Karangan Fakta : Faedah Bersukan Bersukan merupakan aktiviti riadah yang dapat mengeluarkan peluh daripada tubuh badan

kita. Malah, kerajaan menggalakkan rakyatnya sentiasa melibatkan diri dengan aktiviti sukan.Hal ini kerana melalui bersukan banyak faedah yang kita peroleh. Salah satu daripada faedahnya ialah dapat menyihatkan tubuh badan. pabila kita berakreasi seperti berbasikal,bermain badminton dan sebagainya,badan akan mengeluarkan peluh dan berlaku pembakaran lemak dalam tubuh kita.Kesannya, badan kita menjadi sihat dan !ergas serta tidak berasa lesu ketika belajar di dalam kelas. Seterusnya, melalui bersukan kita dapat mengeratkan hubungan dan menambah kenalan . Kita dapat berkenalan dengan sesiapa sahaja tidak mengira umur, bangsa mahupun agama. Kebiasaannya, ketika kita berjoging di taman"taman, kita akan bertegur sapa dengan individu yang berada di ka#asan itu. Hal ini akan mengeratkan hubungan dan perpaduan antara kaum dapat dipupuk. Selain itu, bersukan juga merupakan aktiviti mengisi masa lapang secara bermanfaat.Sesi latihan permainan atau beriadah biasanya dijalankan ketika #aktu lapang.Kesibukan kita menyertai sesi latihan dan beriadah dapat menghidarkan diri daripada terjebak dalam gejala sosial. $i samping itu, dengan bersukan kita dapat mengharumkan nama sekolah .Sekiranya kita berbakat dalam bidang sukan, kita akan dapat me#akili pasukan sekolah,daerah, negeri mahupun negara. pabila kita berjaya memenangi mana"mana kejohanan sukan, maka kita telah berjaya mengharumkan nama sekolah.%ama kita juga kian dikenali dan re&eki makin bertambah. Kesimpulannya, tiada menjadi kerugian jika kita aktif bersukan.Marilah kita bersama"sama menyahut seruan kerajaan untuk menjadikan rakyat Malaysia masyarakat yang !erdas dan !ergas.

Karangan Fakta
'.(ergolong dalam karangan tidak berformat. )"Fahami tajuk karangan .(entukan sama ada karangan tersebut memerlukan anda menyokong atau membangkang tajuk.

*"Karangan fakta memerlukan isi yang bernas,logik,dan tersusun.+leh itu,anda mesti banyak memba!a dan tahu akan fakta yang perlu ditulis,!ontohnya tentang pen!emaran alam di Malaysia. ,"Setiap isi perlu disertakan !ontoh untuk menyokong karangan. Sesungguhnya,karangan jenis ini amat menguji pengetahuan am anda tentang sesuatu bidang. -".ikalau soalan karangan mempunyai dua bahagian,iaitu kebaikan dan keburukan sesuatu tajuk,maka anda mesti menghuraikan kedua"dua bahagian tersebut.

/anduan Menja#ab Bahagian 0 1 Ba!a arahan dan petikan yang diberi dengan teliti 1 2ariskan perkataan 3 rangkai kata 3 ayat yang menunjukkan nilai murni, 1 amalan baik, faedah atau pengajaran. 1 (ulis semula nilai murni 3 amalan baik dengan membefri !ontoh ayat yang 1 terdapat dalam petikan. 1 (ulis pengajaran atau rumusan tentang petikan. 1 Semak semula dengan teliti untuk memastikan tiada kesalahan ejaan, tanda 1 ba!a, struktur ayat dan imbuhan yang digunakan.

F 4$ H B45.6M ( 045M ( Memang tidak dapat dinafikan baha#a amalan berjimat !ermat adalah satu amalan yang mulia dan juga salah satu daripada nilai"nilai murni. malan ini perlu dipupuk sejak dari ke!il lagi bak kata pepatah 7meluntur buluh biarlah dari rebungnya7.$engan berjimat !ermat,banyak faedah yang kita peroleh dan menguntungkan diri kita. Menabung dapat menjimatkan #ang ringgit.Hal ini demikian kerana #ang yang kita simpan sejak ke!il lagi sama ada di dalam tabung atau di dalam bank boleh digunakan untuk masa hadapan.Sifat boros juga harus dijauhi ketika berbelanja kerana amalan ini akan merugikan kita kerana kita membeli barang mengikut kemahuan kita.

Kita juga perlu menjimatkan elektrik dan air.4lektrik yang diba&irkan boleh menyebebkan berlakunya litar pintas..ika hal ini berlaku,ia lebih merugikan kita kerana kita perlu membelanjakan ribuan ringgit untuk membaik pulih rumah yang hangus dijilat api.Selain itu,kita juga boleh menghindar diri daripada bersikap negatif seperti memboros.Sesetengah pengguna seringkali bersikap boros kerana mereka anak orang berada.+leh itu,janganlah kita bersikap sedemikian kerana perkara tersebut tidak mendatangkan sebarang faedah. $i samping itu,jika kita sudah berumah tangga ini akan memudahkan kita membiayai kos rumah tangga.Kita juga dapat ibu bapa yang dalam keadaan susah dengan menyumbangkan #ang kepada mereka supaya kualiti kehidupan mereka akan terjamin. Kita juga dapat menggunakan #ang yang kita simpan umtuk memasuki universiti.6a dapat memudahkan kita untuk menampung kos universiti yang agak tinggi.Kita juga boleh menderma #ang kita kepada anak"anak yatim dan orang"orang susah.$engan melakukan amal ibadah ini, kita juga mendapat pahala serta keberkatan hidup. Konklusinya,kita perlulah menyemat amalan berjimat !ermat dalam diri kita untuk meli!inkan lagi perjalanan hidup kita.Kita janganlah menggunakan #ang semata"mata untuk kepuasan diri.Kita perlu ada kesedaran untuk berjimat !ermat kerana amalan tersebut merupakan amalan yang mulia.

(6/ /4%896S % K 5 %2 % 0 ( ( % : Karangan jenis !atatan harian ini ialah !atatan penulis tentang peristi#a yang dialami atau dilalui oleh penulis. : 0atatan Harian dikenali juga sebagai diari. : (erbahagi kepada dua bentuk , itu !atatan sehari dan !atatan beberapa hari. : .ika sehari, sertakan haribulan , hari , dan #aktu berlakunya sesuatu aktiviti atau peristi#a. : .ika !atatan beberapa hari, sertakan hari, haribulan, dan #aktu jika perlu. : ;aktu peristi#a atau aktiviti yang di!atat merupakan perkara penting yang berkaitan dengan tajuk. (6/ /4%896S % K 5 %2 % B456(

: 0ara penulisan karangan jenis !atatan ini seperti sebuah !erita. 8rutan peristi#a atau aktiviti perlu disesun agar menimbulkan daya tarikan untuk mengetahui peristi#a selanjutnya. < Karangan berita memerlukan fakta atau maklumat tentang sesuatu kejadian seperti kemalangan, kebakaran dan sebagainya. < Maklumat dalam kandungan berita seharusnya menja#ab persoalan pa= Siapa= Bila= $i mana=, dan Mengapa= < /enulisan berita perlu mengikut suatu format khusus > a? $imulakan dengan menulis nama tempat di sebelah kiri dengan huruf besar, diletakkan tanda koma, diikuti dengan hari atau tarikh serta tanda sempang sebelum perenggan yang pertama. 0ontoh : S6M/ %2 M/ ( , Sabtu " < 6si berita yang paling penting haruslah didahulukan, manakala isi berita yang kurang penting dikemudiankan . <Bahasa yang digunakan dalam penulisan berita haruslah mudah dan padat. 4lakkan daripada menggunakan ayat yang panjang atau meleret"leret. < Maklumat"maklumat untuk penulisan sesebuah berita boleh dikumpul melalui pemba!aan, pemerhatian dan #a#an!ara <Semasa menulis karangan berita,anda harus mengingat enam persoalan, iaitu apa, siapa, bila, di mana, mengapa, dan bagaimana . @ pa = < Menerangkan peristi#a yang berlaku dan menjadi tema atau inti berita. Memberi maklumat utama kepada keseluruhan berita. @ Bila = < Menerangkan masa sesuatu peristi#a itu berlaku.(arikh dan hari kejadian berlaku perlu ditulis dengan jelas.$alam berita"berita jenayah dan kemalangan, #aktu peristi#a berlaku perlu ditulis juga. @ $i mana = < Menerangkan nama tempat di mana berlakunya sesuatu peristi#a. .ika terdapat nama"nama tempat yang tidak diketahui umum, alamat tempat itu hendaklah ditulis dengan penuh. @ Siapa = < %ama"nama yang terlibat dalam peristi#a itu mestilah jelas. %ama perlu ditulis dengan lengkap dan penjelasan atau gelaran yang menerangkan siapa perlu ada. %ama penuh , gelaran juga perlu ditulis. dakalanya umur juga perlu ditulis . @ Mengapa = < mengandungi sebab"sebab peristi#a itu berlaku. Sekiranya sebab"sebab yang tidak diketahui hendaklah ditulis sebagai Abelum diketahuiB atau Abelum ada buktiB. @ Bagaimana= < menerangkan !ara peristi#a itu berlaku dan urutan perkembangan sesuatu peristi#a. S+ 9 % : nda menerima surat daripada rakan anda yang telah berpindah ke sekolah lain. $i dalam suratnya, dia bertanyakan persiapan anda bagi menghadapi 8/S5. Balas surat rakan anda itu dan !eritakan usaha"usaha anda menjelang peperiksaan tersebut.

%o ', 9orong ). (aman (ambun, ',CCC Simpang mpat, /ulau /inang. Menemui sahabatku yang diingati selalu, Dafran yang kini berada di Kota Bharu, Kelantan . Semoga sihat sejahtera. Saudara,

pa khabar = Semoga saudara dan keluarga dalam keadaan sihat sejahtera. Surat saudara telah selamat saya terima beberapa hari yang lalu. (erima kasih saya u!apkan kerana saudara masih mengingati saya. $alam surat saudara yang lepas, saudara bertanyakan persediaan saya untuk menghadapi 8/S5. Sememangnya saya telah membuat persediaan lebih a#al kerana tidak mahu menyesal kemudian hari. Hanya tinggal beberapa minggu lagi kita akan menghadapi 8/S5. Kata orang tua"tua, sediakan payung sebelum hujan. +leh itu, saya telah !uba bersedia dari a#al lagi untuk menghadapi 8/S5. Saya telah menyediakan jadual #aktu belajar di rumah. Saya menetapkan masa untuk membuat kerja"kerja rumah dan masa untuk mengulang kaji setiap mata pelajaran. $engan !ara ini saya dapat belajar dengan lebih teratur dan sistematik. Selain itu, saya mengikuti kelas tambahan yang diadakan oleh guru"guru pada #aktu petang dan setiap hujung minggu. $alam kelas tambahan ini, saya dapat berkongsi idea dengan rakan"rakan dan bertanyakan soalan kepada guru sekiranya tidak faham.Saya juga bertukar"tukar nota dan soalan peperiksaan dengan rakan"rakan dari sekolah lain untuk mempelbagaikan soalan latih tubi saya. Saya juga sering mengikuti seminar dan kem motivasi yang diadakan oleh pihak sekolah.Kami banyak mendapat pendedahan tentang !ara"!ara belajar yang betul. Saya berharap agar kita akan men!apai keputusan yang !emerlang dalam peperiksaan 8/S5 nanti. khir kata, sambutlah salam daripada saya untuk saudara sekeluarga. Semoga kita akan berjumpa lagi di lembaran yang lain. Sahabatmu, EE F lif bin rif??

Karangan jenis surat kirima tidak rasmi /engenalan. @Surat krirman jenis ini biasanya dihantar kepada ahli keluarga ataupun sahabat dan isinya membi!arakan hal" hal yang tidak formal. @ lamat ditulis dibahagian atas sebelah kanan. @(arikh ditulis diba#ah alamat. Kemudian dibubuh tanda noktah. (arikh boleh ditulis dengan huruf ke!il atau besar. 0ara menulis tarikh yang betul, iaitu )- Februari )C'*. 0ara yang salah ialah )-3-3)C'*, )-"-")C'* dan )-hb. Februari )C'*. @8ntuk memulakan penulisan, langkau sebaris. @Mulakan menulis surat dengan bertanyakan khabar dan menyatakan kesihatan diri dan keluarga. @.ika membalas surat, sebelum menyatakan tujuan menulis, terlebih dahulu perlu menja#ab pertanyaan yang dikemukakan dalam surat yang diterima. @2unakan panggilan mengikut usia seperti nenda, ayahanda, ibunda3bonda, kakanda3kanda, adinda, anakanda, !u!unda, saudara3saudari untuk ka#an. 4lakkan menggunakan ganti nama aku, a#ak ataupun kamu. @Bahasa yang digunakan mesti difahami oleh penerima. @ khiri surat dengan salam, penghargaan, terima kasih, dan menyatakan keinginan untuk berutus surat lagi. @(andatangan diletak di bahagian ba#ah sebelah kanan surat, iaitu selepas menulis pengakuan pengirim G Hang benar, Sahabatmu, dan lain"lain. @.ika dibahagian atas sudah diletakkan nama, tidak perlu lagi menulis nama di ba#ah tandatangan. %ama boleh ditulis dengan huruf ke!il atau besar. @ lamat sudah dianggap sebagai pendahuluan. 8ngkapan ISahabatmuJ Fsebagai !ontoh?, tandatangan dan nama pengirim dianggap penutup. Murid perlu men!ari empat idea lagi dan ditulis dalam empat perenggan.. namun, jika murid ingin menulis pendahuluan dan penutup, yang menjadikan seseluruhan enam perenggan, ini tidak akan menambah atau mengurangkan markah, 0uma boleh men!antikkan lagi bentuk penulisan.

0ontoh Karangan " Surat Kiriman (idak 5asmi (ulis sepu!uk surat kepada sahabat anda untuk men!eritakan pengalaman anda sekeluarga ber!uti di kampung. .enis : Surat Kiriman (idak 5asmi /endahuluan: " alamat penulis 3 sendiri " tarikh " kata pengantar G Menemui sahabatku, K " kata panggilan 6si"isi: '. G bertanya khabar " berharap G keadaan sihat #alafiat " keluarga G keadaan sihat"sihat belaka ). G tujuan G menulis G adalah G men!eritakanG ber!uti Gkampung " kampung nenek G !uti sekolah G lalu" berada G kampung G selama G hari *. G udara G nyaman G pagi G kedengaran G berki!auan " datuk memba#a " dusunnya " kebetulan G masa G musim buah"buahan " dusun G pelbagai jenis G durian, rambutan, manggis, langsat, pisang, "

" membantu G mengutip durian G memetik rambutan " makan G sepuas"puasnya. ,. G petang, " memba#a G meman!ing G sungai " mengajar G membuat layang"layang " bermain G tanah lapang " memasak lauk"pauk Genak " pernahkah G pergi G rumah nenek 3 datuk /enutup: " sampai G sahaja " !oretkan " sampaikan G salam mesra G keluarga G " tandatangan 2an 9in ,LML, (aman 5egent, N*)CC 2emen!heh, %egeri Sembilan. 'L +K(+B45 )C'C Menemui sahabatku, 9ili yang kini berada di Kanada dengan selamatnya. Saudari, pa khabar, saudari= Saya berharap saudari berada dalam keadaan sihat #alafiat. Saya dan keluarga di sini juga berada dalam keadaan sihat"sihat belaka. (ujuan saya menulis surat ini adalah untuk men!eritakan pengalaman saya dan sekeluarga ber!uti di kampung. Saya ber!uti di kampung nenek pada !uti sekolah yang lepas. Saya berada di kampung nenek selama lima hari. 8dara di sini sangat nyaman. Setiap pagi kedengaran burung berki!auan. Setiap hari, datuk memba#a saya dan adik ke dusunnya. Kebetulan pada masa itu ialah musim buah"buahan. $i dalam dusun datuk terdapat pelbagai jenis buah"buahan seperti durian, rambutan, pisang, manggis, dan lain"lain lagi. Saya dan adik membantu datuk mengutip durian dan memetik rambutan. Kemudian, kami makan buah"buahan dengan sepuas"puasnya. /ada #aktu petang, datuk memba#a saya meman!ing ikan di tepi sungai yang terletak di belakang rumah nenek. Selain itu, datuk juga mengajar saya membuat layang"layang. Kemudian, kami bermain layang" layang di tanah lapang. %enek juga telah memasak lauk"pauk yang enak untuk kami. +h, ya, adakah saudari pernah pergi ke rumah nenek saudari= Sampai di sini sahaja saya !oretkan. Sampaikan salam mesra saya kepada keluarga saudari. Sahabatmu, 2an 9in