00 pagi 10.00 pagi Kehadiran: 30 orang Umur: 11 tahun Tajuk: Ikan Hiasan (penyediaan bekas) Pengetahuan sedia ada murid 1. Murid pernah melihat ikan hiasan. 2. Murid telah mempelajari mengenai bahagian bahagian luar pada ikan pelajaran yang lepas. 3. Murid telah mempelajari mengenai jenis jenis ikan hiasan pada pelajaran yang lepas. Objektif pengajaran Di akhir pembelajaran ini murid dapat: 1. Menamakan 5 daripada 9 aksesori bekas akuarium dengan betul. 2. Menyatakan 5 daripada 9 langkah menyedia dan menghias bekas akuarium mengikut urutan. 3. Menyatakan langkah langkah memasukkan ikan ke dalam akuarium sekurang kurangnya 3 turutan dengan betul. 4. Menyediakan akuarium ikan hiasan mengikut urutan yang betul. Penerapan nilai: bekerjasama, bertanggungjawab,menjaga kebersihan dan estetika KBKK : mencirikan, menilai, membuat urutan, menjana idea, membuat gambaran mental, mengingat kembali, menyusun mengikut keutamaan urutan dengan betul BBM: set slide, bekas akuarium, tumbuhan akuatik, batu, pasir, kayu buruk, poster, lampu akuarium, pam, penapis, papan tulis, marker, pemadam papan tulis, LCD Kajian masa depan: pemeliharaan ikan hiasan dikomersialkan,dan reka bentuk bekas akuarium divariasikan penggunaannya.
LANGKAH / MASA
gambar sungai dan laut yang telah BBM: tercemar dan tidak cantik.
2. Guru
menunjukkan akuarium
gambar yang
gambar
dengan cantik, dipenuhi dengan menilai, menjana idea, membuat batu karang dan ikan hiasan yang inferens. cantik. Set induksi (5 minit)
3.
guru meminta pendapat sekiranya Nilai nilai murni: murid diberi pilihan di manakah menjaga kebersihan, menyayangi tempat yang murid ingin tinggal jika hidupan lain, bertanggungjawab. murid adalah ikan. Sama ada di sungai atau laut yang telah tercemar atau di dalam akuarium yang bersih.
4. Guru
memperkenalkan
tajuk
1. Guru
BBM: murid gambar gambar aksesori Slide power point, Pam, Penapis, perhiasan yang boleh diletakkan di Batu, dalam akuarium.
2.Guru
menunjukkan
kepada
Pam Penapis
Pasir,
Tumbuhan
akuatik,
2.
Aksesori tambahan :
I. II.
mengkategorikan
tersebut kepada aksesori asas dan aksesori tambahan. Kemahiran berfikir: gambaran mental,
point mengenai langkah langkah mengingat kembali. berserta gambar dan suara. Guru menunjukkan tayangan power point mengenai langkah langkah penyediaan hiasan bekas/akuarium gambar ikan sambil
VII. lampu
berserta
1. Guru
duduk dalam kumpulan dan wakil BBM: di setiap kumpulan mengambil segala Ikan peralatan dan aksesori akuarium tumbuhan akuatik. yang disediakan untuk dipasang di meja kerja mereka.
2.
akuarium
elektrik
dan
Membersih dan bilas bahan hiasan seperti kayu, pasir dan batu.
penyediaan bekas akuarium secara membuat gambaran mental amali dalam kumpulan setelah Nilai nilai murni: mengenai Keselamatan, berkerjasama,
3.Letakkan
arang
diaktifkan
diingatkan
tumbuhan
akuatik/tiruan.
6.
7. Masukkan
air
yang ke
telah dalam
dinyah
klorin
akuarium.
8. Hidupkan
dalaman lampu.
9.
Masukkan ikan.
1. Murid
BBM: berkumpulan langkah langkah Slide power point, kad nama memasukkan ikan ke dalam akuarium setelah melihat tayangan Kemahiran berfikir: power point langkah langkah Menyusun mengikut memasukkan akuarium.
2. Murid
hingga 30 minit.
2. Masukkan
keutamaan,
sedikit ke dalam
air beg
ikan
ke
akuarium plastik.
3.
melabelkan
mereka yang telah siap dengan Keselamatan, berkerjasama, estetika. bertanggungjawab menggunakan kad nama yang diberikan oleh guru.
Rumusan:
1.
1. Murid
Penyediaan bekas/akuarium
I. Memilih
rumusan.
2.
Guru bersoal jawab dengan murid Lembaran kerja mengenai penyediaan langkah dan langkah menghias Kemahiran berfikir: Membuat rumusan
yang
langkah
3.
penyediaan akuarium
III. Teknik
memasukkan
meminta
murid
ikan reka
hiasan bentuk
bentuk akuarium yang unik dan dikomersialkan,dan menyatakan kegunaannya akuarium penggunaannya.
divariasikan