Variabel Minat

Indikator Perasaan senang Positif Senang mengikuti mata pelajaran Fiqih Tetap belajar walaupun tidak ada guru

Pernyataan Negatif

Terpaksa mengikuti mata pelajaran Fiqih karena diwajibkan oleh sekolah Perhatian dalam Belajar Selalu hadir mengikuti pelajaran Fiqih Mengikuti Pelajaran Fiqih Dengan Penuh Perhatian Aktif Bila Ada Kesempatan Bertanya Sering Mencatat Materi-materi Yang Diberikan Guru Mencatat Pelajaran Dari Teman Bila Saya Berhalangan Hadir Tidak Akan Mengerjakan Tugas Yang Diberikan Guru Jika Tidak Diperiksa Ketertarikan pada Materi dan Guru Bahan Pelajaran Fiqih Menantang Untuk Dikaji Pelajaran FiqihYang Disampaikan Oleh Guru Sesuai Dengan Kebutuhan Siswa Sehingga Tertarik untuk Mempelajarinya Materi Pelajaran FiqihBisa Dipelajari Dari Buku, Karena Itu Siswa Boleh Mengobrol Dikelas Materi Pelajaran FiqihSangat Membosankan Sering Mengantuk Waktu Guru Menerangkan kesadaran akan adanya Manfaat Pelajaran Fiqih dapat Memberikan manfaat pada siswa dalam pembentukan akhlaq Pelajaran Fiqih memberi manfaat pada siswa dalam melaksanakan syariat Islam dengan baik dan benar Mata Pelajaran Fiqih Banyak Membuang Waktu

Motivasi

Intrinsik

Siswa belajar karena ingin mengetahui seluk-beluk pelajaran Fiqih selengkap-lengkapnya Siswa mempelajari pelajaran Fiqih karena ingin bisa mengetahui semua hukum islam Saya belajar demi memenuhi kewajiban seorang pelajar.

Ekstrinsik

Saya

belajar

dan

mengerjakan

tugas

demi

menghindari hukuman dari orang tua atau guru Saya belajar demi memperoleh hadiah material yang dijanjikan. Siswa mengharapkan mendapat pujian atas prestasi yang dicapai Suasana kelas yang bersih dan nyaman membuat siswa semakin semangat dalam belajar Siswa belajar untuk mendapatkan nilai yang tinggi dan naik kelas Saya tidak pernah telat atau membolos ketika pelajaran Fiqih Saya tidak pernah mengobrol dengan teman sebangku ketika Guru menerangkan materi Saya tidak pernah lupa untuk membawa buku-buku pelajaran Fiqih setiap ada pelajaran Fiqih Ketaatan Dalam Saya mengerjakan tugas-tugas yang diberikan Mengerjakan Tugas- oleh guru Fiqih Tugas Pelajaran Saya tetap mempelajari materi meskipun kurang

Disiplin

Ketaatan Terhadap Kegiatan Belajar di Sekolah

menarik

Ketaatan terhadap kegiatan belajar di rumah

Saya membuat jadwal belajar di rumah dan menepati jadwal tersebut Saya berusaha mengganti waktu belajar yang terpakai untuk kegiatan lain Saya mengabaikan acara televisi atau ajakan teman yang dapat menunda-nunda waktu belajar Saya mempelajari pelajaran Fiqih di rumah hanya jika akan ujian