Rancangan Tahunan Dunia Sains & Teknologi Tahun 4 (SKKITOBU)

MlNGGU
STANDARD
KANDUNGAN
STANDARD PEMBELAJARAN STANDARD PRESTASl
l
02-03 JAN
20l4
2. PERATURAN BILIK SAINS
2.l Mengamalkan
peraturan bilik sains
2.l.l Mematuhi peraturan bilik sains DllNTERGRASlKAN DALAM PdP
1. KEMAHIRAN SAINTIFIK
2 & 3
06 - l7
JAN 20l4
l.l Memahami
kemahiran
proses sains.
l.l.l Memerhati

l.l.2 Mengelas


l.l.3 Mengukur dan
menggunakan nombor
l.l.4 Membuat inferens
B3DlEl - Memerhati
(Menggunakan deria penglihatan, pendengaran, sentuhan, rasa atau
bau untuk mengumpulkan maklumat tentang objek dan fenomena
B3DlE2 - Mengelas
(Menggunakan pemerhatian untuk mengasing dan mengumpulkan
objek atau fenomena berdasarkan ciri yang sama)
B3DlE3 - Mengukur dan menggunakan nombor
(Membuat pemerhatian secara kuantitatif dengan menggunakan
nombor atau alat berunit piawai atau alat yang diseragamkan
sebagai unit rujukan)
B3DlE4 - Membuat inferens
(Membuat kesimpulan awal yang munasabah, yang mungkin benar
atau tidak benar untuk menerangkan sesuatu peristiwa atau
pemerhatian)
MlNGGU
STANDARD
KANDUNGAN
STANDARD PEMBELAJARAN STANDARD PRESTASl
2 & 3
06 - l7
JAN 20l4
l.l Memahami
kemahiran
proses sains.
l.l.5 Meramal
l.l.6 Berkomunikasi
l.l.7 Menggunakan perhubungan ruang
dan masa

B3DlE5 - Meramal
(Membuat jangkaan tentang sesuatu peristiwa
B3DlE6 - Berkomunikasi
(Menerima, memilih, menyusun dan mempersembahkan maklumat
atau idea dalam bentuk tulisan, lisan, jadual, graf, rajah atau model)
B5DlEl - Menggunakan perhubungan ruang dan masa
(Memerihalkan perubahan parameter seperti lokasi, arah, bentuk,
PENGENALAN KEPADA
SAINS
Rancangan Tahunan Dunia Sains & Teknologi Tahun 4 (SKKITOBU)
l.l.8 Mentafsir data


l.l.9 Mendefinisi secara operasi


l.l.l0 Mengawal pembolehubah





saiz, isipadu, berat dan jisim dengan masa)

B6DlEl - Mentafsir data
(Memberi penerangan yang rasional tentang objek, peristiwa atau
pola daripada data yang dikumpulkan)

B5DlE2 - Mendeflnisi secara operasi
(Memberi tafsiran tentang sesuatu konsep dengan menyatakan
perkara yang dilakukan dan diperhatikan)

B4DlEl - Mengawal pembolehubah
(Mengenal pasti pemboleh ubah dimanipulasikan, pemboleh ubah
bergerak balas dan pemboleh ubah yang dimalarkan. Dalam sesuatu
penyiasatan satu pemboleh ubah dimanipulasikan untuk
memerhatikan hubungannya dengan pemboleh ubah bergerak balas.
Pada masa yang sama pemboleh ubah yang lain dimalarkan.)
MlNGGU
STANDARD
KANDUNGAN
STANDARD PEMBELAJARAN STANDARD PRESTASl
l.l.ll Membuat hipotesis
l.l.l2 Mengeksperimen
B4DlE2 - Membuat hipotesis
(Membuat suatu pernyataan umum tentang hubungan antara
pemboleh ubah yang difikirkan benar bagi menerangkan sesuatu
perkara atau peristiwa. Pernyataan ini boleh diuji untuk menentukan
kesahihannya)

B6DlE2 - Mengeksperimen
(Merancang dan menjalankan penyiasatan untuk menguji sesuatu
hipotesis, mengumpulkan data,mentafsirkan data sehingga mendapat
rumusan daripada penyiasatan itu)
l4 JAN 20l3 / SELASA CUTl UMUM HARl KEPUTERAAN NABl MUHAMMAD SAW
2 & 3
06 - l7
JAN 20l4
1.2 Memahami
kemahiran
manipua!i"
l.2.l Mengguna dan mengendalikan
peralatan dan bahan sains dengan betul

l.2.2 Mengendalikan spesimen dengan
betul dan cermat
B3D2El
Mengguna dan mengendalikan peralatan dan bahan sains dengan
betul

B3D2E2
Mengendalikan spesimen dengan betul dan cermat
Rancangan Tahunan Dunia Sains & Teknologi Tahun 4 (SKKITOBU)

l.2.3 Melakar spesimen, peralatan dan
bahan sains dengan tepat

l.2.4 Membersihkan peralatan sains
dengan cara yang betul

l.2.5 Menyimpan peralatan dan bahan
sains dengan betul dan selamat.si

B4D2El
Melakar spesimen, peralatan dan bahan sains dengan tepat

B4D2E2
Membersihkan peralatan sains dengan cara yang betul

B5D2El
Menyimpan peralatan dan bahan sains dengan betul dan selamat
MlNGGU
STANDARD
KANDUNGAN
STANDARD PEMBELAJARAN STANDARD PRESTASl
1. PR#SES HIDUP MANUSIA
4
20-24
JAN 20l4
3.l Mengaplikasikan
pengetahuan
tentang
proses
pernafasan
manusia
3.l.l Menyatakan manusia bernafas
menggunakan hidung, trakea dan peparu
melalui pemerhatian menerusi pelbagai
media
3.l.2 Melakar laluan udara semasa
menarik dan menghembus nafas

3.l.3 Memerihalkan pergerakan dada
dengan meletakkan tangan di dada
semasa menarik dan menghembus nafas

3.l.4 Mengitlak bahawa kadar pernafasan
bergantung kepada jenis aktiviti yang
dilakukan melalui pemerhatian pada
pergerakan dada
3.l.5 Menjelaskan pemerhatian melalui
lakaran, TMK, penulisan atau lisan
BlD3El
Menyatakan manusia bernafas menggunakan hidung, trakea dan
peparu


B3D3El
Melakar laluan udara semasa menarik dan menghembus nafas

B4D3El
Memerihalkan pergerakan dada semasa menarik dan menghembus
nafas

B4D3E2
Mengitlak bahawa kadar pernafasan bergantung kepada jenis aktiviti
yang dilakukan melalui pemerhatian pada pergerakan dada
3.2 Mengetahui 3.2.l Menyatakan maksud perkumuhan BlD4El
SAINS HA$AT
Rancangan Tahunan Dunia Sains & Teknologi Tahun 4 (SKKITOBU)
5
27-29
JAN 20l4
tentang
perkumuhan dan
penyahtinjaan
manusia.
melalui pemerhatian menerusi pelbagai
media
Menyatakan maksud perkumuhan



30 JAN 20l3 / KHAMlS CUTl PERlSTlWA TAHUN BAHARU ClNA
3l JAN 0l FEB / JUMAAT SABTU CUTl TAHUN BAHARU ClNA
MlNGGU STANDARD
KANDUNGAN
STANDARD PEMBELAJARAN STANDARD PRESTASl
6
03-07 FEB
20l4
3.2.2 Mengenal pasti organ dan hasil
perkumuhan iaitu: ginjal menghasilkan air
kencing, kulit menghasilkan peluh,
peparu menghasilkan karbon dioksida dan
wap air
3.2.3 Menyatakan maksud penyahtinjaan
dan hasil nyahtinja melalui pemerhatian
menerusi pelbagai media

3.2.4 Menyatakan keperluan manusia
menjalani perkumuhan dan penyahtinjaan
3.2.5 Menjelaskan pemerhatian melalui
lakaran, TMK, penulisan atau lisan
B2D4El
Mengenal pasti organ dan hasil perkumuhan

BlD4E2
Menyatakan maksud penyahtinjaan dan hasil nyahtinja
B3D4El
Menyatakan mengapa manusia perlu menjalani perkumuhan dan
penyahtinjaan
7
l0-l4 FEB
20l4
3.3 Memahami
manusia bergerak
balas terhadap
rangsangan
3.3.l Menyatakan manusia bergerak balas
apabila organ deria menerima rangsangan
dengan menjalankan aktiviti

3.3.2 Memberi contoh gerak balas
manusia terhadap rangsangan dalam
kehidupan harian

3.3.3 Membuat inferens tentang
kepentingan gerak balas manusia
terhadap rangsangan.
B2D5El
Menyatakan manusia bergerak balas apabila organ deria menerima
rangsangan dan memberi contoh dalam kehidupan harian
B2D5El
Menyatakan manusia bergerak balas apabila organ deria menerima
rangsangan dan memberi contoh dalam kehidupan harian

B3D5El
Membuat inferens tentang kepentingan gerak balas manusia terhadap
rangsangan
Rancangan Tahunan Dunia Sains & Teknologi Tahun 4 (SKKITOBU)
3.3.4 Menjelaskan pemerhatian melalui
lakaran, TMK, penulisan atau lisan
MlNGGU
STANDARD
KANDUNGAN
STANDARD PEMBELAJARAN STANDARD PRESTASl
8
l7-2l FEB
20l4
3.4 Memahami
pewarisan
manusia
3.4.l Menyatakan anak mewarisi ciri
ibubapa seperti warna kulit, keadaan
rambut, dan rupa dengan menjalankan
aktiviti

3.4.2 Memerihalkan ciri pada anak boleh
diwarisi daripada keturunan
3.4.3 Menjelaskan pemerhatian melalui
lakaran, TMK, penulisan atau lisan
B2D6El
Memerihalkan ciri pada anak boleh diwarisi daripada keturunan
B3D6El
Menyatakan ciri-ciri ibubapa yang diwarisi oleh anak
9
24-28 FEB
20l4
3.5 Memahami tabiat
yang boleh
mengganggu proses
hidup manusia
3.5.l Menyatakan tabiat yang
mengganggu proses hidup seperti :
makan makanan yang tidak
seimbang.
merokok.menghidu gam.
menyalahgunakan dadah.
minum minuman beralkohol

3.5.2 Menerangkan kesan tabiat yang
mengganggu proses hidup seperti:
memudaratkan kesihatan.
mengganggu tumbesaran.
melambatkan gerak balas
terhadap rangsangan
3.5.3 Menjelaskan pemerhatian melalui
lakaran, TMK, penulisan atau lisan
B2D7El
Menyatakan tabiat-tabiat yang mengganggu
proses hidup manusia

B3D7El
Menerangkan kesan tabiat yang mengganggu proses hidup manusia
Rancangan Tahunan Dunia Sains & Teknologi Tahun 4 (SKKITOBU)
MlNGGU
STANDARD
KANDUNGAN
STANDARD PEMBELAJARAN STANDARD PRESTASl
9
24-28 FEB
20l4
3.6 Menyayangi diri
sendiri dengan amalan
budaya hidup sihat
3.6.l Mempraktikkan budaya hidup sihat
dalam kehidupan seharian
DllNTERGRASlKAN DALAM PdP
2. PR#SES HIDUP HAI%AN
l0
03-07
MAC 20l4
4.l Mengetahui organ
pernafasan haiwan 4.l.l.Mengenal pasti organ pernafasan
bagi haiwan melalui pemerhatian haiwan
sebenar atau pelbagai media iaitu:
paru-paru contoh kucing, burung,
buaya, katak, paus
insang contoh ikan, berudu,
ketam, udang
kulit lembap contoh katak, cacing
spirakel contoh lipas, belalang,
rama-rama, beluncas
4.l.2 Menyatakan terdapat haiwan yang
mempunyai lebih dari satu organ
pernafasan seperti katak
4.l.3 Menjelaskan pemerhatian melalui
lakaran, TMK, penulisan atau lisan
B2D8El
Mengenal pasti organ-organ pernafasan bagi haiwan
B2D8E2
Menyatakan haiwan yang mempunyai lebih dari satu organ pernafasan
ll
l0-l4
MAC 20l4
MlNGGU ULANGKAJl
l2
l7-2l
MAC 20l4
MlNGGU UJlAN l
l3
24-28
MAC 20l4
CUTl PERTENGAHAN PENGGAL l
SAINS HA$AT
SAINS HA$AT
Rancangan Tahunan Dunia Sains & Teknologi Tahun 4 (SKKITOBU)
MlNGGU
STANDARD
KANDUNGAN
STANDARD PEMBELAJARAN STANDARD PRESTASl
&. PR#SES HIDUP TUMBUHAN
l4 & l5
3l MAC
ll APRlL
20l4
5.l Mengetahui
bahagian
tumbuhan yang
bergerak
balas terhadap
rangsangan
5.l.l Mengenal pasti bahagian tumbuhan
yang bergerak balas terhadap rangsangan
dengan menjalankan penyiasatan iaitu:
akar bergerak balas terhadap air
akar bergerak balas terhadap
graviti.
pucuk, daun dan bunga bergerak
balas terhadap cahaya
daun bergerak balas terhadap
sentuhan
5.l.2 Menjelaskan pemerhatian melalui
lakaran, TMK, penulisan atau lisan
B4D9El
Mengenal pasti bahagian tumbuhan yang bergerak balas terhadap
rangsangannya
l4 & l5
3l MAC
ll APRlL
20l4
5.2 Menganalisis
pengetahuan
tentang proses
fotosintesis
5.2.l.Menyatakan tumbuhan membuat
makanan sendiri dengan menjalankan
proses fotosintesis melalui pemerhatian
menerusi pelbagai media

5.2.2 Menyatakan proses fotosintesis
memerlukan karbon dioksida, air, cahaya
matahari dan klorofil melalui pemerhatian
menerusi pelbagai media

5.2.3 Menyatakan proses fotosintesis
menghasilkan kanji dan oksigen

BlDl0El
Menyatakan tumbuhan membuat makanan sendiri melalui proses
fotosintesis
B2Dl0El
Menyatakan apa yang diperlukan oleh tumbuhan bagi proses
fotosintesis
B2Dl0E2
Menyatakan proses fotosintesis menghasilkan kanji dan oksigen
MlNGGU
STANDARD
KANDUNGAN
STANDARD PEMBELAJARAN STANDARD PRESTASl
l6
l4-l7
APRlL
20l4
5.2 Menganalisis
pengetahuan
tentang proses
fotosintesis
5.2.4 Membuat inferens tentang
kepentingan fotosintesis terhadap hidupan
lain

5.2.5 Menaakul mengapa tumbuhan tidak
B4Dl0El
Membuat inferens tentang kepentingan fotosintesis terhadap hidupan
lain
B4Dl0E2
Rancangan Tahunan Dunia Sains & Teknologi Tahun 4 (SKKITOBU)
perlu bergerak seperti haiwan
5.2.6 Menjelaskan pemerhatian melalui
lakaran, TMK, penulisan atau lisan
Menaakul mengapa tumbuhan tidak bergerak seperti haiwan
MlNGGU STANDARD
KANDUNGAN
STANDARD PEMBELAJARAN STANDARD PRESTASl
'. PENGUKURAN
l7
2l-25
APRlL
20l4
6.l Memahami ukuran
panjang
6.l.l Menyatakan panjang ialah ukuran
jarak antara dua titik
6.l.2 Mengukur panjang dengan
menggunakan alat yang tidak piawai
seperti:
jengkal, hasta, depa dan tapak kaki,
klip kertas, pensel, kapur tulis, penyedut
minuman, benang, tali dan anak mancis

6.l.3 Menyatakan panjang boleh diukur
dengan menggunakan alat piawai seperti
pembaris, pita pengukur dan benang serta
pembaris dengan menjalankan aktiviti
6.l.4 Menyatakan unit piawai ukuran
panjang dalam sistem metrik iaitu
millimeter (mm), sentimeter (cm), meter
(m) atau kilometer (km)
6.l.5 Mengukur panjang dengan
menggunakan alat dan unit piawai yang
sesuai dengan kaedah yang betul.
6.l.6 Menjelaskan pemerhatian melalui
lakaran, TMK, penulisan atau lisan
BlDllEl
Menyatakan maksud panjang dan unit piawai bagi luas
B3DllEl
Mengukur panjang dengan menggunakan alat yang tidak piawai
B3DllE2
Menyatakan panjang boleh diukur dengan menggunakan alat piawai
BlDllEl
Menyatakan maksud panjang dan unit piawai bagi luas
B5DllEl
Mengukur panjang dengan menggunakan alat dan unit piawai yang
sesuai dengan kaedah yang betul
SAINS FI(IKAL
Rancangan Tahunan Dunia Sains & Teknologi Tahun 4 (SKKITOBU)
MlNGGU
STANDARD
KANDUNGAN
STANDARD PEMBELAJARAN STANDARD PRESTASl
l8
28 APRlL
02 MEl
20l4
6.2 Mengaplikasikan
pengetahuan
tentang luas
6.2.l Menyatakan luas ialah besarnya sesuatu
permukaan
6.2.2 Mengukur luas permukaan satu objek
menggunakan alat pengukur piawai seperti
kertas petak berukuran lcm x lcm
6.2.3 Menyatakan unit piawai bagi luas dalam
sistem metrik iaitu milimeter persegi (mm
2
),
sentimeter persegi (cm
2
), meter persegi (m
2
)
dan kilometer persegi (km
2
)
6.2.4 Mengira luas permukaan segiempat
tepat dan segiempat sama menggunakan
rumus:
Luas = panjang x lebar
6.2.5 Menganggarkan luas permukaan bentuk
tidak sekata dengan menggunakan kertas
petak lcm x l cm
6.2.6 Menjelaskan pemerhatian melalui
lakaran, TMK, penulisan atau lisan
BlDl2El
Menyatakan maksud luas dan unit piawai bagi luas
B3Dl2El
Mengukur luas permukaan satu objek menggunakan alat pengukur
piawai
BlDl2El
Menyatakan maksud luas dan unit piawai bagi luas
B3Dl2E2
Mengira luas permukaan segiempat tepat dan segiempat sama
menggunakan rumus
B4Dl2El
Menganggarkan luas permukaan bentuk tidak sekata
MlNGGU
STANDARD
KANDUNGAN
STANDARD PEMBELAJARAN STANDARD PRESTASl
l9
05-09 MEl
20l4

6.3 Mengaplikasikan
pengetahuan tentang
isipadu objek
6.3.l Menyatakan isi padu ialah besarnya
sesuatu ruang

6.3.2 Mengukur isi padu satu kotak lohong
dengan menggunakan alat pengukur piawai
seperti kubus berukuran lcm x lcm x lcm

6.3.3 Menyatakan bahawa unit isi padu dalam
BlDl3El
Menyatakan maksud isi padu dan unit piawai bagi isi padu
B3Dl3El
Mengukur isi padu satu kotak lohong dengan menggunakan alat
pengukur piawai
BlDl3El
Rancangan Tahunan Dunia Sains & Teknologi Tahun 4 (SKKITOBU)
sistem metrik ialah milimeter padu (mm
3
),
sentimeter padu (cm
3
) dan meter padu (m
3
)

6.3.4 Mengira isi padu kubus dan kuboid
menggunakan rumus :
lsipadu = panjang x lebar x tinggi
6.3.5 Menjelaskan pemerhatian melalui
lakaran, TMK, penulisan atau lisan
Menyatakan maksud isi padu dan unit piawai bagi isi padu
B3Dl3E2
Mengira isi padu kubus dan kuboid menggunakan rumus
MlNGGU
STANDARD
KANDUNGAN
STANDARD PEMBELAJARAN STANDARD PRESTASl
20
l2-l6 MEl
20l4
MlNGGU ULANGKAJl
l3 MEl 20l4 / SELASA CUTl UMUM HARl WESAK
l6 MEl 20l4 / JUMAAT SAMBUTAN HARl GURU SK KlTOBU
2l
l9-23 MEl
20l4
PEPERlKSAAN PERTENGAHAN TAHUN 20l4
22
26-27 MEl
20l4
28-29 MEl 20l4/ KHAMlS-JUMAAT CUTl PERTENGAHAN TAHUN 20l4
30-3l MEl 20l4 / SABTU-AHAD CUTl UMUM PESTA MENUAl
23
0l-08 JUN
20l4
CUTl PERTENGAHAN TAHUN 20l4
07 JUN 20l3 / SABTU CUTl UMUM HARl KEPUTERAAN YDP AGUNG
24
09-l5 JUN
20l4
CUTl PERTENGAHAN TAHUN 20l4
25 & 26
l6-27 JUN
20l4
6.4 Memahami
ukuran isi padu
cecair
6.4.l Menyukat isi padu cecair dalam satu
bekas menggunakan alat penyukat isi padu
tidak piawai seperti sudu, gelas, cawan,
mangkuk, jag dan botol
B3Dl3E3
Menyukat isi padu cecair dalam satu bekas menggunakan alat
penyukat isi padu tidak piawai
Rancangan Tahunan Dunia Sains & Teknologi Tahun 4 (SKKITOBU)
6.4.2 Menyukat isi padu cecair menggunakan
alat penyukat isi padu piawai seperti silinder
penyukat, bikar, kelalang dan bekas
bersenggat
6.4.3 Menyatakan unit piawai isi padu cecair
dalam sistem metrik ialah mililiter(ml) atau
sentimeter padu(cm
3
), liter(l) dan meter
padu(m
3
)
6.4.4 Menyukat isi padu cecair dengan
menggunakan alat dan unit piawai yang sesuai
dengan kaedah yang betul
6.4.5 Menjelaskan pemerhatian melalui
lakaran, TMK, penulisan atau lisan
B4Dl3El
Menyukat isi padu cecair menggunakan alat penyukat piawai
BlDl3El
Menyatakan maksud isi padu dan unit piawai bagi isi padu
B5Dl3El
Menyukat isi padu cecair dengan menggunakan alat dan unit piawai
yang sesuai dengan kaedah yang betul
24 JUN 20l4 / SELASA - HARl TANDA KASlH
MlNGGU
STANDARD
KANDUNGAN
STANDARD PEMBELAJARAN STANDARD PRESTASl
27 & 28
30 JUN
ll JULAl
20l4

6.5 Mengaplikasikan
pengetahuan tentang isi
padu pepejal
6.5.l Mengira isi padu pepejal berbentuk
sekata seperti kubus menggunakan
kaedah sesaran air dan menggunakan
rumus

6.5.2 Mengira isi padu pepejal berbentuk
tidak sekata menggunakan kaedah
sesaran air
6.5.3 Menjelaskan pemerhatian melalui
lakaran, TMK, penulisan atau lisan
B5Dl3E2
Mengira isi padu pepejal berbentuk sekata menggunakan kaedah
sesaran air dan menggunakan rumus
B4Dl3E2
Mengira isi padu pepejal berbentuk tidak sekata menggunakan kaedah
sesaran air
28 MlNGGU ULANGKAJl
SAINS FI(IKAL
Rancangan Tahunan Dunia Sains & Teknologi Tahun 4 (SKKITOBU)
07-ll
JULAl
20l4
29
l4-l8
JULAl
20l4
l5 l8 JULAl - MlNGGU UJlAN 2
30 & 3l`
2l JULAl
- l
OGOS
20l4

6.6 Memahami ukuran
jisim
6.6.l Menyatakan jisim ialah kuantiti jirim
dalam sesuatu objek

6.6.2 Mengenal pasti alat pengukur jisim
seperti neraca tuas atau neraca tiga alur

6.6.3 Menyatakan unit piawai jisim dalam
sistem metrik ialah miligram (mg), gram(g)
dan kilogram(kg)

6.6.4 Mengukur jisim objek dengan
menggunakan alat dan unit piawai yang
sesuai dengan kaedah yang betul
6.6.5 Menjelaskan pemerhatian melalui
lakaran, TMK, penulisan atau lisan
BlDl4El
Menyatakan maksud jisim, unit piawai jisim dan mengenal pasti alat
pengukur jisim
BlDl4El
Menyatakan maksud jisim, unit piawai jisim dan mengenal pasti alat
pengukur jisim
BlDl4El
Menyatakan maksud jisim, unit piawai jisim dan mengenal pasti alat
pengukur jisim
B5Dl4El
Mengukur jisim objek dengan menggunakan alat dan unit piawai yang
sesuai dengan kaedah yang betul.
28-29 JULAl 20l4 / lSNlN-SELASA CUTl UMUM HARl RAYA AlDlLFlTRl
30 JULAl 20l4 / RABU - CUTl PERlSTlWA HARl RAYA AlDlL FlTRl
3l JULAl 0l OGOS 20l4 / KHAMlS-JUMAAT CUTl BERGANTl HARl RAYA AlDlL FlTRl
MlNGGU
STANDARD
KANDUNGAN
STANDARD PEMBELAJARAN STANDARD PRESTASl
32 & 33
04- l5
OGOS
20l4
6.7 Memahami ukuran
masa
6.7.l Menyatakan masa ialah tempoh
antara dua ketika

6.7.2 Menyatakan masa boleh diukur
BlDl5El
Menyatakan maksud jisim, unit piawai jisim dan mengenal pasti alat
pengukur jisim
B2Dl5El
Rancangan Tahunan Dunia Sains & Teknologi Tahun 4 (SKKITOBU)
berasaskan peristiwa yang berulang
secara seragam seperti titisan air, ayunan
bandul dan denyutan nadi
6.7.3 Mengenal pasti alat pengukur masa
seperti jam matahari, jam pasir, jam air,
nyalaan lilin, jam randik dan jam digital

6.7.4 Menyatakan unit piawai masa ialah
saat (s), minit (min), jam (j), hari, bulan
dan tahun
6.7.5 Mengukur masa dengan
menggunakan alat dan unit piawai yang
sesuai dengan kaedah yang betul
6.7.6 Menjelaskan pemerhatian melalui
lakaran, TMK, penulisan atau lisan
Menyatakan masa boleh diukur berasaskan peristiwa yang berulang
secara seragam


BlDl5El
Menyatakan maksud jisim, unit piawai jisim dan mengenal pasti alat
pengukur jisim
BlDl5El
Menyatakan maksud jisim, unit piawai jisim dan mengenal pasti alat
pengukur jisim

B5Dl5El
Mengukur masa dengan menggunakan alat dan unit piawai yang
sesuai dengan kaedah yang betul
MlNGGU
STANDARD
KANDUNGAN
STANDARD PEMBELAJARAN STANDARD PRESTASl
34 & 35
l8-29
OGOS
20l4

6.8 Mereka cipta alat
mengukur masa
6.8.l Mencipta alat untuk mengukur masa
6.8.2 Memerihalkan ciptaan yang
dihasilkan melalui lakaran, TMK, penulisan
atau lisan
B6Dl5El
Mencipta alat dan memerihalkan ciptaan mengukur masa
B6Dl5El
Mencipta alat dan memerihalkan ciptaan mengukur masa
35
25-29
OGOS

6.9 Menganalisis
pengetahuan tentang
pengukuran
6.9.l Membanding dan membezakan
ukuran yang dibuat menggunakan alat
piawai dan tidak piawai dengan
B4Dl6El
Membanding dan membezakan ukuran yang dibuat menggunakan alat
piawai dan tidak piawai
SAINS FI(IKAL
Rancangan Tahunan Dunia Sains & Teknologi Tahun 4 (SKKITOBU)
20l4 menggunakan unit, alat
dan kaedah yang betul.
menjalankan aktiviti

6.9.2 Menaakul kepentingan mengukur
menggunakan alat pengukur dengan
kaedah yang betul
B5Dl6El
Menaakul kepentingan mengukur menggunakan alat pengukur dengan
kaedah yang betul
MlNGGU
STANDARD
KANDUNGAN
STANDARD PEMBELAJARAN STANDARD PRESTASl
7. SlFAT BAHAN
36
0l-05
SEPT
20l4

7.l Memahami
sumber asas
bagi bahan
untuk
menghasilkan
sesuatu
objek
7.l.l Mengenal pasti sumber asas bagi bahan yang
digunakan untuk membuat objek
Sum)er a*a* Bahan +,n!,h #)-ek
Tumbuhan Kayu Meja
Kapas Baju
Getah Tayar
Haiwan Kulit Beg tangan
Bulu Baju sejuk
Sutera Selendang
Batuan Logam Paku
Tanih Cermin kaca
Petroleum Plastik Baldi
Kain sintetik Payung
7.l.2 Mengelaskan objek berdasarkan sumber
asasnya.
B2Dl7El
Mengenal pasti sumber asas bagi bahan yang digunakan
untuk membuat objek














B3Dl7El
Mengelaskan objek berdasarkan sumber asasnya

SAINS BAHAN
Rancangan Tahunan Dunia Sains & Teknologi Tahun 4 (SKKITOBU)
7.l.3 Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran, TMK,
penulisan atau lisan

MlNGGU
STANDARD
KANDUNGAN
STANDARD PEMBELAJARAN STANDARD PRESTASl
37 - 38
08- 2l
SEPT
20l4

7.2 Memahami
sifat-sifat
bahan
7.2.l Mengenal pasti bahan dari segi kebolehan
menyerap air sama ada menyerap atau kalis air
dengan menjalankan aktiviti
7.2.2 Mengenal pasti bahan dari segi kebolehan
terapung di atas permukaan air dengan menjalankan
aktiviti

7.2.3 Mengenal pasti sifat bahan dari segi kekenyalan
dengan menjalankan aktiviti

7.2.4 Mengenal pasti sifat bahan dari segi kebolehan
mengalirkan arus elektrik iaitu konduktor atau
penebat elektrik dengan menjalankan aktiviti
7.2.5 Mengenal pasti sifat bahan dari segi kebolehan
mengalirkan haba iaitu konduktor atau penebat haba
dengan menjalankan aktiviti
7.2.6 Mengenal pasti sifat bahan dari segi kebolehan
penembusan cahaya iaitu legap, lut cahaya dan lut
sinar dengan menjalankan aktiviti
7.2.7 Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran, TMK,
penulisan atau lisan
B3Dl8El
Mengenal pasti bahan dari segi kebolehan menyerap air

B3Dl8E2
Mengenal pasti bahan dari segi kebolehan terapung di atas
permukaan air

B3Dl8E3
Mengenal pasti sifat bahan dari segi kekenyalan

B3Dl8E4
Mengenal pasti sifat bahan dari segi kebolehan mengalirkan
arus elektrik

B3Dl8E5
Mengenal pasti sifat bahan dari segi kebolehan mengalirkan
haba

B3Dl8E6
Mengenal pasti sifat bahan dari segi kebolehan penembusan
cahaya
09-ll SEPTEMBER 20l4 / SELASA KHAMlS UPSR 20l4 jangkaan
l2 SEPTEMBER 20l4 / JUMAAT PENUTUPAN BULAN KEMERDEKAAN
CUTl PERTENGAHAN PENGGAL 2
l6 SEPTEMBER 20l4 / SELASA CUTl UMUM HARl MALAYSlA
SAINS BAHAN
Rancangan Tahunan Dunia Sains & Teknologi Tahun 4 (SKKITOBU)
MlNGGU
STANDARD
KANDUNGAN
STANDARD PEMBELAJARAN STANDARD PRESTASl
39
22-26
SEPT
20l4

7.3 Mereka cipta
objek berdasarkan
pengetahuan
tentang sifat
bahan
7.3.l Mencipta objek dengan menggunakan
pengetahuan tentang sifat bahan


7.3.2 Menaakul pemilihan jenis bahan yang
digunakan dalam mereka cipta objek
B6Dl8El
Mencipta objek dan menaakul jenis bahan yang dipilih
berdasarkan sifat bahan

B6Dl8El
Mencipta objek dan menaakul jenis bahan yang dipilih
berdasarkan sifat bahan
.. PENGARATAN BAHAN
39
22-26
SEPT
20l4

8.l Mensintesis
pengetahuan
tentang
pengaratan
bahan
8.l.l Mengenal pasti objek berkarat dan tidak
berkarat dengan membuat pemerhatian terhadap
objek di persekitaran

8.l.2 Mengitlak objek berkarat diperbuat daripada
besi

8.l.3 Mengeksperimen bagi menentukan faktor yang
menyebabkan pengaratan

8.l.4 Menyatakan cara mencegah pengaratan seperti
mengecat, menyalut, menyadur dan menyapu minyak
atau gris

8.l.5 Menaakul kepentingan mencegah pengaratan.
8.l.6 Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran, TMK,
penulisan atau lisan
BlDl9El
Mengenal pasti objek berkarat dan tidak berkarat

B2Dl9El
Mengitlak objek berkarat diperbuat daripada besi
B6Dl9El
Mengeksperimen bagi menentukan faktor yang menyebabkan
pengaratan

B2Dl9E2
Menyatakan cara mencegah pengaratan

B5Dl9El
Menaakul kepentingan mencegah pengaratan
MlNGGU STANDARD STANDARD PEMBELAJARAN STANDARD PRESTASl
SAINS BAHAN
BUMI DAN SAINS
ANGKASA
Rancangan Tahunan Dunia Sains & Teknologi Tahun 4 (SKKITOBU)
KANDUNGAN
/. SISTEM SURIA
39
22-26
SEPT
20l4

9.l Menganalisis
pengetahuan
tentang Sistem
Suria

9.l.l Memerihalkan ahli dalam Sistem Suria iaitu
Matahari, planet, satelit semula jadi, asteroid, meteor,
komet melalui pemerhatian menerusi pelbagai media
9.l.2 Membuat urutan planet dalam Sistem Suria
dengan menjalankan aktiviti

9.l.3 Menyatakan bahawa planet berputar pada
paksinya dan pada masa yang sama beredar
mengelilingi Matahari mengikut orbitnya melalui
pemerhatian menerusi pelbagai media
9.l.4 Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran, TMK,
penulisan atau lisan
B2D20El
Memerihalkan ahli-ahli dalam Sistem Suria
B4D20El
Membuat urutan planet dalam Sistem Suria
B2D20E2
Menyatakan bahawa planet berputar pada paksinya dan pada
masa yang sama beredar mengelilingi Matahari mengikut
orbitnya
40
29 SEPT
03 OKT
20l4

9.2 Mengetahui saiz
relatif antara Bumi,
Bulan dan Matahari
9.2.l Menyatakan anggaran saiz relatif Bumi
berbanding dengan Matahari

9.2.2 Menyatakan anggaran saiz relatif Bulan
berbanding dengan Matahari

B3D2lEl
Menyatakan anggaran saiz relatif :
Bumi dengan Matahari,
Bulan dengan Matahari dan
Bulan dengan Bumi
B3D2lEl
Menyatakan anggaran saiz relatif :
Bumi dengan Matahari,
Bulan dengan Matahari dan
Bulan dengan Buml
MlNGGU
STANDARD
KANDUNGAN
STANDARD PEMBELAJARAN STANDARD PRESTASl
40
29 SEPT
03 OKT
20l4
9.2.3 Menyatakan anggaran saiz relatif Bulan
berbanding dengan Bumi
9.2.4 Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran, TMK,
B3D2lEl
Menyatakan anggaran saiz relatif :
Bumi dengan Matahari,
Bulan dengan Matahari dan
Rancangan Tahunan Dunia Sains & Teknologi Tahun 4 (SKKITOBU)
penulisan atau lisan Bulan dengan Bumi
4l
06-l0
OKT 20l4
9.3
Memahami
perbandingan jarak
relatif antara Bumi,
Bulan dan Matahari
9.3.l Menyatakan anggaran jarak relatif Bumi ke
Matahari berbanding jarak Bumi ke Bulan

9.3.2 Meramalkan keadaan di Bumi jika jaraknya lebih
dekat dengan Matahari

9.3.3 Meramalkan keadaan di Bumi jika jaraknya lebih
jauh dengan Matahari
9.3.4 Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran, TMK,
penulisan atau lisan
B3D22El
Menyatakan anggaran jarak relatif Bumi ke Matahari dengan
jarak Bumi ke Bulan

B3D22E2
Meramalkan keadaan di Bumi jika jaraknya lebih dekat dan
jika lebih jauh dengan Matahari

B3D22E2
Meramalkan keadaan di Bumi jika jaraknya lebih dekat dan
jika lebih jauh dengan Matahari
MlNGGU
STANDARD
KANDUNGAN
STANDARD PEMBELAJARAN STANDARD PRESTASl
10. TEKN#L#GI
4l
06-l0
OKT 20l4

l0.l
Menganalisis
pengetahuan
tentang
kepentingan
teknologi
dalam
kehidupan
harian
manusia
l0.l.l Mengenal pasti aktiviti yang mampu dilakukan
dan tidak mampu dilakukan oleh otak, deria dan
anggota badan dengan menjalankan aktiviti

l0.l.2 Mengitlak manusia mempunyai had keupayaan
dalam melakukan aktiviti

l0.l.3 Menjelaskan melalui contoh alat yang
digunakan untuk mengatasi had keupayaan manusia
melalui pemerhatian menerusi pelbagai media

l0.l.4 Menyatakan teknologi merupakan salah satu
aplikasi pengetahuan sains untuk mengatasi had
keupayaan manusia.
B3D23El
Mengenal pasti aktiviti yang mampu dan tidak mampu
dilakukan oleh otak, deria dan anggota badan

B4D23El
Mengitlak manusia mempunyai had keupayaan dalam
melakukan aktiviti

B2D23El
Menjelaskan melalui contoh alat yang digunakan untuk
mengatasi had keupayaan manusia

B2D23E2
Menyatakan teknologi merupakan salah satu aplikasi
pengetahuan sains untuk mengatasi had keupayaan manusia
TEKN#L#GI DAN KEHIDUPAN LESTARI
Rancangan Tahunan Dunia Sains & Teknologi Tahun 4 (SKKITOBU)
l0.l.5 Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran,
TMK, penulisan atau lisan
04 OKTOBER 20l4 / SABTU CUTl UMUM HARl JADl TYT SABAH
05 OKTOBER 20l4 / AHAD HARl RAYA HAJl
06 OKTOBER 20l4 / lSNlN CUTl PERlSTlWA HARl RAYA HAJl
42
l3-l7
OKT 20l4

l0.2 Memahami
perkembangan
teknologi
l0.2.l Memerihalkan perkembangan teknologi dalam
bidang :
Pertanian
Pengangkutan
Pembinaan
Komunikasi
Perubatan
l0.2.2 Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran,
TMK, penulisan atau lisan
B4D24El
Memerihalkan perkembangan teknologi dalam bidang
pertanian, pengangkutan, pembinaan,komunikasi dan
perubatan
MlNGGU
STANDARD
KANDUNGAN
STANDARD PEMBELAJARAN STANDARD PRESTASl
42
l3-l7
OKT 20l4

l0.3
Menganalisis
pengetahuan
tentang sumbangan
teknologi kepada
manusia
l0.3.l Menjana idea kebaikan dan keburukan
teknologi melalui pemerhatian menerusi pelbagai
media

l0.3.2 Memerihalkan keperluan penciptaan teknologi
baru dalam meneruskan kesejahteraan kehidupan
manusia sejagat

l0.3.3 Menaakul kepentingan menggunakan bahan
secara berhemah dalam penghasilan teknologi

l0.3.4 Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran,
TMK, penulisan atau lisan
B3D25El
Menjana idea kebaikan dan keburukan teknologi

B4D25El
Memerihalkan keperluan penciptaan teknologi baru dalam
meneruskan kesejahteraan kehidupan manusia sejagat

B5D25El
Menaakul kepentingan menggunakan bahan secara
berhemah dalam penghasilan teknologi
43
20-24
OKT 20l4
MlNGGU ULANGKAJl
Rancangan Tahunan Dunia Sains & Teknologi Tahun 4 (SKKITOBU)
44
27-3l
OKT 20l4
PEPERlKSAAN AKHlR TAHUN 20l4
45
03-07
NOV 20l4
AKTlVlTl SELEPAS PEPERlKSAAN
46
l0-l4
NOV 20l4
PERSEDlAAN PERSEKOLAHAN SESl 20l5
ll NOVEMBER 20l4 / SELASA HARl TANDA KASlH
47
l7-2l
NOV 20l4
PERSEDlAAN PERSEKOLAHAN SESl 20l5
20 NOVEMBER 20l4 / KHAMlS MAJLlS ANUGERAH CEMERLANG & GRADUASl 20l4
2l NOVEMBER 20l4 / JUMAAT GOTONG-ROYONG HARl AKHlR PERSEKOLAHAN 20l4
22 NOVEMBER 20l4 0l JANUARl 20l5 CUTl AKHlR TAHUN 20l4