Disediakan Oleh: Cheang Jia Yi Thng Jia Ling Loo Chia Xin

PERBANDINGAN ANTARA KONSEP PENDIDIKAN DARI PERSPEKTIF ISLAM DAN

BARAT.

PENDIDIKAN ISLAM -

PENDIDIKAN BARAT Berdasarkan fahaman Akal

Berdasarkan Al-Quran dan Sunnah.

Bertuhankan Allah pada setiap masa dan tempat.

Pendapat, Idea dan Ideologi. Bertuhankan Dunia. Berteraskan jasmani (kebendaan) Akal, Nafsu serta

Berteraskan rohani dan jasmani. Melahirkan masyarakat yang -

berhemah tinggi serta berakhlak mulia- Iman yang taat.

Melahirkan insan yang bertaqwa

serta berkualiti.

 Firman Allah di dalam Surah Al-Alaq ayat 1 yang bermaksud : Bacalah!!! Dengan Nama Tuhanmu yang menjadikan, jelas menunjukkan betapa peri pentingnya pendidikan kepada setiap umat manusia dengan tidak mengira jantina, agama, budaya, umur, keturunan dan sebagainya. Sabda Nabi Muhammad SAW yang bermaksud : Menuntut ilmu itu wajib bagi bagi setiap lelaki dan perempuan. Menurut Aristotle pula, pendidikan ialah ilmu yang bersifat etika dan politikal. Plato berpendapat, pendidikan ialah suatu proses untuk membentuk individu yang berakhlak mulia.

 Pendidikan di Malaysia adalah suatu usaha berterusan ke arah lebih memperkembangkan potensi individu secara menyeluruh dan bersepadu untuk melahirkan insan yang seimbang dan harmoni dari segi intelek, rohani, emosi dan jasmani berdasarkan kepercayaan dan kepatuhan kepada Tuhan. Usaha ini adalah bertujuan untuk melahirkan warganegara Malaysia yang berilmu pengetahuan, berketerampilan, berakhlak mulia, bertanggungjawab dan berkeupayaan mencapai kesejahteraan diri serta memberikan sumbangan terhadap keharmonian keluarga, masyarakat dan negara.

Budaya lepak

Penyalahgunaan dadah

Disiplin pelajar
Ponteng sekolah

Buli

Penguasaan membaca, menulis dan mengira (3M)

Guru siswazah untuk sekolah rendah dan sekolah menengah

Penghijrahan rakyat ke luar negara

Dominasi jantina dalam profesion keguruan Pendidikan dijadikan bahan perniagaan Masalah perkauman dan politik

Mata pelajaran peperiksaan terlalu banyak

 Menurut Kamus Dewan, globalisasi didefinisikan sebagai fenomena yang menjadikan dunia mengecil dari segi perhubungan manusia disebabkan kepantasan perkembangan teknologi maklumat. Manakala cendekiawan barat mentakrifkan globalisasi sebagai satu proses kehidupan yang serba luas dan infiniti merangkumi segala aspek kehidupan seperti politik, sosial dan ekonomi yang boleh dirasai oleh seluruh umat manusia di dunia ini.

 Pendidikan di negara ini menjadi terbuka kepada dunia luar sama ada untuk belajar mahupun menubuhkan cawangan universiti asing di sini.

Perkembangan pendidikan memperlihatkan komputer menjadi salah satu alat komunikasi dan pengajaran yang berkesan kepada murid-murid.
mewujudkan universiti bertaraf antarabangsa

 IPT tempatan akan mengalami masalah kekurangan pelajar. meminggirkan bahasa Melayu sebagai bahasa ilmu. penghayatan ilmu itu semakin terhakis. merancakkan pengkomersialan dalam bidang pendidikan. pengkomersilan pendidikan seperti ini akan menafikan konsep pendemokrasian pendidikan.