Kelebihan Pembelajaran Kontekstual Pembelajaran konteksual merupakan pembelajaran secara konkrit yang melibatkan aktiviti hands-on dan minds-on.

Melalui pembelajaran ini, pelajar dapat mengalami pembelajaran yang bermakna kerana mereka sendiri melalui pengalaman dan informasi, serta membina pengetahuan mereka sendiri. Secara keseluruhannya, pembelajaran kontekstualisme ialah satu kaedah pembelajaran yang menggabungkan isi kandungan pembelajaran dengan pengalaman harian. aedah pembelajaran kontekstual dikatakan merentas disiplin ilmu kerana murid akan lebih mudah faham akan topik yang diajar apabila guru menggunakan kaedah ini dalam proses pengajaran dan pembelajaran. !al ini kerana, melalui kaedah ini, guru akan menghubungkaitkan topik yang di ajar dengan pengalaman sedia ada murid. Melalui kaedah ini, pelajar akan dapat menumpukan perhatian kepada peristi"a yang berlaku kemudian mengaitkan dengan maklumat baru untuk penyelesaian sesuatu masalah. Sebagai contoh, dalam bidang menggambar Pendidikan Seni #isual $PS#% murid dikehendaki untuk melukis pemandangan dengan menggunakan teknik gurisan. Memandangkan murid sudah pelajari cara asas melukis dan me"arna, murid boleh mula melukis dengan menghubungkaitkan pengalaman mereka yang lepas ke dalam proses pengajaran dan pembelajaran yang terjadi. !asilnya, murid akan menjadi lebih seronok dalam mempelajari topik ataupun tajuk yang baru. Selain itu, kaedah kontekstual dikatakan ia dapat merentas ilmu kerana ia juga menekankan kepada proses mengalami $&'periencing%. (alam erti kata lain, murid berpeluang untuk mengalami sendiri sesuatu peristi"a atau pembelajaran yang berlaku. Murid akan didedahkan bukan sahaja dengan teori malah turut disertakan sekali dengan amali. Malah, subjek Pendidikan Seni #isual $PS#% juga ada menekankan tentang ilmu praktikal bagi menghasilkan karya yang berkualiti. Sebagai contoh) dalam bidang Mengenal kraf tradisional, murid akan lebih teruja untuk menghasilkan permainan tradisonal gasing yang mereka boleh menggunakan untuk bermain berbanding dengan hanya belajar cara-cara membuat gasing tersebut dengan teori sahaja. (i samping itu, kelebihan kaedah pembelajaran kontekstual ialah ianya bukan sahaja sesuai untuk diaplikasikan dalam subjek Pendidikan Seni #isual malah boleh juga diterapkan dalam mata pelajaran lain. Memandangkan pembelajaran

kontekstual berkisar kepada konteks kehidupan sebenar, secara tidak langsung, ianya akan lebih mudah memberi kefahaman kepada murid-murid tentang konsepkonsep berkaitan. Selain itu, pembelajaran ini juga boleh dilaksanakan secara koperatif dan melibatkan penggunaan bahasa. *usteru itu, kaedah ini akan menggalakkan interaksi dan perbincangan sesama murid atau antara murid dengan guru. +nteraksi dalam kelas akan menjadi lebih mudah dan berkesan apbila kaedah ini digunakan. ,ambahan lagi, kaedah pembelajaran kontekstual juga boleh dikaitkan dengan konsep bekerjasama atau menyelesaikan masalah secara berkumpulan. !al ini secara tidak langsung akan me"ujudkan sikap saling membantu antara murid. Sebagai contoh, apbila murid dibahagikan kepada kumpulan, murid yang pandai akan membantu murid yang lemah bagi memastikan ka"an-ka"an mereka tidak ketinggalan. Sikap toleransi dan tolong-menolong dapat diserapkan dalam diri muridmurid. Secara kesimpulannya, dalam perkembangan globalisasi dunia pada masa kini, kaedah pembelajaran kontekstual sangat sesuai untuk diamalkan dalam pengajaran dan pembelajaran di dalam kelas. Murid akan lebih mudah memahami satu konsep melalui pengalaman yang mereka alami sendiri. !al ini kerana murid pada umumnya telah mempunyai serta membentuk idea mereka sendiri mengenai suatu perkara atau fenomena yang berlaku di sekeliling mereka berdasarkan pengalaman yang pernah dialami. -leh itu, seseorang guru harus menyiapkan diri untuk membantu murid belajar dengan lebih berkesan.

./*/ 01 !assan Mohd 2ha3ali $4564% Kurikulum Pendidikan Seni Visual seharusnya menggunakan model Discipline-Based Arts Education (DBAE. diakses pada Mac 65, 4567 daripada http899senivisual4564.blogspot.com945649569kurikulumpendidikan-seni-visual.html -(ilayari pada : Mac 4567 daripada http899tanakvagumanduring.blogspot.com9455;95<9keberkesanan-pengajarandalam-konteks.html 1a3li 0bbas $6==<% Mari Mem uat Kra!tangan.0mpang, uala >umpur8 (e"an ?ahasa dan Pustaka