PERANCANGAN PENGAJARAN PROGRAM PENSISWAZAHAN GURU SEMESTER I SIDANG AKADEMIK 2013/2014 A.

MAKLUMAT KURSUS Kod Kursus Tajuk Kursus Hari Kuliah Masa Tempat : : : : : KRB 3023 PRINSIP PENGAJARAN PENULISAN SABTU 2 JAM SARAWAK, SABAH, PULAU PINANG, KELANTAN NOORULAFIZA ABDUL MUTHALIB DR. SYED MOHAMAD SYED ABDULLAH MAZLINA BAHARUDIN SITI HASNAH ZAINAL ABIDIN Pensyarah Jemputan : Bilangan Pelajar Nilai Unit : : 3 -

Penyelaras/Pensyarah:

B. SINOPSIS KURSUS Kursus ini membincangkan teori, prinsip dan pendekatan pengajaran penulisan untuk murid sekolah rendah. Pelajar akan dibimbing tentang kaedah mengajar menulis peringkat awal; menulis secara terpimpin; menulis berdasarkan perkara atau hal yang dibaca dan difahami oleh murid; menulis secara kreatif; membimbing penulisan murid sebagai satu proses berdasarkan satu projek. Menilai proses dan hasil penulisan murid.

(This course discusses some of the major theories and principles of teaching writing for primary school pupils based on research findings. Student teachers will be exposed to a number of approaches in teaching writing, including early writing; guided writing; writing models based on reading selected types of writing; creative writing; writing as a process based on class project. Assessment of writing process and product).

C. MAKLUMAT KULIAH Minggu/Tarikh Tajuk Pensyarah Catatan

1 [9/9-15/9]

Teori dan Prinsip Pembelajaran Penulisan teori dan pendekatan pengajaran penulisan kaedah dan teknik pengajaran penulisan

TAJUK 1

2 [16/9-22/9]

Hubungan antara bertutur, membaca dan menulis kemahiran bertutur kemahiran membaca kemahiran menulis konsep penggabungjalinan dalam pengajaran bahasa Peringkat Asas Menulis mengajar kanak-kanak (awal menulis) menyalin huruf, perkataan dan ayat mudah; kebebasan kanak-kanak menulis TUGASAN 1 (10%) Ujian Diagnostik Kebolehan Menulis

TAJUK 2

3 [23/9-29/9]

TAJUK 3 Perjumpaan bersemuka 1 (28/9/2013) TAJUK 1 - 3 TAJUK 4

30/9/13 4 [30/9-6/10] 5 [7/10-13/10]

Kemahiran Dalam Penulisan kemahiran menulis mekanis kemahiran menulis untuk penglahiran (mental) mengajar menulis secara terpimpin mengisi tempat kosong melengkapkan cerita
2

TAJUK 5 Perjumpaan bersemuka 2 (12/10/2013)

6 [14/10-20/10]

Menggunakan bahan siri gambar dan kartun untuk murid membaca dan mencetuskan aktiviti menulis dialog dan cerita

TAJUK 5

7 [21/10-27/10]

Mengajar menulis berdasarkan petikan atau cerita yang dibaca oleh murid termasuk bacaan bahan dalam internet

TAJUK 6 Perjumpaan bersemuka 3 (26/10/2013) TAJUK 4 6

28/10/13

TUGASAN II (30%)

8 [28/10-3/11]

Format Penulisan ejaan, tanda baca, ayat gramatis dan lambang-lambang Mid-Semester Break [4/11-17/11]

TAJUK 7

9 [11/11-17/11]

Format Penulisan koheren dan pertautan dan sistem pemerengganan

TAJUK 7 Perjumpaan Bersemuka 4 (16/11/2013) TAJUK 8

10 [18/11-24/11]

Tahap dan Elemen Dalam Penulisan

11 [25/11-1/12]

Menulis Sebagai Satu Proses menulis, menilai dan mengedit hasil penulisan: cerita atau laporan berdasarkan satu projek berpasukan: misalnya murid sendiri menulis dan mengedit hasil penulisan mereka untuk diterbitkan dalam satu majalah kelas mereka Penilaian Projek Penilaian dan penaksiran proses dan hasil penulisan; folio hasil penulisan murid

TAJUK 8 Perjumpaan Bersemuka 5 (30/11/2013)

12 [2/12-8/12]

TAJUK 9

9/12/13 13 [9/12-15/12]

TUGASAN III (30%) Penilaian Projek Penilaian dan penaksiran proses dan hasil penulisan; folio hasil penulisan murid PEPERIKSAAN 20/12 22/12

TAJUK 7 - 9 TAJUK 9

D. RUJUKAN Pusat Perkembangan Kurikulum, (2003). Kurikulum Bahasa Malaysia Tahun 2 6 .Kementerian Pelajaran, Kuala Lumpur Abu Bakar Yusuf, Abdullah Yusof, Omar Hisham Mohd Baharin (2006). Prinsip Pengajaran Penulisan. Mohd. Sidin Ishak. (1992). Ketrampilan Menulis. Kuala Lumpur: Dewan Bahasa dan Pustaka. Roselan Baki. (2003). Kaedah Pengajaran & Pembelajaran Bahasa Melayu . Shah Alam : Karisma Publications. Sdn. Bhd.

Jurnal

Laman Web Teaching writing: approaches and activities http://nadabs.tripod.com/writing/#appr. Teaching writing http://www.suite101.com?reference/teaching_writing.

F.

Penilaian Kursus
4

Penilaian Kerja Kursus ( 70% ) Mod

Tugasan I (Individu) Soalan Berstruktur 5 soalan Tugasan II (Individu) Tugasan III (Kumpulan)

Pemberatan 10%

Tarikh Serahan 30/9/13

30% 30%

28/10/13 9/12/13

Catatan:

Peperiksaan Akhir

( 30% )