KOMUNIKASI
GURU
KUMPULAN 7
PENGERTIAN KOMUNIKASI
Komunikasi ialah perhubungan atau interaksi sosial di antara dua pihak (penyampai dan penerima) bertujuan untuk menyampaikan maklumat (maklumat, data, idea, pendapat, hujah). Komunikasi amat penting dalam meningkatkan keberkesanan dalam P & P.
Ar-rahman : 3-4
KEMAHIRAN KOMUNIKASI
LARAS BAHASA
KESANTUNAN
SEBUTAN
- Penggunaan ayat yang ringkas dan padat - Bertujuan untuk mengelak salah tafsir dan kekeliruan
INTONASI
-Mempelbagaikan intonasi
MASALAH
KURANG PERSEDIAAN
CARA ATASI
-Sentiasa bersedia dengan perancangan yang lengkap -nota kecil
IMPLIKASI
-Murid dapat menerima mesej dengan jelas -objektif pengajaran tercapai
-Memastikan bilik darjah senyap -bersedia semasa guru mengajar - Elakkan mengkritik murid - Elakkan melabel negatif kepada murid - Menggalakkan perundingan
-murid dapat mendengar dengan jelas -murid bertambah yakin -murid bertambah yakin mengemukakan hujah -murid mudah diajak berunding
Kemanusiaan
MODEL SIMETRI NEWCOMB
BAHASA TUBUH
Penyampaian secara gerak isyarat : kepala (mengangguk, mengeleng) muka (senyum, masam) Tangan Memek muka Genggaman tangan Komunikasi yang positif boleh meningkatkan dan memberangsangkan P & P.
EKSPERESI MUKA
Unsur jenaka yang diselitkan dalam pengajaran akan membantu menimbulkan suasana tiada tekanan dan murid berasa lebih tenang dalam proses pengajaran (Habibah,Zaidatol & Rahil, 1995) Ekspresi muka guru juga amat penting dan mempengaruhi proses pengajaran dan pembelajaran Guru yang tidak lokek dengan senyuman mudah didekati murid-murid dan menggalakkan mereka memperoleh ilmu dengan mudah.
Keadaan ini tentu berbeza jika guru menunjukkan ekspresi muka yang garang, cemas, kaku, tidak tersenyum atau tidak yakin. Guru yang sentiasa tersenyum juga akan menyebabkan murid melihatnya sebagai seorang yang tidak tegas dan kurang keyakinan diri.
KONTAK MATA
Menurut Mahmood (1990), kontak mata dapat menunjukkan perasaan yang positif seperti suka, gembira dan bersungguh-sungguh. Perasaan negatif yang dapat ditonjolkan melalui kontak mata adalah malu, marah dan sambil lewa. kontak mata merupakan elemen yang harus dititikberatkan oleh guru dalam proses pengajaran dan pembelajaran mereka.
LARAS BAHASA
Gaya dan penggunaan sesuatu bahasa / variasi yang ada pada tiap-tiap penutur. Berubah-ubah mengikut situasi Bergantung kepada situasi luaran juga (latar belakang sosial & budaya) akan diberi pertimbangan Penggunaan laras bahasa yang sesuai memudahkan murid terima mesej
CIRI-CIRI LARAS BAHASA
PERBENDAHARAAN KATA
SUSUNAN AYAT
FRASA
KESANTUNAN
KESANTUNAN MERUPAKAN PERLAKUAN SESEORANG YANG TIDAK MENGANCAM MUKA PIHAK LAIN SEWAKTU BERINTERAKSI GURU DAN KESANTUNAN : a) PANTANG LARANG ETNIK BERBEZA
KESIMPULAN
RUJUKAN
Syed Ismail Bin Syed Mustapa , Ahmad Subki Bin Maskon (2010) Budaya Dan Pembelajaran. Selangor .Penerbitan Mulitimedia Sdn.Bhd Noriati A. Rashid, Boon Pong Ying, Sharifah Fakhriah Syed Ahmad, Zuraidah A.Majid (2011) Budaya dan Pembelajaran, Selangor, Herald Printers Sdn. Bhd
TAMAT