PROGRAM TAHUNAN Nama Sekolah : SMA Negeri 1 Kalaena Mata Pelajaran : Teknologi Informasi dan Komunikasi Kelas/Program : X/Umum

Tahun Pelajaran : 2011- 2012 Semester

G A N J I L

Standar Kompetensi

Kompetensi Dasar

Materi Pokok
Mengaktifkan dan mematikan komputer Menggunakan perangkat lunak program aplikasi Memahami fungsi dan proses kerja berbagai peralatan TIK Fungsi dan proses kerja perangkat telekomunikasi Mendemostrasikan fungsi dan cara kerja perangkat lunak aplikasi TIK Menerapkan aturan etika dan moral dalam menggunakan perasngkat keras dan perangkat lunak TIK Menerapkan prinsipprinsip kesehatan dan keselamatan kerja dalam menggunakan perangkat keras dan perangkat lunak TIK Menghargai hak atas

Alokasi Waktu (minggu)

1 2 2

Jumlah Jam
2 4 4

Ket

1. Melakukan operasi dasar 1.1Mengaktifkan dan mematikan komputer komputer sesuai dengan prosedur 1.2 Menggunakan perangkat lunak beberapa program aplikasi 2. Memahami fungsi dan 2.1Mendeskripsikan fungsi, proses kerja proses kerja berbagai komputer, dan telekomunikasi, serta peralatan teknologi berbagai peralatan teknologi informasi informasi dan komunikasi dan komunikasi 2.2 Menjelaskan fungsi, dan cara kerja jaringan telekomunikasi (wireline, wireless, modem dan satelit). 2.3 Mendemonstrasikan fungsi dan cara kerja perangkat lunak aplikasi teknologi informasi dan komunikasi 3. Memahami ketentuan penggunaan teknologi informasi dan komunikasi 3.1 Menerapkan aturan yang berkaitan dengan etika dan moral terhadap perangkat keras dan perangkat lunak teknologi informasi dan komunikasi 3.2 Menerapkan Prinsip-Prinsip Kesehatan dan Keselamatan Kerja (K3) dalam menggunakan perangkat keras dan perangkat lunak teknologi Informasi dan komunikasi 3.3 Menghargai pentingnya Hak Atas

Kekayaan Intelektual (HAKI) dalam teknologi informasi dan komunikasi

kekayaan intelektual (HAKI) dalam TIK

Semester
4.

Standar Kompetensi
Menggunakan system (OS) operating

Kompetensi Dasar
4.1 Melakukan operasi dasar pada operating system (OS) komputer 4.2 Melakukan setting peripheral pada operating system (OS) komputer

Materi pokok
Melakukan operasi dasar pada sistem operasi komputer Pengaturan peripheral pada sistem operasi komputer Melakukan manajemen file Menggunakan oerangkat lunak Microsoft Word Mengenal pengolah kata Microsoft word Membuat dokumen dengan variasi tabel, grafik, gambar dan diagram Membuat surat massal mail merge

Alokasi Waktu (Minggu)

2 2 2 5 3 2 2

Jumlah Jam
4 4 4 10 6 4 4

Ket

G E N A P

4.3 Melakukan manajemen file 5. Menggunakan perangkat pengolah kata untuk menyajikan informasi 5.1 Menunjukkan menu ikon yang terdapat dalam perangkat lunak pengolah kata 5.2 Menggunakan menu ikon yang terdapat dalam perangkat lunak pengolah kata 5.3 Membuat dokumen, pengolah kata dengan variasi tabel, grafik, gambar, dan diagram
5.4 Membuat mail marge dengan dokumen pengolah kata

Kalaena, Mengetahui, Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

Juli 2011

Drs. Bakhtiar NIP. 19670102 199303 1 010

Rafika mentari, S.Pd NIP. 19870917 201001 2 024

SILABUS
Nama Sekolah Mata Pelajaan Kelas/Semester Tahun ajaran Standar kompetensi Alokasi waktu : SMA Negeri 1 Kalaena : Teknologi Informasi dan Komunikasi : X/1 (Ganjil) : 2011/2012 : 1. Melakukan Operasi Dasar Komputer : 6 x 45'

Kompetensi Dasar
1.1. Mengaktifkan dan mematikan komputer sesuai dengan prosedur yang benar

Materi Pembelajaran
Diagram komputer

Kegiatan Pembelajaran
Menjelaskan tentang

Implementasi Nilai Karakter dan Budaya Bangsa

Rasa ingin tahu

Indikator
Menunjukkan

Penilaian
Tugas

Alokasi Waktu
2 x 45'

Sumber/ Bahan/Alat
Seperangkat

secara umum yang mencakup CPU memory, input, dan output

Mempraktekkan cara

mengaktifkan dan mematikan komputer dengan benar

sejarah perkembangan komputer dari pertama kali diciptakan sampai dengan sekarang (TM) Menjelaskan tentang istilah Warm boot dan Cold Boot (TM) Memperagakan cara untuk menghidupkan computer dengan metoda warm boot (TM,PT)
Memperagakan cara

perangkat keras komputer

Rasa ingin tahu Memperagakan

individu dan performance tes

komputer
Purnomo,

fungsi perangkat keras komputer

Mendemonstrasikan

Rasa ingin tahu,

andi. 2010. TIK 1. Jakarta: yudhistira

Seperangkat

mandiri, kerja keras

prosedur baku mengaktifkan dan mematikan komputer

LCD

untuk menghidupkan computer dengan Cold Boot (TM,PT)

Rasa ingin tahu ,

mandiri, kerja keras

Kompetensi Dasar
1.2. Menggunakan perangkat lunak beberapa program aplikasi

Materi Pembelajaran
Macam-macam

Kegiatan Pembelajaran
Menyebutkan macam-

Implementasi Nilai Karakter dan Budaya Bangsa

Rasa ingin tahu

Indikator
Menujukkan macam-

Penilaian
Tugas

Alokasi Waktu
4 x 45'

Sumber/ Bahan/Alat
Seperangkat

perangkat lunak beserta fungsinya

macam perangkat lunak (TM,PT)

Menjelaskan fungsi

macam perangkat lunak

Rasa ingin tahu Membedakan fungsi

individu dengan test tertulis

Praktek

komputer
Purnomo,

beberapa perangkat lunak (TM)

Memperagakan cara

perangkat lunak

menjalankan beberapa program aplikasi (TM,PT)

Rasa ingin tahu,

andi. 2010. TIK 1. Jakarta: yudhistira

Seperangkat

mandiri, kerja keras

LCD

Standar Kompetensi

: 2. Memahami fungsi dan proses kerja berbagai peralatan teknologi informasi dan komunikasi

Alokasi waktu
Kompetensi Dasar
2.1 Mendeskripsikan fungsi kerja komputer, komunikasi serta perbagai peralatan teknologi informasi

: 10 x 45'
Materi Pembelajaran
Alat-alat

Kegiatan Pembelajaran
Melalui diskusi dalam

Implementasi Nilai Karakter dan Budaya Bangsa

Rasa ingin tahu ,

Indikator
Menujukkan alat-alat

Penilaian
Tugas

Alokasi Waktu
4 x 45'

Sumber/ Bahan/Alat
Seperangkat

telekomunikasi
Bilangan biner

kelompok-kelompok siswa di ajak untuk memahami cara penulisan bilangan biner (berbasis angka 2) dan bilangan berbasis angka 10 (PT,PTT)

toleransi, demokratis, bersahabat/ komunikatif

telekomunikasi
Mengetahui cara

individu

komputer
Purnomo,

kerja alat-alat TIK

andi. 2010. TIK 1. Jakarta: yudhistira

Kompetensi Dasar
2.2. Menjelaskan fungsi kerja dan cara kerja jaringan telekomunikasi (wireline, wireless, modem dan satelit)

Materi Pembelajaran
Jaringan teknologi

Kegiatan Pembelajaran
Melalui gambar, bahan

Implementasi Nilai Karakter dan Budaya Bangsa

Rasa ingin tahu,

Indikator
Konsep jaringan

Penilaian
Tugas

Alokasi Waktu
4 x 45'

Sumber/ Bahan/Alat
Beberapa

informasi dan komunikasi

Topologi jaringan

nyata siswa diajak untuk memahami tentang topologi jaringan, kabel, konektor (TM,PT)

komputer
Menunjukan

individu

perangkat keras dalam sistem informasi

komponen untuk membuat jaringan

Purnomo,

andi. 2010. TIK 1. Jakarta: yudhistira

Gambar

2.3Mendemostrasik an fungsi dan cara kerja perangkat lunak dan aplikasi teknologi informasi dan komunikasi

Fungsi perangkat

Melalui pembelajaran

Rasa ingin tahu

Mendeskripsikan

Tugas

2 x 45'

Purnomo,

lunak aplikasi TIK

langsung siswa diajak untuk mendesksripkan pengertian hardware, memberikan contoh dan kegunaannya di komputer (TM,PT)
Melalui pembelajaran

kegunaan perangkat lunak aplikasi TIK

kelompok

andi. 2010. TIK 1. Jakarta: yudhistira

Seperangkat

komputer
Rasa ingin tahu Seperangkat

langsung siswa diajak untuk mendesksripkan pengertian software dan memberikan contoh serta kegunaanya di dalam kehidupan sehari-hari (TM,PT)

LCD

Standar Kompetensi Alokasi waktu

: 3. Memahami ketentuan penggunaan teknologi informasi dan komunikasi : 10 x 45'

Kompetensi Dasar
3.1. Menerapkan aturan yang berkaitan dengan etika dan moral terhadap perangkat keras dan perang lunak

Materi Pembelajaran
Etika dan moral

Kegiatan Pembelajaran
Melalui diskusi siswa

Implementasi Nilai Karakter dan Budaya Bangsa

Rasa ingin tahu ,

Indikator
Menjelaskan tentang

Penilaian
Perfomence

Alokasi Waktu
4 x 45'

Sumber/ Bahan/Alat
Seperangkat

dalam teknologi informasi dan komunikasi

diajak untuk membicarakan masalah aturan hak cipta, dampat pelanggaran hak cipta dan aturanaturan berkaitan dengan hak cipta (TM,PT)

toleransi, demokratis, bersahabat/ komunikatif

aturan hak cipta

Menjelaskan dampak

test

komputer
Purnomo,

pelanggaran hak cipta

Menjelaskan jenis

pelanggaran hak cipta

Menerapkan aturan-

andi. 2010. TIK 1. Jakarta: yudhistira

Seperangkat

LCD

aturan hak cipta yang berkaitan dengan informasi dan komunikasi

Kompetensi Dasar
3.2. Menerapkan prinsip-prinsip Kesehatan dan Keselamatan Kerja (K3)

Materi Pembelajaran
Prinsip-prinsip K3

Kegiatan Pembelajaran
Dengan pembelajaran

Implementasi Nilai Karakter dan Budaya Bangsa

Rasa ingin tahu

Indikator
Mengetahui prinsip-

Penilaian
Tugas

Alokasi Waktu
4 x 45'

Sumber/ Bahan/Alat
Seperangkat

langsung siswa diajak untuk memperagakan cara-cara untuk menjaga K3 dalam menggunakan komputer (TM,PT)

prinsip Kesehatan dan Keselamatan Kerja

Memperagakan

individu (tugas mandiri)

komputer
Purnomo,

posisi duduk dengan baik dan benar

Mendemonstrasikan

andi. 2010. TIK 1. Jakarta: yudhistira

cara menggunakan komputer dengan memperhatikan Kesehatan dan Keselamatan Kerja (K3)

Kompetensi Dasar
3.3. Menghargai pentingnya hak cipta atas Kekayaan intelektual (HAKI)

Materi Pembelajaran
HAKI UU Hak Cipta

Kegiatan Pembelajaran
Dengan diskusi siswa di

Implementasi Nilai Karakter dan Budaya Bangsa

Rasa ingin tahu ,

Indikator
Menjelaskan tentang

Penilaian
Tugas

Alokasi Waktu
2 x 45'

Sumber/ Bahan/Alat
Seperangkat

ajak untuk memahami undang-undang hak cipta yang berkaitan dengan perangkat lunak (TM,PT,PTT)

toleransi, demokratis, bersahabat/ komunikatif

undang-undang hak kekayaan intelektual

Menghargai kreasi

individu (tugas mandiri

komputer
Purnomo,

orang lain
Menjelaskan contoh

hak cipta dari perangkat lunak

andi. 2010. TIK 1. Jakarta: yudhistira

Kalaena,

Juli 2011

Mengetahui, Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

Drs. Bakhtiar NIP. 19670102 199303 1 010

Rafika mentari, S.Pd NIP. 19870917 201001 2 024

SILABUS
Nama Sekolah : SMA Negeri 1 Kalaena Mata Pelajaan : Teknologi Informasi dan Komunikasi Kelas/Semester : X/II (Genap) Tahun ajaran : 2011/2012 Standar kompetensi : 4. Menggunakan Operasi Dasar System (OS) Komputer Alokasi waktu persemester : 12 x 45'

Kompetensi Dasar
4.1. Melakukan operasi dasar pada operaing sistem (OS) komputer

Materi Pembelajaran
Peran OS

Kegiatan Pembelajaran
Dengan pembelajaran

Implementasi Nilai Karakter dan Budaya Bangsa

Rasa ingin tahu

Indikator
Membedakan OS dan BIOS Menunjukan posisi OS dan

Penilaian
Tugas

Alokasi Waktu
4 x 45'

Sumber/ Bahan/Alat
Seperangkat

dalam komputer
Perintah-

langsung siswa diajak untuk membedakan OS dan BIOS

Dengan diskusi siswa Rasa ingin tahu ,

individu
Praktek

komputer
Purnomo,

perintah OS yang berkaitan dengan sistem informasi

Program aplikasi yang terpasang

Mendeskripsikan OS yang

memahami tentang BIOS dan OS

Dengan bimbingan guru

toleransi, demokratis
Rasa ingin tahu,

terpasang
Mengelola program aplikasi

andi. 2010. TIK 1. Jakarta: yudhistira

Seperangkat

siswa diajak untuk mensetup OS dan BIOS 4.2. Melakukan setting peripheral pada operating sistem (OS) komputer
Setting Dengan bimbingan guru

mandiri, kerja keras

yang sedang berjalan

LCD
Praktek

Rasa ingin tahu,

peripheral

siswa melakukan setting peripheral printer, monitor, screen saver dan backgraound pada komputer

mandiri, kerja keras

Melakukan setting printer Melakukan setting monitor,

4 x 45'

Seperangkat

resolusi, scren saver dan background

Melakukan setting regional

komputer dan LCD

Purnomo,

andi. 2010. TIK 1. Jakarta: yudhistira

Kompetensi Dasar
4.3. Melakukan manajemen file

Materi Pembelajaran
Manajemen file

Kegiatan Pembelajaran
Dengan model

Implementasi Nilai Karakter dan Budaya Bangsa

Rasa ingin tahu,

Indikator
Menggunakan menu pull down Membuat folder Menggunakan Drop and Drag Mengenal tipe file Mengganti nama file Memanggil, mengedit dan

Penilaian
Tugas

Alokasi Waktu
4 x 45'

Sumber/ Bahan/Alat
LKS Purnomo,

dalam media penyimpanan

pembelajaran langsung (guru memberikan contoh dan siswa mepraktekan) siswa diajak untuk menggunakan menu pull dows, membuat foldel, menggunakan teknik Drop and Drag
Dengan bimbingan guru

mandiri, kerja keras

individu
Tugas

Proyek

andi. 2010. TIK 1. Jakarta: yudhistira

Seperangkat

menyimpan file
Rasa ingin tahu, Meformat disket Menyalin (copy) file dari hard

komputer
Seperangkat

siswa diajak untuk melakukan perubahan nama file, mengedit dan menyimpan dokumen yang ada
Secara bersama-sama

LCD

mandiri, kerja keras

disk / CD ke disket atau sebaliknya

Rasa ingin tahu,

siswa mempraktekan cara menformat disket

Setelah guru

mandiri, kerja keras

Rasa ingin tahu,

memberikan contoh cara mencopy dari hard ke CD, siswa diminta untuk mencopy dokumen dari hard disk ke CD atau sebaliknya.

mandiri, kerja keras

Standar Kompetensi Alokasi waktu

Kompetensi Dasar
5.1. Menunjukan menu dan ikon yang terdapat pada perangkat lunak pengolah kata

: 5. Menggunakan Perangkat Lunak pengolah kata : 24 x 45'

Materi Pembelajaran
Identifikasi

Kegiatan Pembelajaran
Siswa diminta untuk mengaktifkan program pengolah kata sesuai dengan prosedur yang telah dipelajari pada pertemuan sebelumnya Dengan menggunakan program pengolah Ms. Word yang sudah aktif, siswa diminta untuk mengidentifikasi bagian-bagian dari lembar kerja pengolah kata MS. Word Guru menjelaskan beberapa menu dan siswa mengikuti dengan mengaktifkan beberapa menu yang sedang dijelaskan oleh guru. Siswa diminta untuk menggunakan beberapa menu yang ada pada pengolah kata Microsoft Word.

Implementasi Nilai Karakter dan Budaya Bangsa

Rasa ingin tahu,

Indikator
Mengaktifkan program Mengidentifikasi kegunaan

Penilaian
Tugas

Alokasi Waktu
10 x45'

Sumber/ Bahan/Alat
Seperangkat

menu dan ikon pada MS. Word

mandiri, kerja keras

individu
Tugas

komputer
Purnomo,

program pengolah kata

Mengakses menu pada

Proyek
Praktek

program pengolah kata

Rasa ingin tahu,

mandiri, kerja keras

Mengidentifikasi menu dan

andi. 2010. TIK 1. Jakarta: yudhistira

Seperangkat

ikon pengolah kata

LCD

Rasa ingin tahu,

mandiri, kerja keras

Rasa ingin tahu,

mandiri, kerja keras

Kompetensi Dasar 5.2Menggunakan menu dan ikon yang terdapat pada perangkat lunak pengolah kata

Materi Pembelajaran
Fungsi menu

Kegiatan Pembelajaran
Setelah membuat

Implementasi Nilai Karakter dan Budaya Bangsa

Rasa ingin tahu,

Indikator
Membuat dan menyimpan

Penilaian
Tugas

Alokasi Waktu

Sumber/ Bahan/ Alat Seperangkat komputer Buku komputer karya Sadiman, S.Pd (Erlangga) Purnomo,

dan ikon
Membuat Memodifikasi

dokumen

atau mendedit dokumen Mencetak dokumen

dokumen siswa diminta untuk menyimpan dokumen dengan beberapa metoda seperti menyimpan ulang, menyimpan dengan nama yang baru dan lain-lain Siswa diminta untuk mengatur format halaman sebuah dokukumen untuk kuarfo, folio atau A4 Siswa diminta untuk memperagakan cara untuk membuat border dan shading, mengubah jenis dan ukuran fond dari LKS yang dibagikan Siswa diminta untuk membuat indentasi, tabulasi dan mengoperasikan ikon pada pengolah kata Siswa diminta untuk memperbaik dokumen yang pernah dibuat

mandiri, kerja keras

6 x 45'

dokumen baru
Mengatur ukuran halaman Mengatur format teks dan

individu
Tugas Tugas

Proyek

Rasa ingin tahu,

mandiri, kerja keras

Rasa ingin tahu,

mandiri, kerja keras

Rasa ingin tahu,

mandiri, kerja keras

Rasa ingin tahu,

Siswa diminta untuk

mandiri, kerja keras Rasa ingin tahu, mandiri, kerja keras

melakukan perubahan pada dokumen

spasi paragraf Menggunakan bullet dan numbering Menggunakan border and shading Menggunakan huruf berbagai jenis font dan ukuran Menggunakan identasi Menggunakan menu tabs Mengoperasikan menu dan ikon pada program pengolah kata Mengedit dokumen Mengatur tata letak dokumen dengan berbagai format ukuran kertas Mengelola file (menggabungkan dua dokumen atau lebih) Memberi dan menghapus nomor halaman Membuat dan menghapus header and footer Mencetak dokumen dengan format yang diinginkan Mengoperasikan Find, Replace, dan Go To Menyisipkan symbol Memanfaatkan clip art Menyisipkan object Membuat dokumen dengan memanfaatkan hyperlink

andi. 2010. TIK 1. Jakarta: yudhistira

Seperangkat

LCD

Kompetensi Dasar 5.2Menggunakan menu dan ikon yang terdapat pada perangkat lunak pengolah kata

Materi Pembelajaran
Fungsi menu

Kegiatan Pembelajaran
Setelah membuat

Implementasi Nilai Karakter dan Budaya Bangsa

Rasa ingin tahu,

Indikator
Membuat dan menyimpan

Penilaian
Tugas

Alokasi Waktu

Sumber/ Bahan/ Alat Seperangkat komputer Buku komputer karya Sadiman, S.Pd (Erlangga) Purnomo,

dan ikon
Membuat Memodifikasi

dokumen

atau mendedit dokumen Mencetak dokumen

dokumen siswa diminta untuk menyimpan dokumen dengan beberapa metoda seperti menyimpan ulang, menyimpan dengan nama yang baru dan lain-lain Siswa diminta untuk mengatur format halaman sebuah dokukumen untuk kuarfo, folio atau A4 Siswa diminta untuk memperagakan cara untuk membuat border dan shading, mengubah jenis dan ukuran fond dari LKS yang dibagikan Siswa diminta untuk membuat indentasi, tabulasi dan mengoperasikan ikon pada pengolah kata Siswa diminta untuk memperbaik dokumen yang pernah dibuat

mandiri, kerja keras

6 x 45'

dokumen baru
Mengatur ukuran halaman Mengatur format teks dan

individu
Tugas Tugas

Proyek

Rasa ingin tahu,

mandiri, kerja keras

Rasa ingin tahu,

mandiri, kerja keras

Rasa ingin tahu,

mandiri, kerja keras

Rasa ingin tahu,

Siswa diminta untuk

mandiri, kerja keras Rasa ingin tahu, mandiri, kerja keras

melakukan perubahan pada dokumen

spasi paragraf Menggunakan bullet dan numbering Menggunakan border and shading Menggunakan huruf berbagai jenis font dan ukuran Menggunakan identasi Menggunakan menu tabs Mengoperasikan menu dan ikon pada program pengolah kata Mengedit dokumen Mengatur tata letak dokumen dengan berbagai format ukuran kertas Mengelola file (menggabungkan dua dokumen atau lebih) Memberi dan menghapus nomor halaman Membuat dan menghapus header and footer Mencetak dokumen dengan format yang diinginkan Mengoperasikan Find, Replace, dan Go To Menyisipkan symbol Memanfaatkan clip art Menyisipkan object Membuat dokumen dengan memanfaatkan hyperlink

andi. 2010. TIK 1. Jakarta: yudhistira

Seperangkat

LCD

Kompetensi Dasar 5.2Menggunakan menu dan ikon yang terdapat pada perangkat lunak pengolah kata

Materi Pembelajaran
Fungsi menu

Kegiatan Pembelajaran
Setelah membuat

Implementasi Nilai Karakter dan Budaya Bangsa

Rasa ingin tahu,

Indikator
Membuat dan menyimpan

Penilaian
Tugas

Alokasi Waktu

Sumber/ Bahan/ Alat Seperangkat komputer Buku komputer karya Sadiman, S.Pd (Erlangga) Purnomo,

dan ikon
Membuat Memodifikasi

dokumen

atau mendedit dokumen Mencetak dokumen

dokumen siswa diminta untuk menyimpan dokumen dengan beberapa metoda seperti menyimpan ulang, menyimpan dengan nama yang baru dan lain-lain Siswa diminta untuk mengatur format halaman sebuah dokukumen untuk kuarfo, folio atau A4 Siswa diminta untuk memperagakan cara untuk membuat border dan shading, mengubah jenis dan ukuran fond dari LKS yang dibagikan Siswa diminta untuk membuat indentasi, tabulasi dan mengoperasikan ikon pada pengolah kata Siswa diminta untuk memperbaik dokumen yang pernah dibuat

mandiri, kerja keras

6 x 45'

dokumen baru
Mengatur ukuran halaman Mengatur format teks dan

individu
Tugas Tugas

Proyek

Rasa ingin tahu,

mandiri, kerja keras

Rasa ingin tahu,

mandiri, kerja keras

Rasa ingin tahu,

mandiri, kerja keras

Rasa ingin tahu,

Siswa diminta untuk

mandiri, kerja keras Rasa ingin tahu, mandiri, kerja keras

melakukan perubahan pada dokumen

spasi paragraf Menggunakan bullet dan numbering Menggunakan border and shading Menggunakan huruf berbagai jenis font dan ukuran Menggunakan identasi Menggunakan menu tabs Mengoperasikan menu dan ikon pada program pengolah kata Mengedit dokumen Mengatur tata letak dokumen dengan berbagai format ukuran kertas Mengelola file (menggabungkan dua dokumen atau lebih) Memberi dan menghapus nomor halaman Membuat dan menghapus header and footer Mencetak dokumen dengan format yang diinginkan Mengoperasikan Find, Replace, dan Go To Menyisipkan symbol Memanfaatkan clip art Menyisipkan object Membuat dokumen dengan memanfaatkan hyperlink

andi. 2010. TIK 1. Jakarta: yudhistira

Seperangkat

LCD

Kalaena, Mengetahui, Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

Januari 2012

Drs. Bakhtiar NIP. 19670102 199303 1 010

Rafika mentari, S.Pd NIP. 19870917 201001 2 024

PEMETAAN STANDAR KOMPETENSI DAN KOMPETENSI DASAR Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas Tahun Pelajaran
SMT G A N J I L

: : : :

SMA Negeri 1 Kalaena Teknologi Informasi dan Komunikasi X 2011 2012

Kompetensi Dasar 1.1 Mengaktifkan dan mematikan komputer sesuai dengan prosedur TB C3 Indikator
Menunjukkan perangkat keras

Standar Kompetensi 1. Melakukan operasi dasar komputer

TB C1 C3 C3

Materi Pembelajaran
Diagram

Ruang lingkup

Alokasi waktu 2 x 45'

komputer
Memperagakan fungsi

perangkat keras komputer

Mendemonstrasikan prosedur

komputer secara umum yang mencakup CPU memory, input, dan output
Mempraktekkan

baku mengaktifkan dan mematikan komputer

cara mengaktifkan dan mematikan komputer dengan benar C1 C2 C1 C1 C1 C1

Macam-macam

1.2 Menggunakan perangkat lunak beberapa program aplikasi

C3

Menujukkan macam-macam

4 x 45'

perangkat lunak
Membedakan fungsi perangkat

lunak 2. Memahami fungsi dan proses kerja berbagai peralatan teknologi informasi dan komunikasi 2.1 Mendeskripsikan fungsi, proses kerja komputer, dan telekomunikasi, serta berbagai peralatan teknologi informasi dan komunikasi 2.2 Menjelaskan fungsi, dan cara kerja jaringan telekomunikasi (wireline, wireless,modem dan satelit). C2
Menujukkan alat-alat

perangkat lunak beserta fungsinya

Alat-alat

4 x 45'

telekomunikasi
Mengetahui cara kerja alat-alat

telekomunikasi
Bilangan biner Jaringan

TIK C2
Konsep jaringan komputer Menunjukan perangkat keras

4 x 45'

dalam sistem informasi

teknologi informasi dan komunikasi

Topologi

jaringan

2.3 Mendemonstrasikan fungsi dan cara kerja perangkat lunak aplikasi teknologi informasi dan komunikasi 3. Memahami ketentuan penggunaan teknologi informasi dan komunikasi 3.1 Menerapkan aturan yang berkaitan dengan etika dan moral terhadap perangkat keras dan perangkat lunak teknologi informasi dan komunikasi C3

Mendeskripsikan kegunaan perangkat lunak aplikasi TIK

C2

Fungsi perangkat

2 x 45'

lunak aplikasi TIK Etika dan moral dalam teknologi informasi dan komunikasi 4 x 45'

Menjelaskan tentang aturan hak

C2 C2 C1

cipta
Menjelaskan dampak

pelanggaran hak cipta

Menjelaskan jenis pelanggaran

hak cipta cipta yang berkaitan dengan informasi dan komunikasi 3.2 Menerapkan Prinsip-Prinsip C3 Kesehatan dan Keselamatan Kerja (K3) dalam menggunakan perangkat keras dan perangkat lunak teknologi Informasi dan komunikasi
Mengetahui prinsip-prinsip

C3 Menerapkan aturan-aturan hak Prinsip-prinsip K3 4 x 45'

Kesehatan dan Keselamatan Kerja

Memperagakan posisi duduk

C1 C3

dengan baik dan benar

Mendemonstrasikan cara

C3 menggunakan komputer dengan memperhatikan Kesehatan dan Keselamatan Kerja (K3) undang hak kekayaan intelektual C2
HAKI UU Hak Cipta

3.3 Menghargai pentingnya Hak C2 Atas Kekayaan Intelektual (HAKI) dalam teknologi informasi dan komunikasi

Menjelaskan tentang undang-

2 x 45'

Menghargai kreasi orang lain C2 Menjelaskan contoh hak cipta

dari perangkat lunak G E N A P 4.Menggunakan operating system (OS) 4.1 Melakukan operasi dasar pada C3 operating system (OS) komputer
Membedakan OS dan BIOS Menunjukan posisi OS dan

C1 C2 C1
Peran OS dalam

4 x 45'

komputer
Perintah-

Program aplikasi yang terpasang

Mendeskripsikan OS yang

perintah OS yang berkaitan

terpasang
Mengelola program aplikasi

C2 C3 C3 C3 C3 C3 C3 C3 C1 C3 C3 C3 C3

dengan sistem informasi Setting peripheral 4 x 45'

yang sedang berjalan 4.2 Melakukan setting peripheral C3 pada operating system (OS) komputer
Melakukan setting printer Melakukan setting monitor,

resolusi, scren saver dan background

Melakukan setting regional

4.3 Melakukan manajemen file

C3

Menggunakan menu pull down Membuat folder Menggunakan Drop and Drag Mengenal tipe file Mengganti nama file Memanggil, mengedit dan

Manajemen file dalam media penyimpanan

4 x 45'

menyimpan file
Meformat disket Menyalin (copy) file dari hard

disk / CD ke disket atau sebaliknya 5. Menggunakan perangkat pengolah kata untuk menyajikan informasi 5.1 Menunjukkan menu ikon yangC1 terdapat dalam perangkat lunak pengolah kata
Mengaktifkan program Mengidentifikasi kegunaan

C1 C1 C1

Identifikasi

10 x45'

program pengolah kata

Mengakses menu pada program

menu dan ikon pada MS. Word

pengolah kata pengolah kata 5.2 Menggunakan menu ikon yang C3 terdapat dalam perangkat lunak pengolah kata
Membuat dan menyimpan

C1 Mengidentifikasi menu dan ikon C3 C3 dokumen baru C3 Mengatur ukuran halaman C3 Mengatur format teks dan spasi paragraf
Fungsi menu dan Membuat

6 x 45'

ikon

dokumen
Memodifikasi

 Menggunakan bullet dan

C3 numbering C3 Menggunakan border and shading Menggunakan huruf berbagai C3 jenis font dan ukuran C3 Menggunakan identasi C3 Menggunakan menu tabs C3 Mengoperasikan menu dan ikon pada program pengolah kata C3 Mengedit dokumen Mengatur tata letak dokumen C3 dengan berbagai format ukuran kertas C3 Mengelola file (menggabungkan dua dokumen atau lebih) C3 Memberi dan menghapus nomor halaman C3 Membuat dan menghapus header and footer C3 Mencetak dokumen dengan format yang diinginkan C3 Mengoperasikan Find, Replace, dan Go To C3 Menyisipkan symbol C3 Memanfaatkan clip art C3 Menyisipkan object C3 Membuat dokumen dengan memanfaatkan hyperlink

atau mendedit dokumen Mencetak dokumen

5.3 Membuat dokumen, pengolahC3 kata dengan variasi tabel, grafik, gambar, dan diagram

Membuat dan menghapus tabel

C3 Mengatur border dan shading C3 tabel C3 Menyisipkan baris dan kolom

Menghapus baris dan kolom Mengatur lebar baris / kolom Menggabung / merubahkolom

Menu yang

4 x 45'

C3 C3 C3

berkaitan dengan pembuatan dan pengelolaan tabel

Menu yang

berhubungan dengan gambar

 Mengoperasikan drawing Menyisipkan gambar Menyisipkan shapes dan

C3 C3 C3 C3 C3

dan diagram

dokumen
Menggunakan teks books Membuat grafik

5.4. Membuat mail marge denganC3 dokumen pengolah kata

Materi Pengayaan
Membuat dokumen induk Membuat sumber data

C3 C3 C3 C3

Membuat surat massal mail merge

4 x 45'

C3 Menggabungkan dokumen induk dengan sumber data

Mencetak mail marge Membuat macam-macam model

dokumen atau publikasi (artikel, laporan, undangan, brosur, dll) dengan menggunakan fasilitas yang ada pada program pengolah kata

kalaena, Mengetahui, Kepala SMAN 1 Kalaena Guru Mata Pelajaran

Juli 2011

Drs. Bakhtiar NIP. 19670102 199303 1 010

Rafika Mentari, S.Pd NIP. 19870917 201001 2 024