TAJUK: STANDARD KANDUNGAN: STANDARD PEMBELAJARAN: 2 DAHLIA 0840 -0940 MATEMATIK

TAMBAH DALAM LINGKUNGAN 1000 Murid dibimbing untuk 2.1 Menambah sebarang dua nombor. Murid berupaya untuk: (ii) Menambah sebarang dua nombor hingga

tiga digit dengan mengumpul semula dari: (a) sa ke puluh, (b)puluh ke ratus (c)sa ke puluh dan puluh ke ratus. Hasil tambahnya hingga 1000.
a)Perbincangan latihan yabg siberi sebelum itu. b)Cepat jawab kuiz. c) murid mencuba seorang demi seorang. d) Murid membuat latihan pada buku aktiviti. Buku teks, carta

AKTIVITI:

BBM: TMK: NILAI: REFLEKSI: ASPEK ITEM HASIL PEMBELAJARAN PSA AKTIVITI

Mengimbas kembali idea, praktikkan proses kreatif untuk menghasilkan idea secara berterusan. Bekerjasama
PERSEPSI ESTETIK Notasi :Simbol 1.4.1 Not kuaver, krocet, krocet bertitik, minim bertitik, tanda rehat krocet Mengenalpasti lambang not muzik mengikut nilai dengan betul tanpa skor. Murid kena lsimbol krocet dan minim serta nilai mereka masing-masing.. 1. Kuiz. 2.Penerangan not kuaver, krocet bertitik, minim bertitik, tanda rehat krocet. 3. Perbincangan. 4. Rumusan pelajaran. Penemuan kendiri. Membanding beza. Carta simbol-simbol, nota ringkas.

MUZIK TAHUN 4 DAHLIA 1100 -1130

ESK KBKK ABM/BBM REFLEKSI