lebih terperinci. Ini kerana rubrik analitik dapat digunakan untuk mentaksir sesuatu kerja atau hasil mengikut aspek yang disenaraikan berbanding rubrik holistik yang mentaksir secara keseluruhan.
sesuatu pentaksiran tersebut memerlukan pentaksir untuk
melihat kekuatan dan kelemahan subjek yang ditaksir tersebut. Ini dapat dilakukan dengan melihat dari aspek/kriteria yang ditaksir. Seperti contoh, mungkin seseorang murid itu cemerlang dari segi ilmu pengetahuan(content) tetapi ,lemah dari segi menjalankan eksperimen dan kerja kumpulan.
untuk untuk mentaksir kebolehan dan pencapaian pelajar. Berdasarkan pentaksiran yang akan melihat kekuatan dan kelemahan murid, pentaksir dapat melihat kebolehhan murid daripada skor mengikut aspek/kriteria yang ditaksir; kebolehan murid tersebut pada aspek mana. Kemudian pencapaian murid berdasarkan skor dari semua aspek/kriteria tersebut juga dapat dilihat.