PENTAKSIRAN BERASASKAN SEKOLAH

PENDIDIKAN SIVIK DAN KEWARGANEGARAAN TINGKATAN 1

BORANG TAPAK ITEM
NAMA SEKOLAH: SMK SEAFIELD

KOD SEKOLAH: BEA 8618

NAMA CALON: _________________________________________________

NO. KAD PENGENALAN: ___________ /______/__________
TEMA
TEMA 1 PENCAPAIAN KENDIRI

UNIT

DSP

UNIT 1

B1D1E1

TINGKATAN ________ TAHUN ________

KAEDAH
PENTAKSIRAN
SECARA BERTULIS

Isi tempat kosong dengan maklumat berkaitan diri anda.

Ditaksir oleh ,

Disahkan oleh ,

TARIKH


(Nama :
Tarikh

(Nama :
Tarikh

PENTAKSIRAN BERASASKAN SEKOLAH

PENDIDIKAN SIVIK DAN KEWARGANEGARAAN TINGKATAN 1
BORANG TAPAK ITEM
NAMA SEKOLAH: SMK SEAFIELD

KOD SEKOLAH: BEA 8618

NAMA CALON: _________________________________________________

NO. KAD PENGENALAN: ___________ /______/__________
TEMA
TEMA 1 PENCAPAIAN KENDIRI

UNIT

DSP

UNIT 1

B2D1E1

TINGKATAN ________ TAHUN ________

KAEDAH
PENTAKSIRAN
SECARA BERTULIS

TARIKH

Setiap manusia mempunyai kelebihan dan kelemahan diri masing-masing. Nyatakan kelebihan dan
kelemahan diri anda dengan mengisi jadual di bawah berdasarkan kategori-kategori yang diberi.

Ditaksir oleh ,

Disahkan oleh ,

(Nama :
Tarikh

(Nama :
Tarikh

PENTAKSIRAN BERASASKAN SEKOLAH

PENDIDIKAN SIVIK DAN KEWARGANEGARAAN TINGKATAN 1
BORANG TAPAK ITEM
NAMA SEKOLAH: SMK SEAFIELD

KOD SEKOLAH: BEA 8618

NAMA CALON: _________________________________________________

NO. KAD PENGENALAN: ___________ /______/__________
TEMA
TEMA 1 PENCAPAIAN KENDIRI

UNIT

DSP

UNIT 2

B2D2E1

TINGKATAN ________ TAHUN ________

KAEDAH
PENTAKSIRAN
SECARA BERTULIS

TARIKH

Nyatakan ciri-ciri pemilihan rakan sebaya yang baik.

1. __________________________________________________________

CiriCiri
pemili
han
Rakan
Sebay
a

__________________________________________________________
__________________________________________________________
__
2. __________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__
3.
___________________________________________________________
__________________________________________________________

Ditaksir oleh ,

Disahkan oleh ,


(Nama :
Tarikh

(Nama :
Tarikh

PENTAKSIRAN BERASASKAN SEKOLAH

PENDIDIKAN SIVIK DAN KEWARGANEGARAAN TINGKATAN 1
BORANG TAPAK ITEM
NAMA SEKOLAH: SMK SEAFIELD

KOD SEKOLAH: BEA 8618

NAMA CALON: _________________________________________________

NO. KAD PENGENALAN: ___________ /______/__________
TEMA
TEMA 1 PENCAPAIAN KENDIRI

UNIT

DSP

UNIT 1

B3D1E1

TINGKATAN ________ TAHUN ________

KAEDAH
PENTAKSIRAN
SECARA BERTULIS

TARIKH

Anda telah menyatakan kelebihan dan kelemahan diri anda. Tuliskan rancangan yang anda ingin
laksanakan bagi memperbaiki kelemahan diri anda tersebut.

Ditaksir oleh:-

Disahkan oleh:-

Nama :
Tarikh :

Nama :
Tarikh :

PENTAKSIRAN BERASASKAN SEKOLAH

PENDIDIKAN SIVIK DAN KEWARGANEGARAAN TINGKATAN 1
BORANG TAPAK ITEM
NAMA SEKOLAH: SMK SEAFIELD

KOD SEKOLAH: BEA 8618

NAMA CALON: _________________________________________________

NO. KAD PENGENALAN: ___________ /______/__________
TEMA
TEMA 1 PENCAPAIAN KENDIRI

UNIT
UNIT 2

TINGKATAN ________ TAHUN ________

DSP

KAEDAH
PENTAKSIRAN
B3D2E1
Pelajar BSECARA
:
BERTULIS

Tulis perbualan yang menolak ajakan negatif berdasarkan situasi berikut.

Pelajar A : Saya nak ponteng
kelas Matematik. Kalau
cikgu tanya kata saya
sakit perut.

TARIKH

Pelajar A : Saya berasa malas

hendak ke sekolah. Mari
kita melepak di bandar.

Pelajar B :

Pelajar A : Tinggalkan sahaja

pinggan dan cawan di
sini! Jom kita naik ke
kelas.

Pelajar B :

Ditaksir oleh:-

Disahkan oleh:-

Nama :
Tarikh :

Nama :
Tarikh :

PENTAKSIRAN BERASASKAN SEKOLAH

PENDIDIKAN SIVIK DAN KEWARGANEGARAAN TINGKATAN 1
BORANG TAPAK ITEM
NAMA SEKOLAH: SMK SEAFIELD

KOD SEKOLAH: BEA 8618

NAMA CALON: _________________________________________________

NO. KAD PENGENALAN: ___________ /______/__________

TINGKATAN ________
TAHUN ________
CITA-CITA
SAYA
LANGKAH
TEMA
UNIT
DSP
KAEDAH
TARIKH
4
PENTAKSIRAN
LANGKAH 3
TEMA 1 PENCAPAIAN KENDIRI
UNIT 1
B4D1E1
SECARA BERTULIS
UNIVERSIT
LANGKAH 2
SEKOLAH
I MENCAPAI CITA-CITA
Tuliskan sebuah cerita dengan lengkap LANGKAH-LANGKAH
UNTUK
MENENGAH
SEKOLAH
CITA-CITA
LANGKA
SAYA
RENDAH
H1

Cita-cita saya ialah untuk menjadi seorang _____________________ . Langkah pertama ialah dengan memasuki
tadika. Saya belajar menulis dan membaca di sana. Langkah kedua ialah ____________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
Ditaksir oleh:-

Disahkan oleh:-

Nama :
Tarikh :

Nama :
Tarikh :
PENTAKSIRAN BERASASKAN SEKOLAH
PENDIDIKAN SIVIK DAN KEWARGANEGARAAN TINGKATAN 1
BORANG TAPAK ITEM

NAMA SEKOLAH: SMK SEAFIELD

KOD SEKOLAH: BEA 8618

NAMA CALON: _________________________________________________

NO. KAD PENGENALAN: ___________ /______/__________
TEMA
TEMA 1 PENCAPAIAN KENDIRI

UNIT

DSP

UNIT 2

B4D2E1

TINGKATAN ________ TAHUN ________

KAEDAH
PENTAKSIRAN
SECARA BERTULIS

Cadangkan tindakan yang perlu dilakukan untuk menyelesaikan masalah yang dihadapi oleh rakan anda.

TARIKH

Konflik

Penyelesaian
______________________________________________

Yasin sering lewat ke sekolah.

Dia juga sering tidur di dalam
kelas.

______________________________________________
______________________________________________
____________
______________________________________________

Anda sering diejek oleh rakanrakan anda kerana anda selalu

dipuji oleh guru.

______________________________________________
______________________________________________
____________
_______________________________________________

Ketika berada di Makmal Sains,

anda ternampak rakan anda
mengambil jam randik milik
sekolah.

_______________________________________________
_______________________________________________
_________

Ditaksir oleh:-

Disahkan oleh:-

Nama :
Tarikh :

Nama :
Tarikh :
PENTAKSIRAN BERASASKAN SEKOLAH
PENDIDIKAN SIVIK DAN KEWARGANEGARAAN TINGKATAN 1
BORANG TAPAK ITEM

NAMA SEKOLAH: SMK SEAFIELD

KOD SEKOLAH: BEA 8618

NAMA CALON: _________________________________________________

NO. KAD PENGENALAN: ___________ /______/__________
TEMA
TEMA 1 PENCAPAIAN KENDIRI

UNIT

DSP

UNIT 1
UNIT 2

B5D1E1
B5D1E2

TINGKATAN ________ TAHUN ________

KAEDAH
PENTAKSIRAN
SECARA BERTULIS

TARIKH

 Pelajar dikehendaki menyediakan sijil sebagai evidens.

Ditaksir oleh:-

Disahkan oleh:-

Nama :
Tarikh :

Nama :
Tarikh :
PENTAKSIRAN BERASASKAN SEKOLAH
PENDIDIKAN SIVIK DAN KEWARGANEGARAAN TINGKATAN 1
BORANG TAPAK ITEM

NAMA SEKOLAH: SMK SEAFIELD

KOD SEKOLAH: BEA 8618

NAMA CALON: _________________________________________________

NO. KAD PENGENALAN: ___________ /______/__________
TEMA
TEMA 1 PENCAPAIAN KENDIRI

TINGKATAN ________ TAHUN ________

UNIT

DSP

UNIT 2

B521E1

KAEDAH
PENTAKSIRAN
LAKONAN

Arahan : Pelajar secara berpasangan diberikan situasi yang berlainan. Pelajar diminta melakonkan situasi bagaimana
menyelesaikan situasi tersebut. Situasi rujuk buku teks m/s 17, 18 dan 20.

LAPORAN PEMERHATIAN LAKONAN

Nama Pelajar

No. KP

Kelas

: .

Tarikh

: .

Tempat

Masa

Hasil Pemerhatian Lakonan

Berdasarkan pemerhatian lakonan yang dilaksanakan, didapati pelajar ini telah berjaya menyelesaikan konflik
dengan rasional. Cara penyelesaian pelajar adalah dengan :i.

_____________________________________________________________________________________

ii. _____________________________________________________________________________________

Ditaksir oleh:-

Disahkan oleh:-

Nama :
Tarikh :

Nama :
Tarikh :

PENTAKSIRAN BERASASKAN SEKOLAH

PENDIDIKAN SIVIK DAN KEWARGANEGARAAN TINGKATAN 1
BORANG TAPAK ITEM
NAMA SEKOLAH: SMK SEAFIELD

KOD SEKOLAH: BEA 8618

NAMA CALON: _________________________________________________

NO. KAD PENGENALAN: ___________ /______/__________
TEMA
TEMA 1 PENCAPAIAN KENDIRI

UNIT

DSP

UNIT 1

B6D1E1

TINGKATAN ________ TAHUN ________

KAEDAH
PENTAKSIRAN
PEMERHATIAN

TARIKH

Ditaksir oleh:-

Disahkan oleh:-

Nama :
Tarikh :

Nama :
Tarikh :

PENTAKSIRAN BERASASKAN SEKOLAH

PENDIDIKAN SIVIK DAN KEWARGANEGARAAN TINGKATAN 1
BORANG TAPAK ITEM

NAMA SEKOLAH: SMK SEAFIELD

KOD SEKOLAH: BEA 8618

NAMA CALON: _________________________________________________

NO. KAD PENGENALAN: ___________ /______/__________
TEMA
TEMA 1 PENCAPAIAN KENDIRI

TINGKATAN ________ TAHUN ________

UNIT

DSP

UNIT 2

B6D2E1

KAEDAH
PENTAKSIRAN
PEMERHATIAN

LAPORAN PEMERHATIAN

Nama Pelajar

No. KP

Kelas

: .

Tarikh

: .

Hasil Pemerhatian
Berdasarkan pemerhatian yang dilaksanakan secara berterusan, didapati pelajar ini sentiasa menunjukkan
sikap positif dan bijak menjaga maruah diri seperti :i.

_____________________________________________________________________________________

ii. _____________________________________________________________________________________
iii. _____________________________________________________________________________________

Oleh itu, beliau layak menerima band ini.

Ditaksir oleh:-

Disahkan oleh:-

Nama :
Tarikh :

Nama :
Tarikh :