RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN DUNIA SENI VISUAL

Tahun Bil. Murid Tarikh Hari Bidang Aktiviti Tema Tajuk Masa Jenis-jenis media : 2 Smart : __/__ : 22 Julai 2013 : Isnin : Menggambar : Gosokan : Objek Buatan Manusia : Robot : 12.00 1.00 petang : Alat : Benda yang mempunyai permukaan berjalinan : lantai,

syiling dll. Bahan : Kertas Lukisan, pensel, pensel warna/oil pastel. Bahan Bantu Mengajar EMK STANDARD KANDUNGAN 1. Persepsi dan pemahaman bahasa seni visual seperti rupa, bentuk, jalinan, warna, serta kontra dan kepelbagaian yang terdapat pada alam semulajadi, objek buatan manusia, dan karya menggambar teknik gosokan. 2. Aplikasi pengetahuan dan kefahaman bahasa seni visual menerusi penentuan media dan teknik dalam aktiviti menggambar teknik gosokan. 3. Aplikasi pengetahuan dan kefahaman bahasa seni visual menerusi penghasilan gambar. 4. Apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan berpandukan bahasa seni visual, sejarah seni, dan budaya. STANDARD PEMBELAJARAN : Bahan 2D (lukisan teknik gosokan). : TMK, Keusahawanan, Kreativiti, Inovasi

1.1 Persepsi Estetik

Menghasilkan gambar menggunakan media basah dengan teknik gosokan yang menekankan aspek jalinan.

1.1.1 Unsur seni 1.1.1.1 1.1.1.2 1.1.1.3 Garisan selari dan bersilang Rupa organik dan geometri Bentuk ilusi

1.1.1.4 1.1.1.5

Jalinan tampak dan sentuh Warna primer dan sekunder

1.1.2 Prinsip rekaan 1.1.2.1 1.1.2.2 1.2 Aplikasi Seni Kontra jalinan Kepelbagaian jalinan dan ton warna Murid dapat mengetahui dan memahami bahasa seni visual, media, serta proses dan teknik dalam penghasilan gambar dengan teknik gosokan. 1.2.1 Mengenal dan menyatakan jenis-jenis media. 1.2.1.1 1.2.1.2 Alat pelbagai jenis permukaan berjalinan, gunting, pisau Bahan - kertas lukisan, pensel dan pensel warna Teknik gosokan Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan, kefahaman dan kemahiran media, proses dan teknik, serta bahasa seni visual dalam penghasilan karya seni.

1.2.2 Mengetahui penggunaan media serta proses dan teknik dalam penghasilan karya. 1.2.2.1 1.3 Ekspresi Kreatif

1.3.1 1.3.2 1.3.3

Memilih dan memanipulasikan bahan secara kreatif Mengaplikasikan proses dan teknik gosokan dalam penghasilan karya Menggunakan bahasa seni visual : jalinan, kontra dan kepelbagaian dalam penghasilan karya.

1.4 Apresiasi Seni

Murid dapat membuat apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan dengan memberikan penekanan pada bahasa seni visual.

1.4.1 1.4.2

Mempamerkan hasil karya yang dihasilkan. Menyatakan karya sendiri dan rakan secara lisan.

STANDARD PEMBELAJARAN

ILUSTRASI AKTIVITI

Persepsi Estetik Guru menunjukkan contoh-contoh lukisan teknik gosokan. Guru menyuruh murid-murid merasa dengan tangan pelbagai jenis permukaan yang mempunyai jalinan yang berbeza. Guru menyoal murid tentang fungsi gosokan untuk mencungkil pengetahuan sedia ada murid. Guru menerangkan kepada murid, permukaan yang mempunyai jalinan yang berbeza boleh dipindahkan ke atas kertas dan ianya dinamakan melukis menggunakan teknik gosokan. Guru mempamerkan contoh corak robot yang menggunakan teknik gosokan.

Aplikasi Seni Guru menerangkan alat serta media yang digunakan untuk menggambar. Guru menerangkan langkah-langkah untuk melukis menggunakan teknik gosokan. Guru menyuruh murid melukis sendiri rupa robot. Guru menyuruh murid-murid mewarnakan robot tersebut menggunakan teknik gosokan. Guru menunjukkan tayangan demonstrasi cara gosokan untuk mendapatkan kesan pelbagai jalinan pada lukisan robot yang telah disediakan dengan menggunakan pensel warna.

Ekspresi Kreatif

Langkah 1 Murid memilih permukaan yang sesuai untuk mendapatkan kesan pelbagai jalinan.

Langkah 2 Murid membuat gosokan pada kertas lakaran robot bagi mendapatkan pelbagai kesan jalinan yang menimbulkan bentuk.

Apresiasi Seni Visual Murid mempamerkan hasil karya. Murid diminta menyatakan bahasa seni visual pada karya sendiri dan rakan yang dipamerkan dengan bimbingan guru. Guru menilai karya murid dan merumuskan aktiviti pada hari tersebut. Guru menerapkan nilai-nilai murni yang wujud sepanjang proses pengajaran dan pembelajaran berlangsung.

Ulasan Kendiri : ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________

Ulasan Guru Pembimbing : ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________

Ulasan Pensyarah Pembimbing : ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN DUNIA SENI VISUAL

Tahun Bil. Murid Tarikh Hari Bidang Aktiviti Tema Tajuk Masa Jenis-jenis media : 2 Tekun : __/__ : 23 Julai 2013 : Isnin : Menggambar : Gosokan : Objek Buatan Manusia : Robot : 8.40 9.40 pagi : Alat : Benda yang mempunyai permukaan berjalinan : lantai,

syiling dll. Bahan : Kertas Lukisan, pensel, pensel warna/oil pastel. Bahan Bantu Mengajar EMK STANDARD KANDUNGAN 5. Persepsi dan pemahaman bahasa seni visual seperti rupa, bentuk, jalinan, warna, serta kontra dan kepelbagaian yang terdapat pada alam semulajadi, objek buatan manusia, dan karya menggambar teknik gosokan. 6. Aplikasi pengetahuan dan kefahaman bahasa seni visual menerusi penentuan media dan teknik dalam aktiviti menggambar teknik gosokan. 7. Aplikasi pengetahuan dan kefahaman bahasa seni visual menerusi penghasilan gambar. 8. Apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan berpandukan bahasa seni visual, sejarah seni, dan budaya. STANDARD PEMBELAJARAN : Bahan 2D (lukisan teknik gosokan). : TMK, Keusahawanan, Kreativiti, Inovasi

1.1 Persepsi Estetik

Menghasilkan gambar menggunakan media basah dengan teknik gosokan yang menekankan aspek jalinan.

1.1.1 Unsur seni 1.1.1.1 1.1.1.2 1.1.1.3 Garisan selari dan bersilang Rupa organik dan geometri Bentuk ilusi

1.1.1.4 1.1.1.5

Jalinan tampak dan sentuh Warna primer dan sekunder

1.1.2 Prinsip rekaan 1.1.2.1 1.1.2.2 1.2 Aplikasi Seni Kontra jalinan Kepelbagaian jalinan dan ton warna Murid dapat mengetahui dan memahami bahasa seni visual, media, serta proses dan teknik dalam penghasilan gambar dengan teknik gosokan. 1.2.1 Mengenal dan menyatakan jenis-jenis media. 1.2.1.1 1.2.1.2 Alat pelbagai jenis permukaan berjalinan, gunting, pisau Bahan - kertas lukisan, pensel dan pensel warna Teknik gosokan Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan, kefahaman dan kemahiran media, proses dan teknik, serta bahasa seni visual dalam penghasilan karya seni.

1.2.2 Mengetahui penggunaan media serta proses dan teknik dalam penghasilan karya. 1.2.2.1 1.3 Ekspresi Kreatif

1.3.1 1.3.2 1.3.3

Memilih dan memanipulasikan bahan secara kreatif Mengaplikasikan proses dan teknik gosokan dalam penghasilan karya Menggunakan bahasa seni visual : jalinan, kontra dan kepelbagaian dalam penghasilan karya.

1.4 Apresiasi Seni

Murid dapat membuat apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan dengan memberikan penekanan pada bahasa seni visual.

1.4.1 1.4.2

Mempamerkan hasil karya yang dihasilkan. Menyatakan karya sendiri dan rakan secara lisan.

STANDARD PEMBELAJARAN

ILUSTRASI AKTIVITI

Persepsi Estetik Guru menunjukkan contoh-contoh lukisan teknik gosokan. Guru menyuruh murid-murid merasa dengan tangan pelbagai jenis permukaan yang mempunyai jalinan yang berbeza. Guru menyoal murid tentang fungsi gosokan untuk mencungkil pengetahuan sedia ada murid. Guru menerangkan kepada murid, permukaan yang mempunyai jalinan yang berbeza boleh dipindahkan ke atas kertas dan ianya dinamakan melukis menggunakan teknik gosokan. Guru mempamerkan contoh corak robot yang menggunakan teknik gosokan.

Aplikasi Seni Guru menerangkan alat serta media yang digunakan untuk menggambar. Guru menerangkan langkah-langkah untuk melukis menggunakan teknik gosokan. Guru menyuruh murid melukis sendiri rupa robot. Guru menyuruh murid-murid mewarnakan robot tersebut menggunakan teknik gosokan. Guru menunjukkan tayangan demonstrasi cara gosokan untuk mendapatkan kesan pelbagai jalinan pada lukisan robot yang telah disediakan dengan menggunakan pensel warna.

Ekspresi Kreatif

Langkah 1 Murid memilih permukaan yang sesuai untuk mendapatkan kesan pelbagai jalinan.

Langkah 2 Murid membuat gosokan pada kertas lakaran robot bagi mendapatkan pelbagai kesan jalinan yang menimbulkan bentuk.

Apresiasi Seni Visual Murid mempamerkan hasil karya. Murid diminta menyatakan bahasa seni visual pada karya sendiri dan rakan yang dipamerkan dengan bimbingan guru. Guru menilai karya murid dan merumuskan aktiviti pada hari tersebut. Guru menerapkan nilai-nilai murni yang wujud sepanjang proses pengajaran dan pembelajaran berlangsung.

Ulasan Kendiri : ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________

Ulasan Guru Pembimbing : ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________

Ulasan Pensyarah Pembimbing : ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________