RUJUKAN Atan Long. (1982). Psikologi Pendidikan. Kuala Lumpur: Dewan Bahasa dan Pustaka.

Kamarudin,H.H. (1988). Kaedah Pengajaran Kesusasteraan. Petaling Jaya: Fajar Bakti. Kamarudin,H.H. (1988). Pedagogi Bahasa. Petaling Jaya: Longman Malaysia. Khairuddin Mohamad. (2011). Literasi Bahasa Melayu. Shah Alam: Oxfard Fajar Sdn. Bhd. Khairuddin, M., Maridah, A., & Faiziah, H. S. (2013). Bahasa Melayu Pemulihan. Puchong: Multimedia Sdn. Bhd. Musa b. Sulaiman. (1999). Wacana Pendidikan. Back To Basics"Fokus Kepada Inovasi Sumber Pengajaran", 1-12. Norma Binti Haji Hassan. (2004). Hubungan Di Antara Penggunaan Bahan Bantu Mengajar Dengan Minat Pelajar. Universiti Pendidikan Sultan Idris. Omardin,A. (1999). Pengajaran Keratif untuk Pembelajaran Aktif. Kuala Lumpur: Dewan Bahasa dan Pustaka. R.A & S. (2012, Ogos 7). Konsep Dan Kategori Bahan Bantu Mengajar. Dicapai pada Ogos 7, 2013, daripada

http://www.ipgktarpengajiansosial.com/2012/08/konsep-dan-kategori-bahanbantu-mengajar.html Syed Abu Bakar Syed Akil (1994 ), Panduan Mengajar Kemahiran Membaca, Kuala Lumpur: Dewan Bahasa dan Pustaka. Thomas, R. M., & Swartout, S. G. (1963). Integrated Teaching Materials, How to Choose, Create, and Use Them. New York: David McKay Co. Tyler, K. (1943, October). Tools for Learning. Audio-Visual Teaching Aids are Essential, pp. 55-63.