Pemetaan Kompetensi Dasar
Pemetaan Kompetensi Dasar
11Menunjukkan pemahaman persamaan antara sepasang ekspresi menggunakan penambahan, pengurangan, dan perkalian. 4.1 Mengemukakan kembali dengan kalimat sendiri, menyatakan kalimat matematika dan memecahkan masalah dengan efektif permasalahan yang berkaitan dengan KPK dan FPB, satuan kuantitas, desimal, dan persen terkait dengan aktivitas seharihari di rumah, sekolah, atau tempat bermain, serta memeriksa kebenarannya. Indikator Menyelesaikan soal cerita yang berhubungan dengan sepasang kalimat matematika yang mempunyai nilai yang sama atau berbeda
IPA Kompetensi Dasar 3.4 Membedakan berbagai bentuk energi melalui pengamatan dan mendeskripsikan pemanfaatannya dalam kehidupan sehari-hari. 4.6 Menyajikan laporan tentang sumber daya alam dan pemanfaatannya oleh masyarakat. Indikator Menjelaskan tentang sumber-sumber energi alternatif dan manfaatnya
PEMBELAJARAN 1
SBDP Kompetensi Dasar 3.5 Mengetahui berbagai alur cara dan pengolahan media karya kreatif. 4.14 Membuat karya kreatif yang diperlukan untuk melengkapi proses pembelajaran dengan memanfaatkan bahan di lingkungan. Indikator membuat karya bunga dengan menggunakan sedotan bekas
SILABUS PEMBELAJARAN Satuan Pendidikan Kelas/Semester Tema/Sub tema : SD Negeri Mondonesio : IV (empat)/I : 2. Selalu Berhemat Energi/ 2.2 Pemanfaatan Energi
Kompetensi Insti 3. Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati (mendengar, melihat, membaca) dan bertanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah, sekolah, dan tempat bermain. 4. Menyajikan pengetahuan factual dalam bahasa yang jelas, sistematis, dan logis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan peri-laku anak beriman dan berakhlak mulia. 2. Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan ke-luarga, teman, guru, dan tetangganya. 1. Menerima, menjalankan, dan menghargai ajaran agama yang dianutnya. Kompetensi Dasar IPA 3.4 Membedakan bentuk energi Indikator Kegiatan Pembelajaran Dan Penilaian Guru berbagai Menjelaskan tentang sumbermelalui sumber energi alternatif dan menjelaskan tentang energi manfaatnya Alokasi Waktu 135 menit Sumber Belajar Buku Siswa Tematik terpadu Kurikulum SD/MI 2013 IV Untuk 2013,
Kelas
dan manfaatnya
Jakarta:
Kementrian
Pendidikan dan Kebudayaan, hlm: 42-48. Buku Guru Tematik terpadu Kurikulum SD/MI Jakarta: 2013 IV Untuk 2013,
dalam
tentang sumber daya alam dan pemanfaatannya oleh masyarakat MATEMATIKA 3.11Menunjukkan pemahaman persamaan Menyelesaikan yang soal cerita dengan Setelah mendapatkan berhubungan
Kelas
Kementrian
antara sepasang ekspresi menggunakan penambahan, pengurangan, perkalian. 4.1 Mengemukakan kembali dengan kalimat sendiri, dan
sepasang kalimat matematika yang mempunyai nilai yang sama atau berbeda
mempunyai nilai yang sama atau berbeda. Prosedur penilaian : Penilaian hasil
dan FPB, satuan kuantitas, desimal, dan persen terkait dengan aktivitas seharihari di rumah, sekolah, atau tempat bermain, serta membuat karya bunga dengan menggunakan sedotan bekas dan pengolahan Siswa membuat karya bunga dengan menggunakan sedotan bekas. Prosedur penilaian : Penilaian proses, Penilaian hasil
media karya kreatif. 4.14 Membuat karya kreatif yang diperlukan untuk
melengkapi pembelajaran
proses dengan