Role-play

DOKUMEN RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) No. 1/Doc-Akad/A.Yani/XVII/2012

DIPLOMA KEBIDANAN STIKES JENDERAL ACHMAD YANI RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) TEORI Program Studi Mata Kuliah Standar Kompetensi : Diploma III Kebidanan : Asuhan Kebidanan Neonatus, Bayi dan Balita : Melakukan Asuhan Kebidanan secara professional dengan memperhatikan aspek sosial budaya dasar sesuai Kompetensi Dasar Topik Dosen Referensi dengan standar pelayanan Kebidanan : Mampu melakukan pemberian asuhan : Imunisasi Bayi : Wilda, Neng Anggun, Siti Komala Zaini, H. Munthe, B. Aryani, SA. (2008). Strategi Pembelajaran Aktif. Yogyakarta: CTSD Yamin, M. (2012). Strategi Pembelajaran Berbasis Kompetensi. Jakarta: Referensi

TAHAPAN PEMBELAJARAN

Role-play Waktu 5 1. Memberikan Salam 2. Bertanya tentang pengalaman yang ditemukan mahasiswa dilapangan 3. Menyampaikan OPS 4. Menyampaikan Struktur Pembelajaran 5. Pembelajaran Menjelaskan pentingnya materi yang akan dibahas Metoda : Ceramah, Tanya Jawab, Diskusi OPS (Enabling Objektif) : 1. Diakhir perkuliahan mahasiswa mampu melakukan role play dan mampu memahami makna dari pemainan tersebut URAIAN MATERI Skenario Role play 15 Meminta 4 mahasiswa untuk maju ke depan dan bermain peran Judul : Gara-gara diimunisasi Tokoh suami (pak Tatang) : memiliki sifat pemarah dan kurang pengetahuan tentang imunisasi Tokoh ibu (Bu Iis) : pendiam dan ketakutan karena anaknya sakit dan suami marah-marah Tokoh bidan (Bidan Sarah) : lembut, tegas. tokoh kader (Ibu tini) Metoda : roleplay Alat Bantu : OHT,OHP & Papan Tulis Isi Metoda & Alat Bantu Metoda : Ceramah

Suatu hari di sebuah desa bernama Antah berantah terjadi sebuah kejadian Kemarin Ibu Iis membawa anaknya untuk diimunisasi ke bidan sarah tetapi dengan sembunyi-sembunyi dan tanpa persetujuan suami. Suami tidak setuju karena dia mempunyai prinsip tanpa imunisasipun anaknya bisa sehat Esoknya saat siang hari anaknya demam dan menangis terus-terusan, si ibu panik dan memanggil kader yang ada di pinggir rumahnya.

Role-play Roleplay Kemudian suami datang dan mengetahui kejadian tersebut. Roleplay (suami marah-marah) Akhirnya suami pergi ke rumah bidan dengan wajah merah menyiratkan kemarahan dan berjalan tergopoh-gopoh diikuti seorang ibu sambil menggendong bayi dan kader. Roleplay 5 5 Akhirnya suami dapat mengerti dan meminta maaf pada bidan. Meminta mahasiswa untuk mengomentari dari metode role-play tersebut. Penutup 1. Menyamakan persepsi dengan mahasiswa 2. Menyimpulkan materi bersama-sama dengan mahasiswa 3. Mengucapkan salam Diskusi Metode : Ceramah