SEKOLAH KEBANGSAAN PANDAN JAYA CHERAS 55100 KUALA LUMPUR SELANGOR DARUL EHSAN PELAN STRATEGIK PANITIA PENDIDIKAN

ISLAM TAHUN 2014-2016

FALSAFAH PENDIDIKAN KEBANGSAAN

Pendidikan Di Malaysia Adalah Satu Usaha Berterusan Ke Arah Memperkembangkan Potensi Individu Secara Menyeluruh Dan Bersepadu Untuk Mewu udkan Insan !ang Seimbang Dan "armonis Dari Segi Intelek# $ohani# %mosi Dan &asmani Berdasarkan Kepercayaan Dan Kepatuhan Kepada 'uhan( Usaha Ini Adalah Bagi Melahirkan $akyat Malaysia !ang Berilmu Pengetahuan# Berakhlak Mulia# Bertanggung awab Dan Berkeupayaan Mencapai Kese ahteraan Diri Serta Memberi Sumbangan 'erhadap Keharmonian Dan Kemakmuran Masyarakat Dan )egara FALSAFAH PENDIDIKAN ISLAM

Pendidikan Islam ialah satu usaha untuk menyampaikan ilmu kemahiran dan penghayatan Islam berdasarkan Al*+uran dan Al*Sunnah bagi membentuk sikap# kemahiran# keperibadian dan pandangan hidup hamba Allah yang mempunyai tanggung awab untuk membangunkan diri# masyarakat# alam sekitar dan negara ke arah mencapai kebaikan di dunia dan kese ahteraan di akhirat

VISI SKPJ

VISI PANITIA PENDIDIKAN ISLAM

Panitia Pendidikan Islam bercita*cita melahirkan pela ar Islam yang komited dengan penghayatan agama# celik Al*+uran dan &awi ke arah pembentukan individu yang berkualiti dan bersahsiah men elang dekad yang akan datang(

MISI KAMI

Mempelbagai kaedah penga aran dan pembela aran ke arah melahirkan pela ar yang berminat serta berkeupayaan memperolehi keputusan yang cemerlang di dalam peperiksaan( Merekabentuk# melaksana dan mempergiat pelbagai aktiviti yang terancang dan sistematik bagi mengatasi literasi Al*+uran kepada semua pela ar( Merancang serta melaksana kaedah dan ,ormula yang berkesan bagi mengatasi kelemahan penulisan dan pembacaan &awi dalam kalangan pela ar(

PERANCANGAN STRATEGIK PANITIA PENDIDIKAN ISLAM

KEKUATAN (STRENGTH S)
S1 - Mempunyai 8 orang guru opsyen Pendidikan Islam yang berpengalaman dan terlatih. S2 - Semua guru Pendidikan Islam mempunyai komitmen yang tinggi terhadap mata pelajaran ini. S3 Semua guru pendidikan islam ukup berpengalaman dan mempunyai kepakaran dalam bidang masing-masing. S! - "uru dapat mengukuhkan ke#ahaman pelajar terhadap isi pelajaran dalam sessi amali. S! - Isi pelajaran pendidikan Islam berkait rapat dengan kehidupan seharian pelajar memberi kemudahan kepada pelajar untuk menguasai mata pelajaran ini.

KELEMAHAN (WEAKNESS W)
$1 - Peratus lulus belum men apai 1%%& $2 - Pengajaran dan pembelajaran belum berkesan. $3 - "uru mengejar masa untuk menghabiskan sukatan pelajaran tanpa melihat masalah pelajar. $! - "uru kurang berkemahiran menggunakan I'( dalam P)P. $* - "uru kurang menggunakan +++,++M semasa sessi P)P. $- - Pelajar tidak berminat dan kurang bermoti.asi. $/ - Pelajar tidak tahu memba a 0l-1uran ) lemah dalam penulisan 2a3i. $8 - Pelajar tidak mengulangkaji tajuk-tajuk tingkatan sebelumnya. $4 bilangan pelajar yang ramai dalam satu kelas.

PELUANG (OPPORTUNITIES O)
51 - "uru berpeluang mengikuti kursus yang berkaitan dengan kurikulum ) pedagogi. 52 - Pelajar dibekalkan dengan buku teks yang menarik dan praktikal. 53 - 6emudahan riso7 bilik tayangan ) makmal komputer berinternet disediakan. 5! - 0da peruntukan ke3angan untuk matapelajaran. 5* - +ahan rujukan mudah didapati di pasaran. 5- - 6PM telah menjadikan PI sebagai mata pelajaran teras yang 3ajib diambil oleh setiap pelajar Islam. 5/ - +ahan P)P dan modul yang pelbagai telah disediakan oleh 2P8( dan 20PIM. 58 - 9an angan Pelajaran (ahunan telah diselaraskan memberi kemudahan kepada guru meran ang P)P dengan baik. 54 - 20PIM telah menyediakan buku panduan P)P untuk kemudahan guru melaksanakan pengajaran.

ANCAMAN / CABARAN (THREATS T) (1 - Pengaruh 9akan Sebaya ) media sangat berkesan mempengaruhi sikap ) sahsiah pelajar (2 - Per anggahan nilai di luar dan dalam sekolah. (3 - Pelajar lebih menumpukan perhatian kepada mata pelajaran yang berasaskan sains ) teknologi. (! - Ibubapa tidak prihatin terhadap perkembangan diri murid.

+idang

Isu Strategi

Matlamat Strategik

5bjekti#

Petun uk Prestasi Utama (5:

Sasaran -./0 -./1

-./2

3KPI4 Panitia Pendidika n Islam

(ahap pen apaian pelajar ;alam memuaskan matapelajaran Pendidikan Islam belum Meningkatkan prestasi pelajar dalam matapelajaran Pendidikan Islam dari segi kualiti dan kuantiti 2. Meningkatkan pen apaian PI dari segi kualiti dan kuantiti /( Meningkatkan pen apaian PI dari segi kualiti dan kuantiti & pelajar yang lulus Pend. Islam & pelajar men apai gred 0 dalam PI "red Purata MP <"PMP= & pelajar yang lulus Pend. Islam & pelajar men apai gred 0 dalam PI "red Purata MP 3. Meningkatkan pen apaian P0>0 <"PMP= & pelajar yang lulus P0>0 +ilangan pen erapan rekod P0>0 setahun !. Meningkatkan penguasaan 0l1uran dan 2a3i pelajar & pelajar yang boleh memba a 0l-?uran & pelajar mahir penulisan ja3i. Petunjuk +idang Isu Strategi Matlamat Strategik 5bjekti# Prestasi @tama <6PI= (5: 2%1! *% -% /% 8% 1 2 2 2 1%% 1%% 1%% 1%% -% /% 8% 4%

1%

1*

2%

!.2 --

3.2 /*

2.3 8%

2.% 4%

3%

!%

*%

-%

!%

*% Sasaran

-%

/%

2%1*

2%1-

Panitia Pendidika n Islam

(ahap pen apaian pelajar ;alam memuaskan matapelajaran Meningkatkan prestasi pelajar dalam matapelajaran Pendidikan Islam dari segi kualiti dan kuantiti *. Meningkatkan ke ekapan pengurusan panitia Pendidikan Islam belum

& Program Panitia yang di laksanakan dengan berkesan dalam setahun & program yang mematuhi jadual yang diran ang & tajuk P)P yang dapat diselesaikan +ilangan Mesyuarat Panitia setahun 8% 4% 1%% 1%% /% 1%% 1%% 1%%

8% !

1%% !

1%% !

1%% !

PENJANAAN STRATEGI MENGGUNAKAN SWOT/C MATRIKS

S(9B8"(CS <S= S1 Mempunyai 8 orang guru opsyen Pendidikan Islam ;0A0M08 yang berpengalaman dan terlatih. S2 Semua guru Pendidikan Islam mempunyai 6BABM0C08 <$= $1 Peratus lulus belum men apai 1%%& $2 Pengajaran dan pembelajaran belum berkesan. $3 "uru mengejar masa untuk menghabiskan

komitmen yang tinggi terhadap mata pelajaran ini. S3 * orang guru adalah pemeriksa kertas Pendidikan Islam. S! "uru dapat mengukuhkan ke#ahaman pelajar terhadap isi pelajaran dalam sesi amali. S* Isi pelajaran pendidikan Islam berkait rapat dengan kehidupan seharian pelajar memberi kemudahan kepada pelajar untuk menguasai mata pelajaran ini. A@0908

sukatan pelajaran tanpa melihat masalah pelajar. $! "uru kurang berkemahiran menggunakan I'( dalam P)P. $* "uru kurang menggunakan +++,++M semasa P)P. $- Pelajar tidak berminat dan kurang bermoti.asi. $/ Pelajar tidak tahu memba a 0l-1uran ) lemah dalam penulisan 2a3i. $8 Pelajar tidak mengulangkaji tajuk-tajuk tingkatan sebelumnya. $4 SaiD kelas yang kurang selesa berbanding bilangan pelajar.

PBA@08" <5= 51 "uru berpeluang mengikuti kursus yang berkaitan dengan kurikulum ) pedagogi. 52 Pelajar dibekalkan dengan buku teks yang menarik dan praktikal. E S1FS2FS3F51F5/F58F54F$!F$* 1. Melaksanakan program perkongsian kepakaran dalam kalangan guru PI. S1FS2F$-F$/F54F(3 3. Menyediakan program pemulihan 0l-1uran dan ja3i se ara intensi#.

53 6emudahan riso7 bilik tayangan ) makmal komputer berinternet disediakan. 5! 0da peruntukan ke3angan untuk matapelajaran. 5* +ahan rujukan mudah didapati di pasaran. 5- 6PM telah menjadikan PI sebagai mata pelajaran teras yang 3ajib diambil oleh setiap pelajar Islam. 5/ +ahan P)P dan modul yang pelbagai telah disediakan oleh 2P8( dan 20PIM. 58 9an angan Pelajaran (ahunan telah diselaraskan memberi kemudahan kepada guru meran ang P)P dengan baik. 54 20PIM telah menyediakan buku panduan P)P untuk kemudahan guru melaksanakan pengajaran.

S1FS2FS3F5!F5/F$1F$/F$4 2. Menyediakan Program khas yang ber#okus

S!FS*F52F5-F5/F$-F$8F$4 !. Memoti.asikan pelajar-pelajar untuk meningkatkan minat.

08'0M08 , '0+0908 <(= (1 Pengaruh 9akan Sebaya ) media sangat berkesan mempengaruhi sikap ) sahsiah pelajar (2 Per anggahan nilai di luar dan dalam sekolah.

(1F(2F(!F S1! *. Cubungan baik ibubapa dengan sekolah boleh meningkatkan pen apaian akademik.

S1FS/F$1F$2F$-F(1F(2 -. Memperkasa program kerohanian untuk meningkatkan sahsiah pelajar $8FS2F53F5*F5/

(3 Pelajar lebih menumpukan perhatian kepada mata pelajaran yang berasaskan sains ) teknologi. (! Ibubapa tidak prihatin terhadap perkembangan diri murid

/. Menyediakan pembelajaran teran ang di 3aktu persekolahan

PELAN TAKTIKAL
S(90(B"I +IA Program,Projek (anggungja3ab S(3 - Menggunakan modul pemulihan sedia ada dan meningkatkan pengurusan rekod pelajar. (empoh,Ca ri Ma ) 5kt 6os,Sumber kpm 5utput Pelajar dapat menguasai 6PI G & pelajar pandai solat Sasaran 1%% &

%1

6em +estariSolat

Penyelaras j-?a#

ba aan dan amalan solat dengan baik

G +ilangan tempoh masa G +ilangan perjumpaan setahun. G & kehadiran guru

! 60AI SB(0C@8 3 kali,tahun 1%%&

Mesyuarat panitia , perjumpaan %2

6etua Panitia,su

2an7 5gos7 5kt

panitia

"PI dapat berkongsi maklumat terkini tentang sebarang perubahan dalam sukatan pelajaran7 teknik pengajaran7 kaedah penilaian serta menimbulkan semangat kerja berpasuka Maklumat dan rekod pen apaian pelajar sentiasa dikemaskin

Mengemaskini #ail panitia %3 %! M02AIS (IA0$0C 0A1@908 ) >BS(I:0A 80SHI;

6etua panitia

Sepanjang (ahun

panitia

G 6ekerapan kemaskini G&

Setiap bulan 1%%&

Semua "uru Pendidikan Islam ;an 2-1a#

>eb 0pril

Panitia ) 6565

;ua orang 3akil bagi setiap kategori pertandingan dapat dikenal pasti bagi me3akili sekolah dalam Majlis (ila3ah 0l-1uran peringkat daerah. G Satu pasukan nasyid dapat ditubuhkan bagi me3akili sekolah dalam >esti.al 8asyid peringkat daerah

G +ilangan penyertaan pelajar G & pelajar yang mendapat tempat

1* 1%%&

Solat Cajat

6etua Panitia )Penyelaras tahun -

2un ) 5gos

Peruntukan PI+" ) ;ana

Pelajar bersedia menghadapi peperiksaan a3am dgn berta3akal kepada 0llah setelah berusaha

G Pen apaian akademik pelajar meningkat G & pelajar yang

9ujuk Pelan Strategik 1%%&

%*

bersungguh-sungguh

terlibat G +ilangan tempoh masa G & program terlaksana mengikut jadual. G & penglibatan guru ) pelajar

2 kali,tahun

2an Maulidur 9asul

Semua pelajar7 guru dan kakitangan dapat menghayati ) memperingati hari kebesaran Islam.

%IsraI Mikraj Semua "PI

Peruntukan Program 6eagamaan ) 6565

G & program terlaksana mengikut jadual. G & penglibatan guru ) pelajar G & program terlaksana 1%%&

IhyaI 9amadhan

2ulai

mengikut jadual. G & penglibatan guru ) pelajar

CARTA GANTT AKTIVITI PANITIA PENDIDIKAN ISLAM 2014 +@A08 +IA 06(I:I(I MBSH@090( P08I(I0 208 J >B+ M0' 0P9 MBI 2@8 2@A 5"5 SBP 56( '0(0(08

Mengemaskini ran angan dan rekod pengajaran Perjumpaan ahli-ahli panitia Pengagihan tugas ) merangka akti.iti tahunan M02AIS (IA0$0C 0A-1@908 ) >BS(I:0A 80SHI; 6BM +BS(09I S5A0( S0M+@(08 M00A CI290C S0M+@(08 M0@AI;@9 90S@A ICH0 90M0;C08 IS906 ;08 MI6902 6BM AI(B90SI 0A-1@908 60A0M 20M0IB S5A0( C020( 080AIS0 PBPB9I6S008 P0>0 J J J

J J

J J

J J J

J J J J J J

J J J J J J J J J J J J J J J J