1 JAN 2013

SELASA SAINS 6 ARIF 9.15-10-15

TEMA: MENYIASAT ALAM KEHIDUPAN BP : INTERAKSI ANTARA HIDUPAN HPU : Murid dapat memahami bahawa persaingan adalah satu bentuk

interaksi antara hidupan. HPK :

AKTIVITI:

1) Guru menyoal murid pelajaran lalu 2) murid berbincang tentang interaksi antara hidupan 3) murid mencari maklumat dibuku teks. 4) murid menjawab soalan latihan
REFLEKSI:

SELASA BAHASA MELAYU 4 BESTARI 11.45-12.15

TEMA : KELUARGAKU SAYANG TAJUK : KELUARGA BAHAGIA HASIL PEMBELAJARAN : F.U. : 1.1 aras 1
F.S : 5.1 aras 2 OBJEKTIF :

Pada akhir pelajaran ini, murid-murid dapat ; 1. Menyenaraikan kata nama am dan kata nama khas 2. Membezakan kata nama am dan kata nama khas
SISTEM BAHASA : Kata nama am dan kata nama khas AKTIVITI: 1) Memberi penerangan bagi bahan yang di sediakan 2) Bersoala jawab dengan murid 3) Pelajar membaca dan memahami teks bacaan 4) Pelajar dikehendaki membuat latihan bertulis dengan mencatatkan kata nama am dan kata Nama Khas.

REFLEKSI : 20/25 murid dapat membezakan antara kata nama am dan kata nama khas

2 JAN 2013

2 JAN 2013
RABU SAINS 5 ARIF 8.15-9.15

TEMA: MENYIASAT ALAM KEHIDUPAN BP : INTERAKSI ANTARA HIDUPAN HPU : Murid dapat memahami bahawa persaingan adalah satu bentuk

interaksi antara hidupan. HPK :

AKTIVITI:

1) Guru menyoal murid pelajaran lalu 2) murid berbincang tentang interaksi antara hidupan 3) murid mencari maklumat dibuku teks. 4) murid menjawab soalan latihan
REFLEKSI:

2 JAN 2013

RABU BAHASA MELAYU

TEMA : KELUARGAKU SAYANG TAJUK : KELUARGA BAHAGIA HASIL PEMBELAJARAN : F.U. : 1.1 aras 1
F.S : 5.1 aras 2 OBJEKTIF :

4 BESTARI 11.45-1.15

Pada akhir pelajaran ini, murid-murid dapat ; 1. Menyenaraikan kata nama am dan kata nama khas 2. Membezakan kata nama am dan kata nama khas
SISTEM BAHASA : Kata nama am dan kata nama khas AKTIVITI: 1) Memberi penerangan bagi bahan yang di sediakan 2) Bersoala jawab dengan murid 3) Pelajar membaca dan memahami teks bacaan 4) Pelajar dikehendaki membuat latihan bertulis dengan mencatatkan kata nama am dan kata Nama Khas.

REFLEKSI : 20/25 murid dapat membezakan antara kata nama am dan kata nama khas

3 JANUARI 2013

KHAMIS BAHASA MELAYU 4 BESTARI 7.45-8.45

TEMA : KELUARGAKU SAYANG TAJUK : HARGAI OBJEKTIF : Pada akhir pelajaran ini, murid-murid dapat ; 1) membaca dan memahami perkataan berimbuhan awalan dan berimbuhan akhiran dalam ayat daripada pelbagai bahan bacaan dengan sebutan yang betul; KEMAHIRAN : 1.2.6 Mendengar, memahami,dan menyebut frasa dan ayat dengan struktur binaan ayat yang betul dan tepat. 2.5.1 Membaca dan memahami bahan grafik yang mengandungi ayat dengan betul. PENGISIANKURIKULUM /ELEMENMERENTASKURIKULUM: 1) Ilmu: kebudayan 2) Nilai murni: Kerjasama SISTEM BAHASA : Kata nama AKTIVITI: 1) set induksi guru 2) murid mendengar dan mengenal pasti frasa- menyebut frasa dan ayat 3) murid meneliti gambar, membaca ayat dan menyatakan maklumat yang betul 4) Pelajar dikehendaki membuat latihan bertulis

REFLEKSI :

KHAMIS SAINS 6 ARIF 10.45-12.15

TAJUK : STANDARD KANDUNGAN ;

STANDARD PEMBELAJARAN : OBJEKTIF :

REFLEKSI:

6 JANUARI 2013

TEMA: MENYIASAT ALAM KEHIDUPAN BP : INTERAKSI ANTARA HIDUPAN HPU : Murid dapat memahami bahawa persaingan adalah satu bentuk AHAD SAINS 5 ARIF AKTIVITI: 10.45-12.15

interaksi antara hidupan. HPK :

1) Guru menyoal murid pelajaran lalu 2) murid berbincang tentang interaksi antara hidupan 3) murid mencari maklumat dibuku teks. 4) murid menjawab soalan latihan
REFLEKSI:

AHAD SAINS 6 ARIF 1.45-2.15

TEMA: MENYIASAT ALAM KEHIDUPAN BP : INTERAKSI ANTARA HIDUPAN HPU : Murid dapat memahami bahawa persaingan adalah satu bentuk

interaksi antara hidupan. HPK :

JULANG

AKTIVITI:

1) Guru menyoal murid pelajaran lalu 2) murid berbincang tentang interaksi antara hidupan 3) murid mencari maklumat dibuku teks. 4) murid menjawab soalan latihan
REFLEKSI:

7 JANUARI 2013

ISNIN BAHASA MELAYU 4 BESTARI 7.45-9.15

TEMA : KELUARGAKU SAYANG TAJUK : HARGAI OBJEKTIF : Pada akhir pelajaran ini, murid-murid dapat ; 2) membaca dan memahami perkataan berimbuhan awalan dan berimbuhan akhiran dalam ayat daripada pelbagai bahan bacaan dengan sebutan yang betul; KEMAHIRAN : 1.2.6 Mendengar, memahami,dan menyebut frasa dan ayat dengan struktur binaan ayat yang betul dan tepat. 2.5.1 Membaca dan memahami bahan grafik yang mengandungi ayat dengan betul. PENGISIANKURIKULUM /ELEMENMERENTASKURIKULUM: 3) Ilmu: kebudayan 4) Nilai murni: Kerjasama SISTEM BAHASA : Kata nama AKTIVITI: 1) set induksi guru 2) murid mendengar dan mengenal pasti frasa- menyebut frasa dan ayat 3) murid meneliti gambar, membaca ayat dan menyatakan maklumat yang betul 4) Pelajar dikehendaki membuat latihan bertulis

REFLEKSI :

ISNIN SAINS 5 ARIF 10.45-12.15

TEMA: MENYIASAT ALAM KEHIDUPAN BP : INTERAKSI ANTARA HIDUPAN HPU : Murid dapat memahami bahawa persaingan adalah satu bentuk

interaksi antara hidupan. HPK :

AKTIVITI:

1) Guru menyoal murid pelajaran lalu 2) murid berbincang tentang interaksi antara hidupan 3) murid mencari maklumat dibuku teks. 4) murid menjawab soalan latihan

REFLEKSI:

8 JANUARI 2013

TEMA : KELUARGAKU SAYANG TAJUK: TANGGUNGJAWAB AMIR

SELASA BAHASA MELAYU 4 BESTARI 11.45-1.15 HASIL PEMBELAJARAN: Fokus utama : 1.1 aras 1 Fokus sampingan : 8.2 aras 2 OBJEKTIF: 1) Murid-murid dapat membaca perkataan frasa dan ayat dengan sebutan dan intonasi yang betul 2) Murid-murid dapat menyenaraika isi-isi penting yang terdapat dalam teks

BAH. C
SISTEM BAHASA: Menulis ulasan/ nilai murni

AKTIVITI: 1) Guru meminta murid membaca petikan 2) Berbincang dan menulis ulasan tetang nilai murni yang terdapat dalam petikan 3) Mencatat isi penting dan rangka ulasan 4) Menjwab soalan latihan REFLEKSI: 15/25 Murid dapt menyatakan nilai murni yang terdapat dalam petikan.

16 JANUARI 2013

RABU SAINS 5 ARIF 8.15-9.15

TEMA: MENYIASAT ALAM KEHIDUPAN BP : MIKROORGANISMA HPU : Memahami bahawa sesetengah mikroorganisma adalah berbahaya dan sesetengahnya berguna. HPK : Murid menyatakan contoh kegunaan mikroorganisma dan menyatakan kesankesan buruk mikroorganisma. AKTIVITI: 1)

murid mengumpul maklumat berkaitan kegunaan mikroorganisma dan kesan buruk mikroorganisma. 2) meminta murid berbincang tentang maklumat yang diperolehi. 3) murid menjawab soalan latihan.

REFLEKSI:

RABU SAINS 4 INOVATIF 11.45-1.15