LEARNING REVOLUTION

(REVOLUSI PEMBELAJARAN)

Oleh : ARNOLD JACOBUS, S.Pd. TRAINER KOTA SINGKAWANG KALIMANTAN BARAT

Revolusi cara belajar (learning Revolution) didasarkan pada delapan keyakinan

1. 2. Dunia sedang bergerak sangat cepat melalui titik-balik sejarah yang amat menentukan Kita hidup di tengah revolusi yang mengubah cara kita hidup, berkomunikasi, berpikir dan mencapai kesejahteraan Revolusi ini akan menentukan cara kita dan anak-anak kita bekerja, mencari nafkah, dan menikmati hidup secara keseluruhan Untuk pertama kalinya dalam sejarah, hampir segala hal mungkin dilakukan Sayangnya, di setiap negara mungkin hanya ada satu dari setiap lima orang yang tahu benar cara memanfaatkan gelombang perubahan ini dengan cerdik-bahkan di negara maju sekalipun Jika kita tidak mampu mencari alternatif penyelesaian atas persoalan tersebut, 20 persen elit tersebut akan menikmati 60 persen pendapatan nasional, sedangkan 20 persen yang termiskin hanya mengecap 2 persen. Itulah kondisi yang memastikan terjadinya kemiskinan, kegagalan sekolah, kejahatan, penyalahgunaan obatobatan, keputusan, kekerasan, dan ledakan sosial Oleh karena itu, kita membutuhkan revolusi belajar untuk mengimbangi revolusi informasi, agar semua orang dapat menikmati keuntungan bersama dari potensi (sumber daya manusia) yang luar biasa Untungnya, revolusi tersebut yang membantu kita mempelajari segala hal secara lebih cepat dan lebih baikjuga berjalan semakin cepat

3.

4. 5.

6.

7.

8.

Model sekolah lama telah mati

30 % pekerja di sektor perdagangan dan pekerjaan administratif

20 % pekerja profesional

50 % pekerja manual Model abad ke-19 Dan awal abad ke-20 Sebagian besar harus menjadi pelaku mandiri, pelajar mandiri, manajer mandiri dengan motivasi pribadi

Model abad ke-21

Sebagian kecil dalam pekerjaan tanpa ketrampilan, paro waktu, atau musiman

Model Multimedia Bagi dunia pembelajaran Masa depan

1. Ambillah bidang keahlian yang terbaik di dunia

6. Buat intranet di setiap sekolah dan dunia bisnis 5. Ambil kursus gratis melalui internet

Untuk Mengubah Cara Belajar dunia

2. Praktikkan metode sistem belajar cepat yang terbaik

4. Hubungkan dengan pola Penyederhanaan Terbaik di dunia

3. Hubungkan dengan para ahli multimedia terbaik di dunia

Model-pribadi Anda dalam dunia pembelajaran baru

ANDA BELAJAR MELALUI

Apa Apa Apa Apa Apa Apa Apa Apa Apa yang yang yang yang yang yang yang yang yang Anda Anda Anda Anda Anda Anda Anda Anda Anda LIHAT DENGAR KECAP BAUI SENTUH LAKUKAN BAYANGKAN INTUISIKAN RASAKAN

Era baru kesenangan

1930: Harapan hidup pada saat kelahiran 60 tahun 525.000 jam Masa Kanak-kanak, Sekolah, Bersantai, Hobi, Olahraga: 250.000 jam

Tidur: 175.000 jam

Bekerja: 100.000 jam

Tahun 2000: Harapan hidup pada saat kelahiran 75 tahun 657.000 jam

Tidur: 219.000Jam

Bekerja: 50.000 jam

Masa Kanak-kanak, Sekolah, Bersantai, Hobi, Olahraga: 388.000 jam

Orang-orang dari segala usia sebenarnya dapat belajar apa saja jika mereka melakukannya dengan gaya unik mereka dengan kekuatan pribadi mereka sendiri

Kita belajar 10 % dari apa yang kita baca 20 % dari apa yang kita dengar 30 % dari apa yang kita lihat 50 % dari apa yang kita lihat dan dengar 70 % dari apa yang kita katakan 90 % dari apa yang kita katakan dan lakukan

Anak Belajar dari Kehidupannya

Jika anak dibesarkan dengan celaan, ia belajar memaki Jika anak dibesarkan dengan permusuhan, ia belajar berkelahi. Jika anak dibesarkan dengan ketakutan, ia belajar gelisah. Jika anak dibesarkan dengan rasa iba, ia belajar menyesali diri. Jika anak dibesarkan dengan olok-olok, ia belajar rendah diri. Jika anak dibesarkan dengan iri hati, ia belajar kedengkian. Jika anak dibesarkan dengan dipermalukan, ia belajar merasa bersalah. Jika anak dibesarkan dengan dorongan, ia belajar percaya diri. Jika anak dibesarkan dengan toleransi, ia belajar menahan diri. Jika anak dibesarkan dengan pujian, ia belajar menghargai. Jika anak dibesarkan dengan penerimaan, ia belajar mencintai. Jika anak dibesarkan dengan dukungan, ia belajar mengenali tujuan. Jika anak dibesarkan dengan pengakuan, ia belajar mengenai tujuan. Jika anak dibesarkan dengan kejujuran dan keterbukaan, ia belajar kebenaran dan keadilan. Jika anak dibesarkan dengan rasa aman, ia belajar menaruh kepercayaaan. Jika anak dibesarkan dengan persahabatan, ia belajar menemukan cinta dalam kehidupan. Jika anak dibesarkan dengan ketenteraman, ia belajar berdamai dengan pikiran

Tiga tujuan belajar

1. Mempelajari keterampilan dan pengetahuan tentang materi-materi pelajaran spesifik-dan Anda dapat melakukannya dengan lebih cepat, lebih baik, dan lebih mudah 2. Mengembangkan kemampuan konseptual umum-mampu belajar menerapkan konsep yang sama atau yang berkaitan dengan bidang-bidang lain 3. Mengembangkan kemampuan dan sikap pribadi yang secara mudah dapat digunakan dalam segala tindakan kita

Otak Anda yang ajaib

Memiliki satu trilliun sel otak, termasuk: 100 milliar sel saraf aktif atau neuron 900 miliar sel lain yang merekatkan Memelihara, dan menyelubungi sel-sel aktif Setiap satu dari 100 miliar neuron tersebut dapat tumbuh bercabang hingga sebanyak 20.000 Memiliki empat bagian otak yang berbeda: Otak naluriah Otak penyeimbang Otak emosional Korteks Anda yang mengagumkan Memiliki dua sisi yang bekerja secara harmonis: Otak kiri yang bersifat akademis Otak kanan yang bersifat kreatif Menjalankan pertukaran telepon yang mengirimkan jutaan pesan per detik antara sisi kiri dan kanan Memiliki berbagai pusat kecerdasan Beroperasi dengan sedikitnya empat jenis panjang-gelombang Mengendalikan sistem transmisi yang mengirimkan pesan kimiawi-elektris dengan cepat ke seluruh bagian tubuh Berperan kunci dalam revolusi pembelajaran pribadi

Lima kemampuan unik manusia

1. Mampu berjalan tegak 2. Mampu mengatupkan jempol dan telunjuk 3. Mampu berbicara dan menulis 4. Mampu memahami pembicaraan 5. Mampu membaca Seluruhnya merupakan fungsi korteks otak. Jika sebuah korteks Anda rusak, Anda bisa kehilangan salah satu kemampuan di atas

8 tipe kecerdasan menurut gardner

Bagian-bagian otak dan fungsinya masing-masing: KORTEKS PREFRONTAL: yang berurusan dengan proses berpikir. KORTEKS MOTOR:yang mengendalikan Aktivitas LOBUS TEMPORAL: pusat percakapan di otak LOBUS PARIETAL: yang menangani kemampuan spasial anda LOBUS OKSIPITAL: pusat penglihatan anda SEREBELLUM (atau otak kecil), yang berperan penting dalam penyesuaian postur dan keseimbangan. Ia juga bertindak sebagai pilot otomatis ketika kita melakukan fungsi yang telah dipelajari, PENJAGA GERBANG: Anda memiliki tiga penjaga gerbang: amigdala, hipcampus, dan caudate nucleus; semuanya menyebarkan pesanpesan penting ke berbagai bagian otak.

Sisi Kiri menekankan Kata-kata Logika Angka Matematika Urutan

Sisi Kanan menekankan Rima Irama Musik Gambar Imajinasi

Corpus callosum menghubungkan keduanya

Gaya belajar kebanyakan siswa

HAPTIK/KINESTIK:37 % Bergerak, menyentuh melakukan AUDITORIAL: 34% Suara, musik

VISUAL: 29% Belajar melalui gambar

Ini adalah profil gaya belajar rata-rata siswa yang dikumpulkan oleh SDS (Specific Diagnostic Studies), di Rockville, Maryland, dari 5.300 siswa, kelas 5 sampai 12, yang mengisi Daftar Uji Learning Channel Preference SDS, di Amerika Serikat, Hong Kong, dan Jepang. SDS mengingatkan bahwa dari data tersebut secara statistik tidak bisa disimpulkan bahwa 37 persen siswa adalah pelajar haptik (atau taktil-kinestetik), 34 persen bersifat auditorial, dan 9 persen bersifat visual. Setiap profil siswa menunjukkan persentase tertentu dalam setiap kategori, dan persentase dalam grafik di atas mewakili nilai rata-rata.

Jika Anda hanya mempelajari satu kata bahasa Jepang jadikanlah itu KAIZEN

Strategi KAIZEN Adalah satu konsep terpenting Dalam Manajemen Jepang-Kunci keunggulan Kompetitif Jepang KAIZEN berarti perbaikan KAIZEN berarti perbaikan terus-menerus yang melibatkan setiap orang: Manajemen atas, manajer, dan pekerja

Perangkat berpikir segi enam Kaizen

1. Tuliskan seluruh ide di atas segi enam berwarna

6. Tambahkan lagi dengan ide-ide baru yang muncul

5. Pajang perangkat berpikir itu sebagai pemicu aksi

1. Ambillah bidang keahlian yang terbaik di dunia

2. Tempatkan seluruh segi enam tersebut di atas papan magnetik

4. Kelompokkan ide tersebut dalam kategori-kategori yang logis

3. Semua pihak yang terlibat memilih Ide-ide terbaik

Seandainya saja saya bisa membesarkan ulang anak saya

Seandainya saja saya bisa membesarkan ulang anak saya, Saya akan lebih banyak bermain cat, dan mengurangi bermain perintah Saya akan lebih sedikit mengoreksi, dan lebih banyak mengait-ngaitkan Saya akan sedikit menghitung-hitung waktu, dan lebih banyak memperhatikan. Saya akan lebih sering berjalan-jalan, dan lebih sering bermain layang-layang. Saya akan lebih sering bermain-main di lapangan, dan lebih banyak mengamati bintang-bintang. Saya akan lebih banyak memeluk, dan lebih sedikit membentak. Saya akan tidak banyak melarang-larang, dan lebih banyak mengiyakan. Saya akan lebih dulu membangun harga dirinya, sebelum membangun rumah. Saya akan lebih sedikit mengajarkan cinta akan kekuatan, dan lebih banyak mengajarkan kekuatan cinta