SOALAN OBJEKTIF 1. A 2. A 3. D 4. C 5. D 6. D 7. D 8. D 9. (Tak tau) 10.

C atau D

Pergerakan: Mendapatkan lebih kefahaman tentang asas-asas pergerakan seperti penggunaan ruang, masa, daya, arah atau aliran,dan imbangan berat.

2a)Empat tujuan penghubungkaitan. Memudahkan pelajar untuk mengingat Melatih minda pelajar supaya sentiasa kreatif dan aktif Menjadikan pembelajaran lebih berkesan Mengikut tahap kefahaman sesuatu pelajaran 2b)i. Penghubungkaitan aspek pengetahuan Proses penghubungkaitan pengetahuan dalam pelbagai matapelajaran adalah berfokus kepada matlamat terakhir. Untuk itu, proses ini akan berbentuk satu lingkaran dan antara setiap matapelajaran itu saling berkait untuk mencapai matlamat. Dalam subjek Matematik, pengetahuan tentang bentuk segi tiga 2 dimensi. Seni: Melukis bentuk segi tiga 2 dimensi

SOALAN SUBJEKTIF 1a)Empat ciri perkembangan kanak-kanak Perubahan bersifat kualiti tidak dapat diukur secara tepat tetapi dapat dilihat daripada perubahan sifat. Perkembangan berlaku dalam dua arah iaitu dari kepala ke kaki (cephalocaudal) dan dari tengah ke tepi (proximodistal). Perkembangan dipengaruhi oleh baka dan persekitaran. Proses perkembangan berterusan iaitu dari permulaan hingga akhir hayat iaitu peringkat matang.

1b)Huraikan secara ringkas kelebihan muzik, seni visual dan pergerakan dalam meningkatkan kefahaman murid. Muzik: Menjadikan murid lebih kreatif, menjadikan murid dapat menyanyi dengan yakin, dan mengikut tempoh dan pic yang tepat, menjadi lebih kreatif dan bertanggungjawab. Seni Visual: Memberi kesempatan seluas-luasnya kepada murid untuk mencuba menyelidik penyelesaian masalah dan dididik untuk berdikari. Selain itu, ianya memberi peluang kepada murid untuk mengembangkan bakat dan minat dan seterusnya mendalami seni visual secara betul dan bersistem.

Muzik: Menyanyi lagu tentang bentuk segi tiga 2 dimensi. Pergerakan: Bergerak membentuk segi tiga ii. Penghubungkaitan aspek kemahiran Dengan adanya penghubungkaitan kemahiran dalam pelbagai matapelajaran akan dapat menghubungkait sesuatu yang dipelajari dengan keadaan kehidupan sebenar. Dalam subjek Bahasa Melayu, kemahiran menulis huruf vokal. Seni: Melukis gambar untuk huruf vokal, contohnya melukis gambar ayam untuk huruf vokal a Muzik: Menyanyi lagu tentang huruf vokal

Pergerakan: Membuat pergerakan berdasarkan objek huruf vokal. Contohnya, membuat aksi ikan berenang untuk huruf vokal i.