Keterangan Skala Likert Penilaian : 1 = SANGAT KURANG 2 = KURANG 3 = CUKUP 4 = BAIK 5 = SANGAT BAIK

Form 8 : INSTRUMENT PENILAIAN KINERJA TFM PEMILIHAN FASILITATOR MASYARAKAT TELADAN PROGRAM PENDIDIKAN DAN PENGEMBANGAN ANAK USIA DINI (PPAUD)
NILAI 1
1-2-3-4-5

Instrument Penilaian ini disi oleh : 1. Fasilitator Masyarakat menilai temannya sendiri. 2. DPIU 3. TA. RMC/KONKAB 4. TPK (Ketua, Sekretaris, Bendahara, Tenaga Pendidik dan Petugas PAUD.

N o I. 1.

ASPEK PENILAIAN

2
1-2-3-4-5

3
1-2-3-4-5

6
1-2-3-4-5

7
1-2-3-4-5

8
1-2-3-4-5

9
1-2-3-4-5

10
1-2-3-4-5

11
1-2-3-4-5

12
1-2-3-4-5

1-2-3-4-5 1-2-3-4-5

2.

3.

4.

PENGETAHUAN Nama Fasilitator Pengetahuan tentang Pendidian Anak Usia Dini (PAUD). Pengetahuan tentang Pemberdayaan Masyarakat. Pengetahuan tentang Tata Kelola Pemerintahan. Pengetahuan tentang situasi dan potensi daerah/Kabupaten yang difasilitasinya. Jumlah

II. 1.

2.

3.

4.

5.

6.

KETERAMPILAN Nama Fasilitator Kemampuan memfasilitasi perencanaan partisipatif masyarakat. Kemampuan management konflik dan mengelola pengaduan masyarakat. Kemampuan berkomunikasi dengan DPIU dan Stakeholders Program PPAUD lainnya. Kemampuan Teknis Penggunaan Komputer. Kemampuan melakukan koordinasi dengan sesame TFM dan stakeholders lainnya. Kemampuan melakukan supervise, monitoring dan evaluasi.

Kemampuan memfasilitasi pembukuan TPK. 8. Kemampuan memfasilitasi proses pembelajaran pada lembaga PAUD. 9. Kemampuan membuat perencanaan kegiatan. 10. Kemampuan menyusun laporan kegiatan. Jumlah III KEPRIBADIAN Nama Fasilitator 1. Memiliki jiwa kepemimpinan. 2. Jujur dan dapat dipercaya. 3. Memiliki loyalitas dan komitment yang tinggi terhadap pekerjaan. 4. Memiliki motivasi yang tinggi. 5. Dapat bekerjasama dalam Tim. Jumlah

7.

IV 1.

2.

3.

4.

5.

V A 1.

POLA KERJA Nama Fasilitator TFM memiliki rencana kerja dengan ruang lingkup pekerjaan TFM. Selalu hadir dalam rapat koordinasi rutin baik yang dilakukan oleh Konsultan Kabupaten/RMC maupun DPIU serta pihak lainnya. Intensitas fasilitasi dan pendampingan terhadap TPK dan masyarakat. Selalu dan tepat waktu dalam menyampaikan laporan bulanan. Kualitas lembaga hasil pendampingan dan binaannya baik. Jumlah KODE ETIK FASILITATOR Bekerja dengan jujur dan transfaran Nama Fasilitator Tidak

2.

3.

4.

5.

menyembunyikan informasi baik terhadap masyarakat, maupun terhadap pengelola program pada semua tingkatan. Jujur dalam membuat laporan dan tidak merekayasa data kemajuan program. Tidak memalsukan tanda tangan untuk kepentingan invoice teman dengan alas an apapun juga. Tidak memalsukan tanda tangan kepala desa, ketua TPK dan siapapun juga untk keperluan absensi kunjungan fasilitasi. Tidak menyembunyikan masalah, tetapi melaporkan berbagai masalah dan temuan di lapangan, seerti penyelewengan

6.

(tindakan korupsi), partisipasi masyarakat, kondisi lembaga PAUD yang dibina dan sebagainya. TFM tidak boleh menutupi kinerja buruk sesama fasilitator melainkan wajib melaporkan apa adanya. Jumlah Bekerja sesuai dengan Kontrak Kerja dan TOR Nama Fasilitator Patuh dan tunduk terhadap aturan birokrasi dan pejabat Dinas Pendidikan Kabupaten (DPIU) dan Provinsi (PPICU). Bekerja penuh waktu sebagai fasilitator Program PPAUD dan tidak bekerja di tempat lain pada waktu bersamaan. Mengunjungi,

B 1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

mendampingi serta melakukan supermonev kepada TPK dan masyarakat sesuai dengan rencana kerja atauminimal 1 bulan sekali per-TPK. Tidak melakukan fasilitasi instan dengan cara menyuruh/meminta masyarakat/TPK yang datang untuk difasilitasi di rumah fasilitaor secara terus menerus. Menyusun laporan pelaksanaan keperjaan setiap sebulan sekali dan disampaikan tepat waktu. Memfasilitasi peningkatan kemampuan tenaga pendidik, petugas PAUD dan pengelola TPK binaannya. Meningkatkan mutu

dan frekwensi kerjasama dengan Dinas Pendidikan, Kecamatan, Kepala Desa serta unsur lainnya. Jumlah C Tidak terlibat dalam pengadaan barang dan jasa kebutuhan TPK, baik TPK dampingannya maupun TPK lainnya di dalam program PPAUD. Nama Fasilitator Tidak mejadi penjual atau supplier atas segala kebutuhan TPK. Tidak membelikan langsung kebutuhan barang TPK, TFM hanya memfasilitasi identifikasi kebutuhan barang TPK. Tidak berpihak atau mengarahkan TPK untuk membeli barang ke satu supplier tertentu dengan maksud untuk mendapatkan komisi atau tujuan lainnya.

1.

2.

3.

Jumlah D Tidak boleh menerima dan meminta imbalan uang dari TPK dan rekanan TPK/supplier atas jasa pendampingannya. Nama Fasilitator 1. Tidak boleh menerima dan atau meminta uang atas jasa fasilitasi pembuatan proposal masyarakat (RKM) 2. Tidak boleh menerima dan atau meminta uang dari rekanan TPK atas pembelian barangatau jasa oleh TPK. 3. Tidak boleh menerima dan atau meminta uang apapun atas jasa fasilitasi TFM kepada TPK. Jumlah Tidak diskriminatif dalam memfasilitasi dan mendapingi TPK dan masyarakat. Nama Fasilitator Melayani masyarakat secara adil tanpa memandang suku, ras dan agama. Memperjuangkan dan

E 1.

2.

mengadvokasi anakanak dar keluarga miskin dan perempuan untuk dapat mengikuti program PPAUD. Jumlah F 1. Berperilaku santun dan tertib keada masyarakat, pejabat DPIU dan sesama TFM. Nama Fasilitator Berperilaku santun dan tertib kepada semua orang terutama para pejabat terkait, masyarakat, tokoh masyarakat, pengelola TPK serta sesama TFM. TFM memegang teguh asas kesetaraan, menghargai rekan sesama TFM. Tidak menganggap diri lebih hebat dan lebih pintar dari siapapun. Menghargai DPIU dan dapat

2.

3.

4.

bekerjasama dengan DPIU. 5. Loyal terhadap pekerjaan sebagai fasilitator, Dinas Pendidikan Kabupaten, Provinsi dan Direktorat PAUD. TFM harus memahami dan patuh kepada etika birokrasi. Jumlah Nama Fasilitator
JUMLAH TOTAL

6.

..,..2011 Pengisi,