Penulisan : Surat Kiriman Tidak Rasmi Mata Pelajaran Tahun Masa Tajuk Hasil Pembelajaran (Objektif) : Bahasa Melayu

: 6 : 60 minit : Surat Kiriman Tidak Rasmi : Pada akhir proses pengajaran-pembelajaran,pelajar boleh; i. membezakan antara Surat Kiriman Tidak Rasmi dengan Surat Kiriman Rasmi. ii. memahami peta minda dan menulis karangan tentang tajuk yang diberi. : Direktif-penerangan : Teliti i. ii. iii. iv. : i. ii. : i. ii. iii. iv. v.

Strategi Pengajaran Kemahiran Generik Penerapan Nilai KBKK

Membuat penilaian Mengeluarkan idea Membanding dan membeza Menganalisis Kecerdasan Berbahasa Kecerdasan Intrapersonal Petikan Kertas edaran Transparensi - Carta Kertas latihan Buku latihan

Kecerdasan Pelbagai

Media Pengajaran

Pengetahuan Sedia Ada

: Murid-murid pernah menulis dan menerima surat sebelum ini.

Langkah/Masa (Peristiwa Pengajaran) Set Induksi (5 minit) (Menarik Perhatian)

Isi Pelajaran Guru Contoh Surat Tidak Rasmi

Aktiviti P&P Murid 1.Murid mendengar petikan yang dibaca oleh guru. 2. Murid menjawab soalan yang ditanya kan.

Media Pengajaran

Kemahiran Generik

1. Guru membaca suatu petikan surat tidak rasmi. 2. Guru meminta muridmurid mendengar petikan yang dibaca dan menjawab beberapa pertanyaan ringkas.

Petikan Surat Tidak rasmi

KBKK Membuat penilaian Mengeluarkan idea Kecerdasan Pelbagai Berbahasa Intrapersonal

Langkah 1 (20 minit) (Menyampaikan Objektif) (Menyampaikan Bahan Rangsangan)

Perbandingan antara Surat Kiriman Tidak Rasmi dengan Surat Kiriman Rasmi

1. Guru mengedarkan contoh surat kiriman tidak rasmi dan surat kiriman rasmi kepada murid. 2. Guru meminta muridmurid membuat perbandingan dalam masa 15 minit. 3. Guru menyoal muridmurid berkaitan dengan perbandingan tersebut.

1.Murid menerima kertas edaran. 2. Murid membuat perbandingan antara surat kiriman tidak rasmi dengan surat kiriman rasmi. 3. Murid menjawab soalan guru.

Kertas edaran (Lampiran 1)

KBKK Membanding dan membeza Menganalisis Kecerdasan Pelbagai Berbahasa Intrapersonal

Nilai: Teliti

Langkah 2

Perbandingan Surat Kiriman Tidak Rasmi

1. Guru menunjukkan carta perbandingan antara surat kiriman tidak rasmi dengan

1. Murid mendengar Transparensi penerangan guru dan Carta mencatat nota.

Kecerdasan Pelbagai

(15 minit) (Memberikan Maklum Balas) (Menyediakan Bimbingan)

Tidak Rasmi dengan Surat Kiriman Rasmi

kiriman tidak rasmi dengan surat kiriman rasmi. 2. Guru memberikan penerangan ringkas.

mencatat nota.

(Lampiran 2)

Berbahasa Intrapersonal

Langkah 3 (15 minit) (Menyediakan Bimbingan) (Menilai Pencapaian)

Format penulisan surat kiriman tidak rasmi.

1. Guru memberikan penerangan ringkas tentang format surat kiriman tidak rasmi. 2. Guru mengedarkan kertas latihan yang menghendaki murid-murid melengkapkan surat kiriman tidak rasmi.

1. Murud mendengar penerangan guru. 2. Murid membuat latihan melengkapkan surat kiriman tidak rasmi dengan menggunakan format yang betul.

Nota (Lampiran 3) Kertas latihan (Lampiran 4)

KBKK Mengeluarkan idea Kecerdasan Pelbagai Berbahasa Intrapersonal

Penutup (5 minit) (Pengukuhan)

Latihan menulis surat kiriman tidak rasmi.

1. Guru memberikan suatu tajuk penulisan surat kiriman tidak rasmi. 2. Guru meminta pelajar membuat latihan penulisan surat kiriman tidak rasmi di rumah.

1. Murid menyalin latihan yang diberikan oleh guru.

Buku latihan

Kecerdasan Pelbagai Berbahasa Intrapersonal