Penyusunan Kuesioner dalam Penelitian

Putri R. Ayuningtyas

Instrumen Penelitian
Definisi
Alat yang digunakan untuk mengumpulkan data penelitian Alat yang digunakan peneliti untuk memperoleh data yang sesuai dengan tujuan penelitian Alat untuk mengukur variabel-variabel dalam suatu penelitian

kuesioner
Kuesioner merupakan salah satu instrumen pengumpulan data. Tujuan pembentukan kuesioner: sebagai alat memperoleh data yang sesuai dengan tujuan penelitian penjabaran dari hipotesis

Instrumen penelitian
Sumber data primer, sekunder Metode pengumpulan data bagaimana penelitian dilakukan Instrumen pengumpulan data alat bantu penelitian Penyusunan instrumen penelitian

Metode dan instrumen pengumpulan data

Angket Wawancara Observasi dokumentasi

 Survey merupakan teknik pengumpulan data yang paling banyak digunakan. Survey menghasilkan informasi yang bersifat k u a n t i t a t i f, Sur vey dapat mengetahui tentang kepercayaan, opini, karakteristik serta perilaku terdahulu dan sekarang dari respondennya Survey sesuai bagi perumusan masalah mengenai penilaian pribadi ataupun perilaku Hasil survey akan semakin kuat apabila responden memberikan jawaban sesuai dengan variabel yang diukur

valid Mengukur apa yang seharusnya diukur

Penggaris untuk mengukur panjang Timbangan untuk mengukur berat badan Tensimeter u/ mengukur tekanan darah

reliabel Instrumen yang digunakan u/ mengukur obj yang sama sebanyak bbrp kali hasilnya stabil/ sama
Cth : meteran karet tdk bs dibilang reliabel

Validitas
Validitas Internal Rasional
Construct validity disusun berdasar teori yg relevan pujian: panel ahli, analisis faktor Content validity disusun berdasar program yg telah ada Membandingkan prog yg ada, panel ahli

Validitas Eksternal Empiris Disusun berdasar fakta empiris yang telah terbukti Membandingkan dengan program yang ada, panel ahli OSCA FK OSCA nasional, hasilnya bgmn??

Reliabilitas
Eksternal Internal

Stabil tes retest diwaktu yang berbeda Equivalen tes-retest diwaktu yang sama

Internal Consistency Diuji dengan SplitHalf, KR,, semakin mendekati 1 maka dianggap semakin reliabel

Menyusun instrumen penelitian

Identifikasi variabel Menjabarkan variabel dalam sub judul penelitian Mencari deskriptor dalam setiap indikator Merumuskan setiap deskriptor sebagai butir item.

Bentuk-bentuk kuesioner:
Cara menjawab: Langsung: Self administered/ dijawab langsung oleh responden Tidak langsung: dalam menjawab responden dibantu oleh researcher/ orang lain

Administration form Form of observation Form for interviewing

Persyaratan Questionnaire
Relevan dengan tujuan penelitian Mudah ditanyakan Mudah dijawab Data yang didapat mudah diolah

Beberapa hal yang ditanyakan di dalam questionnaire

Perilaku Kepercayaan/opini Karakteristik Harapan Klasifikasi pengetahuan

Faktor-faktor yang berpengaruh dalam perkembangan instrumen penelitian

Komputer Organisasi Penyimpanan data Pendanaan Metodologi penelitian yang semakin berkembang

Langkah-langkah dalam pembuatan questionnaire

Step1: Menentukan Hipotesis Menentukan tipe survey yang akan digunakan Menentukan pertanyaanpertanyaan survey Menentukan kategori jawaban mendesain letak survey

Step 2: Rencanakan bagaimana data akan dikumpulkan Uji awal alat pengukuran

 Step 3: tentukan target populasi tentukan teknik sampling (random sampling, non random sampling) tentukan ukuran sampel pilih sampel

Step 4: Temukan responden lakukan interview/wawancara kumpulkan data dengan teliti

 Step 5: Masukkan data kedalam komputer periksa ulang seluruh data lakukan analisis statistik pada data yang diperoleh

Step 6: Jelaskan metode dan penemuan dalam laporan penelitian Presentasikan untuk mendapatkan masukan dan evaluasi

Pembuatan kuesioner
1. Pertanyaan hendaknya jelas maksudnya:
a) b) c) d) Pertanyaan tidak terlalu luas Pertanyaan tidak terlalu panjang Pertanyaan tidak boleh memimpin Menghindari pertanyaan yang dobel negatif

2. Pertanyaan hendaknya membantu ingatan responden 3. Pertanyaan menjamin responden untuk dengan mudah mengutarakan jawabannya 4. Pertanyaan hendaknya menghindari bias 5. Pertanyaan memotovasi responden untuk menjawab 6. Pertanyaan dapat menyaring responden 7. Pertanyaan hendaknya dibuat sesederhana mungkin

Tipe Pertanyaan dan Kategori Respon

Berdasar jenis: Threatening questions/ Pertanyaan yang mengancam aktivitas sexual, penggunaan obat2an, perilaku menyimpang lainnya. Knowledge questions/ pertanyaan pengetahuan/ pertanyaan informatif menanyakan ttg hal2 yg telah diketahui responden. Skip or contingency questions / pertanyaan untuk dilewati atau diteruskan penyaringan u/ responden tertentu

2. Bentuk pertanyaan: Pertanyaan terbuka/ Open ended

Free response questions: kebebasan bagi responden u/ menjawab. Cth: bagaimana pendapat anda tentang alat kontrasepsi IUD? Directed response questions: kebebasan bagi responden u/ menjawab tp sudah sedikit diarahkan. Cth: bagaimana perasaan anda selama menggunakan jenis IUD tersebut?

 Bentuk pertanyaan tertutup/ Close Ended

Dichotomus choice: hanya disediakan 2 jawaban alternatif, responden memilih satu diantaranya, cth: Apakah anda pernah merasa ingin menjadi orang lain?
Ya tidak

Multiple choice: menyediakan beberapa jawaban alternatif, responden memilih 1 jawaban yang sesuai dengan pendapat responden
Dari media apa ibu mengetahui tentang inisiasi menyusu dini?
Iklan elektronik Iklan cetak Informasi dari RSIA Informasi kerabat

Close ended questions (cntd)

Check list
Termometer Kasa steril Iodine Cotton bud Alkohol 70%

Rangking Kebutuhan apa yang paling anda utamakan? 1.Pendidikan 2. Kesehatan 3. Hiburan 4. Perumahan Rating Bagaimana pendapat anda tentang inisiasi menyusu dini STS TS N S SSS

Design Kuesioner
Layout kuesioner Format kuesioner Jelas, rapi dan hurufnya Apakah responden harus tercetak dengan baik menghitamkan, menyilang Masing-masing atau melingkari jawaban pertanyaan diberi Urutan kuesioner nomor urut Introduction/pendahuluan Beri halaman Pertanyaan rapport depan/cover untuk Pertanyaan demografi keperluan administratif Pertanyaan pokok (no. kode responden, tanggal, waktu)

References
Cohen, R.J. 2005. Exercises in psychological testing and assessment. An introduction to test and measurement sixth edition. New York: McGraw-Hill Neuman, W.L. 2003. Social research methods qualitative and quantitative approaches fifth edition. Boston: Allyn and Bacon. Notoadmodjo, S. 2002. Metodologi penelitian kesehatan. Jakarta: Rineka Cipta.