KAMPUS TEMENGGONG IBRAHIM JOHOR

TAHUN 2011

PENDIDIKAN ISLAM
RANCANGAN MENGAJAR
DISEDIAKAN OLEH:
MASKURIA BINTI OSMAN
KPLI j- QAF PENDIDIKAN ISLAM
KUMPULAN 1

DISEMAK OLEH:
TN. HJ. AHMAD PUAAD BIN ABD. RAHMAN

MAKLUMAT PELAJAR

NAMA

Maskuria Binti Osman

NO. K/P

860712-23-5124

OPSYEN

j-QAF (Pendidikan Islam 01)

ALAMAT

No. 63 B Kg. Bumbun,

Pekan Jabi,
85000 Segamat,
Johor Darul Tazim.

IJAZAH

Ijazah SarjanaMuda Pengajian Islam Syariah

SEKOLAH :

SK Sepinang

ALAMAT

Kg Sepinang,

85000 Segamat,
Johor Darul Tazim.

NO.TEL

07-9319157

TUTOR

En. Mohd Hilmi bin Rozali

H/P :

RANCANGAN MENGAJAR HARIAN

MATAPELAJARAN

: Pemulihan Jawi

KELAS

:1

TARIKH

: 22/06/2011

MASA

: 9.00 pg - 10.00 pg (1 Jam)

BILANGAN MURID

:5

TAJUK

: Suku Kata Terbuka

KEMAHIRAN

:Mengenal, membaca dan menulis suku kata terbuka.

PENGETAHUAN SEDIA ADA

:Murid-murid telah mempelajari suku kata terbuka huruf

Jim dan dal.

OBJEKTIF/HASIL PEMBELAJARAN:
Di akhir pembelajaran pelajar dapat :
1.

Mengenal suku kata terbuka huruf Ra dan.Sin.

2.

Menyebut suku kata terbuka huruf Ra dan.Sin.

3.

Menulis suku kata terbuka huruf Ra dan.Sin.

KEMAHIRAN BERFIKIR:
1

Menjana minda

2.

Menyenaraikan dan mengelaskan.

3.

Membentuk suku kata terbuka.

PENERAPAN NILAI:
1.

Bekerjasama dalam membentuk suku kata terbuka.

BAHAN BANTU MENGAJAR:

1.

Kad Imbasan

2.

Kad Gambar

3.

Lembaran Kerja

Langkah/

Isi pelajaran

Masa

Pendahuluan
(2 minit)

Aktiviti Pengajaran dan

Catatan

Pembelajaran

Membaca doa sebelum

belajar.

1. Guru meminta murid-

Murid:

murid membaca doa

mengangkat dan

belajar.

menadah tangan.

2. Guru dan murid membaca

doa belajar bersamasama.

Set Induksi
(3 minit)

Guru menunjukkan
gambar rama-rama dan
susu

1. Guru menunjukkan
gambar rama-rama dan

ABM:
Kad gambar

susu.
2. Guru meminta muridmurid melihat dengan teliti

Amira :

dan mencari perkaitan di

menunjukkan rasa

antara gambar tersebut.

ingin tahu lalu

3. Guru mengaitkan gambar

tersebut dengan

tersenyum.

pengajaran hari ini.

Langkah 1
(20 minit)

Suku kata terbuka

huruf ra & Sin.

1. Guru memberi penjelasan

tentang suku kata terbuka

ABM:
Kad Gambar

ra dan sin.
2. Guru meminta murid-

Langkah 2
(15 minit)

Mengeja, mencantum
dan membaca suku
kata terbuka menjadi
perkataan.
-

Permainan

murid mengeja suku kata

Arief:

tersebut dengan jelas

mengangguk-

mengikut gambar yang

anggukkan kepala

dipaparkan.

(tanda faham).

1. Guru mempamerkan carta

belajar suku kata terbuka
ra dan sin kepada murid
dan menjelaskannya.

Guru: gerakan
tangan ketika
menjelaskan
sesuatu.

2. Murid-murid dikehendaki

sampul

membaca secara latih tubi

beracun.

secara individu, kumpulan

dan kelas.

Farizah dan Haizat:

mengangkat

3. Guru membuat aktiviti

tangan ketika ingin

permainan Sampul

menjawab soalan

Beracun mengiringi

guru.

muzik.
4. Cara permainan sampul
beracun. Mana-mana
murid yang memegang

sampul semasa lagu

diberhentikan, maka murid

itulah yang akan disoal
mengenai suku kata di
dalam sampul tersebut.
5. Guru bersoal jawab
dengan murid secara
individu dan kumpulan.
6. Begitulah pusingan
seterusnya.

Langkah 3
(5 minit)

Penilaian dan
pemulihan

1. Guru mempamerkan carta

suku kata terbuka ra dan
sin.
2. Murid-murid membaca
secara latih tubi suku kata
tersebut secara kelas

Muzammil:
mengerutkan dahi
kerana tidak
memahami soalan
yang diberikan oleh
guru.

sambil guru membetulkan

mana-mana kesalahan.
3. Guru memberikan
lembaran kerja kepada
murid.
4. Guru membincangkan
soalan tersebut bersama
murid.

Penutup
(15 minit)

Pengukuhan, ulangkaji
tajuk pelajaran, kuiz.

1. Guru memberi rumusan

mengenai tajuk dan isi
pelajaran.
2. Guru menyediakan kuiz
suku kata terbuka.

Beberapa orang
murid:
menganggukanggukkan kepala
tanda telah

3. Murid-murid menjawab

memahami

kuiz secara individu.

pelajaran.

PENUTUP:
1.
2.
3.
4.

Guru menerangkan secara ringkas teknik suku kata terbuka.

Dua orang murid dikehendaki member cintoh perkataan yang menggunakan
suku kata terbuka ra dan sin.
Murid memberikan jawapan masing-masing.
Guru menerima jawapan murid dan merumuskan pembelajaran yang diajar.

TUGASAN:
Murid dikehendaki menyiapkan lembaran kerja yang diberi di rumah.

REFLEKSI:
4/5 orang murid menguasai pelajaran iaitu dapat mengenal, menyebut dan menulis
suku kata terbukata ra dan sin dengan betul.

-:

: , .

: .

/ :
:

.1 .
.2 . .
.3 . .

:
.1
.2 .
.3 .

:
.1 .

 :
.1
.2
.3

.1

( ).

.2
-

( )

.1


.
.2

:

.

:

:

.
.

( )

.1

.2

:

:

,
.

( )
-

.1

.2

.
.3

.
.4
.

,

.
. .5

.
.

( )

.1

.2

.
.3
.


.4
.

, ,

( )

.1
.

.2
.

.3
.

:
.1
.2
.3
.4

.
.
.
.

:
.

:
,
.