PELAN STRATEGIK JAWATANKUASA DISIPLIN 2011-2015

Bil
1

Isu
Pelajar tidak hadir ke sekolah.

Masalah
1.Peratus kehadiran pelajar ke sekolah tidak mencapai 98%.

Matlamat
1.Peratus kehadiran mencapai 100% pada tahun 2015. 2.Pelajar datang ke sekolah dengan rela hati.

Strategi
1. Motivasi untuk menarik minat pelajar datang ke sekolah. 2. Meningkatkan kualiti pengajaran dan pembelajaran guru. 3. Mempertingkatkan kesedaran pelajaran akan kepentingan pelajaran. 4. Mengadakan permuafakatan dengan ibu bapa.

Indicator pencapaian
1. Semua pelajar hadir ke sekolah dengan rela hati. 2. Pelajar yang tidak hadir harus memaklumka n ketidakhadira n mereka kepada pihak sekolah. 3. Pelajar lebih mementingka n pelajaran berbanding dengan keseronokan di luar atau di rumah.

PELAN TAKTIKAL JAWATANKUASA DISIPLIN TAHUN 2011-2015

Bil
1

Program
Sekolah Destinasiku

Objektif
1. Mempertingkatka n kesedaran pelajar akan kepentingan pendidikan. 2. Mendidik pelajar untuk menghargai masa persekolahan.

Tanggungjawab
1. 2. 3. 4. Guru besar. GPK 1. GPK HEM. GPK KOKURIKULU M. 5. Unit Bimbingan Kaunseling . 6. Semua guru.

Tempoh
JanuariNovember .

Kos/sumber

TOV
Kurang daripad a 98% pelajar hadir ke sekolah .

ETR
100% pelajar hadir ke sekolah setiap hari.

Indikator pencapaian
1. Semua pelajar hadir ke sekolah. 2. Pelajar yang tidak hadir ke sekolah harus memaklum ketidakhadir an mereka kepada pihak sekolah.

3. Menyemai nilai nilai Sekolahku duniaku serta menyayangi sekolah.

PELAN OPERASI JAWATANKUASA DISIPLIN TAHUN 2011-2015

Nama projek Objektif Sekolah destinasiku 1. Mempertingkatkan kesedaran pelajar akan kepentingan pendidikan. 2. Mendidik pelajar untuk menghargai masa persekolahan. 3. Menyemai nilai-nilai Sekolahku Duniakuserta menyayangi sekolah. Januari-November Semua murid Guru besar,GPK 1,GPK HEM,GPK KOKURIKULUM,Unit Bimbingan Kaunseling dan Semua guru. 1. Taklimat Program Sekolah Destinasi Ku -Ucapan GPK HEM -Penerangan tentang Program Sekolah Destinasi Ku -Pelantikan Penyelaras. 2. Kenalpasti pelajar yang sering tidak hadir ke sekolah melalui rekod ka walan kelas dan rekod Kehadiran daripada guru kelas. 3. Perbincangan dan kaunseling .Pelajar bermasalah selalu tidak hadir ke sekolah diberi kaunseling. Kekangan 1. Status motivasi pelajar ke sekolah amat rendah. 2. Pemantauan ibu bapa masih kurang. Dilakukan oleh GPK HEM,Unit Kaunseling dan Guru kelas. Penambahbaikan dilakukan selepas penilaian dibuat untuk meningkatkan keberkesanan program.

Tempoh Kumpulan sasaran Guru terlibat Proses kerja

Pemantauan Penambahbaikan

JAWATAN PENGAWAS ANALISIS SWOT JAWATANKUASA PENGAWAS 2011-2015 KEKUATAN(STRENGTH-S)

S1-Disiplin dan sahsiah pengawas terkawal

KELEMAHAN (WEAKNESS-W)
W1-Ada pengawas tidak berani mengarah/keyakinan rendah

S2-Ada pengawas yang komited dan bertanggungjawab dalam menjalankan tugas harian.

W2-Ada pengawas tidak begitu komited /bertanggungjawab

S3-Ada kerjasama di kalangan pengawas dan guru penyelaras. W3-Ada pengawas takut member arahan kerana takut diugut kemudian S4-Pemantauan kerja yang berterusan

PELUANG(OPPORTUNITES-O)
O1-Pihak sekolah sentiasa menyokong dan membiayai aktiviti pengawas

ANCAMAN(TREAT-T)
T1-Pengawas mendapat ugutan daripada murid -murid yang ada masalah disiplin.

O2-Mempunyai hubungan yang baik dengan semua warga sekolah dan murid-murid yang memahami apa itu peranan dan tanggungjawab pengawas sekolah.

T2-Sekolah mempunyai terlalu banyak pintu pagar masuk

T3-Sekolah yang menjadikan laluan murid 2 buah sekolah lain (SK taman Keramat 1 dan SMK Taman Keramat) T4-Bantuan daripada pengawal sekolah kurang mantap.

T5-Kemasukan ibu bapa ke dalam kawasan sekolah dengan kereta hingga ke tempat perhimpunan murid.

PELAN STRATEGIK JAWATANKUASA PENGAWAS 2011-2015

ISU MASALAH MATLAMAT STRATEGI INDIKATOR PENCAPAIAN 1.100% pengawas menunjukkan daya kepimpinan cemerlang.

Prestasi kepimpinan

1.Pencapaian daya kepimpinan masih rendah.

Meningkat prestasi kepimpinan pengawas ke tahap cemerlang

-Meningkatkan kualiti kepimpinan guru penyelaras dan ajk Pengawas sekolah

2.Keyakinan diri pengawas rendah

Meningkat tahap keyakinan diri pengawas ke tahap cemerlang.

- meningkatkan penglibatan pengawas dalam pengendalian semua aktiviti sekolah. -Menubuhkan pasukan guru bertugas harian di blok murid tahap 1 dan tahap 2 dan kawasan yang sering menjadi tumpuan pelajar waktu pagi dan rehat.

2.100% pengawas terlibat dan berkeyakinan diri yang cemerlang 3.100% pengawas merasa yakin dan berani kerana disokong dalam menjalankan tugas harian di sekolah.

PELAN TAKTIKAL JAWATANKUASA PENGAWAS TAHUN 2011-2015

B il Program Objektif Tanggungjawab Tempoh Kos/sumber TOV ETR Indikator pencapaian

Watikah pelantikan pengawas

Kursus Kepimpinan Pengawas

1. Melahirkan perasaan bertuah kepada pengawas kerana dilantik sebagai pengawas. 2. Menimbulkan semangat untuk menjalankan tugas sebagai pengawas. 1. Melahirkan pemimpin yang mempunyai ciri-ciri kepimpinan berkualiti. 2. Memantapkan lagi keyakinan dan kekuatan yang sedia ada untuk menghadapi cabaran yang akan datang. 3. Membina jati diri yang

Guru Besar,GPK HEM,Unit pengawas,unit disiplin dan Unit Bimbingan dan Kaunseling

Januari

Sekolah

80% pengawas masih belum mempunyai ciri pengawas.

100% pengawas yakin menjalankan tugas sebagai pengawas

100% pengawas boleh menjalankan tugas dengan bersemangat.

Guru Besar,GPK HEM,Unit pengawas,unit disiplin dan Unit Bimbingan dan Kaunseling

Februar i

Sekolah

80% pengawas belum mempunyai cirri-ciri kepimpinan yang berkualiti.

100% pengawas akan berkeyakinan /mempunyai jati diri yang kental dan tahan lasak dari segi fizikal dan mental.

100% pengawas boleh menjalankan tugasan dengan cekap dan berkualiti.

kental dan menguji ketahanan fizikal dan mental.

Perjumpaan Bulanan (sebulan sekali)

1. Membincangk an masalahmasalah disiplin terkini dan berusaha untuk mengenalpasti cara-cara menanganinya . 2. Membincangk an dan menjana idea untuk menyelesaikan masalahmasalah pengurusan tugas. 3. Mengemaskini perancangan aktiviti ,menge ratkan silaturahim /bertanya khabar.

Guru Besar,GPK HEM,Unit pengawas,unit disiplin dan Unit Bimbingan dan Kaunseling

Sepanj ang tahun

Sekolah

80% pengawas perlu diperingatka n tentang tugas/peran an/tanggun gjawab sebagai seorang pemimpin sekolah.

100% pengawas yang berdisiplin dan cekap dalam urusan tugasan harian.

100% pengawas yang bergerak pantas/cekap dan peka selalu /kerjasama diam alkan.

Lawatan sambil belajar/pen anda aras 1. Belajar melalui melihat /mendengar/m enanya/menye ntuh. 2. Menimba ilmu dan pengetahuan. 3. Mendapat pengalaman baru mengenai kepimpinan /kerjaya/pendi dikan /perkembanga n masa. 4. Bertukar pendapat /menjana idea untuk memantapkan kualiti kepimpinan dan sistem pelaksaanaan tugasan pengawas.

GPK HEM,Unit pengawas,unit disiplin dan Unit Bimbingan dan Kaunseling

April

Sekolah

80% pengawas masih belum terbuka minda dan tidak peka terhadap situasi sekeliling /hanya mencontohi apa yang sedia ada.

100% pengawas terbuka minda dan mata dan boleh menggunaka n pelbagai pendekatan semasa berurusan.

100% Pengawas cerdik minda dan boleh berinteraksi dengan berkesan.

PELAN OPERASI JAWATANKUASA PENGAWAS TAHUN 2011-2015

Nama projek Objektif Tempoh Kumpulan sasaran Guru terlibat Proses kerja WATIKAH PELANTIKAN PENGAWAS 1. Melahirkan semangat ingin menjalankan tugas. 2. Melahirkan perasaan dihargai 1 hari Semua pengawas 46 orang GPK HEM,Unit pengawas,unit disiplin dan Unit Bimbingan dan Kaunseling 1. Buat kertas kerja. 1.1:Ajk bertindak Agihan tugas 1.2: Kos perbelanjaan -Makan/sijil. 1.3: Hantar untuk kelulusan guru besar. 2. Taklimat watikah. -kepada semua pengawas. -Raptai semua pengawas. 3. Pelaksanaan. -Ucapan guru besar -Penyampaian watikah oleh Guru besar. Kekangan Pemantauan Penilaian Ajk kurang memberi kerjasama Guru besar , GPK HEM,Unit pengawas,unit disiplin dan Unit Bimbingan dan Kaunseling 1. Pengawas diagihkan kepada 2 kumpulan 2. Pengawas tahap 1 (lelaki) akan dipanggil untuk menerima watikah di ikuti pengawas lelaki tahap 2. 3. Pengawas tahap 1 (Perempuan) akan dipanggil untuk menerima watikah di ikuti pengawas perempuan tahap 2. 4. Murid akan turun dari pentas mengikuti yang ditentukan. Anggota polis akan dijemp ut untuk memberikan ceramah penc egahan jenayah/disiplin.

Penambahbaikan

Nama projek Objektif Tempoh Kumpulan sasaran Guru terlibat Proses kerja

KURSUS KEPIMPINAN PENGAWAS 1.Melahirkan pemimpin yang mempunyai ciri -ciri kepimpinan yang berkualiti 1 hari(Februari) Semua pengawas 46 orang GPK HEM,Unit pengawas,unit disiplin dan Unit Bimbingan dan Kaunseling 1 . Buat kertas kerja. 1.1:Ajk bertindak Agihan tugas 1.2: Kos perbelanjaan -Makan/sijil. 1.3: Hantar untuk kelulusan guru besar. 1.4: Membuat tempahan makanan . 1.5: Membuat surat kebenaran kepada ibu bapa pengawas. 2. Taklimat kursus 2.1:kepada semua AJK. 2.2:Kepada semua pengawas sekolah. 3.Pengesahan. 3.1: Surat kebenaran daripada ibu bapa pengawas. 4. Pelaksanaan. 4.1:Pengawasan AJK sepanjang kursus 4.2:Aktiviti mengikut jadual yang ditetapkan oleh penceramah/penyampai kursus.

Kekangan Pemantauan Penilaian Penambahbaikan

Kos pembelanjaan yang tinggi Guru besar , GPK HEM,Unit pengawas,unit disiplin dan Unit Bimbingan dan Kaunseling 1. Pengawas dibahagikan kepada beberapa kumpulan 2. Setiap kumpulan akan dinilai bagi mengenalpasti prestasi,keyakinan dan cirri -ciri kepimpinan. Berdasarkan hasil penilaian ,penambahbaikan dilakukan kepada setiap orang pengawas melalui pemantauan berterusan.

Nama projek Objektif

Perjumpaan Bulanan Pengawas 1. Membincangkan masalah -masalah disiplin terkini dan berusaha untuk mengenalpasti cara -cara mengatasinya. 2. Membincangkan dan menjana idea untuk menyelesaikan masalah -masalah pengurusan tugas. 3. Mengemaskini perancangan aktiviti. 4. Mengeratkan silaturahim dan bertanya khabar. Hari selasa dalam minggu pertama setiap bulan. Semua pengawas 46 orang Unit pengawas,unit disiplin dan Unit Bimbingan dan Kaunseling 1. Mengumpul laporan dari catatan harian pengawas -Setiap blok/kes-kes disiplin. 2. Taklimat bulanan membincangkan aktiviti terkini . 3. Perbincangan isu -isu baru-Menjana idea untuk menyelesaikan masalah -masalah pengurusan tugasan harian. Masa kerana pengawas -pengawas perlu mengikuti P&P dan guru penasihat perlu mengajar. Pemantauan oleh Unit pengawas,unit disiplin dan Unit Bimbingan dan Kaunseling 1. Pengawas dibahagikan kepada kumpulan. 2. Setiap orang pengawas dinilai oleh guru penasihat melalui prestasi kerja. Berdasarkan hasil penilaian ,penambahbaikan dilakukan kepada setiap orang .

Tempoh Kumpulan sasaran Guru terlibat Proses kerja

Kekangan Pemantauan Penilaian

Penambahbaikan

Nama projek Objektif

Lawatan sambil Belajar/Penanda aras 1. Belajar melalui mendengar/menyanyi/menyentuh/pergi ke tempat berkenaan. 2. Menimba ilmu pengetahuan. 3. Mendapat pengalaman baru mengenai kepimpinan/kerjaya /pendidikan /perkembangan semasa. Mei Semua pengawas 46 orang Unit pengawas,unit disiplin dan Unit Bimbingan dan Kaunseling 1. Buat kertas kerja Lawatan sambil belajar. 1.1:Tempat lawatan sebagai penanda aras. 1.2: Kos perbelanjaan Pengangkutan/makanan. 1,3 : Aturcara lawatan/surat kebenaran PPD/JPN/Ibu bapa. 2. Dihantar kepada Guru Besar untuk kelulusan. 3. Taklimat bersama pengawas /guru penasihat pengawas. 4. Tarikh lawatan. 4.1 :Pengawas dan guru penasihat pengawas/guru bimbingan kaunseling menentukan bas untuk kumpulan. 4.2 :Setiap guru penasihat pengawas bertanggungjawab ke atas keselamatan untuk pengawas yang terlibat. 4.3 :Lawatan ikut jadual. Kos pengangkutan tinggi dan masa lawatan singkat. Pemantauan oleh Unit pengawas,unit disiplin dan Unit Bimbingan dan Kaunseling Pengawas dibahagikan kepada kumpulan -Setiap kumpulan diberikan satu tugasan yang perlu disiapkan dalam tempoh tertentu. -Tugasan akan dinilai oleh guru Penasihat pengawas. Berdasarkan hasil penilaian ,penambahbaikan dilakukan kepada setiap orang .

Tempoh Kumpulan sasaran Guru terlibat Proses kerja

Kekangan Pemantauan Penilaian

Penambahbaikan