Oleh : Arnold Jacobus

KOTA SINGKAWANG KALIMANTAN BARAT

MATEMATIKA
Tidak Menyenangkan Membosankan

Menakutkan

Membingungkan

BELAJAR MATEMATIKA

GURU MATEMATIKA
Kenapa Nilai Anak Rendah Yaaaa... ???

75 % Nilai di bawah KKM

PEMBELAJARAN MATEMATIKA

Proses Pembelajaran

USAHA GURU

PERKEMBANGAN KOGNITIF ANAK

PIAGET

SENSORI MOTOR 0-2 Tahun

OPERASI FORMAL 11-15 Tahun

PRAOPERASIONAL 2-7 Tahun

OPERASIONAL KONKRIT 7-11 Tahun

TEORI BELAJAR KOGNITIF

TAHAP PEMBELAJARAN MATEMATIKA

JEROME S. BRUNER

ENACTIVE

ICONIC

SIMBOLIC

TEORI BELAJAR KONSTRUKTIVIS

PEMECAHAN MASALAH
AKU DAPAT IDE !!!!!!

MEDIA PEMBELAJARAN
Menurut Heinich dkk (1996), media pembelajaran adalah saluran komunikasi, yaitu segala sesuatu yang membawa informasi dari sumber informasi untuk disampaikan kepada penerima pesan.

MANFAAT ALAT PERAGA

Energizer (Penyegar Suasana )

Permainan dalam Pembelajaran

Menyenangkan

PEMBELAJARAN

METODE PENELITIAN

LESSON STUDY
PLAN

SEE/REFLEKSI

DO

SUBYEK PENELITIAN

1. Siswa Kelas V 2. Jumlah Siswa 22 Orang ( 10 Laki-laki,12 Perempuan) 3. Keluarga Petani 4. Pendidikan Orang Tua : SD , SMP

21 September 2013

PLAN

Kegiatan Perencanaan (Plan) : Pemilihan materi, alat peraga, metode dan alat evaluasi.

Pembuatan Media

Kegiatan Perencanaan (Plan) pembuatan alat peraga garis bilangan bulat

ALAT PERAGA
Alat dan Bahan Pembuatan Alat Peraga 1 buahTabung kertas bekas gulungan tikar plastic 2 buah botol bekas air mineral Kardus bekas Mainan bekas (mobil-mobilan, hewan mainan, boneka kecil, dll) Kertas HVS Spidol Lem kertas Solasi double tape Penggaris Cutter Gunting

UJI COBA ALAT PERAGA

DO

Kegiatan Observer sedang mengamati aktivitas siswa saat tugas kelompok Dan guru Model sedang membimbing siswa.
RPP

See (Refleksi)

Kegiatan Refleksi (See) bersama Teman-teman guru yang jadi observer

HASIL PEMBELAJARAN
Suasana Pembelajaran menyenangkan.
Motivasi belajar anak meningkat (Aktif).

Peningkatan hasil belajar anak, dgn

dibuktikan 90% anak mendapat nilai di atas KKM.

KESIMPULAN
Alat Peraga bisa menuntun siswa utk membangun

pengetahuannya sendiri, shg pengetahuan itu tertanam dgn baik dlm diri siswa (Teori Belajar Konstruktivis).
Dgn Alat Peraga, siswa dpt mengoptimalkan panca inderanya

shg dpt aktif berpikir dlm pembelajaran. (Teori Belajar Kognitif ).

Alat Peraga permainan dpt membuat kondusi pembelajaran

sngt menyenangkan bagi siswa (Siswa Aktif ).

Alat Peraga dpt membangkitkan Motivasi belajar siswa,

yg berdampak hasil belajar anak meningkat.

SARAN
Diharapkan guru dpt melaksanakan pembelajaran yg berlandaskan pd teori Belajar Kognitif & Konstruktivis, salah satunya dgn penggunaan ALAT PERAGA PERMAINAN , shg Pembelajaran Bermakna, Kreatif, dan Bekarakter bisa tercipta.

SEKIAN TERIMA KASIH

Menantu