ARTIKEL 3

Preparing teachers for IT: Process, Timeline, and Outcomes

KEBAIKAN
Kajian ini dapat menghasilkan satu model latihan yang berkesan dalam melahirkan guru yang celik IT. Satu jadual waktu tentang seluruh program yang dirancang dalam kajian ini membolehkan proses kajian berjalan dengan lebih lancar. Hasil daripada kajian menunjukkan peningkatan kemahiran penggunaan perisian komputer Semasa latihan berlangsung, guru mempunyai peluang untuk berkolaborasi antara satu sama lain dan ini dapat meningkatkan lagi kemahiran sesama mereka.

KEBURUKAN
Mewujudkan semata-mata yang tidak sama dengan kebiasaan guru dengan itu, atau dengan keupayaan mereka untuk mengintegrasikan ke dalam kurikulum mereka. Guru akan mengambil masa yang panjang untuk belajar pengetahuan teknologi yang digunakan dalam pengajaran dan pembelajaran. Memberikan tekanan yang besar kepada guru kerana sekirahnya maklum balas daripada guruguru tidak baik, guru tersebut perlulah menerima latihan yang lebih luas atau perubahan dalam cara di mana teknologi yang digunakan.

 Kejayaan akan dihadkan kerana kadar sambungan internet yang perlahan pada kali pertama Guru akan tidak dapat mengekalkan kemahiran mereka sekirahnya mereka berhenti menggunakan teknologi dalam pengajaran dan pembelajaran. Individu yang mengambil paling lama belajar untuk menggunakan semua empat teknologi mengadakan benci untuk komputer secara umum. Untuk menjadi sesi latihan terancang, persediaan untuk sesi akan memakan masa.

Kesesuaian kursus Pembelajaran Teknologi Kepada Guru

Kursus pembelajaran Teknologi adalah amat sesuai diberi kepada guru untuk menghadir. Sebab-sebab: Kajian itu menunjukkan guru yang mempunyai kemahiran dalam penggunaan Teknologi dapat mencari maklumat tambahan yang berkaitan dengan kandungan pengajaran murid-murid melalui Web untuk meningkatkan kefahaman mereka.

 Guru yang menghadiri kursus pembelajaran Teknologi akan mahir menggunakan spreadsheet untuk merekodkan keputusan murid-murid dan menyenangkan kerja guru untuk membuat penilaian terhadap seseorang murid. Guru yang mempunyai kemahiran penggunaan Teknologi akan dapat berhubung antara satu sama lain dengan melalui e-mail. Guru juga dapat menghantar sesuatu maklumat kepada murid dengan melalui email.

 Guru juga diberi peluang untuk mempelajari menggunakan word processing untuk menyimpan dan merekod maklumat yang penting.

RUMUSAN
Teknologi pengajaran boleh memainkan peranan penting dalam proses pembelajaran dan pengajaran dengan berkesan. Sehubungan itu, guru haruslah sentiasa membekalkan diri dengan ilmu pengetahuan tentang teknologi terkini supaya dapat memanfaatkan teknik pengajaran ini. Guru haruslah rajin menyertai kursus yang berkaitan agar dapat menguasai cara penggunaan teknologi tersebut serta memperoleh teknologi pengajaran yang terkini.