1

BAB I PENDAHULUAN
1. Latar Belakang Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan UIN Syarif HIdayatullah sebagai sebuah lembaga pendidikan, berkewajiban untuk membekali pengalaman lapangan di bidang kependidikan kepada para mahasiswa agar mereka dapat mempersiapakan diri jadi tenaga professional di bidangnya. Selama ini, pemberian pengalaman lapangan tersebut terwujud dalam mata kuliah Praktik Profesi Keguruan (PPKT) yang berupa Praktik mengajar di sekolah (real teaching) dan atau pengadministrasian kependidikan. Sebelum mengambil mata kuliah ini mahasiswa harus sudah menyelesaikan mata kuliah PPL I (microteaching) dan lulus dengan minimal 70 (B). Dalam pratiknya, kegiatan PPKT didominasi oleh praktik keguruan dan pengajaran di sekolah baik SMP/SMA/SMK. Kegiatan praktik ini memberi peluang kepada mahasiswa peserta PPKT untuk melakukan kegiatan kependidikan dan keguruan. Hal ini akan mengaburkan ciri khas keguruan sebagai sebuah profesi yang di hasilkan khusus oleh LPTK (Lembaga Pendidikan Tenaga Keguruan) dengan profesi lainnya dan sekaligus memberi citra bahwa keguruan bukan sebuah profesi, melainkan kegiatan yang bisa dilakukan siapa saja secara alami. Sementara itu, pelaksanaan PPKT yang diharapkan dapat memberikan pengalaman awal bagi praktikan belum berjalan secara optimal yang diindikasikan oleh semakin kerasnya kritikan dari para user terhadap kompentensi professional para alumni. Praktik Keguruan Terpadu (PPKT) adalah mata kuliah

intrakurikuler aplikatif dan terpadu dari seluruh pengalaman belajar kedalam program pelatihan untuk mempersiapkan mahasiswa agar memiliki kemampuan dan keterampilan keguruan, pelaksanaan kegiatan administrasi pendidikan dan peneltian pendidikan. Dengan kegiatan ini

mahasiswa diharapkan memiliki kemampuan dalam mengelola dan mengembangkan institusi pendidikan serta memecahkan masalah

kependidikan secara professional. PPKT merupakan mata kuliah kompentensi utama (MKMK) dengan bobot 6 sks. Mata kuliah ini wajib diikuti oleh seluruh mahasiswa Fakultas Tarbiyah yang telah memenuhi persyaratan dan harus memperoleh nilai lulus. Ruang lingkup PPKT terdiri atas:
1.

Melaksanakan kegiatan pembelajaran, baik yang bersifat intra kurikuler, ko-kurikuler, maupun ekstra kurikuler.

2. 3.

Melaksanakan kegiatan administrasi sekolah. Melaksanakan kegiatan penelitian pendidikan

2. Tujuan Dalam mewujudkan tujuan fakultas tarbiyah dan keguruan yaitu menyiapkan lulusan yang professional di bidang kependidikaan dan pengajaran, maka tujuan yang ingin di capai PPKT adalah mahasiswa memiliki:
a. Pengalaman Profesional di lapangan dalam berbagai aspek kegiatan

meliputi kegiatan pembelajaran, administrasi sekolah dan peneltian pendidikan.

b. Kepedulian terhadap pengembangan lembaga kependidikan secara

professional.
c. Keterampilan

dalam

melaksanakan

kegiatan

pembelajaran,

administrasi sekolah dan penelitian pendidikan. 3. Manfaat Manfaat kegiatan PPKT dapat dilihat dari berbagai sisi sebagai berikut:
1. Bagi mahasiswa, kegitan ini memberi pengalaman Lapangan dan

keterampilan menjalankan profesinya sesuai bidang keilmuannya, serta melatih berfikir kritis dan menggunakan prosedur ilmiah dalam memecahkan masalah pendidikan.

2. Bagi guru, dapat dijadikan feedback (umpan balik) untuk menilai

profesionalitas yang dimiliki guru dalam kegiatan belajar mengajar. Di samping itu dapat dijadikan sebagai bahan pertimbangan untuk meningkatkan profesionalitas yang telah dimiliki oleh guru-guru pada sekolah yang bersangkutan.
3. Bagi fakultas tarbiyah dan keguruan kegiatan ini sebagai media untuk

mengaplikasikan semua teori kepndidikan dalam kegiatan prktis di lapangan dalam usaha menyiapkan lulusan yang ahli dan professional di bidang kependidikan dan pengajaran.
4. Bagi pemerintah dan masyarakat, memperoleh sumbangan nyata dalam

bentuk partisipasi nyata dalam bentuk partisipasi aktif mahasiswa dalam upaya pengembangan kelembagaan, dan akan memperoleh calon tenaga kependidikan yang terlatih secara professional. 4. sSistematika Sistematika penulisan laporan pelaksanaan PPKT ini menggunakan penulisan deskriptif dengan mendeskripsikan segala hal yang terjadi di lapangan.