Lampiran 15 Catatan : Borang ini boleh digunakan oleh Pensyarah / Guru Pembimbing atau sesiapa sahaja untuk menilai

Peralakuan Pengajaran Lisan Guru

PERL !" # PE#G $ R #: PERL !" # L%& # G"R" Arahan: Catatkan satu tanda gundalan bagi setiap kali perlakuan berikut berlaku dalam proses pengajaran pembelajaran'
PERLAKUAN PENGAJARAN Perkembangan Pemberian (aklumat Penyoalan $a)apan Guru Pujian Penerangan /*unjuk+ara (arah/ maran/ "gutan &E* %#,"!&% L #G! - 1 L #G! - . L #G! - / L #G! - 0 PE#"*"P

!omen 1

PERL !" # PE#G $ R # : R & &2 L # G"R"

Arahan: Catatkan dengan menggunakan tanda gundalan bagi setiap soalan yang dikemukakan oleh guru dalam proses pengajaran pembelajaran'
Bil. Kategori Soalan Tanda Gundalan Jumlah/ Peratus atatan

1' .' /' 0' 5' 3' 4'

Penilaian &intesis nalisis plikasi %nterpretasi Pemahaman %ngatan / Pengetahuan

B%L' &2 L # 5 #G ,%!E("! ! #

KE!A"#RAN PEN$%ALAN GURU B#L 1 . / 0 5 3 4 8 9 1: 11 1. 1/ 10 KE!A"#RAN PEN$%ALAN Pembentukan &oalan : $elas6 ringkas dan tepat 7okus kepada satu idea atau lebih dari satu idea &ebaran ke seluruh kelas !ejelasan suara guru -entian yang sepatutnya &oalan bertumpu/berpusat &oalan ber+apah Panggil nama pelajar untuk menja)ab (elayan ja)apan dengan baik (emberi petunjuk (en+ungkil pemikiran &oalan yang menggunakan idea/ja)apan pelajar (enggalakkan pelajar menyoal Pelajar menyoal A&A/T#A&A ATATAN

L#NGKARAN S%ALAN GURU B#L 1 . / /

L#NGKARAN S%ALAN

B#L S%ALAN

ATATAN

Berkaitan tajuk %ndi;idu Persekitaran (asa ,epan