halaman 1 Soal Pre Tes Latihan 1. 1.

Berapa banyak kata sandi yang terdiri dari 4 huruf dapat dibentuk dibentuk dari 8 huruf pertama dalam abjad , jika: a. tidak ada huruf yang boleg diulang b. huruf-huruf boleh diulang c. hanya huruf pertama yang tidak boleh diulang 2. ersedia angka-angka 1,2,!,4,". Berapa banyak bilangan ratusan dapat dibentuk dari angka-angka tersebut, jika: a. angka tidak boleh berulang b. angka tidak boleh diulang dan bilangan yang terbentuk merupakan bilangan ganjil c. angka tidak boleh berulang, dan bilangan yang terbentuk kurang dari !## d. angka tidak boleh berulang, dan bilangan yang terjadi ganjil dan kurang dari 4## !. entukan banyak mobil yang dapat memakai nomor polisindengan angkaangka 2,!,4,",$,dan % jika nomor mobil harus dimulai angka " 4. &atu baris kursi terdiri dari " baris kursi. Berapa banyak susunan duduk yang mungkin untuk ! orang yang akan duduk pada kursi tersebut. ". entukan banyak bilangan lebih besar dari 1### dapat dibentuk dari angka 1,2,!,4,dan " dengan tanpa ada angka yang berulang. $. 'ada suatu perlombaan pacuan kuda, seorang bertaruh dengan memilih tiga kuda pertama yang sampai ke garis finis dengan urutan yang tepat. (ika ada delapan ekor kuda yang mengikuti perlombaan , berapa banyak cara berbeda yang mungkin diperoleh untuk menebak urutan ketiga ekor kuda tersebut %. &uatu kelas terdiri dari 4# sis)a, dari kelas tersebut akan dipilih seorang ketua kelas, )akil ketua kelas, dan bendahara. (ika tidak diperbolehkan ada jabatan rangkap, ada berapa cara pemilihan pengurus kelas tersebut. SIKLUS 1 Soal Post Tes Pertemuan 1 Latihan 2 1. *itung nilai dari 12 +"+ 2. *itung nilai dari
12 + -$ +, 2 1#- n 2, + !. entukan nilai n dari - n 1, +=
1$ +

4. entukan nilai n dari -n + $, + = ". Buktikan bah)a

n + - n 2, + = n 2 2n - n 1, + - n !, +

1 - n + %, + 1#

Soal Post Tes Pertemuan 2

Soal / Matemaika / Peluang

halaman 2

Latihan 3 1. *itunglah nilai dari 1# P4 2. entukan nilai n dari 4. n Pn = 12. n 1 P! !. entukan nilai n dari n P" = .. n 1 P4 4. /alam sebuah rumah terdapat $ kursi, dan ada 4 orang yang akan duduk pada kursi tersebut. 0da berapa cara 4 orang bisa duduk pada $ kursi yang disusun berderet. ". 0da berapa macam tumpukan yang dapat dibentuk dari $ buku berbeda1 $. /ari 8 orang calon pelajar teladan di suatu daerah akan dipilih pelajar teladan 2, 22, dan 222. *itung berapa cara susunan pelajar yang mungkin akan terpilih sebagai pelajar teladan 2, 22, dan 222 %. 3nam pemuda dan tiga pemudi akan duduk pada . kursi yang disusun berderet. 0da berapa cara mereka bisa duduk jika yang menempati bagian pinggir adalah pemudi 8. 0kan dipilih dua karya)an dari . karya)an perusahaan untuk menduduki jabatan direktur utama dan )akil direktur. 0da berapa cara memilih dua karya)an dari . karya)an tersebut1 .. 0da ! orang 2ndia, 4 orang Belanda, dan 2 orang perancis yang akan duduk pada . kursi yang disusun berderet. 0da berapa cara mereka bisa duduk, jika mereka yang sebangsa harus berdampingan. 1#. &eorang guru bahasa ingin menempatkan buku dalam bahasa yang sama berdampingan pada rak bukunya. (ika ia mempunyai $ buku dalam bahasa indonesia, " buku dalam bahasa inggris, dan 4 buku dalam bahasa jerman, dengan berapa cara ia dapat menyusun buku-buku tersebut1

&2456& 2
Soal Post Tes Pertemuan 3 Latihan 4 1. Berapa banyak susunan huruf dari kata 780 380 2407 2. Berapa banyak susunan huruf pada kata 79::'3;0 :;7 !. Berapa banyak susunan huruf pada kata 7 96;;2965687 jika: a. dimulai huruf 8 b. dimulai huruf ; c. dimulai huruf 9 4. 0da ! buku kimia jilid 1, 4 buku matematika jilid 2, dan ! buku biologi jilid 1. /engan berapa cara b uku-buku tersebut dapat disusun dalam suatu rak buku1 ". Berapa banyak kata sandi yang terdiri dari $ lambang dapat dibentuk, jika setiap kata harus terdiri dari 4 titik dan 2 garis $. erdapat " bola merah, 4 bola putih, ! bola biru, dan 2 bola hijau. /engan berapa cara bola-bola itu dapat disusun secara berdampingan. Soal Post Tes Pertemuan 4

Soal / Matemaika / Peluang

halaman 3

Latihan 5 1. Berapa cara % orang akan duduk pada kursi yang disusun melingkar1 2. &ebuah keluarga yang terdiri dari 0yah, 2bu, dan ! orang anaknya akan makan dimeja makan yang bentuknya bundar. 0da berapa cara mereka bisa duduk mengelilingi meja bundar, jika: a. mereka bisa duduk secara bebas b. 0yah dan 2bu selalu berdampingan !. 'engurus sebuah organisasi terdiri dari 8 orang, yang terdiri dari seorang ketua, )akil ketua, dan bendahara, serta " orang anggota. 0da berapa cara mereka bisa duduk dalam sebuah rapat dengan duduk mengelilingi meja bundar, jika ! orang pengurus harus selalu berdampingan.

Latihan 6 1. *itung nilai dari 2# C18 2. entukan nilai n dari n 1 C 2 = $$ !. entukan nilai n dari n +2 C! = 4. n C 2 4. &eorang pelukis akan membuat kombinasi )arna, bila satu )arna baru terdiri dari 2 )arna, tentukan banyaknya campuran )arna baru, bila mempunyai 8 )arna. ". &ebuah kantong berisi 8 kelereng merah, dan 4 kelereng biru. /ari kantong diambil ! kelereng sekaligus secara acak. entukan berapa cara pengambilan jika kelereng yang terambil: a. ketiganya ber)arna merah b. 2 merah dan 1 biru c. ketiganya biru $. /alam suatu ruangan terdapat 24 orang. (ika setiap dua orang berjabat tangan satu kali ada berapa kali jabat tangan yang terjadi1 %. /engan berapa cara suatu panitia yang terdiri dari 4 pria dan 4 )anita dapat dibentuk dari 8 pria dan $ )anita. 8. &eorang sis)a harus menja)ab 1# dari 1" pertanyaan pada suatu ulangan. (ika soal nomor 1 s<d 4 harus dikerjakan ada berapa cara sis)a tersebut dapat memilih soal untuk dija)ab. .. /engan berapa cara . orang dapat dibagi dalam ! kelompok yang terdiri dari 4 orang, ! orang dan 2 orang1 1#. /engan berapa cara 1! buku yang berbeda dapat dibagi pada ! orang kakak beradik, jika yang tertua mendapatkan " buku, dan dua orang adiknya masingmasing mendapatkan 4 buku.

Uji Kompetensi

Soal / Matemaika / Peluang

halaman 4

Kerjakan soal berikut ini i buku latihan !n a 1. dan buah dadu dilambungkan bersama-sama. 'eluang muncul mata dadu " pada dadu pertama dan mata dadu 2 pada dadu kedua adalah.... a.
$ !$

b.

" !$

c.

4 !$

d.

! !$

e.

1 !$

2. 4otah 2 terdapat ! bola merah dan 4 bola putih, dalam kotak 22 berisi 2 bola merah, dan % bola hitam. /ari setiap kotak diambil sebuah bola secara acak. 'eluang terambil bola putih dari kotak 2, dan bola hitam dari kota 22 adalah........... a.
" $!

b.

$ $!

c.

8 $!

d.

21 $!

e.

28 $!

!. /iketahui bah)a kejadian 0 dan kejadian B adalah dua kejadian yang saling bebas tetapi tidak saling lepas. (ika P - A, = , dan P- A B, = '-B, a.
2 " 1 ! ! , maka " 14 1"

b.

4 1"

c.

! 1"

d.

1 1!

e.

4. 'ada sebuah almari tersimpan $ baju hijau dan " baju kuning. (ika diambil 2 baju satu persatu tanpa pengembalian, maka peluang terambil pertama baju kuning, dan kedua baju hijau adalah........... a.
! 11

b.

" 11

c.

11 11#

d.

1" 22

e.

11 !#

". /adu merah dan dadu putih dilambungkan bersama-sama satu kali. 'eluang muncul mata dadu prima pada dadu merah, dan mata dadu genap pada dadu putih adalah...... a.
" !$

b.

$ !$

c.

% !$

d.

. !$

e.

12 !$

$. 4otak 2 berisi " bola merah dan ! bola kuning. &edangkangkan kotak 22 berisi 2 bola merah dan $ bola kuning. /ari masing-masing kotak diambil sebuah bola secara acak. entukan peluang terambil keduanya bola ber)arna sama adalah......... a.
1 8

b.

" 1$

c.

% 1$

d.

. 1$

e.

% 8

%. 4otak 2 berisi ! bola merah dan 2 bola putih. 4otak 22 berisi ! bola hijau, dan " bola biru. /ari masing-masing kotak diambil dua bola sekaligus secara acak. 'eluang terambil 2 bola merah dari kotak 2 dan 2 bola biru dari kotak 22 adalah....... a.
1 1#

b.

! 28

c.

4 1"

d.

! 8

e.

"% 14#

Soal / Matemaika / Peluang

halaman 5 8. /alam sebuah kotak terdapat 1# bola lampu yang empat diantaranya rusak. (ika dipilih ! bola lampu, maka peluang terpilihnya lampu yang tidak rusak adalah.......
1 1 1 d. e. 12 2# !# ! 2 .. 'eluang sis)a 0 lulus ujian adalah , peluang sis)a B lulus ujian adalah " %

a.

1 $

b.

2 21

c.

. 'ada ujian tersebut peluang satu diantaranya lulus ujian adalah......... a.

4 !"

b.

$ !"

c.

1" !"

d.

12 !"

e.

!2 !"

1#. 'eluang 0mir diterima di 'erguruan inggi =egeri adalah Budi diterima di 'erguruan tinggi =egeri adalah a.
! 21

! , dan peluang %

1 . 'eluang sekurang!

kurangnya satu diantaranya diterima di 'erguruan inggi =egeri adalah.......... b.

4 21

c.

8 21

d.

1! 21

e.

1" 21

11. /ari setumpuk kartu yang mempunyai angka 1 sampai dengan 1#. (ika diambil dua kartu sekaligus, maka peluang terambil keduanya tidak bernomor genap adalah............ a.
1 .

b.

2 .

c.

4 .

d.

% .

e.

8 .

12. 'ada percobaan melempar dua buah dadu, peluang muncul jumlah mata dadu " atau muncul mata dadu selisih satu adalah....... a.
1 !

b.

2 !

c.

" $

d. #

e. 1

1!. 'ada percobaan melempar ! keping uang logam bersamaan, peluang muncul paling tidak 2 angka atau muncul semua angka adalah......... a.
1 8

b.

1 4

c.

! 8

d.

! 8

e.

" 8

14. sebuah kotak berisi % kelereng merah dan " kelereng putih. /ari kotak itu diambil ! kelereng sekaligus. 'eluang terambil sekurang-kurangnya satu kelereng putih adalah........ a.
% 44

c.

1# 44

c.

!4 44

d.

!" 44

e.

!% 44

1". /alam sebuah kotak terdapat 1# bola putih dan " bola merah. /ari kotak tersebut diambil satu bola berturut-turut sebanyak dua kali tanpa pengembalian. 'eluang terambil kedua bola ber)arna putih adalah......... a.
4 1"

c.

2 "

c.

! %

d.

4 .

e.

14 1.

Soal / Matemaika / Peluang

halaman 6

/ra ri *andayani P%LU!&' 1. Pen ahuluan

"#$UL 2

8odul ini adalah modul kedua mata pelajaran 8atematika >2, isinya membahas tentang 4aidah 'encacahan, 'eluang &uatu 4ejadian, dan 4ejadian 8ajemuk. 4uasailah modul ini baik-baik sebagai bekal untuk memahami permasalahan peluang lebih lanjut. ujuan dari modul ini adalah 0nda mampu menggunakan kaidah pencacahan untuk menentukan peluang suatu kejadian dan menafsirkannya. &edangkan setelah membaca modul ini diharapkan 0nda dapat: a. 8enentukan berbagai kemungkinan aturan pengisian tempat b. 8enerapkan rumus aturan perkalian, permutasi dan kombinasi untuk menyelesaikan soal c. 8enyelesaikan masalah-masalah aplikasi yang berkaitan dengan aturan perkalian, permutasi, dan kombinasi d. 8enentukan ruang sampel dari suatu percobaan e. 8enentukan peluang suatu kejadian, dan peluang komplemen suatu kejadian f. 8enentukan peluang kejadian majemuk

2. Satan ar Kompetensi
1. 8enggunakan aturan statistika, kaidah pencacahan, dan sifat-sifat peluang dalam pemecahan masalah

3. Kompetensi $asar
1.4 8enggunakan aturan perkalian, permutasi, dan kombinasi dalam pemecahan masalah 1." 8enentukan ruang sampel suatu percobaan 1.$ 8enentukan peluang suatu kejadian dan penafsirannya

4. In ikator
1. 8enyusun aturan perkalian, permutasi dan kombinasi 2. 8enggunakan aturan perkalian, permutasi dan kombinasi !. 8enentukan banyak kemungkinan kejadian dari berbagai situasi 4. 8enuliskan himpunan kejadian dari suatu percobaan. ". 8enentukan peluang kejadian melalui percobaan. $. 8enentukan peluang suatu kejadian secara teoritis

". 4egiatan Belajar

1. 0turan perkalian, permutasi dan kombinasi 2. 'eluang suatu kejadian

Soal / Matemaika / Peluang

halaman 7 !. 4ejadian majemuk

Soal / Matemaika / Peluang

halaman 8

6ntuk mempermudah mempelajari materi peluang perhatikan diagram alur berikut ini

'eluang
'encacahan 0turan 'erkalian

'ermutasi

4ombinasi 4ejadian &ederhana 'eluang ?abungan eori 'eluang

4ejadian 8ajemuk 'erkalian 'eluang &aling Bebas 'eluang 4omplemen &aling 5epas
P- A B, = P- A, + P- B,

&aling Bergantung
P- A B,

idak &aling 5epas

P - A B , = P - A, + P - B , P - A B ,

= P- A, xP- B A,

Soal / Matemaika / Peluang

halaman 9

Ke(iatan )elajar

1
!turan Perkalian* Permutasi* an Kombinasi
.0. 4aidah 'encacahan 4aidah pencacahan adalah suatu cara untuk menghitung semua kemungkinan yang dapat terjadi dalam suatu percobaan tertentu. 4ita akan mempelajari tiga metode pencacahan yaitu metode pengisian tempat, metode permutasi dan metode kombinasi.

1. !turan Perkalian
+ontoh 1.1 'erhatikan ada ! orang sis)a 0ndi, Belia, dan 9andra. 4etiga sis)a tersebut akan dijadikan ketua kelas, &ekretaris, dan Bendahara dengan tidak boleh ada jabatan rangkap. 'erhatikan analisa berikut: a. 6ntuk jabatan ketua kelas dapat dipilih dari ketiganya, jadi ada ! cara untuk memilih ketua kelas. b. 6ntuk jabatan sekretaris hanya bisa dipilih dari 2 orang, karena yang satu orang sudah dipilih menjadi ketua kelas. (adi ada 2 cara untuk memilih sekretaris. c. 6ntuk jabatan bendahara hanya ada satu cara untuk memilihnya, karena 2 orang yang lain sudah menjadi ketua dan sekretaris. /ari uraian di atas banyaknya cara untuk memilih ketua kelas, sekretaris, dan bendahara adalah ! A 2 A 1 @ $ cara +ontoh 1.2 Berapa Banyaknya bilangan ganjil yang terdiri dari ! angka dapat disusun dari angka 1 , 2 , ! , 4 , " , $ dengan tidak ada angka yang berulang. 6ntuk menja)ab masalah tersebut perhatikan analisa berikut ini. a. 6ntuk memilih angka pada posisi ke tiga ada ! cara, karena posisi ke tiga hanya mungkin ditempati oleh angka ganjil seperti 1 , ! , dan " b. 6ntuk memilih angka pada posisi ke dua ada " cara, karena satu angka sudah ditempatkan pada posisi ke tiga. c. 6ntuk memilih angka pada pisisi pertama ada 4 cara, karena dua angka sudah ditempatkan pada posisi ke dua dan ke tiga. /ari uraian tersebut dapat disimpulkan banyaknya bilangan ganjil yang dapat dibentuk adalah 4 A " A ! @ $# bilangan. Latihan 1. 8. Berapa banyak kata sandi yang terdiri dari 4 huruf dapat dibentuk dibentuk dari 8 huruf pertama dalam abjad , jika: a. tidak ada huruf yang boleg diulang

Soal / Matemaika / Peluang

halaman 10 b. c. huruf-huruf boleh diulang hanya huruf pertama yang tidak boleh diulang

..

ersedia angka-angka 1,2,!,4,". Berapa banyak bilangan ratusan dapat dibentuk dari angka-angka tersebut, jika: a. angka tidak boleh berulang b. angka tidak boleh diulang dan bilangan yang terbentuk merupakan bilangan ganjil c. angka tidak boleh berulang, dan bilangan yang terbentuk kurang dari !## d. angka tidak boleh berulang, dan bilangan yang terjadi ganjil dan kurang dari 4## 1#. entukan banyak mobil yang dapat memakai nomor polisindengan angkaangka 2,!,4,",$,dan % jika nomor mobil harus dimulai angka " 11. &atu baris kursi terdiri dari " baris kursi. Berapa banyak susunan duduk yang mungkin untuk ! orang yang akan duduk pada kursi tersebut. 12. entukan banyak bilangan lebih besar dari 1### dapat dibentuk dari angka 1,2,!,4,dan " dengan tanpa ada angka yang berulang. 1!. 'ada suatu perlombaan pacuan kuda, seorang bertaruh dengan memilih tiga kuda pertama yang sampai ke garis finis dengan urutan yang tepat. (ika ada delapan ekor kuda yang mengikuti perlombaan , berapa banyak cara berbeda yang mungkin diperoleh untuk menebak urutan ketiga ekor kuda tersebut 14. &uatu kelas terdiri dari 4# sis)a, dari kelas tersebut akan dipilih seorang ketua kelas, )akil ketua kelas, dan bendahara. (ika tidak diperbolehkan ada jabatan rangkap, ada berapa cara pemilihan pengurus kelas tersebut.

2. ,aktorial
n + dibaca n faktorial n + @ n -n-1,-n-2, .............!.2.1 , dengan n bilangan asli (adi " + @ " . 4 . ! . 2 . 1 @ 12# 4 + @ 4 . ! . 2 . 1 @ 24 /idenisikan # + @ 1 +ontoh 2.1
12+ 12.11.1#..+ = .+ .+
=1!2#

+ontoh 2.2 Buktikan bah)a

- n + 1,+ = n2 + n -n 1,+

Soal / Matemaika / Peluang

halaman 11 Bukti:

- n +1,+ - n +1,.n.-n 1,+ = - n 1,+ - n 1,+ = n 2 + n -terbukti ,

+ontoh 2.3 (a)ab:

entukan n dari -n + !,+ =1# -n + 2,+

-n + !,+ =1# -n + 2,+ -n + !, -n + 2,+ =1# -n + 2,+ n + ! =1# n = %

5atihan 2 1. *itung nilai dari 12 +"+ 2. *itung nilai dari

12 + -$ +, 2 1#- n 2, + !. entukan nilai n dari - n 1, +=
1$ +

4. entukan nilai n dari -n + $, + = ". Buktikan bah)a

n + - n 2, + = n 2 2n - n 1, + - n !, +

1 - n + %, + 1#

3. Permutasi
+ontoh 3.1 /alam suatu kelas ada $ calon pengurus kelas yang akan dijadikan ketua, )akil, dan sekretasis kelas dengan tidak ada jabatan rangkap. 'osisi ketua dapat dipilih dengan $ cara, posisi )akil dapat dipilih dengan " cara, dan posisi sekretaris dapat dipilih dengan 4 cara. (adi banyaknya cara pemilihan pengurus kelas adalah $ A " A 4 @ 12# cara $e-inisi: 'ermutasi adalah urutan yang mungkin dari sejumlah unsure yang berbeda tanpa adanya pengulangan 'ermutasi r unsur yang diambil dari n unsur dinotasikan '-n,r, atau n'r n'r @ n . -n-1, . -n B 2, . ................-n B -r B 1,,
n 'r = n+ -n r , + , r n

+ontoh 3.2 /ari angka 1,2,!,4,",$ akan dibentuk bilangan terdiri dari ! angka berbeda. entukan banyaknya bilangan yang dapat dibentuk.

Soal / Matemaika / Peluang

halaman 12

.a/ab0 /alam contoh ini adalah permutasi ! unsur yang diambil dari $ unsur
$ '!

$+ $ + $.".4.!+ = = =12# -$ !, + !+ !+

+ontoh 3.2 /ari kartu angka 2 , ! , 4 , " , $ akan dibuat bilangan yang kurang dari "## dan terdiri dari ! angka berbeda. entukan banyaknya bilangan yang dapat dibentuk. (a)ab: a. 4arena bilangan kurang dari "##, maka angka ratusan dapat dipilih dari angka 2 , ! , 4 . jadi ada ! cara untuk memilih. b. &edangkan angka puluhan dan satuan dapat dipilih dari 4 angka yang tersisa. (adi harus dipilih 2 angka dari 4 angka, yaitu 4 P2 /engan demikian banyaknya bilangan adalah !.
4 P2

@ !. - 4 2, + =!.

4+

4.!.2 + =!.4.! = !$ 2+

Latihan 3 11. *itunglah nilai dari 1# P4 12. entukan nilai n dari 4. n Pn = 12. n 1 P! 1!. entukan nilai n dari n P" = .. n 1 P4 14. /alam sebuah rumah terdapat $ kursi, dan ada 4 orang yang akan duduk pada kursi tersebut. 0da berapa cara 4 orang bisa duduk pada $ kursi yang disusun berderet. 1". 0da berapa macam tumpukan yang dapat dibentuk dari $ buku berbeda1 1$. /ari 8 orang calon pelajar teladan di suatu daerah akan dipilih pelajar teladan 2, 22, dan 222. *itung berapa cara susunan pelajar yang mungkin akan terpilih sebagai pelajar teladan 2, 22, dan 222 1%. 3nam pemuda dan tiga pemudi akan duduk pada . kursi yang disusun berderet. 0da berapa cara mereka bisa duduk jika yang menempati bagian pinggir adalah pemudi 18. 0kan dipilih dua karya)an dari . karya)an perusahaan untuk menduduki jabatan direktur utama dan )akil direktur. 0da berapa cara memilih dua karya)an dari . karya)an tersebut1 1.. 0da ! orang 2ndia, 4 orang Belanda, dan 2 orang perancis yang akan duduk pada . kursi yang disusun berderet. 0da berapa cara mereka bisa duduk, jika mereka yang sebangsa harus berdampingan. 2#. &eorang guru bahasa ingin menempatkan buku dalam bahasa yang sama berdampingan pada rak bukunya. (ika ia mempunyai $ buku dalam bahasa indonesia, " buku dalam bahasa inggris, dan 4 buku dalam bahasa jerman, dengan berapa cara ia dapat menyusun buku-buku tersebut1 a. Permutasi en(an )eberapa Unsur Sama +ontoh 3.a.1

Soal / Matemaika / Peluang

halaman 13 8isalkan ada 2 bendera ber)arna putih, ! bendera ber)arna merah dan 4 bendera ber)arna hijau. Berapa banyak cara untuk menyusun bendera-bendera secara berjajar1 6ntuk menja)ab permasalahan tersebut perhatikan analisa berikut ini. 0ndaikan semua bendera berbeda )arna, maka ada . + cara untuk menyusunya. 'ada kenyataannya 2 bendera ber)arna putih tak dapat dibedakan, ! bendera ber)arna merah juga tidak dapat dibedakan, demikian juga uuntuk 4 bendera ber)arna hijau. /engan demikian banyaknya cara untuk menyusun bendera-bendera tersebut adalah 2 +!+ 4 + = 2.1.!.2.1.4 + =12$# +ontoh 3.a.2 Berapa banyak cara untuk menyusun huruf-huruf pada kata 782&&2&&2'27 (a)ab: 0da 4 huruf 2 , 4 huruf & , dan secara keseluruhan ada 1# huruf. Banyaknya cara menyusun huruf-huruf tersebut adalah:
1# + 1#...8.%.$.".4 + = =1#...2.%." =$!## 4+4+ 4.!.2.1.4 + .+ ..8.%.$.".4 +

Kesimpulan0 Banyaknya permutasi n unsur yang mempunyai k1 unsur jenis pertama, k2 unsur jenis kedua, k! unsur jenis ketiga, ....., km unsur jenis ke m yang sama adalah k + k + k +....k + 1 2 ! m Latihan 4 %. Berapa banyak susunan huruf dari kata 780 380 2407 8. Berapa banyak susunan huruf pada kata 79::'3;0 :;7 .. Berapa banyak susunan huruf pada kata 7 96;;2965687 jika: a. dimulai huruf 8 b. dimulai huruf ; c. dimulai huruf 9 1#. 0da ! buku kimia jilid 1, 4 buku matematika jilid 2, dan ! buku biologi jilid 1. /engan berapa cara b uku-buku tersebut dapat disusun dalam suatu rak buku1 11. Berapa banyak kata sandi yang terdiri dari $ lambang dapat dibentuk, jika setiap kata harus terdiri dari 4 titik dan 2 garis 12. erdapat " bola merah, 4 bola putih, ! bola biru, dan 2 bola hijau. /engan berapa cara bola-bola itu dapat disusun secara berdampingan.
n+

b. Permutasi Siklis 'ermutasi yang dibuat dengan menyusun unsur secara melingkar menurut arah putaran tertentu disebut permutasi siklis atau permutasi melingkar.

Soal / Matemaika / Peluang

halaman 14 0gar 0nda lebih memahami permutasi siklis, pelajari uraian berikut ini. 8isalkan di dalam ruangan terdapat empat orang yang masing-masing diberi nama 0, B, 9, dan /. 4eempat orang tersebut sedang mengadakan rapat dengan duduk mengelilingi meja bundar. /engan berapa cara mereka bisa duduk secara melingkar1 'erhatikan posisi duduk berikut ini. 0 / B 9 / 9 0 B 9 B / 0 B 0 9 /

'erhatikan keempat posisi duduk di atas. (ika diperhatikan urutan keempat posisi tersebut sama, hal yang demikian dianggap satu macam posisi saja. 6ntuk mendapatkan posisi yang berbeda, maka satu orang misalnya 0 dibuat posisi tetap, sedangkan yang lain dipertukarkan -lihat gambar di ba)ah ini, 0 / B 9 0 9 B / 0 / 9 B 0 B 9 /

0 9

/ B

0 B

/ 9

(adi ada $ cara empat orang bisa duduk secara melingkar. 4esimpulan: &ecara umum banyaknya permutasi cyclis dari n obyek adalah -n B 1,+ +ontoh 3*b.1 /engan berapa cara . kue yang berbeda dapat disusun melingkar di atas meja1 (a)ab: Banyaknya cara -.-1,+ @ 8+ @ 8.%.$.".4.!.2.1 @ 4#!2#

+ontoh 3*b.2 /engan berapa cara 4 pria dan 4 )anita duduk mengelilingi meja bundar jika mereka harus duduk selang seling (a)ab:

Soal / Matemaika / Peluang

halaman 15 4arena ada 8 orang yang akan duduk, maka satu orang dianggap tetap, misalnya 1 orang )anita, sehingga yang dipermutasikan adalah ! )anita dan 4 pria. (adi banyaknya cara mereka bisa duduk secara melingkar adalah !+.4+ @ $.24 @ 144 Latihan 5 4. Berapa cara % orang akan duduk pada kursi yang disusun melingkar1 ". &ebuah keluarga yang terdiri dari 0yah, 2bu, dan ! orang anaknya akan makan dimeja makan yang bentuknya bundar. 0da berapa cara mereka bisa duduk mengelilingi meja bundar, jika: a. mereka bisa duduk secara bebas b. 0yah dan 2bu selalu berdampingan $. 'engurus sebuah organisasi terdiri dari 8 orang, yang terdiri dari seorang ketua, )akil ketua, dan bendahara, serta " orang anggota. 0da berapa cara mereka bisa duduk dalam sebuah rapat dengan duduk mengelilingi meja bundar, jika ! orang pengurus harus selalu berdampingan.

4. Kombinasi
'ada permutasi, 0nda telah dapat memilih ! orang dari $ orang sis)a untuk dijadikan ketua, )akil ketua, dan sekretaris. Bagaimana halnya jika dari $ orang sis)a tersebut akan dipilih ! orang untuk me)akili lomba cerdas cermat1 6ntuk menyelesaikan masalah tersebut kita harus perhatikan bah)a memilih 0B9, 09B, B09, B90, 90B, 9B0 adalah satu cara pemilihan, karena urutan tidak perlu diperhatikan. (adi banyaknya cara untuk memilih ! orang sis)a dari $ orang sis)a dengan tidak memperhatikan urutan adalah
$P ! =

!+

$+ -$ !,+!+

$e-inisi
4ombinasi r unsure dari n unsure adalah susunan r unsure berbeda yang diambil dari n unsure tanpa memperhatikan urutan Banyaknya kombinasi r unsur dari n unsur dilambangkan dengan 9-n,r, atau n9r
n atu C r atau r

Cr =

n+ - n r ,+r+

+ontoh 4.1 Berapa banyaknya team Colley dapat dibentuk dari 1# orang pemain bola Colley1 .a/ab0

Soal / Matemaika / Peluang

halaman 16
1# C $

1#...8.%.$ + 1#+ 1#+ = = = 21# -1# $,+$+ 4 +$+ 4.!.2.1.$ +

+ontoh 4.2 Berapa banyaknya pertandingan sepak bola pada kompetisi galatama jika 12 kesebelasan akan bertanding dengan sistem setengah kompetisi1 .a/ab0 Banyaknya pertandingan @ kombinasi 2 dari 12
12 C 2

12 + 12 + 12.11.1# + = = = $$ -12 2, + 2 + 1# +2+ 1# +. 2.1

+ontoh 4.3 Berapa banyaknya segitiga dapat dibentuk dari 8 titik sudut segi delapan 0B9/3D?*1 .a/ab0 Banyaknya segitiga @ kombinasi ! dari 8
8 C!

8+ 8+ 8.%.$."+ = = = "$ -8 !, +!+ "+!+ "+.!.2.1.

Latihan 6 11. *itung nilai dari 2# C18 12. entukan nilai n dari n 1 C 2 = $$ 1!. entukan nilai n dari n +2 C! = 4. n C 2 14. &eorang pelukis akan membuat kombinasi )arna, bila satu )arna baru terdiri dari 2 )arna, tentukan banyaknya campuran )arna baru, bila mempunyai 8 )arna. 1". &ebuah kantong berisi 8 kelereng merah, dan 4 kelereng biru. /ari kantong diambil ! kelereng sekaligus secara acak. entukan berapa cara pengambilan jika kelereng yang terambil: a. ketiganya ber)arna merah b. 2 merah dan 1 biru c. ketiganya biru 1$. /alam suatu ruangan terdapat 24 orang. (ika setiap dua orang berjabat tangan satu kali ada berapa kali jabat tangan yang terjadi1 1%. /engan berapa cara suatu panitia yang terdiri dari 4 pria dan 4 )anita dapat dibentuk dari 8 pria dan $ )anita. 18. &eorang sis)a harus menja)ab 1# dari 1" pertanyaan pada suatu ulangan. (ika soal nomor 1 s<d 4 harus dikerjakan ada berapa cara sis)a tersebut dapat memilih soal untuk dija)ab. 1.. /engan berapa cara . orang dapat dibagi dalam ! kelompok yang terdiri dari 4 orang, ! orang dan 2 orang1 2#. /engan berapa cara 1! buku yang berbeda dapat dibagi pada ! orang kakak beradik, jika yang tertua mendapatkan " buku, dan dua orang adiknya masingmasing mendapatkan 4 buku.

Soal / Matemaika / Peluang

halaman 17

1. )inomial &e/ton
/i &8' 0nda telah mempelajari bentuk pemangkatan berikut ini
- a + b,
2

= a 2 + 2ab + b 2

-a + b, ! = a ! + !a 2 b + !ab 2 + b ! - a + b, 4 = a 4 + 4a !b + $a 2 b 2 + 4ab ! + b 4 - a + b, " = a " + "a 4 b +1#a !b 2 +1#a 2 b ! + "ab 4 + b 4

'erhatikan bah)a koefisien dari hasil pemangkatan mengikuti segitiga paskal berikut

1 1 1 2 1 1 1 ! ! 1 1 4 $ 4 1 1 " 1# 1# " 1 1 $ 1" 2# 1" $ 1 Bagaimana jika 0nda ingin menjabarkan - a +b,12 , -a +b,1" , -a +b,18 'erhatikan pola koefisiennya Baris ke dua 1 C# 1C1 Baris ke tiga 2 C# 2 C1 2C2 Baris ke empat ! C# !C1 !C 2 !C ! Baris ke lima 4 C # 4 C1 4 C 2 4C! 4C 4 /an seterusnya 4emudian perhatikan penjabaran berikut ini
-a + b, 2 =2 C # a 2 +2 C1 ab + 2 C 2 b 2 -a + b, ! =! C # a ! +! C1 a 2 b +! C 2 ab 2 +! C! b ! - a + b, 4 =4 C # a 4 + 4 C1 a !b + 4 C 2 a 2 b 2 + 4 C! ab ! + 4 C 4 b 4

/ari bentuk tersebut dapat disimpulkan sebuah rumus

- a + b, n =n C # a n b # +n C1 a n 1b +n C 2 a n 2 b 2 + ........... +n C n a # b n

- a + b, n =

r =#

n Cr a n r b r

Bentuk tersebut dinamakan binomial =e)ton atau ekspansi binomial

Soal / Matemaika / Peluang

halaman 18 +ontoh 5.1

- 2 x + y , 4 = - 2 x , 4 + 4.- 2 x , ! y + $- 2 x , 2 y 2 + 4-2 x,1 y ! + y 4 =1$ x 4 + 4.8 x ! y + $.4.x 2 y 2 +8 xy ! + y 4 =1$ x 4 + !2 x ! y + 24 x 2 y 2 +8 xy ! + y 4

+ontoh 5.2 9arilah suku ke 8 dari -4 x y , . (a)ab: - 4 x y , . = . C r - 4 x , . r - y , r

r =o .

&uku ke 8, maka r @ % (adi suku ke 8 adalah

. C% -4 x, 2

- y , % =

.+ .1$.x 2 - y % , = "%$ x 2 y % 2 +% +

+ontoh 5.2 entukan koefisien dari x $ pada -2 x 2 + , . (a)ab:

r &uku umumnya dapat ditulis . C r -2 x 2 , .r - , r @ . C r -2 x 2 , .r - x ,

1 x

1 x

'erhatikan pangkatnya saja : 2-. B r, B r @ $ 18 B !r @ $ r@4

" (adi koefisien x $ adalah . C 4 .2 = 4 +"+ .!2 = 4.!.2.1."+

.+

..8.%.$."+.!2

= 4#!2

Latihan 1 1. 3kspansikan 2. 3kspansikan !.

-2 x + y, 4 - 2a !b, "

12 entukan suku yang bebas dari p pada penjabaran -2 p + p ,

4. 4oefisien A pada penjabaran -1 + x, n adalah 4", tentukan nilai n bulat positif yang memenuhi. ". entukan suku ke 4 dari - x 2 y 2 ,11 $. 9arilah suku yang mengandung %. 9arilah suku yang memuat 8. entukan suku tengan dari
x2 x!

pada ekspansi - x 2 ,12

2 x

1 x

dalam ekspansi - x ! + ,1#

- x 2 + 2 x, $

2an(kuman
1. 0turan 'erkalian 8isalkan: :byek 1 dapat disusun dalam n1 cara :byek 2 dapat disusun dalam n2 cara

Soal / Matemaika / Peluang

halaman 19 :byek ! dapat disusun dalam n! cara :byek ke k dapat disusun dalam nk cara 8aka banyaknya cara untuk menyusun k obyek tersebut secara berurutan adalah n1.n2.n!...........nk 2. 'ermutasi r unsur yang diambil dari n unsur dinotasikan '-n,r, atau n'r n'r @ n . -n-1, . -n B 2, . ................-n B -r B 1,,
n 'r = n+ -n r , + , r n

!. 'ermutasi dengan ada unsur yang sama Banyaknya permutasi n unsur yang mempunyai k1 unsur jenis pertama, k2 unsur jenis kedua, k! unsur jenis ketiga, ....., km unsur jenis ke m yang sama adalah k + k + k +....k + 1 2 ! m 4. 'ermutasi siklis Banyaknya permutasi siklis dari n elemen adalah -n B 1,+ ". Banyaknya kombinasi r unsur dari n unsur dilambangkan dengan 9-n,r, atau
n n9r atau C r atau r

n+

Cr =

n+ - n r ,+r+

$. Binomial =e)ton
- a + b, n =n C # a n b # +n C1 a n 1b +n C 2 a n 2 b 2 + ........... +n C n a # b n

- a + b, n =

r =#

n Cr a n r b r
Uji Kompetensi 1

4erjakan pada buku latihan 0nda 1. /ari % orang pengurus sebuah organisasi akan dipilih seorang ketua, )akil ketua, sekretaris, dan bendahara. Banyaknya cara pemilihan tersebut adalah ... a. 21# b. 2"# c. 2"2 d. 42# e. 84# 2. &ebuah gedung mempunyai " pintu masuk. Banyaknya cara ! orang yang memasuki gedung tersebut melalui pintu yang berbeda adalah ...... a. $# b. "# c. !# d. 2# e. 1# !. /ari angka 2,!,",$,%,. akan dibentuk bilangan terdiri dari ! angka berlainan yang kurang dari 4##. Banyaknya bilangan tersebut adalah.......... a. 1# b. 2# c. 4# d. 8# e. 12# 4. =ilai dari 14 + 1"+ +1$ + =.......
1 1# 4

Soal / Matemaika / Peluang

halaman 20 a.
144 1$ + 4

b. 1$ +

1#8

c. 1$ +

84

d. 1$ +

e. 1$ + ". (ika diketahui n P" = 2# n P! , maka nilai n @ ....... a. ! b. $ c. 8 d. 1# e. 12 $. /ari angka !, ", $, % dan . akan dibuat bilangan terdiri dari ! angka berbeda yang kurang dari $##. Banyaknya bilangan tersebut adalah ........ a. 24 b. 18 c. 12 d. 1# e. 8 %. Banyaknya susunan huruf dari kata 74383;/3400=7 adalah.... a. 1.$$!.2## b. 1.48#.4## c. 1.42#.$# d. 1.24#.8## e. 1.1$#.8## 8. /alam suatu rapat pengurus :&2& dihadiri oleh % orang yang duduk mengelilingi meja bundar. Banyaknya cara mereka duduk adalah ......... a. 84# b. %2# c. $8# d. "4# e. 48$ C = 2 n , maka C = ......... .. jika diketahui n ! 2n % a. 1$# b. 12# c. 11$ d. .# e. 8# 1#. (ika diketahui n + 2 C 4 = $. n C 2 , maka nilai n @ ..... a. 4 b. $ c. % e. 8 e. 1# C = " n 11. (ika diketahui n ! , maka nilai dari 2nC ! =...... a. 2184 b. 14$8 c. !$4 d. 28$ e. 1$4 ! 2 " 12. &uku ketiga dari ekspansi -!x 2 x , adalah..... a. 1.#8# x . y 4 b. 1.#4# x $ y 4 c.
1,#8# x $ y 4 1.#8# x . y 4 1.#8# x $ y 4 d. e. 1!. 4oefisien suku ke tujuh pada -4a y ! , . adalah....... a. 2.4"$ b. !.$"# c. 4."2$ d. ".!%$ e. ".$82 14. &eorang bapak membeli 8 buku cerita yang semuanya berbeda. &etibanya dirumah, ia membagi buku cerita tersebut kepada tiga anaknya, masingmasing memperoleh ! buku, 2 buku dan ! buku. Bapak tersebut dapat membagi buku kepada tiga anaknya dengan ......... cara a. "$# b. 48# c. 28# d. 24# e. 1$# 1". Banyaknya diagonal dari segi 8 adalah.......... a. 18 b. 2# c. 24 d. 28 e. !$ 1$. (ika huruf-huruf 0, B, 9, /, 3, D ditukar-tukar letaknya dengan huruf 0 dan B selalu berdekatan, banyaknya susunan huruf berbeda adalah ......... a. 1## b. 12# c. 2## d. 24# e. !$# 1%. /ari % sis)a yang lulus dari seleksi olimpiade matematika, akan dibentuk satu tim yang terdiri dari ! orang. Banyaknya cara membentuk tim tersebut adalah . a. 24 b. !" c. 48 d. $4 e. .$ 18. &eorang sis)a harus mengerjakan 8 dari 1# soal yang disajikan, tetapi nomor 1 sampai dengan nomor 4 harus dikerjakan. Banyaknya cara pemilihan soal tersebut adalah ... a. 8 b. 1# c. 12 d. 1" e. 24 1.. /ari % sis)a putra dan " sis)a putri akan dikirim 8 sis)a untuk dikirim ke (epang. (ika akan dipilih " sis)a putra dan ! sis)a putri, maka banyaknya cara pemilihan adalah ... a. 18# b. 1.$ c. 2## d. 2#4 e. 21#

Soal / Matemaika / Peluang

halaman 21 2#. &eorang sis)a diminta mengerjakan . dari 1# soal ulangan, tetapi nomor 1 sampai dengan " harus dikerjakan. Banyaknya pilihan yang dapat dikerjakan adalah ... a. 4 b. " c. $ d. . e. 1# 21. Banyaknya cara untuk memilih regu bulutangkis yang terdiri dari ! pemain putri dan " pemain putra dari keseluruhan " pemain putri dan 8 pemain putra adalah .... a. "" b. 1#4 c. "$# d. $## e. 1### 22. /iketahui 0 @ Ep,F,r,s,t,uG. Banyaknya himpunan bagian yang memiliki anggota paling sedikit ! unsur adalah ........... a. 22 b. 2" c. 41 d. 42 e. "% 2!. /alam suatu kelas terdapat 2" sis)a " diantaranya perempuan, akan dipilih ! orang untuk mengikuti rapat per)akilan kelas. (ika yang terpilih harus ada perempuannya, maka banyaknya cara pemilihannya adalah ........ a. 1# b. 2## c. ."# d. 1.1$# e. 2.!## 24. 'ada sebuah bidang datar terdapat 1" titik, dengan tidak ada tiga titik yang segaris. (ika setiap dua titik dibuat sebuah garis lurus, maka banyaknya garis yang bisa dibuat adalah ....... a. 21# b. 1#" c. .# d. %" e. $" 2". Banyaknya segitiga yang dapat dibentuk dari 8 titik dengan tidak ada 4 titik yang sebidang adalah..... a. !!$ b. !2$ c. %# d. "$ e. 4$ 2$. &uatu pertemuan dihadiri oleh 18 orang peserta. Bila peserta saling berjanat tangan, maka banyaknya jabat tangan yang terjadi paling sedikit adalah ...... a. 81 b. 12# c. 144 d. 1"! e. !#$ 2%. Banyaknya pasanyan pemain ganda bulutangkis yang dapat disusun dari % orang pemain adalah ........ a. . b. 14 c. 21 d. 28 e. 42 28. ono beserta . orang temannya akan membentuk sebuah tim Colley yang terdiri dari $ orang. 0pabila ono harus menjadi anggota tim tersebut, maka banyaknya cara untuk membentuk tim tersebut adalah ......... a. 12$ b. 1$2 c. 21# d. 21$ e. 2"2 2.. /ari 1# orang sis)a yang terdiri dari % orang putra dan ! orang putri akan dibentuk tim yang terdiri dari " orang. (ika disyaratkan anggota tim tersebut paling banyak 2 orang putri, maka banyaknya tim yang akan dibentuk adalah .. a. 1$8 b. 18. c. 21# d. 2!1 e. 2"2 !#. /isuatu perkumpulan akan dipilih per)akilan yang terdiri dari $ orang . 9alon yang tersedia terdiri dari " pria dan 4 )anita. Banyaknya susunan per)akilan yang dapat dibentuk jika sekurang-kurangnya terpilih ! pria adalah.... a. 84 b. 82 c. %$ d. %4 e. $$ 9ocokkan ja)aban anda dengan kunci ja)aban 6ji 4ompetensi 1 yang terdapat di bagian akhir modul ini, dan hitunglah jumlah ja)aban 0nda yang benar. 4emudian gunakan rumus di ba)ah ini untuk mengetahui tingkat penguasaan 0nda. 2umus0

Soal / Matemaika / Peluang

halaman 22
ingkat penguasaan = (umlah ja)aban 0nda yang benar x1##H !#

0rti penguasaan yang 0nda capai .# H - 1## H 8# H - 8. H %# H - %. H I %# H baik sekali baik sedang kurang

(ika penguasaan materi 0nda %# H , maka 0nda bisa mempelajari modul berikutnya, akan tetapi bila penguasaan materi 0nda I %# H, maka 0nda harus mengulang mempelajari modul ini.

Soal / Matemaika / Peluang

halaman 23

Ke(iatan )elajar

2
Peluan( Suatu Keja ian
1. 2U!&' S!"P%L
8isalkan kita melakukan percobaan dengan melempar 2 koin bersamaan. (ika sisi koin adalah ?ambar -?, dan 0ngka -0,, maka kemungkinan hasil dari percobaan tersebut adalah E?? , ?0 , 0? , 00 G. *impunan tersebut dinamakan ruan( sampel suatu percobaan, sedangkan masing-masing elemen ruang sampel disebut titik sampel. &edangkan himpunan E?? , 00 , disebut keja ian muncul dua sisi sama. 9ontoh 1.1 uliskan ruang sampel dan kejadian pada peristi)a-peristi)a di ba)ah ini. a. &atu dadu dan satu koin dilempar bersama 4ejadian : muncul bilangan prima pada koin b. /ua dadu dilempar bersama 4ejadian: muncul jumlah mata dadu lebih dari . c. iga koin dilempar bersama 4ejadian : sekurang-kurangnya muncul satu sisi ?ambar (a)ab: a. & @ E-1,0,,-1,?,,-2,0,,-2,?,,-!,0,,-!,?,,-4,0,, -4,?,,-",0,,-",?,,-$,0,,-$,?,G 4ejadian muncul bilangan prima pada koinE-2,0,,-2,?,,-!,0,,-!,?,,-",0,, -",?,G b. ;uang sampel mudah didata dengan tabel berikut ini / 22 /2 1 2 ! 4 " $ 1 2 ! 4 " -1,1, -1,2, -2,1, -2,2, -!,1, -!,2, -4,1, -4,2, -",1, -",2, -1,!, -1,4, -2,!, -2,4, -!,!, -!,4, -4,!, -4,4, -",!, -",4, -1,", -2,", -!,", -4,", -",", -1,$, -2,$, -!,$, -4,$, -",$,

Soal / Matemaika / Peluang

halaman 24 $ -$,1, -$,2, -$,!, -$,4, -$,", -$,$,

4ejadian muncul jumlah mata dadu lebih dari .: E-$,4,,-",",,-4,$,,-$,",,-",$,, -$,$,G c. ini. 41,42 4! 0 ? 00 0? ?0 0?0 ??0 ?? 0?? ??? ;uang sampel mudah didata dengan tabel berikut

000 00? ?00 ?0?

4ejadian sekurang-kurangnya muncul satu sisi angka: E-000, , -00?, , -0?0, Latihan 3 1. uliskan ruang sampel pada percobaan melempar tiga keping uang logam secara bersamaan 2. entukan ruang sampel pada percobaan melempar dua dadu !. entukan ruang sampel pada pelemparan sekeping uang logam dan sebuah dadu 4. entukan banyaknya anggota ruang sampel pada percobaan pengambilan dua buah kartu secara acak dari seperangkat kartu bridge

2.

Peluan(
8isalkan sekeping uang logam di tos "# kali, kejadian muncul sisi angka
24 . (ika "#

sebanyak 24 kali, sehingga frek)ensi relatif munculnya angka adalah relatif munculnya sisi angka akan mendekati angka

percobaan dilakukan berulang kali dengan frek)ensi yang besar, maka frek)ensi
1 . Bilangan ini disebut 2

sebagai peluang kejadian muncul sisi angka. 'ada pengetosan sekeping uang logam yang simetris ruang sampelnya adalah E 0 , ? G, dan peluang kejadian muncul sisi angka @ munculnya sisi gambar @
1 2 1 , begitu juga peluang 2

4esimpulan: (ika & adalah ruang sampel suatu kejadian, banyaknya anggota ruang sampel adalah n- & , , 0 adalah suatu kejadian, dan banyaknya anggota kejadian 0 @ n-0, , maka peluang kejadian 0 ditulis '-0, dengan P - A, =
n- A, n- S ,

Soal / Matemaika / Peluang

halaman 25

+ontoh 2.1 8is alkan sebuah kotak berisi . bola , yaitu 4 bola merah, ! bola putih dan 2 bola hijau. /ari dalam kotak diambil 1 bola secara acak. entukan peluang a. terambil bola ber)arna merah b. terambil bola ber)arna putih (a)ab: a. '-bola merah, @
4 . ! .

b. '-bola putih, @

+ontoh 2.2 'ada percobaan pelemparan satu dadu, tentukan peluang muncul bilangan prima. (a)ab: & @ E 1,2,!,4,",$G , n-&, @ $ , kejadian muncul bilangan prima @ E2,!,"G '-bil. 'rima , @
! 1 = $ 2

+ontoh 2.3 /ua buah kartu diambil secara acak dari seperangkat kartu bridge. entukan peluang: a. terambil karu diamond b. terambil karu 0s c. terambil kartu bergambar d. terambil kartu bernomor (a)ab: a. Banyaknya kartu diamond adalah 1!, cara mengambil 2 kartu dari 1! karu adalah 1! C 2 , banyaknya kartu bridge adalah "2, cara mengambil 2 kartu dari "2 kartu adalah "2 C 2 .
C P -kartu diamond , = 1! 2 = "2 C 2 1!+ 11+2 + 1!.12 1 = = "2 + "2."1 1% "# +2 +

b. Banyaknya kartu 0s ada 4, banyaknya cara mengambil 2 kartu dari 4 kartu 0s adalah 4 C 2 , sehingga peluang terambil kartu 0s adalah
9 '-0s, = 4 2 = "2 9 2 4+ 2 +2 + 4.! 1 = = "2 + "2."1 221 "# +2 +

Soal / Matemaika / Peluang

halaman 26 c. 4artu bergambar adalah 4ing, Jueen, dan (ack, jadi banyaknya kartu bergambar ada 12 dengan banyaknya cara untuk mengambil 2 kartu dari 12 kartu bergambar adalah 12C 2 , jadi peluang terambil kartu bergambar
12 + 9 1# + 2 + 12.11 11 = adalah: '-kartu bergambar, = 12 2 = "2 + = "2."1 221 "2 9 2 "# + 2 +

d. Banyaknya kartu bernomor adalah !$, banyaknya cara mengambil 2 kartu dari !$ kartu adalah !$ C 2 , sehingga peluang terambil 2 kartu bernomor
!$ + !4 +2 + !$.!" 1#" !$ 9 2 = = = adalah: '-kartu bernomor, = "2 + "2."1 221 "2 9 2 "# +2 +

Latihan 4 1. /alam suatu kotak terdapat % bola hitam, dan ! bola putih. (ika diambil satu bola dari kotak itu, tentukan peluang teambil satu bola ber)arna hitam. 2. /ari seperangkat kartu bridge diambil sebuah kartu secara acak. entukan peluang terambil kartu bernomor. !. /ari $ pria dan " )anita akan dipilih tiga orang secara acak. entukan peluang yang terpilih ketiganya )anita. 4. /alam sebuah kantong terdapat " bola ber)arna putih, dan ! bola ber)arna merah. (ika dari dalam kotak diambil ! bola sekaligus, tentukan peluang terambil ! bola ber)arna putih. ". /ari seperangkat kartu bridge diambil dua karu sekaligus. entukan peluang terambil keduanya kartu bergambar. $. iga keping uang logam dilempar undi sekali. entukan peluang muncul dua sisi angka dan satu sisi gambar. %. *uruf-huruf pada kata 780 380 2407 akan disusun secara acak. entukan peluang susunan huruf tersebut huruf pertamanya konsonan. 8. &uatu bilangan terdiri dari ! angka akan dibentuk dari angka-angka 1 s<d %. entukan peluang bah)a yang terbentuk adalah bilangan yang kurang dari 4##. .. &uatu bilangan terdiri dari ! angka akan disusun dari angka 1,2,!,4,",$,dan %. entukan peluang bah)a yang terbentuk bilangan antara 4## dan "## 1#. /alam sebuah kotak terdapat 4 bola kuning dan $ bola biru. /ari dalam kotak diambil ! bola sekaligus. entukan peluang terambil satu bola kuning, dan 2 bola biru.

3.

Kisaran &ilai Peluan(

=ilai peluang suatu percobaan paling kecil # dan paling besar 1. (ika A adalah kejadian pada percobaan tersebut, maka # P - x, 1 . 0pabila '-A, @ #, maka kejadian A mustahil terjadi, dan jika '-A, @ 1 , maka kejadian A pasti terjadi.

Soal / Matemaika / Peluang

halaman 27 9ontoh !.1 'ada percobaan pelemparan sebuah dadu. 0 adalah kejadian muncul mata dadu bilangan ganjil yang lebih dari $. /alam hal ini '-0, @ # karena munculnya bilangan ganjil lebih dari $ adalah kemustahilan. 9ontoh 2 'ada percobaan pelemparan dua buah dadu. 0 adalah kejadian muncul jumlah mata dadu kurang dari 1!. /alam hal ini '-0, @ 1 , karena kejadian 0 pasti terjadi. 4. ,rek/ensi 5arapan 0nda telah mengetahui bah)a pada penget osan sekeping uang logam
1 . (ika pengetosan dilakukan 1### kali, maka 2

peluang munculnya angka adalah

harapan munculnya permukaan angka adalah "## kali. 4esimpulan: 8isalkan suatu percobaan dilakukan sebanyak n kali, dan 0 adalah suatu kejadian pada percobaan tersebut. 'eluang kejadian 0 adalah '-0,. Drek)ensi harapan kejadian 0 ditulis f H - A, = P- A, x n 9ontoh 4.1 &ebuah dadu ditos !## kali, tentukan: a. frek)ensi harapan muncul mata dadu ganjil b. frek)ensi harapan muncul mata dadu yang habis dibagi ! c. frek)ensi harapan muncul mata dadu prima genap (a)ab: & @ E1,2,!,4,",$G a. f H -mata dadu ganjil , = b. f H - habis dibagi !, =
! x!## = 1"# $ 2 x !## = 1## $ 1 c. f H - prima genap, = x !## ="# $

9ontoh 4.2 iga keping uang logam ditos 2## kali. entukan frek)ensi harapan: a. muncul dua sisi angka b. muncul tiga sisi gambar c. sekurang-kurangnya muncul satu sisi angka (a)ab: & @ E000, 0?0 , 00? , ?00 , ??0 , ?0? , 0?? , ??? G
! x 2## =%" 8 1 b. f H -tiga sisi gambar , = x 2## =2" 8

a. f H -dua sisi angka , =

Soal / Matemaika / Peluang

halaman 28 c. f H - sekurang kurangnya satu angka, =

% x 2## =1%" 8

Latihan 16 1. 'ada percobaan pelemparan sebuah koin sebanyak !## kalo, berapakah frek)ensi harapan munculnya sisi angka1 2. &ebuah dadu dilempar 48# kali. entukan frek)ensi harapan muncul mata dadu bilangan prima genap !. 'eluang tim &80 6=0& B0=?&0 memenangkan pertandingan basket mela)an tim &80 40; 240 adalah
2 . (ika diadakan $ kali !

4. ". $. %.

pertandingan, berapakah frek)ensi harapan &80 6=0& B0=?&0 memenangkan pertandingan basket tersebut1 'ada satu set kartu bridge, akan diambil 4 karu sekaligus. (ika diadakan 2$# kali percobaan, berapakah frek)ensi harapan bah)a keempatnya adalah kartu hati. 8enurut perkiraan cuaca, peluang turunnya hujan pada bulan &eptember 1.8# adalah #,2. Berapakalikah diharapkan turunnya hujan pada bulan tersebut1 /ua buah dadu dilempar !$# kali. Berapa kalikah diharapkan muncul mata dadu kembar. &eorang peneliti mencatat bah)a dari 1$ pohon yang ditanam, 2 pohon akan mati karena hama. (ika ditanam $4 pohon, berapa pohonkah yang diharapkan akan mati karena hama1

Uji Kompetensi 2
4erjakan soal-soal berikut ini duku latihan 0nda 1. &ebuah dadu dilempar undi sebanyak $# kali. Drek)ensi harapan munculnya mata dadu prima ganjil adalah....... a. 1# b. 1" c. 2# d. !# e. 4" 2. /ari angka 1,2,!,4,",$ akan dibentuk bilangan terdiri dari ! angka berbeda. 'eluang bah)a bilangan yang terbentu adalah bilangan ganjil adalah........ a.
11 !#

b.

1 2

c.

! "

d.

" $

e.

" 8

!. /alam suatu populasinkeluarga dengan tiga orang anak, peluang keluarga tersebut mempunyai dua anak laki-laki adalah........ a.
1 8

b.

2 8

c.

! 8

d.

4 8

e.

" 8

4. /ari seperangkat kartu bridge diambil secara acak satu lembar kartu. 'eluang terambil kartu bukan 0s adalah........... a.
1 "2

b.

1 1!

c.

" "2

! . 1!

e.

12 1!

". /ari satu pak kartu bridge diambil 2 kartu sekaligus secara acak. 'eluang bah)a yang terambil keduanya kartu 0s adalah......

Soal / Matemaika / Peluang

halaman 29 a.
1 221

b. e.
1% 221

" 221

c.

% 221

d.

12 221

$. 'ada percobaan lempar undi dua buah dadu sebanyak 21$ kali, frek)ensi harapan munculnya mata dadu berjumlah 4 adalah....... a. 24 b. 48 c. $# d. %2 e. .$ %. 'ada percobaan melempar dua dadu secara bersama-sama, peluang muncul jumlah mata dadu $ adalah..... a.
1 !$

b.

! !$

c.

" !$

d.

$ !$

e.

8 !$

8. /alam sebuah kotak terdapat 4 bola putih, dan ! bola merah. /ari dalam kotak diambil dua bola sekaligus, peluang terambil keduanya bola putih adalah......... a.
! 21

b.

4 21

c.

" 21

d.

$ 21

e.

8 21

.. (ika ! keping uang logam dilempar bersama-sama, maka peluang muncul dua sisi angka dan satu sisi gambar adalah.......... a.
1 $

b.

2 $

c.

1 8

d.

2 8

e.

! 8

1#. &ebuah kantong berisi 2" buah kelereng yang terdiri atas 1# kelereng merah, dan yang lainnya putih. /ari dalam kantong tersebut diambil dua kelereng sekaligus secara acak. 'eluang terambil dua kelereng merah adalah...... a.
2 !

b.

2 "

c.

! "

d.

! 2#

e.

% 2#

9ocokkan ja)aban anda dengan kunci ja)aban 6ji 4ompetensi 2 yang terdapat di bagian akhir modul ini, dan hitunglah jumlah ja)aban 0nda yang benar. 4emudian gunakan rumus di ba)ah ini untuk mengetahui tingkat penguasaan 0nda. 2umus0
ingkat penguasaan = (umlah ja)aban 0nda yang benar x1##H 1#

0rti penguasaan yang 0nda capai .# H - 1## H 8# H - 8. H %# H - %. H I %# H baik sekali baik sedang kurang

(ika penguasaan materi 0nda %# H , maka 0nda bisa mempelajari modul berikutnya, akan tetapi bila penguasaan materi 0nda I %# H, maka 0nda harus mengulang mempelajari modul ini.

Ke(iatan )elajar

Soal / Matemaika / Peluang

halaman 30

3
Keja ian "ajemuk
11. Peluan( Komplemen Suatu Keja ian (ika diketahui 0 adalah kejadian pada sebuah ruang sampel, dan A adalah kejadian bukan 0 yang juga terdapat pada ruang sampel tersebut, maka kejadian bukan 0 yang ditulis A dinamakan komplen keja ian !. $alam hal ini P7!8 9 P7bukan !8 : 1 atau P7!8 9 P7 A , @ 1 +ontoh 1.1 'eluang 0mir lulus ujian adalah #,$8, maka peluang 0mir tidak lulus ujian adalah 1 B #,$8 @ #,!2 +ontoh 1.2 /ua puluh kartu diberi nomor 1, 2, !, ..........2#. 4artu tersebut dikocok, kemudian diambil satu kartu secara acak. entukan peluang bah)a kartu yang terambil adalah kartu bukan angka prima (a)ab: & @ E1,2,!,4,".......2#G , n-&, @ 2# 8isalkan 0 adalah kejadian muncul bilangan prima, 0 @ E2,!,",%,11,1!,1%,1.G '- A , @ 1 B '-0,
P - A, = 1 8 12 ! = = 2# 2# "

+ontoh 1.3 entukan peluang paling sedikit mempunyai satu anak laki-laki pada satu keluarga yang mempunyai 4 anak. (a)ab: 'erhatikan ruan sampel berikut ini 222,2K 2,22 55 5' '5 '' 55 5' '5 '' 5555 5'55 '555 ''55 555' 55'5 55'' 5'5' 5''5 5''' '55' '5'5 '5'' ''5' '''5 ''''
1 1$

n- S , = 1$ , P-empat anak perempunan, =

Soal / Matemaika / Peluang

halaman 31
P - L 1, = 1 P - L = #, P- L 1, = 1 1 1" = 1$ 1$ 1 , berapakah peluang bah)a %

Latihan 11 1. (ika peluang hari esok akan turun hujan adalah 2. !. 4. ". $. hari esok tidak turun hujan1 &ebuah bilangan yang terdiri dari tiga berbeda akan disusun dari angka-angka !,4,",$,%,dan 8, berapakah peluang terbentuk bukan bilangan ganjl1 'ada percobaan melempar ! keping uang logam, berapa peluang sekurangkurangnya muncul satu gambar1 3mpat buah kartu diambil dari satu set kartu diamond. Berapakah peluang terambil keempatnya bukan kartu Jueen1 &eorang penjual telor memiliki 1" telor dengan 2 diantaranya busuk. (ika diambil dua telor sekaligus, berapakah peluang terambil dua telur yang tidak busuk1 /alam kelas > . terdapat 4 sis)a yang pandai berbahasa arab, " sis)a pandai berbahasa jepang, dan $ sis)a pandai berbahasa 2ngris. (ika diambil ! sis)a secara acak, berapakah peluang tidak mendapatkan sis)a yang pandai berbahasa (epang Peluan( 'abun(an $ua Keja ian ;an( Salin( Lepas

12.

/ua kejadian 0 dan B saling lepas jika 0 dan B tidak dapat terjadi pada saat bersamaan, sehingga dalam hal ini A B = .ika ! an ) ua keja ian ;an( salin( lepas* maka P7! atau )8 : P7!8 9 P7)8 +ontoh 3.2.1 'ada percobaan melempar dua buah dadu bersamaan, tentukan peluang muncul jumlah mata dadu $ atau 1# / 22 /2 1 2 ! 4 " $ 1 2 ! 4 " -1,1, -1,2, -2,1, -2,2, -!,1, -!,2, -4,1, -4,2, -",1, -",2, -1,!, -1,4, -2,!, -2,4, -!,!, -!,4, -4,!, -4,4, -",!, -",4, -1,", -2,", -!,", -4,", -",", -1,$, -2,$, -!,$, -4,$, -",$,

$ -$,1, -$,2, -$,!, -$,4, -$,", -$,$, 8isalkan 0 adalah kejadian muncul jumlah mata dadu $ dan B adalah kejadian muncul jumlah mata dadu 1#. 0 @ E-",1,,-4,2,,-!,!,,-2,4,,--1,",G L B @ E-$,4,,-",",,-4,$,G

Soal / Matemaika / Peluang

halaman 32
P - A atau B , = P - A, + P - B , " ! 8 2 P - A atau B , = + = = !$ !$ !$ .

+ontoh 3.2.2 /alam sebuah kotak terdapat ! bola merah, 2 bola putih, dan 4 bola biru. /ari dalam kotak diambil sebuah bola, tentukan probabilitas bah)a yang terambil bola merah atau biru. (a)ab: '-merah atau biru, @ '-merah, M '-biru,
P -merah atau biru , = ! 4 % + = . . .

.ika pa a keja ian ! an ) berlaku A B * maka keja ian ! an ) ikatakan ti ak salin( lepas. .ika ! an ) ti ak salin( lepas* maka
P - A atau B , = P - A, + P - B , P - A B ,

+ontoh 3.2.3 &ebuah kartu diambil dari satu set kartu bridge. entukan peluang yang terambil karu &kop atau kartu bergambar (a)ab: 8isalkan 0 adalah kejadian terambilnya kartu &kop, dan B adalah kejadian terambilnya kartu bergambar. n-0, @ 1! , n-B, @ 12 , n- A B , = ! , n-&, @ "2
1! 12 ! , P- B, = , P- A B, = "2 "2 "2 P - A atau B , = P - A, + P - B , P - A B , 1! 12 ! 22 11 P - A atau B , = + = = "2 "2 "2 "2 2$ P - A, =

Latihan 12 1. &elembar kartu ditarik dari seperangkat kartu bridge. Berapakah peluang terambil kartu 4ing atau kartu bernomor1 2. &ebuah kartu diambil secara acak dari satu set kartu bridge. entukan peluang terambil kartu 0s atau kartu bergambar. !. &ebuah kartu diambil secara acak dari satu set kartu bridge. entukan peluang terambil kartu Jueen atau kartu /iamond 4. &ebuah kartu diambil secara acak dari satu set kartu bridge. entukan peluang terambil kartu bernomor atau kartu *eart. ". 'ada percobaan melempar dua buah dadu. entukan peluang muncul jumlah mata dadu % atau jumlah mata dadu .. $. 'ada percobaan melempar dua buah dadu. entukan peluang muncul jumlah mata dadu kelipatan ! atau jumlah mata dadu ganjil %. 'ada percobaan melempar dua buah dadu. entukan peluang muncul jumlah mata dadu kurang dari $ atau muncul mata dadu kembar.

Soal / Matemaika / Peluang

halaman 33 8. /idalam sebuah kotak ada $ bola merah, 4 bola kuning, dan ! bola biru. (ika dari dalam kotak diambil tiga bola sekaligus, tentukan peluang terambil ! bola ber)arna sama. .. /idalam sebuah kotak ada " bola merah, 4 bola kuning, dan 2 bola biru. (ika dari dalam kotak diambil tiga bola sekaligus, tentukan peluang terambil sekurang-kurangnya 2 bola ber)arna merah. 1#. iga huruf dari kata 7'3560=?7 akan diambil secara acak. entukan peluang terambil tiga huruf tanpa huruf 3 atau tiga huruf tanpa huruf 0. 11. 4otak 0 berisi " kelereng merah, dan $ kelereng putih, sedangkan kotak B berisi 4 kelereng merah, dan " kelereng putih. /ari masing-masing kotak diambil sebuah kelereng. entukan peluang terambil kelereng berbeda )arna. 13. Peluan( $ua Keja ian ;an( Salin( )ebas

/ua kejadian 0 dan B dikatakan salin( bebas Stokastik jika munculnya kejadian pertama tidak mempengaruhi peluang munculnya kejadian kedua. .ika ! an ) a alah ua keja ian ;an( salin( bebas* maka P7! an )8 : P7!8 . P7)8 .ika munculnya kejadian B dipengaruhi oleh munculnya kejadian 0, maka dikatakan 0 dan B adalah dua kejadian bersyarat. /alam hal ini P - A dan B , =P - A, . P - B A, P - B A, adalah peluang kejadian B setelah 0 terjadi +ontoh 3.31 1. 'ada percobaan melempar satu keping uang logam sebanyak dua kali. 0 adalah kejadian muncul sisi angka pada pelemparan pertama, dan B adalah kejadian munculnya sisi gambar pada pelemparan kedua. entukan peluang kejadian 0 dan B 2. /idalam sebuah antong terdapat 4 kelereng merah, ! kelereng putih, dan " kelereng kuning. /ari dalam kotak diambil ! kelereng satu persatu dengan pengembalian. entukan peluang terambil berturut-turut merah, putih, dan kuning. !. /idalam sebuah antong terdapat ! kelereng merah, 2 kelereng putih, dan " kelereng kuning. /ari dalam kotak diambil ! kelereng satu persatu tanpa pengembalian. entukan peluang terambil kelereng merah pada pengambilan pertama, sedangkan pada pengambilan kedua dan ketiga terambil kelereng kuning. 4. 4antong 0 berisi 4 bola merah, dan " bola hijau, sedangkan kotak B berisi $ bola merah dan ! bola hijaju. &atu kantong dipilih secara acak, dan dari kantong diambil sebuah bola secara acak. entukan peluang bola yang terambil ber)arna hijau. .a/ab0
1 1 , P - B , = , P - A dan B , = P - A,.P - B , 2 2 1 1 1 P - A dan B , = . = 2 2 4 2. P - m, p, k , = P - m,.P - p ,.P - k ,

1. P - A, =

Soal / Matemaika / Peluang

halaman 34
4 ! " . . 12 12 12 " = 144 !. P -2m, IIk , IIIk , = P -2m, . P - IIk , . P - IIIk , ! " 4 1 = . . = 1# . 8 12 P - m, p, k , =

". 'emilihan kantong dilakukan secara acak, maka P - A, = P- B, =

1 , dan * 2 " ! adalah kejadian terambil bola hijau. (adi P- H < A, = dan P- H < B, = . . P - H , = P - A,.P - H < A, + P - B ,.P - H < B , 1 " 1 ! 8 4 = . + . = = 2 . 2 . 18 .

2an(kuman 1. (ika diketahui 0 adalah kejadian pada sebuah ruang sampel, dan A adalah kejadian bukan 0 yang juga terdapat pada ruang sampel tersebut, maka kejadian bukan 0 yang ditulis A dinamakan komplen keja ian !. $alam hal ini P7!8 9 P7bukan !8 : 1 atau P7!8 9 P7 A , @ 1 2. /ua kejadian 0 dan B saling lepas jika 0 dan B tidak dapat terjadi pada saat bersamaan, sehingga dalam hal ini A B = .ika ! an ) ua keja ian ;an( salin( lepas* maka P7! atau )8 : P7!8 9 P7)8 3. .ika pa a keja ian ! an ) berlaku A B * maka keja ian ! an ) ikatakan ti ak salin( lepas. .ika ! an ) ti ak salin( lepas* maka
P - A atau B , = P - A, + P - B , P - A B ,

4. /ua kejadian 0 dan B dikatakan salin( bebas Stokastik jika munculnya kejadian pertama tidak mempengaruhi peluang munculnya kejadian kedua. .ika ! an ) a alah ua keja ian ;an( salin( bebas* maka P7! an )8 : P7!8 . P7)8 .ika munculnya kejadian B dipengaruhi oleh munculnya kejadian 0, maka dikatakan 0 dan B adalah dua kejadian bersyarat. /alam hal ini P - A dan B , =P - A, . P - B A, P - B A, adalah peluang kejadian B setelah 0 terjadi Uji Kompetensi 3 Kerjakan soal berikut ini i buku latihan !n a

Soal / Matemaika / Peluang

halaman 35 1$. dan buah dadu dilambungkan bersama-sama. 'eluang muncul mata dadu " pada dadu pertama dan mata dadu 2 pada dadu kedua adalah.... a.
$ !$

b.

" !$

c.

4 !$

d.

! !$

e.

1 !$

1%. 4otah 2 terdapat ! bola merah dan 4 bola putih, dalam kotak 22 berisi 2 bola merah, dan % bola hitam. /ari setiap kotak diambil sebuah bola secara acak. 'eluang terambil bola putih dari kotak 2, dan bola hitam dari kota 22 adalah........... a.
" $!

b.

$ $!

c.

8 $! 1 !

d.

21 $!

e.

28 $! ! , maka " 14 1"

18. /iketahui bah)a kejadian 0 dan kejadian B adalah dua kejadian yang saling bebas tetapi tidak saling lepas. (ika P - A, = , dan P- A B, = '-B, @ .... a.
2 "

b.

4 1"

c.

! 1"

d.

1 1!

e.

1.. 'ada sebuah almari tersimpan $ baju hijau dan " baju kuning. (ika diambil 2 baju satu persatu tanpa pengembalian, maka peluang terambil pertama baju kuning, dan kedua baju hijau adalah........... a.
! 11

b.

" 11

c.

11 11#

d.

1" 22

e.

11 !#

2#. /adu merah dan dadu putih dilambungkan bersama-sama satu kali. 'eluang muncul mata dadu prima pada dadu merah, dan mata dadu genap pada dadu putih adalah...... a.
" !$

b.

$ !$

c.

% !$

d.

. !$

e.

12 !$

21. 4otak 2 berisi " bola merah dan ! bola kuning. &edangkangkan kotak 22 berisi 2 bola merah dan $ bola kuning. /ari masing-masing kotak diambil sebuah bola secara acak. entukan peluang terambil keduanya bola ber)arna sama adalah......... a.
1 8

b.

" 1$

c.

% 1$

d.

. 1$

e.

% 8

22. 4otak 2 berisi ! bola merah dan 2 bola putih. 4otak 22 berisi ! bola hijau, dan " bola biru. /ari masing-masing kotak diambil dua bola sekaligus secara acak. 'eluang terambil 2 bola merah dari kotak 2 dan 2 bola biru dari kotak 22 adalah....... a.
1 1#

b.

! 28

c.

4 1"

d.

! 8

e.

"% 14#

2!. /alam sebuah kotak terdapat 1# bola lampu yang empat diantaranya rusak. (ika dipilih ! bola lampu, maka peluang terpilihnya lampu yang tidak rusak adalah.......
1 1 1 d. e. 12 2# !# ! 2 24. 'eluang sis)a 0 lulus ujian adalah , peluang sis)a B lulus ujian adalah " %

a.

1 $

b.

2 21

c.

. 'ada ujian tersebut peluang satu diantaranya lulus ujian adalah......... a.

4 !"

b.

$ !"

c.

1" !"

d.

12 !"

e.

!2 !"

Soal / Matemaika / Peluang

halaman 36 2". 'eluang 0mir diterima di 'erguruan inggi =egeri adalah Budi diterima di 'erguruan tinggi =egeri adalah a.
! 21 ! , dan peluang %

1 . 'eluang sekurang!

kurangnya satu diantaranya diterima di 'erguruan inggi =egeri adalah.......... b.

4 21

c.

8 21

d.

1! 21

e.

1" 21

2$. /ari setumpuk kartu yang mempunyai angka 1 sampai dengan 1#. (ika diambil dua kartu sekaligus, maka peluang terambil keduanya tidak bernomor genap adalah............ a.
1 .

b.

2 .

c.

4 .

d.

% .

e.

8 .

2%. 'ada percobaan melempar dua buah dadu, peluang muncul jumlah mata dadu " atau muncul mata dadu selisih satu adalah....... a.
1 !

b.

2 !

c.

" $

d. #

e. 1

28. 'ada percobaan melempar ! keping uang logam bersamaan, peluang muncul paling tidak 2 angka atau muncul semua angka adalah......... a.
1 8

b.

1 4

c.

! 8

d.

! 8

e.

" 8

2.. sebuah kotak berisi % kelereng merah dan " kelereng putih. /ari kotak itu diambil ! kelereng sekaligus. 'eluang terambil sekurang-kurangnya satu kelereng putih adalah........ a.
% 44

c.

1# 44

c.

!4 44

d.

!" 44

e.

!% 44

!#. /alam sebuah kotak terdapat 1# bola putih dan " bola merah. /ari kotak tersebut diambil satu bola berturut-turut sebanyak dua kali tanpa pengembalian. 'eluang terambil kedua bola ber)arna putih adalah......... a.
4 1"

c.

2 "

c.

! %

d.

4 .

e.

14 1.

9ocokkan ja)aban anda dengan kunci ja)aban 6ji 4ompetensi ! yang terdapat di bagian akhir modul ini, dan hitunglah jumlah ja)aban 0nda yang benar. 4emudian gunakan rumus di ba)ah ini untuk mengetahui tingkat penguasaan 0nda. 2umus0
ingkat penguasaan = (umlah ja)aban 0nda yang benar x1##H 1"

0rti penguasaan yang 0nda capai .# H - 1## H 8# H - 8. H %# H - %. H I %# H baik sekali baik sedang kurang

Soal / Matemaika / Peluang

halaman 37 (ika penguasaan materi 0nda %# H , maka 0nda bisa mempelajari modul berikutnya, akan tetapi bila penguasaan materi 0nda I %# H, maka 0nda harus mengulang mempelajari modul ini.

Soal / Matemaika / Peluang