
,rakyat akan marah dan bangkit jawatan mengikut pemerintahan
menentang kelayakan mereka negara
• malahan golongan Mawali dikenakan
cukai yang tinggi
• Golongan Mawali ini menyokong dan
menyertai Revolusi Abbasiyah sehingga
kerajaan tersebut digulingkan
Mematuhi • Pemimpin perlu menjalankan Contohnya, kerajaan Kepatuhan
ajaran agama pentadbiran negara selari dengan Bani Umaiyah terhadap ajaran
ajaran agama ditentang oleh rakyat agama Islam akan
• Tindakan tidak amanah dan kerana mengabaikan mengukuhkan
penyelewengan kuasa menjejaskan ajaran Islam kedudukan
keyakinan rakyat pemimpin negara
• Malahan kerajaan Islam tersebut Islam
ditolak oleh rakyat
Cadangan Jawapan Calon

Cg. Hanita / Cg Muru Bahan Bacaan & Latihan KBAT K2 SPM (T4) 28
 T4B6 : PERTEMBUNGAN TAMADUN
Mengapakah Islam begitu mudah dapat bertembung dengan tamadun lain di dunia?
Islam begitu mudah dapat bertembung dengan tamadun lain di dunia kerana

FAKTA HURAIAN CONTOH INFERENS

ketokohan • Mereka menyusun strategi perang dengan Contohnya semasa Hal ini telah
kepimpinan penuh kebijaksanaan. pemerintahan Khalifah memberikan
negara • Pemimpin Islam memperkuatkan ketenteraan Umar Amr Ibn al-As impak yang
Islam yang negara sehingga berjaya membentuk empayar yang telah berjaya besar
berwibawa Islam yang luas melalui penaklukan. menakluki Mesir. kepada
• Kesannya pertembungan budaya akan berlaku di pertembungan
kawasan jajahan takluk. tamadun Islam
dengan tamadun
Yunani-Rom
Dasar • memberikan kebebasan beragama kepada contohnya kerajaan dasar diplomasi
toleransi rakyat negara jajahan demi menjaga keamanan Umaiyah/Uthmaniyah ini
Islam • membentuk rasa hormat kepada agama dan yang begitu mudah membolehkan
masyarakat lain berkembang di Eropah masyarakat
• mengiktiraf kedudukan/ perundangan/ harta kristian
gereja menerima
• melindungi masyrakat kristian tanpa Islam bukan
campurtangan dalam urusan keagamaan kuasa luar
Kemurnian • Islam mampu menguasai segala bidang Contohnya lahirnya orang Ramai
ajaran kehidupan ekonomi, perdagangan, politik dan bukan Islam telah masyarakat
Islam sosial mengamalkan cara hidup bukan Islam
• tamadun luar menerimanya kerana Islam orang Islam seperti tertarik dengan
membawa gaya hidup menyeluruh/ bukan bertutur dalam bahasa Islam
sekadar agama sahaja Arab/berpakaian seperti
orang Islam. golongan ini
dikenali sbgai golongan
mudejar
Nilai hidup • membina perpaduan ummah melalui dakwah contohnya semangat gazi Islam
umat Islam Islamiyah / tentera jannisari berkembaang
• semangat jihad demi agama dengan luas
• gol pendakwah berjaya meneroka ke China
• pengajaran kumpulan sufi yang menekankan
toleransi/ asimilasi dalam ajaran mereka
menarik ramai org Kristian memeluk Islam.
Cadangan Jawapan Calon

Cg. Hanita / Cg Muru Bahan Bacaan & Latihan KBAT K2 SPM (T4) 29
 . T4B8 : KEPENTINGAN SEKOLAH PONDOK DAN MADRASAH

Apakah kepentingan institusi pendidikan pondok dan sistem madrasah dalam perkembangan
masyarakat Melayu?
Kepentingan institusi tersebut dalam perkembangan masyarakat adalah sebagai
FAKTA HURAIAN CONTOH INFERENS
Pusat • bagi melahirkan pelajar muslim yang berilmu seperti ilmu tauhid dan Dengan ini
pendidikan pengetahuan. usuluddin yang mereka institusi
Islam • Pelajar dapat menanam nilai-nilai hidup pelajari di institusi pendidikan telah
yg mereka pelajari dari pembelajaran harian tersebut. membantu
• Ini dapat melahirkan pelajar yang berkualiti dan melahirkan
berkeperibadian mulia. masyarakat yang
• Insan yang menamatkan pengajian boleh mengamalkan
berbakti kepada masyarakat tempatan. cara hidup
• Mereka akan menerapkan nilai-nilai kerohanian berasaskan ajaran
dalam diri kepada masyarakat sekitarnya. Islam.

Melahirkan • menyediakan peluang pendidikan kepada semua Contohnya ramai Membentuk

golongan lapisan masyarakat lepasan dari institusi sahsiah
ilmuan • melahirkan golongan cerdik pandai Islam tersebut diberikan masyarakat Islam
• melahirkan golongan guru agama/ulama pengiktirafan dalam yang berilmu
bidang pekerjaan
Cadangan Jawapan Calon

Cg. Hanita / Cg Muru Bahan Bacaan & Latihan KBAT K2 SPM (T4) 30
 T4B8 : PENDIDIKAN TIDAK FORMAL
Pendidikan tidak formal masih relevan. Buktikan
Pendidikan tidak formal masih relevan kerana

FAKTA HURAIAN CONTOH INFERENS

Dapat menjaga • Pelbagai pantang-larang yang diterapkan Contohnya tidak makan membentuk imej
kesihatan diri. melalui pendidikan tidak formal sambil berdiri, larangan yang dihormati
• supaya individu tidak melakukan amalan- ketawa ketika makan dalam kalangan
amalan yang memudaratkan dirinya, dan pantang-larang masyarakat.
malahan bertujuan membentuk disiplin semasa bersalin
yang baik Tutur kata yang
• Pendidikan tidak formal juga membentuk bersopan, amalan
• salsiah individu dalam masyarakat. menghormati orang tua
Menjelaskan • dapat melahirkan manusia yang seimbang Contohnya saling persefahaman perlu
tanggungjawa • dari segi intelek dengan rohani bekerjasama dan tolong dalam
b setiap menolong tanpa mengira mengekalkan hidup
individu kaum bermasyarakat
dalam
masyarakat
Menerapkan • membentuk sahsiah Individu Contohnya akhlak mulia
nilai-nilai • memperkukuh jati diri sesuatu bangsa menghormati orang yg lambang
akhlak baik • mengeratkan silaturahim lebih tua, mengukuhkan keperibadian
institusi keluarga dgn bangsa
sifat kasih sayang
Cadangan Jawapan Calon

Cg. Hanita / Cg Muru Bahan Bacaan & Latihan KBAT K2 SPM (T4) 31
 T4B8 : PENDIDIKAN FORMAL
Apakah usaha yang boleh dilakukan untuk memantapkan pendidikan formal bercorak agama di negara kita ?

FAKTA HURAIAN CONTOH INFERENS

menjadikan • Kerajaan Persekutuan perlu mendirikan Contoh prasarana yang melahirkan
pendidikan lebih banyak sekolah agama di bawah perlu disediakan adalah golongan
agama sebagai tajaannya. Sekolah agama ini perlu makmal ICT dan intelektual yang
aliran utama disediakan dengan prasarana yang kepakaran tenaga mempunyai
sistem lengkap. pengajar. kekuatan dalam
pendidikan • Kurikulum pendidikan agama juga perlu menghadapi
negara. dijana selari dengan cabaran globalisasi. pelbagai cabaran
Melatih tenaga • meningkatkan kepakaran tenaga pengajar contohnya,Universiti Al menggalakkan
pengajar • meningkatkan keupayaan dalam Azhar golongan
memberikan ilmu agama yang terbaik ulama/cerdik
yang mampu mengupas/menjawab pandai Islam
persoalan globalisasi dari sudut agama membincangkan
• tenaga pelajar dihantar ke universiti luar isu-isu globalisasi
negara terunggul
• menempatkan tenaga pengajar terlatih di
sekolah/kolej /universiti tempatan
Membuka • pendidikan agama perlu ditawarkan contohnya, melahirkan
lebih banyak sebagai bidang pengajian yang lebih luas menawarkan biasiswa golongan
peluang • ditawarkan pelbagai tahap mengikut intelektual agama
pendidikan pencapaian pelajar
agama
Cadangan Jawapan Calon

Cg. Hanita / Cg Muru Bahan Bacaan & Latihan KBAT K2 SPM (T4) 32
 T4B8 : EKONOMI (KEPENTINGAN CUKAI KEPADA SESEBUAH NEGARA)
Jelaskan kepentingan cukai bagi pemerintahan sesebuah negara
FAKTA HURAIAN CONTOH INFERENS
Cukai merupakan • Melalui sumber pendapatan cukai, Contohnya, kemudahan
sumber kerajaan dapat melancarkan program kesihatan, pendidikan
pendapatan pembangunan negara untuk kepentingan dan sebagainya.
negara. rakyatnya.
• Cukai mengurangkan beban kewangan
kerajaan.
• Kutipan cukai akan diagihkan dalam Ia membantu
pelbagai bentuk kepada golongan rakyat industri tempatan
miskin.. dapat berkembang
• Cukai ke atas pedagang luar dapat pesat dan bersaing
melindungi kepentingan industri dengan pelabur
tempatan luar negara.
Laksanakan • mengagihkan sumber kekayaan secara Contoh cukai Semua rakyat
keadilan ekonomi adil pendapatan, cukai tanpa mengira
• golongan pendapatan tinggi membayar tanah , cukai pintu dan lapisan akan dapat
cukai lain-lain menikmati
• kutipan cukai itu diagihkan kepada keadilan yang
golongan miskin sama
Melahirkan warga • tanpa bayaran cukai menyukarkan Contohnya setiap tahun pembangunan
negara yang kerajaan melaksanakan pembangunan individu atau syarikat fizikal dan
bertanggungjawab • bayaran cukai memupuk nilai akan membayar cukai infrastruktur dapat
tanggungjawab warganegara kepada yang diwajibkan dipercepatkan
negara mengikut undang-
undang.
Cadangan Jawapan Calon

Cg. Hanita / Cg Muru Bahan Bacaan & Latihan KBAT K2 SPM (T4) 33
 T4B8 : EKONOMI (USAHA KERAJAAN MENGEMBANGKAN EKONOMI ISLAM)
Islam adalah agama rasmi Malaysia. Ini diperuntukkan di dalam Perkara 3(1) Perlembagaan
Persekutuan. Jelaskan usaha kerajaan Malaysia dalam mengembangkan ekonom Islam
Usaha kerajaan Malaysia dalam mengembangkan ekonomi Islam ialah dengan cara ...
FAKTA HURAIAN CONTOH INFERENS
Memperbanyakkan • Kerajaan harus menggalakkan bank Contohnya melalui Pengenalan sistem
produk perbankan tempatan simpanan al-wadiah kewangan Islam
Islam. • dengan memperkenalkan produk atau simpanan al- akan
kewangan Islam. Mudharabah. mendedahkan
• Usaha ini dapat menyediakan konsep
peluang kepada umat Islam di negara ketamadunan
ini untuk mendapatkan perkhidmatan Islam itu kepada
perbankan berasaskan Islam. golongan generasi
• Perbankan bersifat islamik akan dapat muda hari ini.
memberikan perkhidmatan
berbentuk perkongsian untung dan
rugi. Ketegasan larangan riba turut
dilaksanakan.
Penubuhan institusi • menegakkan ajaran Islam sebenar contohnya penubuhan Agama Islam
Islam • melahirkan umat Islam yang Jabatan Kemajuan akan dapat
berpegang kepada ajaran Islam Islam dikembangkan
• memastikan tiada penyelewangan Malaysia (JAKIM)/ / dan
dalam amalan Yayasan Dakwah terpelihara.
/terpengaruh dengan ajaran sesat Islam
• membimbing mualaf-mualaf Islam
mendalami Islam sebenar
Membina lebih • dikendalikan oleh golongan contohnya Syariah Islam
banyak masjid /surau- ulama/arif agama yang diberikan peruntukkan dapat
surau gaji/elaun diberikan untuk dikembangkan
• masyarakat Islam dapat membina
melaksanakan ibadah dengan selesa masjid/ surau di setiap
• untuk kemudahan rakyat kampung-kampung
melaksanakan aktiviti keagamaan
Cadangan Jawapan Calon

Cg. Hanita / Cg Muru Bahan Bacaan & Latihan KBAT K2 SPM (T4) 34
 T4B8 : EKONOMI ( CIRI-CIRI EKONOMI ISLAM- ADIL DLM BIDANG PERDAGANGAN)
Ciri-ciri ekonomi Islam memastikan tiada individu yang ditindas. Buktikan keadilan ekonomi dalam bidang
perdagangan

FAKTA HURAIAN CONTOH INFERENS

Tiada unsur • Hal ini kerana amalan riba tidak Contohnya dalam Islam mahukan
manipulasi/Penindasan dibenarkan dalam bidang Hukum Kanun setiap individu
perniagaan. Melaka dan Hukum dapat menikmati
• Larangan riba ini bertujuan menyekat Kanun Pahang sumber kekayaan
manipulasi ekonomi yang tidak betul. terdapat peruntukkan yang saksama
• Islam mahukan pengagihan ekonomi mengharamkan riba. dan mengelak
negara yang seimbang. penindasan.
Kewajipan menjual • memastikan barangan yang dijual contohnya, penjualan memastikan tiada
barang suci/bersih menjamin kesihatan mercun/menjual pelanggan yang
• memastikan barangan dijual sabun dengan menjadi mangsa
selamat/tidak mengancam campuran lemak akibat barang
keselamatan khinzir jualannya
• menjamin barangan yang diurus niaga
tiada campuran barang terlarang
Amanah /jujur dalam • menawarkan barangan/ contohnya, Kejujuran
urus niaga perkhidmatan mengikut harga yang menggunakan bahan diutamakan dalam
dibayar mentah yang perniagaan
• memastikan kualiti barangan yang kualitinya rendah
terbaik untuk sediakan
• tidak menipu dengan mengurangkan bahan jualan
kuatiti yang sepatutnya dibekalkan
Pembayaran Zakat • kewajipan membayar zakat atas contohnya, zakat zakat yang dibayar
perolehan keuntungan perdagangan perniagaan tahunan diagihkan
yang dijalankan kepada golongan
• amanah dalam mengemukakan hasil kurang mampu
perolehan perdagangan yang
dijalankan
Cadangan Jawapan Calon

Cg. Hanita / Cg Muru Bahan Bacaan & Latihan KBAT K2 SPM (T4) 35
 T4B8 : POLITIK ( PEMERINTAHAN ISLAM MENJAMIN KEADILAN SOSIAL)
Sistem pemerintahan berasaskan Islam dapat menjamin keadilan sosial.

FAKTA HURAIAN CONTOH INFERENS

Mengutamakan • Islam menekankan konsep Contohnya dalam Dengan jaminan
persamaan persaudaraan perlembagaan Madinah di keadilan sosial
taraf antara • dan perpaduan ummah. Islam tidak mana masyarakat Madinah sikap permusuhan
ummah. membezakan warna kulit dan dianggap sebagai satu sesama sendiri
keturunan. ummah dan mempunyai dapat dihalang
tanggungjawab yang sama
terhadap negara.
Keselamatan • semua warganegara diberikan contohnya dalam kedudukan orang
bukan Islam perlindungan melalui perlembagaan Madinah yahudi terjamin
terjamin perlembagaan negara Islam selagi mematuhi
• jaminan keselamatan diberikan perlembagaan
sepenuhnya Madinah
Kebebasan • tiada paksaan dalam Islam contohnya, biarpun Islam Kaum lain
beragama • Islam menganjurkan konsep agama persekutuan tetapi dibenarkan
menghormati agama lain dijamin kebebasan mendirikan
beragama kepada bukan rumah ibadat/
Islam sambutan perayaan
agama lain tidak
disekat
Keadilan • kerjasama antara masyarakat dalam contohnya, tiada unsur riba, Sistem ini
ekonomi majukan ekonomi negara larang kegiatan haram memberikan
• memastikan golongan berada tidak contohnya perlindungan
menindas golongan kurang berada memperdagangkan kepada golongan
manusia/ pelacuran/ judi lemah
Cadangan Jawapan Calon

Cg. Hanita / Cg Muru Bahan Bacaan & Latihan KBAT K2 SPM (T4) 36
 T4B8 : POLITIK ( BAGAIMANA PEMERINTAHAN ISLAM MEMUPUK PERPADUAN)
Bagaimanakah perpaduan boleh dipupuk dalam kalangan masyarakat Malaysia yang berbilang
kaum melalui sistem pemerintahan berasaskan Islam .
FAKTA HURAIAN CONTOH INFERENS
Keadilan • Semua rakyat diberikan layanan • Contohnya, Pelaksanaan
dalam saksama kenaikan pangkat pemerintahan
pemerintahan • Melaksanakan dasar-dasar dalam yang adil selari
pembangunan yang memberikan peluang Perkhidmatan dengan ajaran
sama rata Awam berasaskan Islam sudah pasti
• Setiap rakyat diberikan tanggung jawab kecemerlangan melahirkan
bersama suasana yang
• Keselamatan bukan Islam dijamin harmoni dalam
• Tiada penindasan dari segi persediaan masyarakat
kemudahan berbilang kaum
• Jawatan diberikan kerana
kecemerlangan/ kelayakan
Kepimpinan • Pemimpin menunjukkan kepimpinan yang • Contohnya Setiap kaum
yang amanah dpt dicontohi melaksanakan sistem merasai
• tiada penyelewengan kuasa pengagihan kedudukannya
• menjadi pemimpin kepada semua kaum ekonomi yang adil diiktiraf dan
• berkeupayaan menyelesaikan masalah • menimbulkan sumbangan
yang timbul antara orang Islam dengan kepercayaan rakyat mereka dihargai
orang bukan Islam berbilang kaum oleh pemimpin
negara
Cadangan Jawapan Calon

Cg. Hanita / Cg Muru Bahan Bacaan & Latihan KBAT K2 SPM (T4) 37
T4B8 : POLITIK : USAHA KERAJAAN MALAYSIA MENGEMBANGKAN TAMADUN ISLAM
Bagaimanakah kerajaan boleh berusaha mengembangkan tamadun Islam ?
FAKTA HURAIAN CONTOH INFERENS
memperbanyakkan • Kerajaan harus menggalakkan bank Contohnya melalui Pengenalan sistem
produk perbankan tempatan memperkenalkan produk simpanan al-wadiah kewangan Islam
Islam kewangan Islam. Usaha ini dapat atau simpanan al- akan
menyediakan peluang kepada umat Mudharabah. mendedahkan
Islam di negara ini untuk mendapatkan konsep
perkhidmatan perbankan berasaskan ketamadunan
Islam Islam itu kepada
• Perbankan bersifat islamik akan dapat golongan generasi
memberikan perkhidmatan berbentuk muda hari ini.
perkongsian untung dan rugi. Ketegasan
larangan riba turut dilaksanakan.
Penubuhan • menegakkan ajaran Islam sebenar contohnya penubuhan Agama Islam
institusi Islam • melahirkan umat Islam yang berpegang Jabatan Kemajuan akan dapat
kepada ajaran Islam Islam Malaysia dikembangkan
• memastikan tiada penyelewangan (JAKIM)/ / Yayasan dan terpelihara.
dalam amalan / terpengaruh dengan Dakwah Islam
ajaran sesat
• membimbing mualaf-mualaf Islam
mendalami Islam sebenar
Membina lebih • dikendalikan oleh golongan ulama/arif contohnya Syariah Islam
banyak masjid agama yang diberikan gaji/elaun peruntukkan dapat
/surau-surau • masyarakat Islam dapat melaksanakan diberikan untuk dikembangkan
ibadah dengan selesa untuk membina masjid / surau
kemudahan rakyat melaksanakan di setiap kampung-
aktiviti keagamaan kampung
Cadangan Jawapan Calon

Cg. Hanita / Cg Muru Bahan Bacaan & Latihan KBAT K2 SPM (T4) 38
 T4B10 : PENGGUNAAN TENAGA BURUH
Apakah kesan kemasukan tenaga buruh luar terhadap negara kita [6 markah]

FAKTA HURAIAN CONTOH INFERENS

Kesan Politik • lambakan buruh luar meningkatkan Contohnya buruh Jika masalah tuntutan
boleh mengancam bilangan mereka luar ini juga buruh luar ini tidak
kedaulatan negara • lama-kelamaan jumlah buruh luar berkahwin dengan diatasi maka akan
akan melebihi bilangan penduduk gadis tempatan berlaku penentangan
kaum tertentu di negara kita politik yang boleh
• buruh luar mula menuntut hak politik menggugat
di negara kita kestabilan politik
• kerajaan yang memerintah perlu negara kita.
melayani tuntutan buruh luar
Kesan Ekonomi • peluang pekerjaan diambil oleh Contohnya Pengaliran keluar
buruh luar buruh luar perniagaan / mata wang negara
menjejaskan • ada buruh luar terlibat dlm sektor pemandu kenderaan akan meningkat
sumber ekonomi pekerjaan orang tempatan
org tempatan • rakyat negara ini akan menganggur
Kesan Sosial • pelbagai penyakit akan merebak seperti gadis-gadis petempatan
• kejadian jenayah meningkat tempatan tertarik dgn setinggan / buruh
• masalah sosial lelaki buruh luar / isu luar yang lepak di
anak tiada tempat awam
warganegara timbul menjejaskan
pemandangan
Cadangan Jawapan Calon

Berikan cadangan anda untuk mengurangkan kebergantungan negara kpd tenaga kerja asing

FAKTA HURAIAN CONTOH INFERENS

Tindakan kerajaan • menguatkuasakan undang-undang Contohnya ketatkan Masyarakat
sektor pekerjaan untuk pekerja asing syarat pengambilan tempatan akan
• menaiktarafkan teknologi agar pekerja asing tertarik utk
pekerja tempatan boleh melakukan Contoh teknologi menyumbang
kerja yang ada nilai tambah pembajakan disawah kepada pembagai
• Kerajaan juga boleh meningkatkan levi sektor
ke atas pekerja asing. pembangunan
• Pembayaran levi ini, akan negara
membebankan majikan dan membuka
peluang pekerja tempatan menjadi
pilihan para majikan
Cg. Hanita / Cg Muru Bahan Bacaan & Latihan KBAT K2 SPM (T4) 39
Tindakan majikan • Majikan perlu telus dalam mengambil sediakan kemudahan Ini akan menarik
pekerja tempatan tempat asuhan minat pekerja
• dengan mengiklankan keperluan kanak-kanak di tempatan untuk
pekerja tempat kerja menceburi
• dan mengutamakan pekerja tempatan. pekerjaan
• persediaan tempat kerja yang
kondusif
• menawarkan upah yang lebih tinggi
• kepada rakyat tempatan dalam sektor
pekerjaan yang dikuasai oleh orang
asing
Perubahan sikap • perubahan minda pekerja tempatan Contohnya tidak menguasai
pekerja • tidak terlalu memilih pekerjaan menganggap kemahiran selari
• komited terhahap pekerjaan seiring pekerjaan burh binaan dengan pasaran
keupayaan pekerja asing misalnya sebagai satu kerja
pekerjaan yang rendah
tarafnya
Cadangan Jawapan Calon

T4B10 : DASAR BRITISH TERHADAP PEKEBUN KECIL

Cadangan untuk menjadikan hasil pekebun kecil negara kita sebagai tanaman komesial untuk pasaran
antarabangsa

FAKTA HURAIAN CONTOH INFERENS

Meningkatkan kualiti • memastikan hasil pertanian negara Contohnya, mangga Dapat
hasil pertanian kita memenuhi piawaian harumanis dieksport meningkatkan
antarabangsa keluar negara pendapatan
• memajukan kegiatan R & D antaranya Jepun dan pekebun kecil
• menghasilkan bijih benih berkualiti Singapura terutamanya di
• dapat menghasilkan kualiti tanaman luar bandar
yang boleh menembusi pasaran
antarabangsa
Cg. Hanita / Cg Muru Bahan Bacaan & Latihan KBAT K2 SPM (T4) 40
Menganjurkan • hasil pertanian tempatan yang terbaik Contohnya, Pameran membantu
pameran pertanian dipamerkan Pertanian, penyertaan
• menarik penyertaan hasil pertanian Hortikultur dan sektor pertanian
luar negara Agro Pelancongan berteknologi
• meningkatkan daya saing petani Malaysia (MAHA) tinggi dari dalam
tempatan ke persada dunia diadakan 2 tahun dan luar negara
• mendedahkan hasil pertanian negara sekali mendedahkan
kita kepada negara luar petani kita dlm
pdagangan
antarabangsa
Cadangan Jawapan Calon

T4B10 : DASAR BRITISH TERHADAP PEKEBUN KECIL

Rajah berikut menunjukkan dasar pecah dan perintah British di Tanah Melayu.
Orang Melayu Ekonomi sara diri / Pekebun kecil
Orang India Perladangan getah
Orang Cina Perlombongan bijih timah
Kesan dasar dia atas kepada kerajaan masa kini.
Kesan utama dasar itu kepada kerajaan masa kini adalah
FAKTA HURAIAN CONTOH INFERENS
Kesukaran • Dasar pecah dan perintah penjajah itu tidak • Contohnya Jurang
melahirkan mewujudkan kesepaduan dan interaksi antara kaum. peristiwa ekonomi
perpaduan antara • Perkara ini kemudiannya telah menyulitkan proses 13 Mei antara
kaum. pembentukkan perpaduan nasional. 1969 masyarakat
• Ia bertambah sukar apabila perbezaan kaum berlaku adalah perlu diatasi
mengikut fungsi ekonomi dan petempatan yang kemuncak untuk
berbeza. konflik elakkan
• Malah keadaan menjadi lebih serius apabila perkauman konflik
masyarakat sendiri mengamalkan sikap tidak mahu kesan perkauman
bercampur dan bergaul dalam kelompok mereka daripada tercetus
sahaja. dasar
• Jurang taraf hidup antara rakyat juga berlaku. penjajah
• Ini menimbulkan rasa tidak puas hati di kalangan tersebut
penduduk.
Perubahan sosial • membawa perkembangan sistem pendidikan yang Contohnya kemunculan
masyarakat berbeza Sek Jenis parti-parti
• setiap kaum mengikuti pendidikan vernakular Kebangsaan politik
dengan latar belakang yang berlainan Cina / India dll berasakan
• unsur perkauman menonjol daripada kepentingan kaum
negara / nasional
Cg. Hanita / Cg Muru Bahan Bacaan & Latihan KBAT K2 SPM (T4) 41
 Cadangan Jawapan Calon

T4B10 : INSTITUSI KEWANGAN

Huraikan peranan institusi kewangan dalam pembangunan negara pada hari ini.
FAKTA HURAIAN CONTOH INFERENS
Institusi kewangan • Rakyat dapat menyimpan duit Contohnya, akaun Rumusnya, institusi
menyediakan simpanan mereka dengan lebih simpanan dan akaun kewangan pada hari
kemudahan selamat dan dengan cara yg betul. semasa. ini menguruskan
menyimpan kepada • Institusi kewangan menguruskan keselamatan
rakyat negara ini. melalui pelbagai jenis akaun. kewangan syarikat
• Penyimpan boleh mengeluarkan dan juga individu
wang simpanan pada bila-bila masa.
• Dengan ini seseorang tidak perlu
membawa wang tunai sepjg masa.
Memudahkan • wang boleh dikeluarkan dan contohnya institusi kewangan
pindaan aliran wang dipindahkan dengan pembayaran antara memudahan
menggunakan cek syarikat multi pindaan
nasional yang
melibatkan
pembayaran tunai
yang banyak
Memberikan • pelbagai pinjaman yang ditawarkan contohnya, membantu
pinjaman dan kepada pelanggan yang layak perkhidmatan menyelesaikan krisis
pendahuluan • dapat mengurangkan beban pinjaman peribadi, kewangan bantu
kewangan individu pinjaman pelajaran, pengusaha kembang
perniagaan
Cadangan Jawapan Calon

Cg. Hanita / Cg Muru Bahan Bacaan & Latihan KBAT K2 SPM (T4) 42
 T4B10 : MASYARAKAT BERBILANG KAUM
Kewujudan masyarakat majmuk telah menguntungkan negara kita.

FAKTA HURAIAN CONTOH INFERENS

telah • Ini telah menjadikan Malaysia Contohnya, Dengan ini bidang
memperkayakan sebuah negara yang unik dan kepelbagaian pelancongan akan
budaya dan gaya menjadi tarikan pelancongan. makanan dan memesatkan
hidup masyarakat sambutan perayaan ekonomi negara
negara kita. mengikut kaum
telah menarik
perhatian pelancong
antarabangsa
Menyumbangkan • Masyarakat majmuk negara kita contohnya, orang kepakaran setiap
tenaga kepakaran telah memajukan kegiatan Cina memiliki kaum ini boleh
ekonomi negara kepakaran dalam digembleng demi
bidang perniagaan pembangunan
dan orang India negara
terlibat dalam
bidang perusahaan
perladangan
Kepelbagaian • daripada lima bahasa utama dunia Seperti iaitu bahasa Menonjolkan imej
bahasa rakyat Malaysia mampu bertutur Melayu, Inggeris, negara kita yang
empat daripadanya Mandarin dan unik
• empat bahasa utama dunia ini Tamil
digunakan oleh 3.4 bilion penduduk.
• Kebelbagaian bahasa juga banyak di
Sabah dan Sarawak
Cadangan Jawapan Calon

Cg. Hanita / Cg Muru Bahan Bacaan & Latihan KBAT K2 SPM (T4) 43