KLEMAHIRAN MENDENGAR DAN MENCATAT

APABILA ANDA BERKATA-KATA, ANDA HANYA MENGATAKAN SESUATU YANG TELAH ANDA TAHU. APABILA ANDA MENDENGAR, ANDA SEBENARNYA BELAJAR DARIPADA APA YANG ORANG LAIN TAHU
Ahli Falsafah

KEMAHIRAN MENDENGAR DAN MENCATAT

Penting Perlu dikuasai Memerlukan

Pemikiran

Penilaian

Pencantuman

Disiplin Diri

MENDENGAR

Mendengar secara aktif memerlukan perlakuan berikut : Tumpuan perhatian kepada apa yang sedang didengar melalui : Pertutuaran Bunyi-bunyi tertentu Alat Multi Media

DEFINISI

Mendapat maklumat Mencatat nota Menjalankan atau menunaikan arahan Mengecam bunyi Mengenalpasti sesuatu perkara Menjawab soalan Mengingat dan menyatakan kembali perkara yang didengar Bertindakbalas dengan sewajarnya terhadap pekara yang didengar

TUJUAN

TINDAKBALAS
Kenalpasti butiran / isi / konsep penting Memahami dengan baik Buat gambaran mental kaitkan dengan pengalaman sendiri Catatkan : Isi Fakta Maklumat Buat lakaran / catatan ringkas

PROSES MENDENGAR

Dengar Faham

Buat Catatan
Kemaskini Catatan Buat Nota / Peta Minda

6 PANDUAN UTAMA

DENGAR APA YANG HENDAK DISAMPAIKAN DUDUK TEMPAT YANG SESUAI

D
D D D D

ELAK MEMIKIRKAN PERKARA LAIN ELAK BERTANYA KAWAN SEBELAH NOTAKAN TENTANG ISI PENTING Pantas Ringkas Padat

GALAKKAN BERFIKIR TENTANG TAJUK AKTIF SOAL ? Untuk mendapat Maklumat Tambahan/ Penjelasan Lanjut

AMBIL PERHATIAN

RENUNGKAN / TUMPUKAN PERHATIAN

TEKNIK MENDENGAR YANG BERKESAN Tidak pergi Tidak Mengantuk Alat Tulis / Buku Nota Bersedia lebih awal

SIAP SEDIA PERALATAN YANG CUKUP DUDUK DEKAT GURU TAHU SEDIKIT TAJUK JANGKAAN PERKATAAN PENTING DENGAR PERKATAAN PENTING ELAK GANGGUAN

Dapat menumpukan Pendengaran

Bacaan Awal Mendahului Maklumat Guru Cuba Sebutkan Berulangkali Secara Perlahan-lahan Berbual Prasangk a Alih Perhatian

CATAT NOTA

MENCATAT

Mencatat nota penting bagi memahami dan mengingati apa yang diajar dengan lebih berkesan dan Sisematik.
1 Kenapa Perlu Mencatt Nota Membantu memahamapa yang diajar. Semasa mencatat nota Telinga Mendengar Otak Berfikir Mata Melihat

FAHAMAN 2 Alat tulis Pen / Pensil Apa perlu ada ? Bersedia dengan Yang Paling Utama Minda yang terancang Dan otak yang cerdas Buky / kertas nota Dan Ring binder

Membantu Mempertingkatkan Ingatan Mendengar Membuat catatan nota Melihat

REKOD KEKEAL ( NOTA ) 4 Srategi yang Berkesan Recognise details logical patterns - You will remember them better Bersedia 5 Contoh : Kg : kampung Dlm : dalam B : ber T : ter e : The w/ : with dll.. Tulis secara ringkas Dengar dengan teliti Faham secara menyeluruh Catat Perlu kemahiran khusus

Bagaimana Mencatat ? a. Dalam Bentuk tulisan / teks Tulis cepat Trengkas / Shorthand

Menggunakan Simbol
Contoh : = : samadengan < : kurang > : lebih

Tulis jelas

b. Catatan gambar rajah, daftar, jadual, graf, dan data Contoh : i. Daftar Isi utama syarahan : Ulasan / Rumusan : Nota tambahan (rujukan)

ii. Gambarajah Venn

Nota syarahan :

Isi utama :
Rumusan :

iii) Graf ( pie )

% STPM % SPM

iv) Pola
Mukabumi Malaysia Ekonomi Penduduk

% UPSR

Iklim

Nota : Catatan nota / maklumat bukan terhad dalam bentuk tulisan sahaja, tetapi ia juga meliputi catatan seperti di atas.

C. i ii. iii. iv. v. vi. vii. viii.

Ciri-ciri Catatan nota yang baik

Latih pelajar membuat catatan menggunakan kertas nota atau buku nota berdasarkan format berikut : Mengandungi rangka kasar perkembangan ceramah / pengajaran Terdiri daripada isi-isi penting Tulis / catat dengan pantas, ringkas dan padat Catatan terang, boleh dibaca dan difahami Catatan perlu mengandungi butiran rujukan seperti taju, nama penceramah / guru dan tarikh Catatan menggunakan simbol, lambang, rajah, lakaran grafik (bentuk tulisan / teks dan bukan tulisan) Mempunyai tanda seperti garisan, bulatan dan sebagainya untuk menunjukkan perkara yang penting dan perlu pertimbangan / perhatian khas ix. Catatan pelajar perlu mengikut format dan susunan yang baik seperti jadual di bawah :-

Tajuk syarahan / pengajaran : . Penceramah / Guru : Mata pelajaran : Masa : Isi Utama Huraian

Ulasan / Rumusan

MENCATAT

Ada format Pantas Ringkas Dan Padat CIRI-CIRI NOTA YANG BAIK Senang dibaca Dan Mudah difahami Ada Tanda-tanda Untuk Diberi Perhatian Utama Ada Butiran Rujukan

d.

Cara Mencatat Nota Daripada Apa Yang Didengar

Renung Sejenak
Terdapat pelbagai cara untuk mencatat nota. Dapatkah anda menerangkan cara mencatat nota yang pernah anda lakukan ? Mencata nota daripada pendengaran memerlukan kemahiran pemerhatian pelajar kepada beberapa perkara penting yang berikut iaitu : Suara Guru biasanya menukar nada suara / intonasi yang berbeza untuk memberikan penekanan kepada sesuatu isi penting Keajuan Penyampaian oleh guru Guru akan mempercepatkan atau memperlahankan kelajuan bercakap yang membezakan kepentingan isi yang diperkatakan atau dihuraikan Penekanan kepada fokus pengajaran Guru akan menyatakan dengan jelas fokus utama pelajaran seperti tiga perkara utama empat kesan langsung, tiga faktor utama dan sebagainya. Guru juga akan menyatakan secara langsung si utama / tajuk yang hendak dibincangkan seperti nyatakan perkara yang penting dan perlu anda fahami ialah atau satu fakta yang penting yang mesti diingat ialah. dan sebagainya Ini dapat membantu anda untuk mudah memahami apa yang diperkatakan guru. Bahan bantu berkesan Guru menggunakan bahan bantu dengan berkesan seperti papan tulis, lut sinar, aplikasi komputer (powerpoints dan lain-lain) bagi menyatakan isi penting / fakta dan maklumat yang harus dikuasai oleh pelajar.