1.0.

Rancangan Pengajaran Harian KSSR

1. Mata Pelajaran dan Kelas

Pendidikan Moral, Kelas Tahun 2 Kakao 2. Nilai/Tajuk :

Saya dan Keluarga/Kerajinan 3. Bilangan Murid 25 orang 4. Masa 8.30 -9.30 pagi (60 minit) 5. Standard Pembelajaran : : :

11.1.1 Menyenaraikan perlakuan rajin dalam keluarga 11.1.2 Menceritakan kepentingan bersikap rajin dalam keluarga 6. Objektif Pembelajaran :

Pada akhir pembelajaran, murid akan dapat: I. II. III. 7. EMK: i. Kreativiti & inovasi menjana idea dan sumbang saran Menyatakan tiga kepentingan sikap kerajinan dalam keluarga Menyatakan tiga contoh perbuatan kerajinan dalam keluarga Membincangkan dua sebab mengapa sikap rajin perlu ada di dalam keluarga

ii.

TMK Penggunaan ICT dalam sesi pengajaran dan pembelajaran.

9. Bahan Bantu Belajar: Komputer, gambar, realia , LCD, buku teks KSSR tahun 2 10. Penilaian Pengajaran dan Pembelajaran: Aktiviti Pengayaan: Aktiviti Pemulihan: 11. Refleksi

Langkah

Isi Pelajaran

Aktiviti P&P

Catatan

Set Induksi (5minit)

Pengenalan kepada kerajinan. sikap

Guru memulakan aktiviti pembelajaran bertanyakan kepada murid. dengan khabar

Pemikiran moral Penggunaan lagu dalam

pengajaran. Merangsang murid dengan

Murid kemudiannya disoal tentang apa yang dilakukan mereka sebelum datang ke sekolah; Sudahkah mereka melipat selimut sekolah? Sudahkah mereka mencuci muka? sebelum ke

pengetahuan awal Menyediakan murid aktiviti pembelajaran dan pengajaran untuk

Murid

akan

dibawa

menyanyikan lagu Bangun pagi, gosok gigi Guru mengaitkan lagu murid- memberi

dengan nilai kerajinan. Langkah 1 (15 minit) Memahami bagaimana sikap kerajinan diaplikasikan dalam keluarga. Guru murid meminta untuk Menjana idea Pemikiran moral. Pembelajaran aktif Gambar Berfikiran kritis

perhatian dan membuka buku teks KSSR tahun 2 dalam halaman 75 yang memaparkan siri gambar yang berunsurkan kerajinan dalam keluarga kepada murid. Murid akan bersoal jawab

dengan sikap

guru

mengenai yang

kerajinan

diamalkan dalam gambar tersebut. Murid akan diberikan dua contoh yang sikap sering kerajinan diamalkan

dalam keluarga oleh guru.

Langkah 2 (25 minit)

Penjelasan mengenai kepentingan sikap kerajinan dalam keluarga.

Murid

akan

dijelaskan

Pemikiran kritis Pemikiran moral

mengapa nilai kerajinan perlu ada di dalam

keluarga. Guru akan membahagikan murid ke dalam lima

kumpulan. Setiap kumpulan diminta untuk menyenaraikan tiga contoh yang sikap kerajinan oleh

diamalkan

mereka dalam keluarga. Seterusnya, sikap-sikap

kerajinan yang dipilih perlu ditulis di atas kertas

berbentuk Seterusnya, kumpulan akan setiap diminta

tampil ke hadapan dan melekatkan kad berbentuk berserta perkataan dengan yang

menunjukkan kerajinan di hadapan Setiap kumpulan akan sikap

membentangkan rajin yang

diamalkan

mereka kepada kelas. Langkah 3 (10 minit) Aplikasi sikap kerajinan dalam keluarga. Guru akan meminta untuk latihan di Pemikiran kreatif Perlakuan kreatif. Emosi moral Pemikiran moral. Pengukuhan moral.

murid-murid membuat

halaman 82 dalam buku teks KSSR tahun 2

Penutup (5 minit)

Rumusan

Guru akan mengumpul latihan yang dilakukan

oleh murid-murid Guru akan mengajak untuk lagu di

murid-murid menyanyikan

halaman 81 dalam buku teks KSSR tahun 2

sebagai

penutup

bagi

sesi pembelajaran

Rajin Kita Rajin Rajin Ayah Rajin Rajinlah bekerja Mencari rezeki Menanggung keluarga

Rajin kakak rajin Rajinlah membantu Saya juga adik Selalu baca buku

Kami sekeluarga sangat gembira Kerana kami rajin berusaha

Rajin ibu rajin Rajinlah memasak Agar kami semua Sihat sentiasa

Rajin abang rajin Rajinlah berlatih Main sungguh-sungguh Pastikan Berjaya