PENDEKATAN MODULAR

DIDIK HIBUR

 3 KEMAHIRAN

2 ASPEK

- MENDENGAR DAN BERTUTUR - MEMBACA - MENULIS - SENI BAHASA - TATABAHASA

1 MINGGU MESTI AJAR 5 MODULAR

FU & FS TIADA LAGI

ISNIN SELASA RABU KHAMIS JUMAAT

- MENDENGAR DAN BERTUTUR - MEMBACA - MENULIS - SENI BAHASA - TATABAHASA

SEKIRANYA TERTINGGAL/AKTIVITI LUAR - MESTI DAHULUKAN KEMAHIRAN DARIPADA ASPEK.

 PERLU DITEKANKAN DALAM SETIAP RPH APA MAKSUD DIDIK HIBUR?

KAMUS DEWAN : DIDIK - PELIHARA, JAGA, HATI-HATI, AJAR

BERHIBUR MENYENANGKAN / MENGGIRANGKAN

PENGAJARAN SECARA SANTAI / BERHIBUR

TUJUAN MENDIDIK SAMBIL BERHIBUR

 DIBERI PENEKANAN DALAM KSSR TUJUAN : MELAHIRKAN INSAN SEIMBANG, BERFIKIRAN KRITIS, KREATIF DAN INOVATIF. ELEMAN SEDIA ADA : BAHASA, SAINS DAN TEKNOLOGI, PENDIDIKAN ALAM SEKITAR, NILAI MURNI DAN PATRIOTISME ELEMEN BARU : KREATIVITI DAN INOVASI, KEUSAHAWANAN DAN TMK (Teknologi Merentas Kurikulum)

 NILAI MURNI MASYARAKAT MALAYSIA PERLU DITERAPKAN SECARA LANSUNG DAN TIDAK LANGSUNG. SECARA LANGSUNG Perlu nyatakan kepada murid. SECARA TIDAK LANGSUNG Murid belajar secara tidak langsung

DRAF CADANGAN RPH

1. 2. 3. (yang dilihat oleh pemantau / nazir) Mata pelajaran, Kelas, Masa Tema, Tajuk Standard Pembelajaran kod sahaja (lebih baik tulis) Objektif Pembelajaran Aktiviti P&P EMK termasuk Nilai Murni

4. 5. 6.

7. Bahan Bantu Mengajar / Pengurusan Sumber (bagaimana menggunakan ABM dalm P&P) 8. Penilaian P&P secara soal jawab , secara latihan - Penyemakan berterusan (setiap hari) - Membuat pembetulan (wajib buat)

8. Refleksi : i) nyatakan bil murid yang mencapai objektif P&P. ii) Tindakan susulan (pemulihan, pengukuhan / penilaian)

RANCANGAN TAHUNAN
(buat sendiri) Berdasarkan Dokumen Standard Kurikulum Merangkumi sepanjang tahun persekolahan berdasarkan takwim sekolah. Diolah mengikut kesesuaian kelas dan potensi murid. - kelas pandai dan kelas lemah dibezakan oleh aktiviti walaupun objektif sama.

 RPH arus perdana (linus tidak perlu fokus) RPH perdana + linus - 2 cara : i) guna SP untuk murid perdana dan modul linus untuk murid linus. ii) Menggunakan modul SP sepenuhnya tetapi bezakan melalui aktiviti

Aktiviti linus ambil terus dari modul linus. bagi kelas 100% linus tidak perlu guna SP guna terus modul linus.