RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

MINGGU : 2 KELAS 5 ARIF MASA 8.80-9.30a.m MATA PELAJARAN SAINS HARI:AHAD TARIKH: 5.1.2014 IMPAK/CATATAN

BIDANG PEMBELAJARAN : MENYIASAT BENDA HIDUP TAJUK:MIKROORGANISMA Hasil Pembelajaran Umum: 1.1: Memahami bahawa mikroorganisma adalah benda hidup Hasil Pembelajaran Khusus: 1.1.1: menyatakan jenis-jenis mikroorganisma 1.1.2: menyatakan bahawa yis adalah contoh mikrorganisma OBJEKTIF PEMBELAJARAN: Murid dapat 1. menyenaraikan dan menyebut jenis-jenis mikroorganisma. 2. Memberi contoh mikroorganisma yang ada dipersekitaran AKTIVITI: 1. Guru meminta murid memerhatikan tapak tangan dan meminta murid meramalkan tentang kewujudan benda hidup di tapak tangan masing-masing. 2. Murid menjawab berdasarkan pengetahuan sedia ada mereka. 3. Guru menunjukkan tayangan video yang menunjukkan kehadiran bakteria di tapak tangan manusia yan membuktikan bahawa terdapat organisma pada tubuh badan manusia.Ia tidak dapat dilihat dengan mata kasar manusia namun dapat dilihat dengan menggunakan mikroskop. 4. Guru menerangkan maksud mikro dan organisma dan mengaitkan dengan topik yang akan dipelajari. 5. Murid menonton tayangan video berkaitan pelbagai jenis mikroorganisma di makmal komputer. 6. Murid membuat perbandingan kualitatif di antara saiz mikroorganisma dengan manusia dan membuat kesimpulan bahawa mokroorganisma sangat halus. 7. Guru meminta murid merujuk buku teks masing-masing dan menyenaraikan 4 kumpulan mikroorganisma yang wujud di persekitaran dengan menggunakan peta minda. PENTAKSIRAN: Lembaran kerja dan nota KPS: Meramal, Memerhati, Berkomunikasi NILAI MURNI: Bekerjasama

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

MINGGU : 2 KELAS 6 BESTARI MASA 11.30-12.30a.m MATA PELAJARAN KEMAHIRAN HIDUP HARI: AHAD TARIKH: 5.1.2014 IMPAK/CATATAN

Unit: 1.2: Kreativiti dan rekacipta Tajuk Pembelajaran: Penghasilan projek rekacipta Hasil Pembelajaran Aras 1 - Mengenalpasti masalah - Mengumpul maklumat Objektif pembelajaran: Murid dapat: 1. Murid dapat mengenalpasti masalah dan menyenaraikan masalah untuk dijadikan panduan menghasilkan projek rekacipta. Aktiviti: 1. Guru menerangkan tentang projek yang akan dijalankan. 2. Guru menerangkan langkah-langkah dalam penghasilan projek rekacipta dengan merujuk buku teks. 3. Murid berbincang dalam kumpulan bagi mendapatkan tajuk projek yang sesuai. 4. Murid membuat aktiviti pengumpulan maklumat. Nilai: Bersungguh-sungguh

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

MINGGU : 2 KELAS 1 ARIF MASA 7.30-8.30a.m MATA PELAJARAN SAINS HARI: ISNIN TARIKH: 6.1.2014 IMPAK/CATATAN

ROGRAM TRANSISI TAHUN 1

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

MINGGU : 2 KELAS 1 BESTARI MASA 10.00-11.00a.m MATA PELAJARAN SAINS HARI: ISNIN TARIKH: 6.1.2014 IMPAK/CATATAN

ROGRAM TRANSISI TAHUN 1

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

MINGGU : 2 KELAS 5 ARIF MASA 11.30-12.30a.m MATA PELAJARAN SAINS HARI: ISNIN BIDANG PEMBELAJARAN : MENYIASAT BENDA HIDUP TAJUK:MIKROORGANISMA Hasil Pembelajaran Umum: 1.1: Memahami bahawa mikroorganisma adalah benda hidup Hasil Pembelajaran Khusus: 1.1.1: menyatakan jenis-jenis mikroorganisma 1.1.2: menyatakan bahawa yis adalah contoh mikrorganisma OBJEKTIF PEMBELAJARAN: Murid dapat 3. menyenaraikan dan menyebut jenis-jenis mikroorganisma. 4. Memberi contoh mikroorganisma yang ada dipersekitaran AKTIVITI: 8. Guru meminta murid memerhatikan tapak tangan dan meminta murid meramalkan tentang kewujudan benda hidup di tapak tangan masing-masing. 9. Murid menjawab berdasarkan pengetahuan sedia ada mereka. 10. Guru menunjukkan tayangan video yang menunjukkan kehadiran bakteria di tapak tangan manusia yan membuktikan bahawa terdapat organisma pada tubuh badan manusia.Ia tidak dapat dilihat dengan mata kasar manusia namun dapat dilihat dengan menggunakan mikroskop. 11. Guru menerangkan maksud mikro dan organisma dan mengaitkan dengan topik yang akan dipelajari. 12. Murid menonton tayangan video berkaitan pelbagai jenis mikroorganisma di makmal komputer. 13. Murid membuat perbandingan kualitatif di antara saiz mikroorganisma dengan manusia dan membuat kesimpulan bahawa mokroorganisma sangat halus. 14. Guru meminta murid merujuk buku teks masing-masing dan menyenaraikan 4 kumpulan mikroorganisma yang wujud di persekitaran dengan menggunakan peta minda. PENTAKSIRAN: Lembaran kerja dan nota KPS: Meramal, Memerhati, Berkomunikasi NILAI MURNI: Bekerjasama TARIKH: 6.1.2014 IMPAK/CATATAN