KONSEP PENDIDIKAN DALAM PERSPEKTIF

IBNU KHALDUN

Disusun untuk memenuhi tugas mata kuliah Filsafat Pendidikan Islam

Yang dibina oleh: Siswanto, M. Pd. I

Di Susun Oleh
Khozin
NIM
18201201030089

PROGRAM PENDIDIKAN BAHASA ENGGRIS

JURUSAN TARBIYAH
SEKOLAH TINGGI AGAMA ISLAM NEGERI PAMEKASAN
Oktober, 2013

KATA PENGANTAR
Bismillahirrohmanirrohim.
Assalamu alaikum Wr.Wb.
Puji syukur kehadirat Allahu Robbi yang telah melimpahkan rahmatnya,
taufik, hidayah, 'inayah serta maunahnya sehingga kami dapat menyelesaikan
penyusunan makalah ini kami yang berjudul Konsep Pendidikan Dalam
Persepektif Ibnu Khaldun.
Shalawat serta salam semoga tetap tercurah limpahkan kepada baginda
Nabi Muhammad S.A.W yang telah menuntun kita ke jalan yang benar yakni
Shirotol Mushtaqim. Semoga syafaatnya tetap mengalir kepada kita amin.
Kami sangat menyadari dalam penyusunan makalah ini sangatlah jauh dari
kesempurnaan oleh karena itu kami sangat mengharap saran dan kritik konstruktif
dari semua pembaca khususnya dari bapak pengampu demi kesempurnaan
makalah kami selanjutnya.
Wassalamu alaikum Wr.Wb.

Pamekasan, Oktober,2013

DAFTAR ISI
KATAPENGANTAR .....................................................................................i
DAFTAR ISI .................................................................................................. ii
1. BAB I

PENDAHULUAN .................................................................. 1
A. Latar Belakang ................................................................ 1
B. Rumusan Masalah ........................................................... 1
C. Tujuan Penulisan ............................................................ 1

2. BAB II

PEMBAHASAN .................................................................... 3
A. Sekilas Tentang Ibnu Kholdun Dan Karyanya ............. 3
B. Pemikiran Pendidikan Ibnu Khaldun ............................ 4
1. Klasisfikasi Ilmu ......................................................... 5
2. Tujuan Pendidikan Menurut Ibnu Khaldun ........... 5
3. Metode Pengajaran Dan Gaya Guru ........................ 7

3. BAB III

PENUTUP ............................................................................. 10
A. Kesimpulan ..................................................................... 10
B. Saran................................................................................ 10
C. Daftar pustaka ................................................................ 11