STATION 4

Material / Apparatus: Thread, 50 cm ruler, leaves, mango tree, graph paper, block A,
block B, block C.
Procedure
1. Take a leaf, measure the area of the surface.
..
2. Write a trunk circumference of a mango tree nearby.
..
3. Calculate the area rectangle with sides 3 cm.
...
4. Write an area of a square with sides 3 cm long and 4 cm wide.

5. Calculate the volume of block A.

6. Calculate the volume of block B.

7. Calculate the volume of block C.

.........................................

Soalan 2
Alat / Radas: Dua biji telur ayam, 200 garam halus / kasar, dua bikar 250 ml, satu
sudu plastik, 400 ml air paip dan jam randik.
Prosedur / langkah / kaedah / jawapan.
1.

Masukkan masing-masing 200 ml air paip ke dalam bikar A dan B.

2.

Ambil, masuk dan larutkan 10 sudu garam ke dalam bikar A, dan 20 sudu
garam ke dalam bikar B.

3.

Masukkan sebiji telur ayam ke dalam setiap bikar. Catatkan jarak setiap telur
dari dasar bikar selepas 5 minit.
Jumlah / kuantiti sudu garam
Jarak telur dari dasar bikar / cm
[ 2 markah ]

4.

Apakah tujuan uji kaji ini ?

................
.
[ 1 markah ]

5.

Kenal pasti pemboleh ubah berikut:

a)

dimanipulasi

b)

bergerak balas

c)

dimalarkan

[ 3 markah ]
6.

Tuliskan satu kesimpulan dari uji kaji di atas.

................
.
[ 1 markah ]

7.

Apakah nama proses pengawetan makanan yang berkaitan dengan uji

kaji tersebut.
..
[ 1 markah ]

8.

Tuliskan inferens anda tentang proses pengawetan makanan tersebut yang

membolehkannya tahan lebih lama.
.
.
[ 1 markah ]

9.

Nyatakan dua contoh makanan lain yang menggunakan jenis proses yang
sama dengan proses pengawetan makanan yang anda nyatakan pada soalan 7.

a)

b)

[ 2 markah ]

Soalan 3
Alat / Radas: Sebuah kereta mainan, satu landasan condong, lima bongkah kayu,
satu pita pengukur.
Prosedur / langkah / kaedah / jawapan.
1.

Letakkan satu bongkah kayu di hujung landasan condong.

2.

Lepaskan sebuah kereta mainan dari hujung landasan condong dan catatkan
jarak pergerakkan kereta mainan ke dalam jadual.

3.

Ulangi langkah 1 dan 2 dengan menggunakan 2,3,4,dan 5 bongkah

kayu.

[ 5 markah ]
4.

Apakah tujuan uji kaji ini ?

................
.
.
[ 1 markah ]

5.

Kenal pasti pemboleh ubah berikut:

a)

dimanipulasi

b)

bergerak balas

c)

dimalarkan

:
[ 3 markah ]

6.

Tuliskan satu hubungan antara pemboleh ubah di manipulasi dengan

pemboleh ubah bergerak balas dari uji kaji di atas.
................
.
.
[ 1 markah ]

Soalan 4

Alat / Radas: Sebuah kereta mainan, satu landasan condong yang panjangnya 30
cm, satu landasan condong yang panjangnya 60 cm, dua bongkah kayu, satu pita
pengukur.
Prosedur / langkah / kaedah / jawapan.
1.

Letakkan dua bongkah kayu di hujung landasan condong yang panjangnya

30 cm.

2.

Lepaskan sebuah kereta mainan dari hujung landasan condong dan catatkan
jarak pergerakkan kereta mainan ke dalam jadual.

3.

Ulangi langkah 1 dan 2 dengan menggunakan landasan condong yang

panjangnya 60 cm.

[ 2 markah ]
4.

Apakah tujuan uji kaji ini ?

................
.
.
[ 1 markah ]

5.

Kenal pasti pemboleh ubah berikut:

a)

dimanipulasi

b)

bergerak balas

c)

dimalarkan

:
[ 3 markah ]

6.

Tuliskan satu hubungan antara pemboleh ubah dimanipulasi dengan

pemboleh ubah bergerak balas dari uji kaji di atas.
................
.

[ 1 markah ]
Kecondongan landasan mempengaruhi jarak pergerakkan kereta mainan
7.

Tuliskan kesimpulan berdasarkan pernyataan di atas ?

............................................................................................................................
............................................................................................................................
[ 1 markah ]

Soalan 5
Alat / Radas: Tiga span berlainan saiz, satu bikar 1000 ml, tiga silinder penyukat 100
ml, tiga corong turas, 1000 ml air paip.
Prosedur / langkah / kaedah / jawapan.
1.

Tuangkan 1000 ml air paip ke dalam bikar.

2.

Masukkan span pertama ke dalam 1000 ml air paip tersebut.

3.

Keluarkan span dan perahkan ia di atas corong turas yang bergabung

dengan silinder penyukat 100 ml. Catatkan pemerhatian anda dalam jadual.

4.

Ulangi langkah 2 dan 3 dengan span ke dua dan span ke tiga.

[ 6 markah ]
5.

Apakah tujuan uji kaji ini ?

................
.
.
[ 1 markah ]

6.

Tuliskan dua maklumat yang perlu diambil kira dalam uji kaji ini:
a)

b)

2 markah ]
7.

Tuliskan satu hubungan antara pemboleh ubah dimanipulasi dengan

pemboleh ubah bergerak balas dari uji kaji di atas.
................
.
[ 1 markah ]

STATION 2

The length of the string / cm

The number of swing in

One minute

10
20
30
40
50
The table shows the result of an experiment carried out by Farid group.
a)

Write the aim of the experiment from the table above ?

[ 1 mark ]

b)

c)

State
i.

what to change

: .

ii.

what to measure : ..
[ 2 marks ]

What is the relationship between what to change with what to

measure in this experiment ?

[ 1 mark ]

d)

Predict the number of swings if the length of the string is 60 cm ?

[ 1 mark ]

e)

Does the pendulum swing can be used to measure time? Give a

reason.

[ 1 mark ]

Soalan 7
The table below shows the thickness of different towels A, and B and the
volume of water remained after the towels are put into two different containers
consisting of 150 ml of water.

a)

Towel

Thickness of towel ( cm )

Volume of water remained ( ml )

What is the aim of this investigation ?

[ 1 mark ]

b)

Base on table, state the trend of volume of water remained ?

[ 1 mark ]

c)

What can you infer from the changes in volume of water as mentioned
in ( b ).

[ 1 mark ]

d)

State
i.
what to change :
ii.

e)

what to measure : .
[ 2 mark ]

State a relationship between what to change and what to measure.

...
[ 1 mark ]
Jumlah isi padu air yang diserap dipengaruhi oleh saiz tuala

f)

Tuliskan kesimpulan berdasarkan pernyataan di atas ?

...
[ 1 markah ]

Soalan 8
Sekumpulan murid tahun 3 telah menjalankan satu uji kaji. Berikut adalah
jadual yang digunakannya:
Bilangan tisu
Isi padu air yang di serap / cm padu
a)

Nyatakan satu pemboleh ubah dimalarkan ?

...
[ 1 markah ]

b)

Tuliskan tujuan uji kaji tersebut ?

c)

...
[ 1 markah ]
Senaraikan pemboleh ubah:
i)

dimanipulasikan : .......................................................................

ii)

bergerak balas : .......................................................................

[ 2 markah ]

d)

Nyatakan hubungan antara pemboleh ubah yang anda nyatakan

dalam soalan ( c ) di atas ?

...
[ 1 markah ]

Soalan 9

The length of the string / cm

The time for 15 complete swing

10
20
30
40
50
The table shows the result of experiment by Fadil group.
a)

Write the aim from the table above ?

[ 1 mark ]

b)

State

i.

what to change

: ..

ii. what to measure : ..

[ 2 mark ]
c)

What is the relationship between what to change with what to measure

in this experiment ?

[ 1 mark ]

d)

Predict the time for 15 complete of swings if the length of the string is
60 cm ?

[ 1 mark ]

Soalan 10
Lengkapkan maklumat dalam jadual di bawah
Kuantiti garam / gram
Masa garam larut / saat
a)

Nyatakan satu pemboleh ubah dimalarkan ?

...
[ 1 markah ]

b)

Tuliskan tujuan uji kaji tersebut ?

c)

...
[ 1 markah ]
Senaraikan pemboleh ubah:
i)

dimanipulasikan : .......................................................................

ii)

bergerak balas : .......................................................................

[ 2 markah ]

d)

Nyatakan hubungan antara pemboleh ubah yang anda nyatakan

dalam soalan ( c ) di atas ?

...
[ 1 markah ]

Soalan 11

Lengkapkan maklumat dalam jadual di bawah

Isi padu air / mililiter
Masa garam larut / saat

a)

Nyatakan satu pemboleh ubah dimalarkan ?

...
[ 1 markah ]

b)

Tuliskan tujuan uji kaji tersebut ?

c)

...
[ 1 markah ]
Senaraikan pemboleh ubah:
i)

dimanipulasikan : .......................................................................

ii)

bergerak balas : .......................................................................

[ 2 markah ]

d)

Nyatakan hubungan antara pemboleh ubah yang anda nyatakan

dalam soalan ( c ) di atas ?

...
[ 1 markah ]

e)

Nyatakan pola masa garam larut berdasarkan jadual ?

...
[ 1 markah ]
Suhu air memberi kesan terhadap masa garam melarut

f)

Tuliskan hubungan berdasarkan pernyataan di atas ?

...
[ 1 markah ]

STATION 3

A group of year 5 students conducted an investigation of the chemical properties of

the material.
Substances

Changes of litmus paper

Toothpaste solution
Saline / Salt solution
Vinegar solution
a)

Whats the aim of the investigation ?

...
[ 1 mark ]

b)

State :
i.

What to change ? :
..................................................................

ii.

What to observe ?

..................................................................
[ 2 marks ]
c)

What is the relationship between what to change and what to

observe ?

...
[ 1 mark ]

d)

List two properties of acidic substances?

i.

...

ii.

[ 2 marks ]
e)

Write an example of a material / neutral solution?

...
[ 1 mark ]

Soalan 13
Satu uji kaji berkaitan mesin ringkas takal dilakukan dengan menggunakan
menggantungkan berat beban yang sama berat.

250 g

a)

Daya

250 g

Daya
250 g

Daya

Cadangkan satu hipotesis berdasarkan uji kaji di atas ?

...
[ 1 markah ]

b)

Tuliskan tajuk uji kaji yang dijalankan ?

...
[ 1 markah ]

c)

Nyatakan pemboleh ubah :

i.

dimanipulasikan ? : ........................................................................

ii....bergerak balas ?
d)

: ........................................................................
[ 2 markah ]

Nyatakan hubungan antara pemboleh ubah dimanupulasikan dengan

pemboleh ubah bergerak balas ?

...
[ 1 markah ]

e)

Tuliskan satu pemboleh ubah yang dimalarkan ?

................................................................................................................
[ 1 markah ]

Soalan 14