Ujian bertulis Refleksi

Pemerhatian Temubual

Ujian bertulis
Lebih kepada melihat kebolehan kognitif iaitu untuk band 1 dan 2

Pemerhatian
Melihat kebolehan murid dari sudut Afektif dan Perlakuan Hendaklah dilakukan seberapa kerap yang boleh supaya dapat ditaksir/diketahui murid benar-benar berada pada band yang dicapai. Ahli keluarga yang rapat dengan pelajar, rakan-rakan pelajar dan guru-guru yang terlibat dengan pelajar boleh diminta membantu dalam pentaksiran ini.

Pemerhatian
Catatan Anekdot Senarai Semak

Guru

Rakan Sebaya

Guru Kelas

Guru mata pelajaran

B4D11E1 Nilai : Kepercayaan Kepada Tuhan

CATATAN ANEKDOT PENDIDIKAN MORAL TAHUN 3 NAMA : __________________________________KELAS : _____________________ Band 4

TARIKH : 12.3.2012 MASA : 9.00 pagi

BUTIRAN : Pada tarikh 12.3.2012, murid ini telah mengikuti sambutan perayaan Tahun Baru Cina di dewan SK Convent. Didapati murid ini tidak membuat bising sepanjang acara berlangsung,, duduk dalam keadaan tertib, memberi tumpuan semasa acara dijalankan dan menghormati majlis sambutan perayaan tersebut tanpa perlu disuruh oleh guru. Disahkan oleh :

.............................................. (PN DEVI A/P MUTHUSAMY) Guru Pendidikan Moral Tahun 3

B5D13E1 NILAI: BERTANGGUNGJAWAB

CATATAN ANEKDOT (PENILAIAN RAKAN SEBAYA) NAMA RAKAN : ___________________________________ KELAS : ___________________________________

TARIKH
AKTIVITI

: ___________________________________
: Melaksanakan tugas mengikut jadual bertugas

BUTIRAN : Rakan saya _______________________________ seorang yang bertanggungjawab kerana dia sentiasa menjalankan tugas membersihkan kelas mengikut jadual yang ditetapkan. Dia menjalankan tugasnya tanpa perlu disuruh atau diingatkan oleh orang lain. Adakalanya dia membantu rakan-rakan yang lain membersihkan kelas walaupun pada hari tersebut bukan giliran dia bertugas.

Nama

: SIVA A/L MUNIANDY

TANDATANGAN :

PEMERHATIAN-SENARAI SEMAK KELAS : ___________________________ GURU : ___________________________

BIL NAMA MURID TARIKH/MASA CATATAN/KETERAN GAN Membantu guru mengangkat buku.

VELLU A/L RAJAN

3/5/201 2

Refleksi
Menceritakan tentang diri pelajar

BORANG REFLEKSI DIRI (B4D7E1 BAIK HATI) NAMA MURID : ___________________________ KELAS : ___________________________ TARIKH : ___________________________

Pernahkah anda membantu orang di sekolah? YA Siapakah yang anda bantu? Bagaimana anda membantu mereka? Apakah perasaan anda semasa/ selepas membantu mereka?

TIDAK Mengapa anda kamu tidak membantu? Apakah perasaan anda?

Temubual
o Biasanya dilakukan selepas sesuatu aktiviti yang telah dilakukan dan pengalaman diri murid. Diadakan apabila pentaksiran tidak dapat dilakukan melalui ujian bertulis dan pemerhatian. Diadakan apabila pentaksiran ingin mendapat respon secara lisan dari murid contohnya luahan perasaan.

Temubual

Guru Kelas

Murid

NILAI : KERAJINAN TEMUBUAL BAND 3/4/5 NAMA MURID KELAS TARIKH MASA :_____________________________________________________ :_____________________________________________________ :_____________________________________________________ :_____________________________________________________

Adakah murid ini pernah menolong guru/rakan/warga sekolah yang lain? Nyatakan : ___________YA / TIDAK______________________
Bagaimana murid ini menolong mereka? ____________________________________________________________ _ Adakah murid ini hanya menolong guru/rakan/warga sekolah yang lain hanya selepas disuruh atau dengan kerelaan hatinya? ______________________________________________________________________ Adakah murid ini mengajak rakannya turut serta membantu guru/ rakan yang lain/warga sekolah yang lain ? ____________________________________________________________________ Tandatangan Penilai ___________________________