Isi pelajaran
Catatan
i. Set Induksi (10 minit) Perbandingan ukuran panjang antara beberapa benda/alatan.
Guru memulakan pengajaran dengan mempamerkan beberapa jenis bahan/alatan yang disediakan.
ii.
iii.
Murid yang dipilih tersebut akan mengambil alatan dan bergerak secara rawak kepada murid-murid lain untuk menunjukkan alatan tersebut.
iv.
Guru meminta pandangan murid mengenai perbezaan panjang antara bahan/alatan yang dapat dilihat.
v.
Guru menyoal murid bagaimanakah cara menentukan ukuran panjang bahan/alatan dengan tepat.
Contoh soalan:
vi.
i. Langkah 1 (15 minit) Definisi dan kaedah pengukuran -Jarak diantara dua titik/tempat/kedudukan. ii.
Guru meminta murid untuk memberikan perhatian dan membuat catatan ringkas berdasarkan penerangan guru.
iii.
iv.
Guru menayangkan video tayangan mengenai cara-cara menentukan ukuran panjang dengan menggunakan pembaris pendek.
v.
Mengukur meja, pensel buku, dan pemadam menggunakan alat pengukuran terkini iaitu pembaris meter, pembaris pendek dan pita pengukur.
i.
ii.
iii.
Guru membahagikan murid kepada 5 buah kumpulan. Setiap kumpulan diminta mencari ukuran panjang bagi beberapa alatan yang disediakan menggunakan alat pengukuran yang disediakan.
iv.
Alat pengukuran
i.
ii.
Murid perlu mengukur panjang objek di lembaran kerja menggunakan pembaris pendek, mengukur buku menggunakan pembaris meter.
Penutup (5 minit)
i.
Guru merumuskan isi pelajaran dengan aktiviti soal jawab dengan murid untuk mengukuhkan lagi
Unit piawai untuk ukuran panjang dalam sistem metrik ialah mm, cm, m dan km.
Contohnya: