C

KELOMPOK TEKNOLOGI DAN INDUSTRI

SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN NEGERI 56 JAKARTA

Jl. Pluit Raya Timur No.1, Penjaringan, Jakarta Utara
Telp. (021) 02!!0" #0$12, %a&. (021) #0##', #0$12" (o)e Po* + 1,,'0

-etela. memper.atikan pertim/angan )ari (omite -ekola. maka )engan ini (urikulum -ekola. 0enenga. (ejuruan Negeri ' Jakarta Program (ea.lian Teknik Peman1aatan Tenaga 2i*trik )itetapkan untuk )i/erlakukan mulai ta.un pelajaran 200$3 200!.

4itetapkan )i 5 Jakarta Tanggal 5 Juni 200$

(etua (omite -ekola.

(epala -0( Negeri ' Jakarta

6r. 7. Poer/ono 4imyati,0%,00

4r*.7.8.-.ole. N6P3NR(. 1#1,$#!'!31'99 0

0engeta.ui 5 8n. (epala 4ina* Pen)i)ikan Propin*i 4(6 Jakarta (a*i/)i* Pen)i)ikan -0(,

4r*. :am/ang Prame*tia)i N6P.1#1,1#2 0 ii

KATA PENGANTAR Puji *yukur kami panjatkan ke .a)irat 8lla. -;T *e.ingga kami )apat menyele*aikan penyu*unan (urikulum, -ila/u*, Ren<ana Pelak*anaan Pem/elajaran (RPP). Penyu*unan materi ter*e/ut )imak*u)kan untuk mem/uat *uatu -ruktur pengem/angan kurikulum yang *u)a. a)a untuk )ija)ikan (urikulum )i -0( Negeri ' Jakarta. -e/agaimana ketentuan )alam Un)ang"un)ang -i*tem Pen)i)ikan Na*ional Nomor 20 Ta.un 200# )an Peraturan Pemerinta. Nomor 19 Ta.un 200' tentang -tan)ar Na*ional Pen)i)ikan, *etiap *ekola.3ma)ra*a. mengem/angkan kurikulum /er)a*arkan -tan)ar (ompeten*i 2ulu*an (-(2) )an -tan)ar 6*i (-6) )an /erpe)oman kepa)a pan)uan yang )itetapkan ole. :a)an -tan)ar Na*ional Pen)i)ikan (:-NP). (urikulum ini )i*u*un )engan menga<u pa)a Permen)ikna* Nomor 22,2# )an 2, ta.un 200 *erta memper.atikan (urikulum -0( =)i*i 200,. Pem/elajaran :er/a*i* (ompeten*i )itentukan -tan)ar (ompeten*i 0inimum )an (ompeten*i 4a*ar yang .aru* )ikua*ai *i*>a, komponen pokok pem/elajaran :er/a*i* (ompeten*i meliputi, kompeten*i yang akan )i<apai, *trategi penyampaian untuk men<apai kompeten*i )an *i*tem e?alua*i atau pengujian yang )igunakan untuk menentukan ke/er.a*ilan *i*>a )alam men<apai kompeten*inya. (urikulum, -ila/u*, Ren<ana Pelak*anaan Pem/elajaran )an 0o)ul Pem/elajaran ini )i.arapkan menja)i a<uan pengem/angan kurikulum yang )ia)op*i )an )ia)apta*ikan *e*uai keperluan )an kon)i*i )i ma*ing"ma*ing *ekola. k.u*u*nya )i >ilaya. 4(6 Jakarta. U<apan terima ka*i. )i*ampaikan kepa)a 4ina* 4ikmenti Pro?in*i 4(6 Jakarta yang tela. mem/erikan keper<ayaan kepa)a -0( Negeri ' untuk penyu*unan kurikulum ini.

Jakarta, 1$ Juli 200$ (epala -0( Negri ' Jakarta

4r*. 7.8.-.ole. 4imyati, 0%, 00 N6P3NR(. 1#1,$#!'!31'99 0

iii

DAFTAR ISI 7alaman LEMBAR PENGESAHAN ................................................................................ KATA PENGANTAR ......................................................................................... DAFTAR ISI ........................................................................................................ BAB I PENDAHULUAN 8. 2atar :elakang ............................................................................ :. 2an)a*an ....................................................................................... C. Tujuan Penyu*unan (urikulum ................................................... 4. Prin*ip Pengem/angan (urikulum ............................................... VISI, MISI, DAN TUJUAN PENDIDIKAN 8. @i*i ............................................................................................... :. 0i*i .............................................................................................. C. Tujuan Pen)i)ikan 1. Tujuan Pen)i)ikan -ekola. 0enenga. (-0() ....................... 2. Tujuan Program (ea.lian ........................................................ #. Tujuan -ekola. ......................................................................... STRUKTUR DAN MUATAN KURIKULUM 8. -truktur ........................................................................................ :. 0uatan (urikulum ....................................................................... KALENDER PENDIDIKAN ......................................................... PENUTUP ........................................................................................ ii iii i? 1 2 9 9 11 11 11 11 11 12 1' 29 #'

BAB II

BAB III

BAB IV BAB V

LAMPIRAN 2ampiran 1 5 Conto. -ila/u* 2ampiran 2 5 Conto. RPP 2ampiran # 5 4a1tar 6*tila. 2ampiran , 5 Pro1il -ekola.

i?

BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belaka ! =ra glo/ali*a*i )itan)ai )engan peru/a.an"peru/a.an yang ti)ak menentu. 0a*yarakat kita )i.a)apkan pa)a per*aingan yang ketat )engan negara lain, k.u*u*nya )engan per*aingan pa*ar /e/a* )i lingkungan negara"negara 8-=8N, *eperti 8%T8 (8*ean %ree Tra)e 8rea), )an 8%28 (8*ean %ree 2a/our 8rea), maupun )i ka>a*an negara" negara 8*ia Pa*i1ik (8P=C). 7al ter*e/ut tela. mengaki/atkan .u/ungan yang ti)ak linear antara pen)i)ikan )an lapangan kerja, karena apa yang terja)i )alam lapangan kerja ti)ak )iikuti ole. )unia pen)i)ikan, *e.ingga terja)i ke*enjangan. Pem/angunan na*ional ti)ak .anya meli.at kepa)a kepa)a ke/utu.an internal ma*yarakat )an /ang*a, tetapi juga perlu )ijalin )engan pan)angan ke luar )an ke )epan, karena ma*yarakat )an /ang*a kita a)ala. /agian )ari *uatu ma*yarakat )unia yang *emakin menyatu. Pen)i)ikan na*ional )i negara kita )e>a*a ini *e)ang )i.a)apkan pa)a empat kri*i* pokok, yang /erkaitan )engan kuantita*, rele?an*i atau e1i*ien*i ek*ternal, eliti*me, )an manajemen. -e)ikitnya a)a enam ma*ala. pokok *i*tem pen)i)ikan na*ional *i*tem pen)i)ikan na*ional 5 (1) menurunnya ak.lak )an moral pe*erta )i)ik+ (2) pemerataan ke*empatan /elajar+ (#) ma*i. ren)a.nya e1i*ien*i internal *i*tem pen)i)ikan+ (,) *tatu* kelem/agaan+ (') manajemen pen)i)ikan yang ti)ak *ejalan )engan pem/angunan na*ional+ ( ) *um/er )aya yang /elum pro1e*ional. 0enya)ari .al ter*e/ut, pemerinta. tela. melakukan upaya penyempurnaan *i*tem pen)i)ikan, antara lain )engan )ikeluarkannya Un)ang"un)ang Nomor 22 )an 2' Ta.un 1999 tentang Otonomi 4aera.. :ila *e/elumnya pengelolaan pen)i)ikan merupakan >e>enang pu*at, maka )engan /erlakunya un)ang"un)ang ter*e/ut ke>enangannya /era)a pa)a pemerinta. )aera. kota3ka/upaten. (antor 4epartemen Pen)i)ikan Na*ional pa)a tingkat kota3ka/upaten .aru* )apat mempertim/angkan )engan /ijak*ana kon)i*i nyata organi*a*i maupun lingkungannya, )an .aru* men)ukung pula mi*i pen)i)ikan na*ional. Peru/a.an *eperti ter*e/ut )i ata* /erkaitan )engan kurikulum yang )engan *en)irinya menuntut )an memper*yaratkan /er/agai peru/a.an pa)a komponen"komponen pen)i)ikan lain. (urikulum a)ala. *eperangkat ren<ana )an pengaturan mengenai tujuan, i*i )an /a.an pelajaran *erta <ara yang )igunakan *e/agai pe)oman penyelenggaraan kegiatan pem/elajaran untuk men<apai tujuan pen)i)ikan tertentu. Tujuan tertentu ini meliputi tujuan pen)i)ikan na*ional *erta ke*e*uaian )engan kek.a*an, kon)i*i )an poten*i )aera., *atuan pen)i)ikan )an pe*erta )i)ik. Ole. *e/a/ itu kurikulum )i*u*un ole. *atuan pen)i)ikan untuk memungkinkan penye*uaian kelompok pen)i)ikan )engan ke/utu.an )an poten*i yang a)a )i )aera.. Pengem/angan (urikulum Tingkat -atuan Pen)i)ikan ((T-P) yang /eragam menga<u pa)a *tan)ar na*ional pen)i)ikan untuk menjamin pen<apaian tujuan pen)i)ikan na*ional.-tan)ar na*ional pen)i)ikan ter)iri ata* *tan)ar i*i, pro*e*, kompeten*i lulu*an, tenaga kepen)i)ikan, *arana )an pra*arana, pengelolaan, pem/iayaan )an penilaian pen)i)ikan. 4ua )ari ke)elapan *tan)ar na*ional pen)i)ikan ter*e/ut, yaitu -tan)ar 6*i (-6) )an -tan)ar (ompeten*i 2ulu*an (-(2) merupakan a<uan utama /agi *atuan pen)i)ikan )alam mengem/angkan kurikulum.

Model KTSP SMK HARAPAN INDONESIA

Pan)uan pengem/angan kurikulum )i*u*un antara lain agar )apat mem/eri ke*empatan pe*erta )i)ik untuk 5 a. /elajar untuk /eriman )an /ertak>a kepa)a Tu.an Aang 0a.a =*a, /. /elajar untuk mema.ami )an meng.ayati, <. /elajar untuk mampu melak*anakan )an /er/uat *e<ara e1ekti1, ). /elajar untuk .i)up /er*ama )an /erguna untuk orang lain, )an e. /elajar untuk mem/angun )an menemukan jati )iri melalui pro*e* /elajar yang akti1, kreati1, e1ekti1 )an menyenangkan. Otonomi )alam pengelolaan pen)i)ikan merupakan poten*i /agi *ekola. untuk meningkatkan kinerja para *ta1, mena>arkan parti*ipa*i lang*ung kepa)a kelompok" kelompok terkait, )an meningkatkan pema.aman ma*yarakat ter.a)ap pen)i)ikan. Otonomi *ekola. juga /erperan )alam menampung kon*en*u* umum tentang pem/er)ayaan *ekola.. Pem/er)ayaan *ekola. )engan mem/erikan otonomi yang le/i. /e*ar, )i *amping menunjukkan *ikap tanggap pemerinta. ter.a)ap tuntutan ma*yarakat juga )apat )itujukan *e/agai *arana peningkatan e1i*ien*i, mutu )an pemerataan pen)i)ikan. (eterli/atan kepala *ekola. )an guru )alam pengam/ilan keputu*an"keputu*an *ekola. juga men)orong ra*a kepemilikan yang le/i. tinggi ter.a)ap *ekola.nya yang pa)a ak.irnya men)orong mereka untuk menggunakan *um/er )aya yang a)a *ee1i*ien mungkin untuk men<apai .a*il yang optimal. -ekola. juga .aru* mampu men<ermati ke/utu.an pe*erta )i)ik yang /er?aria*i, keinginan *ta1 yang /er/e)a, kon)i*i lingkungan yang /eragam, .arapan ma*yarakat yang menitipkan anaknya pa)a *ekola. agar kelak /i*a man)iri, *erta tuntutan )unia kerja untuk memperole. tenaga kerja yang pro)ukti1, poten*ial, )an /erkualita*. B. La "a#a $. La "a#a F%l&#&'%#. 4alam ke.i)upan *uatu negara, pen)i)ikan memegang peranan yang amat penting untuk menjamin kelang*ungan .i)up negara )an /ang*a, karena pen)i)ikan merupakan >a.ana untuk meningkatkan )an mengem/angkan kualita* *um/er )aya manu*ia. 0a*yarakat 6n)one*ia )engan laju pem/angunannya ma*i. meng.a)api ma*ala. pen)i)kan yang /erat, terutama /erkaitan )engan kualita*, rele?an*i, )an e1i*ien*i pen)i)ikan. 0entalita* *e/agian /e*ar ma*yarakat 6n)one*ia, terutama pa)a ma*yarakat agrari*, )engan ketertinggalannya *e/agai aki/at penjaja.an, /elum men)ukung ter<apainya <ita"<ita pem/angunan na*ional. :er/agai kekurangan )an kelema.an mentalita* ma*yarakat 6n)one*ia ter*e/ut antara lain 5 *uka melakukan tero/o*an )engan menga/aikan mutu, kurang ra*a per<aya )iri, ti)ak /er)i*iplin murni, ti)ak /erorienta*i ke ma*a )epan, )an *uka menga/aikan tanggung ja>a/tanpa ra*a malu. Ter)apat <iri"<iri manu*ia 6n)one*ia yang meng.am/at, yaitu .ipokrit atau muna1ik, *egan )an enggan /ertanggungja>a/ ata* per/uatannya, putu*annya, kekuatannya, pikirannya, /erji>a 1eo)al, per<aya pa)a tak.ayul, /oro*, le/i. *uka ti)ak /ekerja kera* ke<uali kalau terpak*a, ingin <epat kaya, /erpangkat, <epat <em/uru, )engki )an tukang meniru, 4i *amping itu ter)apat kelema.an lain yang kurang menunjang pem/angunan. 0eng.a)api kon)i*i ma*yarakat 6n)one*ia *e/agaimana )iuraikan )i ata*, pem/angunan pen)i)ikan merupan *uatu ke.aru*an )an amat penting untuk

)ilakukan peru/a.an ke ara. yang le/i. /aik lagi guna meningkatkan tara1 .i)up )an ke*eja.teraan ma*yarakat 6n)one*ia. (. La "a#a )*r%"%#. a. U "a !+U "a ! Da#ar $,-5 . (etentuan )alam UU4 ,' Pa*al #1 mengamanatkan /a.>a 5 1) -etiap >arga negara /er.ak men)apatkan pen)i)ikan, *etiap >arga negara >aji/ mengikuti pen)i)ikan )a*ar )an pemerinta. >aji/ mem/iayainya+ 2) Pemerinta. mengu*a.akan )an menyelenggarakan *atu *i*tem pen)i)ikan na*ional yang meningkatkan keimanan )an ketaB>aan *erta ak.lak mulia )alam rangka men<er)a*kan ke.i)upan /ang*a yang )iatur )alam un)ang" un)ang+ #) Negara mempriorita*kan anggaran pen)i)ikan *ekurang"kurangnya 20C )ari anggaran pen)apatan )an /elanja negara *erta 8P:4 untuk memenu.i ke/utu.an penyelenggaraan pen)i)ikan na*ional+ ,) Pemerinta. memajukan ilmu pengeta.uan )an teknologi )engan menunjung tinggi nilai"nilai agama )an per*atuan /ang*a untuk kemajuan pera)a/an *erta ke*eja.teraan umat manu*ia. /. U "a !+U "a ! Re0*/l%k I "& e#%a N&1&r (2 Ta3* S%#te1 Pe "%"%ka Na#%& al. (etentuan )alam UU 203200# yang mengatur (T-P, a)ala. 5 1) Pa*al 1 ayat (19)+ (urikulum a)ala. *eperangkat ren<ana )an pengaturan mengenai tujuan, i*i, )an /a.an pelajaran *erta <ara yang )igunakan *e/agai pe)oman penyelenggaraan kegiatan pem/elajaran untuk men<apai tujuan pen)i)ikan tertentu. 2) Pa*al 1! ayat (1), (2), (#), )an (,) yang /er/unyi 5 (1) Pen)i)ikan menenga. merupakan lanjutan pen)i)ikan )a*ar. (2) Pen)i)ikan menenga. ter)iri ata* pen)i)ikan menenga. umum )an pen)i)ikan menenga. kejuruan. (#) Pen)i)ikan menenga. /er/entuk *ekola. menenga. ata* (-08), ma)ra*a. aliya. (08), *ekola. menenga. kejuruan (-0(), )an ma)ra*a. aliya. kejuruan (08(), atau /entuk lain yang *e)erajat. (,) (etentuan mengenai pen)i)ikan menenga. *e/agaimana )imak*u) pa)a ayat (1), ayat (2), )an ayat (#) )iatur le/i. lanjut )engan peraturan pemerinta.. #) Pa*al #2 ayat (1), (2), )an (#) /er/unyi 5 (1) Pen)i)ikan k.u*u* merupakan pen)i)ikan /agi pe*erta )i)ik yang memiliki tingkat ke*ulitan )alam mengikuti pro*e* pem/elajaran karena kelainan 1i*ik, emo*ional, mental, *o*ial, )an3atau memiliki poten*i ke<er)a*an )an /akat i*time>a. (2) Pen)i)ikan layanan k.u*u* merupakan pen)i)ikan /agi pe*erta )i)ik )i )aera. terpen<il atau ter/elakang, ma*yarakat a)at yang terpen<il, (224 te ta !

)an3atau mengalami /en<ana alam, /en<ana *o*ial, )an ti)ak mampu )ari *egi ekonomi. (#) (etentuan mengenai pelak*anaan pen)i)ikan k.u*u* )an pen)i)ikan layanan k.u*u* *e/agaimana )imak*u) pa)a ayat (1) )an ayat (2) )iatur le/i. lanjut )engan peraturan pemerinta. ,) Pa*al #' ayat (2)+ D-tan)ar na*ional pen)i)ikan )igunakan *e/agai a<uan pengem/angan kurikulum, tenaga kepen)i)ikan, *arana )an pra*arana, pengelolaan, )an pem/iayaanE. ') Pa*al # ayat 5 (1) Pengem/angan kurikulum )ilakukan )engan menga<u pa)a *tan)ar na*ional pen)i)ikan untuk me>uju)kan tujuan pen)i)ikan na*ional. (2) (urikulum pa)a *emua jenjang )an jeni* pen)i)ikan )ikem/angkan )engan prin*ip )i?er*i1ika*i *e*uai )engan *atuan pen)i)ikan, poten*i )aera., )an pe*erta )i)ik. (#) (urikulum )i*u*un *e*uai )engan jenjang pen)i)ikan )alam kerangka Negara (e*atuan Repu/lik 6n)one*ia )engan memper.atikan5 a. peningkatan iman )an tak>a+ /. peningkatan ak.lak mulia+ <. peningkatan poten*i, ke<er)a*an, )an minat pe*erta )i)ik+ ). keragaman poten*i )aera. )an lingkungan+ e. tuntutan pem/angunan )aera. )an na*ional+ 1. tuntutan )unia kerja+ g. perkem/angan ilmu pengeta.uan, teknologi, )an *eni+ .. agama+ i. )inamika perkem/angan glo/al+ )an j. per*atuan na*ional )an nilai"nilai ke/ang*aan. (,) (etentuan mengenai pengem/angan kurikulum *e/agaimana )imak*u) pa)a ayat (1), ayat (2), )an ayat (#) )iatur le/i. lanjut )engan peraturan pemerinta.. ) Pa*al #$ ayat (1) (urikulum pen)i)ikan )a*ar )an menenga. >aji/ memuat5 a. pen)i)ikan agama+ /. pen)i)ikan ke>arganegaraan+ <. /a.a*a+ ). matematika+ e. ilmu pengeta.uan alam+ 1. ilmu pengeta.uan *o*ial+ g. *eni )an /u)aya+ .. pen)i)ikan ja*mani )an ola.raga+ i. keterampilan3kejuruan+ )an j. muatan lokal. (2) (urikulum pen)i)ikan tinggi >aji/ memuat5 a. pen)i)ikan agama+ /. pen)i)ikan ke>arganegaraan+ )an <. /a.a*a. (#) (etentuan mengenai kurikulum *e/agaimana )imak*u) pa)a ayat (1) )an ayat (2) )iatur le/i. lanjut )engan peraturan pemerinta..

$) Pa*al #! ayat (1) (erangka )a*ar )an *truktur kurikulum pen)i)ikan )a*ar )an menenga. )itetapkan ole. Pemerinta.. (2) (urikulum pen)i)ikan )a*ar )an menenga. )ikem/angkan *e*uai )engan rele?an*inya ole. *etiap kelompok atau *atuan pen)i)ikan )an komite *ekola.3ma)ra*a. )i /a>a. koor)ina*i )an *uper?i*i )ina* pen)i)ikan atau kantor )epartemen agama ka/upaten3kota untuk pen)i)ikan )a*ar )an pro?in*i untuk pen)i)ikan menenga.. 5. Perat*ra Pe1er% ta3 Re0*/l%k I "& e#%a N&1&r $, Ta3* (225 te ta ! Sta "ar Na#%& al Pe "%"%ka . (etentuan )i )alam PP 193200' yang mengatur (T-P, a)ala. 1) Pa*al 1 ayat (') D-tan)ar i*i a)ala. ruang lingkup materi )an tingkat kompeten*i yang )ituangkan )alam kriteria tentang kompeten*i tamatan, kompeten*i /a.an kajian, kompeten*i mata pelajaran, )an *ila/u* pem/elajaran yang .aru* )ipenu.i ole. pe*erta )i)ik pa)a jenjang )an jeni* pen)i)ikan tertentuE. 8yat (1#) D(urikulum a)ala. *eperangkat ren<ana )an pengaturan mengenai tujuan, i*i, )an /a.an pelajaran *erta <ara yang )igunakan *e/agai pe)oman penyelenggaraan kegiatan pem/elajaran untuk men<apai tujuan pen)i)ikan tertentuE. 8yat (1,) D(erangka )a*ar kurikulum a)ala. ram/u"ram/u yang )itetapkan )alam Peraturan Pemerinta. ini untuk )ija)ikan pe)oman )alam penyu*unan kurikulum tingkat *atuan pen)i)ikan )an *ila/u*nya pa)a *etiap *atuan pen)i)ikanE. 8yat (1') D(urikulum tingkat *atuan pen)i)ikan a)ala. kurikulum opera*ional yang )i*u*un ole. )an )ilak*anakan )i ma*ing"ma*ing *atuan pen)i)ikan. 2) Pa*al ' ayat (1) D-tan)ar i*i men<akup lingkup materi )an tingkat kompeten*i untuk men<apai kompeten*i lulu*an pa)a jenjang )an jeni* pen)i)ikan tertentuE. 8yat (2) -tan)ar i*i *e/agaimana )imak*u) pa)a ayat (1) memuat kerangka )a*ar )an *truktur kurikulum, /e/an /elajar, kurikulum tingkat *atuan pen)i)ikan, )an kalen)er pen)i)ikan3aka)emik. #) Pa*al $ ayat (1) (elompok mata pelajaran agama )an ak.lak mulia pa)a -43063-42:3Paket 8, -0P30T*3-0P2:3Paket :, -083083-082:3 Paket C, -0(308(, atau /entuk lain yang *e)erajat )ilak*anakan melalui muatan )an3atau kegiatan agama, ke>arganegaraan, kepri/a)ian, ilmu pengeta.uan )an teknologi, e*tetika, ja*mani, ola. raga, )an ke*e.atan. (2) (elompok mata pelajaran ke>arganegaraan )an kepri/a)ian pa)a -43063-42:3Paket 8, -0P30T*3-0P2:3Paket :, -083083-082:3 Paket C, -0(308(, atau /entuk lain yang *e)erajat )ilak*anakan melalui muatan )an3atau kegiatan agama, ak.lak mulia, ke>arganegaraan, /a.a*a, *eni )an /u)aya, )an pen)i)ikan ja*mani.

( ) (elompok mata pelajaran ilmu pengeta.uan )an teknologi pa)a -0(308(, atau /entuk lain yang *e)erajat )ilak*anakan melalui muatan )an3atau kegiatan /a.a*a, matematika, ilmu pengeta.uan alam, ilmu pengeta.uan *o*ial, keterampilan, kejuruan, teknologi in1orma*i )an komunika*i, *erta muatan lokal yang rele?an. ($) (elompok mata pelajaran e*tetika pa)a -43063-42:3Paket 8, -0P30T*3-0P2:3Paket :, -083083-082:3Paket C, -0(3 08(, atau /entuk lain yang *e)erajat )ilak*anakan melalui muatan )an3atau kegiatan /a.a*a, *eni )an /u)aya, keterampilan, )an muatan lokal yang rele?an. (!) (elompok mata pelajaran ja*mani, ola. raga, )an ke*e.atan pa)a -43063-42:3 Paket 8, -0P30T*3-0P2:3Paket :, -083083-082:3 Paket C, -0(308(, atau /entuk lain yang *e)erajat )ilak*anakan melalui muatan )an3atau kegiatan pen)i)ikan ja*mani, ola.raga, pen)i)ikan ke*e.atan, ilmu pengeta.uan alam, )an muatan lokal yang rele?an. ,) Pa*al ! ayat 5 (1) (e)alaman muatan kurikulum pa)a *etiap *atuan pen)i)ikan )ituangkan )alam kompeten*i pa)a *etiap tingkat )an3atau *eme*ter *e*uai )engan -tan)ar Na*ional Pen)i)ikan. (2) (ompeten*i *e/agaimana )imak*u) pa)a ayat (1) ter)iri ata* *tan)ar kompeten*i )an kompeten*i )a*ar. (#) (etentuan mengenai ke)alaman muatan kurikulum *e/agaimana )imak*u) pa)a ayat (1) )ikem/angkan ole. :-NP )an )itetapkan )engan Peraturan 0enteri. ') Pa*al 10 ayat (1), (2), (#) (1) :e/an /elajar untuk -43063-42:, -0P30T*3-0P2:, -083083-02:, -0(308( atau /entuk lain yang *e)erajat menggunakan jam pem/elajaran *etiap minggu *etiap *eme*ter )engan *i*tem tatap muka, penuga*an ter*truktur, )an kegiatan man)iri ti)ak ter*truktur, *e*uai ke/utu.an )an <iri k.a* ma*ing"ma*ing. (2) 0630T*308 atau /entuk lain yang *e)erajat )apat menam/a.kan /e/an /elajar *e/agaimana )imak*u) pa)a ayat (1) untuk kelompok mata pelajaran agama )an ak.lak mulia *erta kelompok mata pelajaran ke>arganegaraan )an kepri/a)ian *e*uai )engan ke/utu.an )an <iri k.a*nya. (#) (etentuan mengenai /e/an /elajar, jam pem/elajaran, >aktu e1ekti1 tatap muka, )an per*enta*e /e/an /elajar *etiap kelompok matapelajaran )itetapkan )engan Peraturan 0enteri /er)a*arkan u*ulan :-NP. ) Pa*al 11 ayat 5 (2) :e/an /elajar untuk -083083-02:, -0(308( atau /entuk lain yang *e)erajat pa)a jalur pen)i)ikan 1ormal kategori *tan)ar )apat )inyatakan )alam *atuan kre)it *eme*ter.

(#) :e/an /elajar untuk -083083-02:, -0(308( atau /entuk lain yang *e)erajat pa)a jalur pen)i)ikan 1ormal kategori man)iri )inyatakan )alam *atuan kre)it *eme*ter. (,) :e/an /elajar minimal )an mak*imal /agi *atuan pen)i)ikan yang menerapkan *i*tem -(- )itetapkan )engan Peraturan 0enteri /er)a*arkan u*ul )ari :-NP. $) Pa*al 1# ayat 5 (1) (urikulum untuk -0P30T*3-0P2: atau /entuk lain yang *e)erajat, -083083-082: atau /entuk lain yang *e)erajat, -0(308( atau /entuk lain yang *e)erajat )apat mema*ukkan pen)i)ikan ke<akapan .i)up. (2) Pen)i)ikan ke<akapan .i)up *e/agaimana )imak*u) pa)a ayat (1) men<akup ke<akapan pri/a)i, ke<akapan *o*ial, ke<akapan aka)emik, )an ke<akapan ?oka*ional. (#) Pen)i)ikan ke<akapan .i)up *e/agaimana )imak*u) pa)a ayat (1) )an (2) )apat merupakan /agian )ari pen)i)ikan kelompok mata pelajaran agama )an ak.lak mulia, pen)i)ikan kelompok mata pelajaran ke>arganegaraan )an kepri/a)ian, pen)i)ikan kelompok mata pelajaran ilmu pengeta.uan )an teknologi, kelompok mata pelajaran pen)i)ikan e*tetika, atau kelompok mata pelajaran pen)i)ikan ja*mani, ola. raga, )an ke*e.atan. (,) Pen)i)ikan ke<akapan .i)up *e/agaimana )imak*u) pa)a ayat (1), (2), )an (#) )apat )iperole. pe*erta )i)ik )ari *atuan pen)i)ikan yang /er*angkutan atau )ari *atuan pen)i)ikan non1ormal yang *u)a. memperole. akre)ita*i. !) Pa*al 1, ayat 5 (1) (urikulum untuk -0P30T*3-0P2: atau /entuk lain yang *e)erajat )an kurikulum untuk -083083-082: atau /entuk lain yang *e)erajat )apat mema*ukkan pen)i)ikan /er/a*i* keunggulan lokal. (2) Pen)i)ikan /er/a*i* keunggulan lokal *e/agaimana )imak*u) pa)a ayat (1) )apat merupakan /agian )ari pen)i)ikan kelompok mata pelajaran agama )an ak.lak mulia, pen)i)ikan kelompok mata pelajaran ke>arganegaraan )an kepri/a)ian, pen)i)ikan kelompok mata pelajaran ilmu pengeta.uan )an teknologi, pen)i)ikan kelompok mata pelajaran e*tetika, atau kelompok mata pelajaran pen)i)ikan ja*mani, ola. raga, )an ke*e.atan. (#) Pen)i)ikan /er/a*i* keunggulan lokal *e/agaimana )imak*u) pa)a ayat (1) )an (2) )apat )iperole. pe*erta )i)ik )ari *atuan pen)i)ikan yang /er*angkutan atau )ari *atuan pen)i)ikan non1ormal yang *u)a. memperole. akre)ita*i. 9) Pa*al 1 ayat 5 (1) Penyu*unan kurikulum pa)a tingkat *atuan pen)i)ikan jenjang pen)i)ikan )a*ar )an menenga. /erpe)oman pa)a pan)uan yang )i*u*un ole. :-NP. (2) Pan)uan *e/agaimana )imak*u) pa)a ayat (1) /eri*i *ekurang" kurangnya5

a. 0o)el"mo)el kurikulum tingkat *atuan pen)i)ikan untuk -43063 -42:3-0P30T*3-0P2:3-083083-082:, )an -0(308( pa)a jalur pen)i)ikan 1ormal kategori *tan)ar+ /. 0o)el"mo)el kurikulum tingkat *atuan pen)i)ikan untuk -43063 -42:3-0P30T*3-0P2:3-083083-082:, )an -0(308( pa)a jalur pen)i)ikan 1ormal kategori man)iri+ (#) Penyu*unan kurikulum pa)a tingkat *atuan pen)i)ikan jenjang pen)i)ikan )a*ar )an menenga. keagamaan /erpe)oman pa)a pan)uan yang )i*u*un ole. :-NP. (,) Pan)uan *e/agaimana )imak*u) pa)a ayat (#) /eri*i *ekurang" kurangnya mo)el"mo)el kurikulum *atuan pen)i)ikan keagamaan jenjang pen)i)ikan )a*ar )an menenga.. (') 0o)el"mo)el kurikulum tingkat *atuan pen)i)ikan *e/agaimana )imak*u) pa)a ayat (2) )an (,) *ekurang"kurangnya meliputi mo)el kurikulum tingkat *atuan pen)i)ikan apa/ila menggunakan *i*tem paket )an mo)el kurikulum tingkat *atuan pen)i)ikan apa/ila menggunakan *i*tem kre)it *eme*ter. 10) Pa*al 1$ ayat 5 (1) (urikulum tingkat *atuan pen)i)ikan -43063-42:, -0P30T*3-0P2:, -083083-082:, -0(308(, atau /entuk lain yang *e)erajat )ikem/angkan *e*uai )engan *atuan pen)i)ikan, poten*i )aera.3karakteri*tik )aera., *o*ial /u)aya ma*yarakat *etempat, )an pe*erta )i)ik. (2) -ekola. )an komite *ekola., atau ma)ra*a. )an komite ma)ra*a., mengem/angkan kurikulum tingkat *atuan pen)i)ikan )an *ila/u*nya /er)a*arkan kerangka )a*ar kurikulum )an *tan)ar kompeten*i lulu*an, )i /a>a. *uper?i*i )ina* ka/upaten3kota yang /ertanggungja>a/ )i /i)ang pen)i)ikan untuk -4, -0P, -08, )an -0(, )an )epartemen yang menangani uru*an pemerinta.an )i /i)ang agama untuk 06, 0T*, 08, )an 08(. 11) Pa*al 1! ayat 5 (1) (alen)er pen)i)ikan3kalen)er aka)emik men<akup permulaan ta.un ajaran, minggu e1ekti1 /elajar, >aktu pem/elajaran e1ekti1, )an .ari li/ur. (2) 7ari li/ur *e/agaimana )imak*u) pa)a ayat (1) )apat /er/entuk je)a tenga. *eme*ter *elama"lamanya *atu minggu )an je)a antar *eme*ter. (#) (alen)er pen)i)ikan3aka)emik *e/agaimana )imak*u) pa)a ayat (1) untuk *etiap *atuan pen)i)ikan )iatur le/i. lanjut )engan Peraturan 0enteri. 12) Pa*al 20 DPeren<anaan pro*e* pem/elajaran meliputi *ila/u* )an ren<ana pelak*anaan pem/elajaran yang memuat *ekurang"kurangnya tujuan pem/elajaran, materi ajar, meto)e pengajaran, *um/er /elajar, )an penilaian .a*il /elajarE.

5. Sta "ar I#% -6 men<akup lingkup materi )an tingkat kompeten*i untuk men<apai kompeten*i lulu*an pa)a jenjang )an jeni* pen)i)ikan tertentu. Terma*uk )alam -6 a)ala. 5 kerangka )a*ar )an *truktur kurikulum, -tan)ar (ompeten*i (-() )an (ompeten*i 4a*ar ((4) *etiap mata pelajaran pa)a *etiap *eme*ter )ari *etiap jeni* )an jenjang pen)i)ikan )a*ar )an menenga.. -6 )itetapkan )engan (epmen)ikna* No. 22 Ta.un 200 . ". Sta "ar K&10ete #% L*l*#a -(2 merupakan kuali1ika*i kemampuan lulu*an yang men<akup *ikap, pengeta.uan )an keterampilan *e/agaimana yang )itetapkan )engan (epmen)ikna* No. 2# Ta.un 200 . 6. T*7*a Pe 8*#* a K*r%k*l*1 1. Untuk menja)i a<uan )an pe)oman /agi -ekola. (Pen)i)ik )an Tenaga (epen)i)ikan) )alam rangka penyelenggaraan pen)i)ikan )an pengajaran yang /ermutu, terukur, /erke*inam/ungan, )an )apat )ipertanggungja>a/kan. 2. Untuk menja)i a<uan )an pe)oman /agi -take.ol)er* (pemangku kepentingan) )alam rangka ikut *erta mem/erikan parti*ipa*i maupun pengen)alian3<ontrol untuk ter>uju)nya *atuan pen)i)ikan yang *e.at, /ermut, )an memenu.i .arapan ma*yarakat. D. Pr% #%0+Pr% #%0 Pe !e1/a !a K*r%k*l*1 (urikulum )ikem/angkan *e*uai )engan rele?an*inya ole. *etiap kelompok atau *atuan pen)i)ikan )i /a>a. koor)ina*i )an *uper?i*i 4ina* Pen)i)ikan atau (antor 4epartemen 8gama (a/upaten3(ota (untuk pen)i)ikan )a*ar) )an Pro?in*i (untuk pen)i)ikan menenga.). Pengem/angan (urikulum menga<u pa)a -6 )an -(2 )an /erpe)oman pa)a pan)uan penyu*unan kurikulum yang )i*u*un ole. :-NP, *erta memer.atikan pertim/angan (omite -ekola.. Penyu*unan kurikulum untuk -0( ini )ikoor)ina*i )an )i*uper?i*i ole. 4ina* Pen)i)ikan Pro?in*i )an /erpe)oman pa)a -6 )an -(2 *erta pan)uan penyu*unan kurikulum yang )i*u*un ole. :-NP. (urikulum )ikem/angkan /er)a*arkan prin*ip"prin*ip *e/agai /erikut5 1. :erpu*at pa)a poten*i, perkem/angan, ke/utu.an, kepentingan pe*erta )i)ik, )an lingkungannya. 2. :eragam )an terpa)u. #. Tanggap ter.a)ap perkem/angan ilmu pengata.uan, teknologi, )an *eni. ,. Rele?an )engan ke/utu.an ke.i)upan. '. 0enyeluru. )an /erke*inam/ungan. . :elajar *epanjang .ayat. $. -eim/ang antara kepentingan na*ional )an kepentingan )aera..

BAB II VISI, MISI, DAN TUJUAN PENDIDIKAN A. VISI V%#% SMK Ne!er% 56 Jakarta 9 0enja)ikan -0( Negeri ' Jakarta *e/agai lem/aga pen)i)ikan )an pelati.an (Pem/elajaran) yang pro1e*ional )an man)iri )alam me>uju)kan Competence, Conscience, Compassion. B. MISI M%#% SMK Ne!er% 56 Jakarta 9 0elalui keter/ukaan, kemitraan )an pelayanan prima, -0( N ' Jakarta a. 0engem/angkan keunggulan (eterampilan )an (etelitian. /. 0enerapkan (e)i*iplinan )an (ejujuran yang )ilan)a*i ole. ji>a )an *emangat (eimanan )an (etaB>aan. <. 0engem/angkan (epe)ulian ter.a)ap *e*ama )an lingkungan )alam (egiatan Pem/elajaran. ). 0eng.a*ilkan Tamatan yang memenu.i .arapan -take.ol)er*. 6. TUJUAN PENDIDIKAN $. T*7*a Pe "%"%ka Sek&la3 Me e !a3 Ke7*r*a :SMK; Un)ang Un)ang -i*tem Pen)i)ikan Na*ional (UU -PN) pa*al # mengenai Tujuan Pen)i)ikan Na*ional )an penjela*an pa*al 1' yang menye/utkan /a.>a pen)i)ikan kejuruan merupakan pen)i)ikan menenga. yang memper*iapkan pe*erta )i)ik terutama untuk /ekerja )alam /i)ang tertentu. Tujuan pen)i)ikan -0( a)ala. meningkatkan ke<er)a*an, pengeta.uan, kepri/a)ian, ak.lak mulia, *erta ketrampilan untuk .i)up man)iri )an mengikuti pen)i)ikan le/i. lanjut *e*uai )engan kejuruannya. (. T*7*a Pr&!ra1 Kea3l%a -ekola. 0enenga. (ejuruan ( -0( ) Program (ea.lian Teknik Peman1aatan Tenaga 2i*trik /ertujuan untuk 5 a. 0eningkatkan keimanan )an ketaB>aan pe*erta )i)ik /. 0en)i)ik pe*erta )i)ik agar menja)i >arga negara yang /ertanggung ja>a/ <. 0en)i)ik pe*erta )i)ik agar )apat menerapkan .i)up *e.at, memiliki >a>a*an pengeta.uan )an *eni ). 0en)i)ik pe*erta )i)ik )engan kea.lian )an ketrampilan )alam progran kea.lian Teknik Peman1aatan Tenaga 2i*trik, agar )apat /ekerja /aik *e<ara man)iri atau mengi*i pekerjaan yang a)a )i 4U46 *e/agai tenaga kerja tingkat menenga.. e. 0en)i)ik Pe*erta )i)ik agar mampu memili. karir, /erkompeti*i )an mengem/angkan *ikap pro1e**ional )alam program kea.lian Teknik Peman1aatan Tenaga 2i*trik.

1. 0em/ekali pe*erta )i)ik )engan ilmu pengeta.uan )an keterampilan *e/agai /ekal /agi yang /erminat untuk melanjutkan pen)i)ikan yang le/i. tinggi. 4. T*7*a Sek&la3 a. 0emper*iapkan pe*erta )i)ik agar menja)i manu*ia pro)ukti1, mampu /ekerja man)iri, mengi*i lo>ongan pekerjaan yang a)a )i 4unia U*a.a 3 4unia 6n)u*tri *e/agai tenaga kerja tingkat menenga., *e*uai )engan kompeten*i )alam program kea.lian pili.annya. /. 0em/ekali pe*erta )i)ik agar mampu memili. karir, ulet )an gigi. )alam /erkompeten*i, /era)apta*i )ilingkungan kerja )an mengem/angkan *ikap pro1e**ional )alam /i)ang kea.lian yang )iminatinya. <. 0em/ekali pe*erta )i)ik )engan ilmu pengeta.uan, teknologi, )an *eni agar mampu mengem/angkan )iri )ikemu)ian .ari /aik *e<ara man)iri maupun melalui jenjang pen)i)ikan yang le/i. tinggi.

BAB III STRUKTUR DAN MUATAN KURIKULUM A. Str*kt*r K*r%k*l*1 $. D%a!ra1 Pe 5a0a%a K&10ete #% 4iagram pen<apaian kompeten*i pa)a Program (ea.lian Teknik Peman1aatan Tenaga 2i*trik merupakan ta.apan atau tata urutan kompeten*i yang akan )iajarkan )an )ilati.kan kepa)a pe*erta )i)ik )alam kurun >aktu yang )i/utu.kan *erta kemungkinan m$lti e%it "m$lti entr& yang )apat )iterapkan. 4iagram ini menunjukkan ta.apan atau tata urutan kompeten*i yang )iajarkan )an )ilati.kan kepa)a pe*erta )i)ik )alam kurun >aktu yang )i/utu.kan *erta kemungkinan m$lti e%it'm$lti entr& yang )apat )iterapkan.

Model KTSP SMK Negeri ! "a#arta

12

468FR80 P=NC8P868N (O0P=T=N-6

4iagram ini menunjukan ta.apan atau tata urutan kompeten*i yang )iajarkan )an )ilati.kan kepa)a pe*erta )i)ik )alam kurun >aktu yang )i/utu.kan *erta kemungkinan m$lti e%it ( m$lti entr& yang )apat )iterapkan.
PT2.OP-.00 PT2.OP-.00' PT2.OP-.00, PT2.78R.012

PT2.78R.00$

PT2.78R.00# PT2.(ON.00 PT2.78R.009

TAMATAN SMK
PT2.OP-.002 PT2.78R.011

PT2.OP-.001 PT2.(ON.002
PT2.(ON.001

PT2.(ON.00$ PT2.78R.001
PT2.(ON.00!

PT2.78R.00'

PT2.78R.002

PT2.78R.00

PT2.78R.02

PT2.78R.00, PT2.78R.00! Model KTSP SMK Negeri ! "a#arta PT2.OP-.00#

48%T8R (O0P=T=N-6 NO (O4= (O0P=T=N-6 PT2.(ON.001(1).8 (O0P=T=N-6 0elak*anakan per*iapan pekerjaan a>al 1. 0engua*ai Fam/ar Teknik =lektro. 2. 0engua*ai (on*ep 4a*ar 2i*trik G =lektronika #. 0engua*ai 8lat Ukur 2i*trik G =lektronika ,. 0engua*ai Pekerjaan 0ekanik G =lektronik 0enyiapkan /a.an ke/utu.an kerja 1. 0ema*ang 4a*ar 6n*tala*i 2i*trik 0elakukan pekerjaan )a*ar per/aikan peralatan li*trik ruma. tangga 0ema*ang )an mem/ongkar steiger3sca))olding 1. 0ema*ang 4a*ar 6n*tala*i 2i*trik 0ema*ang neon *ign (aplika*i k.u*u*) 1. 0eren<anakan )an 0ema*ang 6n*tala*i 2i*trik Penerangan )an Tenaga 0ema*ang *i*tem perpipaan )an *aluran 1. 0ema*ang 4a*ar 6n*tala*i 2i*trik 0ema*ang )an menyam/ung *i*tem penga>atan 1. 0ema*ang 4a*ar 6n*tala*i 2i*trik 0engopera*ikan peralatan pengali. )aya tegangan ren)a. 1. 0eren<anakan )an 0ema*ang 6n*tala*i 2i*trik Penerangan )an Tenaga 0engopera*ikan gen *et 1. 0enguji (arakteri*tik 0e*in 2i*trik 0engopera*ikan me*in pro)uk*i )engan ken)ali elektromekanik 1. 0erangkai Rangkaian Pengen)ali 4a*ar 0ekanik )an 0agnetik 0elakukan pekerjaan )a*ar per/aikan motor 2i*trik 1. 0era>at )an 0emper/aiki 0e*in 2i*trik 0elakukan pekerjaan )a*ar per/aikan ram/u <a.aya (Ill$mination Sign) 1. 0eren<anakan )an 0ema*ang 6n*tala*i 2i*trik Penerangan )an Tenaga 0elilit )an mem/ongkar kumparan 1. 0era>at )an 0emper/aiki 0e*in 2i*trik 0emeli.ara panel li*trik 1. 0ema*ang )an 0engopera*ikan -i*tem Pengen)ali =lekromagnetik (O0P=T=N-6 0engopera*ikan peralatan pengali. )aya tegangan tinggi 1. 0ema*ang )an 0engopera*ikan -i*tem Pengen)ali =lekromagnetik 10

2 # , '

PT2.(ON.002(1).8 PT2.78R.001(1).8 PT2.(ON.00,(1).8 PT2.(ON.00 (1).8 PT2.(ON.00$(1).8

$ ! 9 10 11 12 1# 1,

PT2.(ON.00!(1).8 PT2.OP-.001(2).8 PT2.OP-.00#(2).8 PT2.OP-.00,(1).8 TP2.78R.002(1).8 PT2.78R.00#(1).8 PT2.78R.00 (1).8 PT2.78R.009(1).8 (O4= (O0P=T=N-6 PT2.OP-.002(2).8

NO 1'

Model KTSP SMK Negeri ! "a#arta

1 1$ 1! 19 20 21

PT2.OP-.00'(2).8 PT2.OP-.00 (2).8 PT2.78R.00,(1).8 PT2.78R.00'(1).8 PT2.78R.00$(1).8 PT2.78R.00!(1).8

22

PT2.78R.011(1).8

2#

PT2.78R.012(1).8

2,

PT2.78R.02 (1).8

0engopera*ikan me*in pro)uk*i )engan ken)ali elektronik 1. 0ema*ang )an 0engopera*ikan Pengen)ali =lektronik 0engopera*ikan me*in pro)uk*i )engan ken)ali P2C 1. 0ema*ang )an 0engopera*ikan Pengen)ali P2C 0elakukan pekerjaan )a*ar per/aikan peralatan penunjang (opera*ional *upport) 1. 0ema*ang )an 0engopera*ikan -i*tim Pengen)ali =lekromagnetik 0erakit )an menguraikan komponen li*trik3elektronika pa)a peralatan ruma. tangga 0erakit )an mengurai komponen elektronika pa)a ram/u <a.aya 1. 0ema*ang )an 0engopera*ikan Pengen)ali =lektronik 0erakit )an mengurai komponen li*trik3elektronika pa)a *arana penunjang (opera*ional *upport) 1. 0ema*ang )an 0engopera*ikan Pengen)ali =lektronik 0era>at )an memper/aiki peralatan pengali. )aya tegangan ren)a. 1. 0ema*ang )an 0engopera*ikan -i*tim Pengen)ali =lekromagnetik 0emeli.ara )an memper/aiki peralatan li*trik *i*tem ken)ali )an rangkaian terkait 1. 0ema*ang )an 0engopera*ikan -i*tim Pengen)ali =lekromagnetik 2. 0ema*ang )an 0engopera*ikan Pengen)ali =lektronik 0emeli.ara )an memper/aiki peralatan li*trik pa)a me*in"me*in li*trik 1. 0era>at )an 0emper/aiki 0e*in 2i*trik

(. Str*kt*r K*r%k*l*1 Pr&!ra1 Kea3l%a Tek %k Pe1a 'aata Te a!a L%#tr%k SMK Ne!er% 56 Jakarta 2ama Pen)i)ikan H) 5 # Ta.un (ela* )an *eme*ter J J6 J66 1 I. 1 2 # , KELOMPOK NORMATIF 8F 1. Pen)i)ikan 8gama P(N 2. Pen)i)ikan (e>arganegaraan :6N #. :a.a*a 6n)one*ia ,. Pen)i)ikan Ja*mani Ola.raga J8-OR )an ke*e.atan
Model KTSP SMK Negeri ! "a#arta

No

(o)e (ompeten*i

(omponen

2 2 2 2 2

# 2 2 2 2

'

I 4ura*i ;aktu (jam) 192 192 192 192 11

2 2 2 2

(2) 2 (2) (2) " " (2) 2 (2) (2) 2 (2)

No ' II. 1 2 # , ' $ !

(o)e (ompeten*i

(omponen 1 2 10 " , , (2) 2 2 2 " " 1, 2

(ela* )an *eme*ter J J6 J66 2 2 10 " , , (2) 2 2 2 " " 1, 2 # 2 10 " , , 2 2 2 2 2 2 20 " , (2) " 10 (,) (,) (2) (2) (2) (2) (2) (2) " 20 ' " " , , 2 2 " " 2 2 1 " (,) (,) (2) 2 " " (2) (2) " 1 " "

-: '. -eni :u)aya Jumla. jam tatap muka 3 Reguler Jumla. jam penuga*an 3 Non Reguler KELOMPOK ADAPTIF 0T( 1. 0atematika :6NF 2. :a.a*a 6nggri* P6 #. ((P6 (U ,. (e>irau*a.aan P'. 6PP8 . 6P8 %6$. %i*ika (60 !. (imia Jumla. jam tatap muka 3 Reguler Jumla. jam penuga*an 3 Non Reguler KELOMPOK KOMPETENSI DASAR KEJURUAN 0emper*iapkan Pekerjaan 8>al 0engua*ai Fam/ar Teknik =lektro 0engua*ai (on*ep 4a*ar 2i*trik PT2.(ON.001(1).8 )an =lektro 0engua*ai alat ukur li*trik )an elektronika 0engua*i pekerjaan mekanik )an elektronika 0enyiapkan :a.an (e/utu.an PT2.(ON.002 (erja 0ema*ang 4a*ar 6n*tala*i 2i*trik 0elakukan pekerjaan )a*ar per/aikan peralatan li*trik ruma. PT2.78R.001(1)8. tangga 0ema*ang neon *ign (aplika*i k.u*u*) 0eren<anakan )an 0ema*ang PT2.(ON.00 (2)8 6n*tala*i 2i*trik Penerangan reklame, 2apangan Ola. raga )an in*tala*i Pangg1ung 0ema*ang *i*tem perpipaan )an *aluran + 0ema*ang 4a*ar 6n*tala*i 2i*trik 0em/o/ok tem/ok untuk penempatan pipa.

I 4ura*i ;aktu (jam) 12!

'1 ,,0 202 192 12! 192 2$ 192

III

1.

2. #.

, ,

2 , 2

,.

'. PT2.(ON.00$(1)8

Model KTSP SMK Negeri ! "a#arta

12

No

(o)e (ompeten*i

(omponen 1 0engopera*ikan peralatan pengali. )aya tegangan ren)a. 0engopera*ikan me*in pro)uk*i )engan ken)ali elektromekanik 0erangkai Rangkaian Pengen)ali 4a*ar 0ekanik )an 0agnetik 0elakukan pekerjaan )a*ar per/aikan motor 2i*trik 0era>at )an 0emper/aiki 0e*in 2i*trik 0elilit )an mem/ongkar kumparan 0era>at )an memper/aiki 0e*in 2i*trik 0em/uat kumparan motor

(ela* )an *eme*ter J J6 J66 2 # 2 2 , '

I 4ura*i ;aktu (jam)

. PT2.OP-.001(2)8 $. PT2.OP-.00,(2)8

!. PT2.78R.002(#)8

9.

PT2.78R.00 (#)8

10 0ema*ang Panel li*trik . PT2.(ON.9(2)8 Jumla. jam tatap muka 3 Reguler Jumla. jam penuga*an 3 Non Reguler IV KELOMPOK KOMPETENSI KEJURUAN . 11 PT2.OP-.00 (#)8 . 12 . 6P2.(ON.001(1).8 0engopera*ikan me*in pro)uk*i )engan ken)ali P2C 0erakit )an mema*ang P7: Penerangan :angunan -e)er.ana (Ruma. Tinggal, -ekola., Ruma. 6/a)a.) 0erakit )an 0ema*ang P7: Penerangan :angunan 6n)u*tri (e<il 0ema*ang -i*tem Pem/umian 0ema*ang Penangkal3Penangkap Petir 0ema*ang 2ampu Penerangan Jalan Umum (PJU) 0ema*ang 6n*tala*i 2i*trik :angunan -e)er.ana (Ruma. Tinggal, -ekola.,Ruma. 6/a)a. ) , ,

1# 1, 1' 1

6P2.(ON.00#(1).8 6P2.(ON.00!(1).8 6P2.(ON.01'(1).8

, , ,

, , ,

6P2.(ON.01$(1).8

1$ 6P2.(ON.01!(1).8

Model KTSP SMK Negeri ! "a#arta

1#

No 1!

(o)e (ompeten*i 6P2.(ON.020(2).8

(omponen 1 0ema*ang 6n*tala*i 2i*trik :angunan 6n)u*tri (e<il " "

(ela* )an *eme*ter J J6 J66 2 # , ' 2 " " 1, " 1, " 2 2 " 2 22 " ,

I 4ura*i ;aktu (jam)

Jumla. jam tatap muka 3 Reguler V. 1 2 # VI Jumla. jam penuga*an 3 Non Reguler KELOMPOK MULOK 1. P2C 2. #. KELOMPOK PENGEMBANGAN DIRI 1. 4ak>a. -i*tem 2ang*ung3(eg.Ro.ani 2. (egiatan Ola. Raga #. (egiatan (e*enian )an (6R Jumla. 6+ 66+ 666+ 6@+ @ )an @6

$2 $2 ,!

(2) (2) (2) ,,

(2) (2) (2) ,,

(2) (2) (2) ,,

(2) (2) (2) ,,

"

" 192 I 10,,

" " " " , ,, ,

Model KTSP SMK Negeri ! "a#arta

1,

B. M*ata K*r%k*l*1 $. Kel&10&k Mata Pela7ara Peraturan Pemerinta. (PP) No. 19 ta.un 200200' tentang -tan)ar Na*ional Pen)i)ikan pa)a pa*al ayat (1) menyatakan /a.>a kurikulum untuk jeni* pen)i)ikan umum, kejuruan, )an k.u*u* pa)a jenjang pen)i)ikan )a*ar )an menenga. ter)iri ata*5 a. kelompok mata pelajaran agama )an ak.lak mulia+ /. kelompok mata pelajaran ke>arganegaraan )an kepri/a)ian+ <. kelompok mata pelajaran ilmu pengeta.uan )an teknologi+ ). kelompok mata pelajaran e*tetika+ e. kelompok mata pelajaran ja*mani, ola.raga )an ke*e.atan. (elompok mata pelajaran ter*e/ut )ikelompokkan melalui muatan atau kegiatan pem/elajaran *e/agaimana )iuraikan )alam PP No. 19 Ta.un 200' pa)a pa*al ayat (1) )an pa*al $ *eperti yang tergam/ar pa)a ta/el )i /a>a. ini. (elompok 0ata Pelajaran 8gama )an 8k.lak 0ulia Cakupan 0em/entuk pe*erta )i)ik menja)i manu*ia yang /eriman )an /ertak>a kepa)a Tu.an Aang 0a.a =*a *erta /erak.lak mulia. 8k.lak mulia men<akup etika, /u)i pekerti, atau moral *e/agai per>uju)an )ari pen)i)ikan agama. 0elalui 4ilak*anakan melalui muatan )an3atau kegiatan agama, ke>arganegaraan, kepri/a)ian, ilmu pengeta.uan )an teknologi, e*tetika, ja*mani, ola. raga, )an ke*e.atan.

(e>arganegaraan 0em/entuk pe*erta )an (epri/a)ian )i)ik menja)i manu*ia yang memiliki ra*a ke/ang*aan )an <inta tana. air. 6lmu Pengeta.uan )an Teknologi 0engem/angkan logika, kemampuan /erpikir )an anali*i* pe*erta )i)ik.

4ilak*anakan melalui muatan )an3atau kegiatan agama, ak.lak mulia, ke>arganegaraan, /a.a*a, *eni )an /u)aya, )an pen)i)ikan ja*mani. -0(308( 4ilak*anakan melalui muatan )an3atau kegiatan /a.a*a, matematika, ilmu pengeta.uan alam, ilmu pengeta.uan *o*ial, keterampilan, kejuruan, teknologi in1orma*i )an komunika*i, *erta muatan lokal yang rele?an.

=*tetika
Model KTSP SMK Negeri

0em/entuk karakter 4ilak*anakan melalui muatan pe*erta )i)ik menja)i )an3atau kegiatan /a.a*a, *eni )an manu*ia yang /u)aya, keterampilan, )an muatan ! "a#arta 1'

(elompok 0ata Pelajaran

Cakupan

0elalui

memiliki ra*a *eni )an lokal yang rele?an. pema.aman /u)aya. Ja*mani, Ola. Raga, )an (e*e.atan. 0em/entuk karakter pe*erta )i)ik agar *e.at ja*mani )an ro.ani, )an menum/u.kan ra*a *porti?ita* 4ilak*anakan melalui muatan )an3atau kegiatan pen)i)ikan ja*mani, ola.raga, pen)i)ikan ke*e.atan, ilmu pengeta.uan alam, )an muatan lokal yang rele?an.

-elanjutnya )ari kelima kelompok mata pelajaran ter*e/ut )i ata*, -ekola. 0enenga. (ejuruan (-0() Negeri ' Jakarta ma*i. )ija/arkan *eperti /erikut ini. (elompok 0ata Pelajaran )i -0( Negeri ' jakarta ter)iri )ari 5 a. (elompok Normati15 Pen)i)ikan 8gama, P(n, : 6n)one*ia, Penja*orke*, -eni :u)aya. /. (elompok 8)apti15 0atematika, :. 6nggri* 6P8, 6P-, ((P6, (e>irau*a.aan, %i*ika, (imia. <. (elompok 4a*ar (ejuruan5 *ejumla. mata pelajaran 4a*ar (ompeten*i (ejuruan. ). (elompok (ompeten*i (ejuruan. e. (elompok 0uatan 2okal. 1. (elompok Pengem/angan 4iri. (. M*ata L&kal 0uatan 2okal merupakan kegiatan kurikuler untuk mengem/angkan kompeten*i pe*erta )i)ik yang )i*e*uaikan )engan <iri k.a* )an *um/er )aya *ekola. )i 4(6 Jakarta *e/agai kota ja*a per)agangan )an pari>i*ata, k.u*u*nya poten*i )aera. Jakarta Utara. 0uatan lokal merupakan /agian )ari *truktur )an muatan kurikulum yang ter)apat pa)a -tan)ar 6*i )i )alam kurikulum -0( Negeri ' . (e/era)aan mata pelajaran muatan lokal merupakan /entuk penyelenggaraan pen)i)ikan yang ti)ak terpu*at, *e/agai upaya agar penyelenggaraan pen)i)ikan )i ma*ing"ma*ing *ekola. le/i. meningkat rele?an*inya ter.a)ap kea)aan )an ke/utu.an )aera. yang /er*angkutan. 7al ini *ejalan )engan upaya peningkatan mutu pen)i)ikan na*ional *e.ingga ke/era)aan kurikulum muatan lokal men)ukung )an melengkapi kurikulum na*ional. 0uatan lokal untuk Program (ea.lian Teknik Peman1aatan Tenaga 2i*trik yang )ikem/angkan a)ala. P2C+ 4. Pe !e1/a !a D%r% Pengem/angan )iri meliputi kegiatan terprogram )an ti)ak terprogram. (egiatan terprogram )iren<anakan *e<ara k.u*u* )an )iikuti ole. pe*erta )i)ik *e*uai )engan
Model KTSP SMK Negeri ! "a#arta

ke/utu.an )an kon)i*i pri/a)inya. (egiatan ti)ak terprogram )ilak*anakan *e<ara lang*ung ole. pen)i)ik )an tenaga kepen)i)ikan )i *ekola. yang )iikuti ole. *emua pe*erta )i)ik. a. Ke!%ata ter0r&!ra1 ter"%r% ata# t%!a k&10& e 9 1) Pelayanan kon*eling, meliputi pengem/angan5 a) (e.i)upan pri/a)i. /) (emampuan *o*ial. <) (emampuan /elajar. )) ;a>a*an )an peren<anaan karir. 2) =k*tra kurikuler, meliputi kegiatan5 a) (epramukaan. /) 2ati.an kepemimpinan, ilmia. remaja, palang mera. remaja. <) -eni, ola.raga, <inta alam, jurnali*tik, keagamaan. #) 4ak>a. -i*tem 2ang*ung 30entoring 8gama 4ak>a. -i*tem 2ang*ung 30entoring 8gama )imak*u)kan untuk mem/entuk *ikap mental pe*erta )i)ik )engan materi keagamaan, pe*erta )i)ik menunjukkan perilaku A#*la+$l Karima* yang ter<ermin )alam <ara mem/eri *alam, <ara /er/i<ara, perilaku )an aktuali*ai ke.i)upan )itampilkan )alam ke.i)upan *e.ari".ari )engan /im/ingan )an tuntunan kai1iya. 6/a)an yang /enar *e*uai )engan ajaran 8gama )engan pen)ekatan 4-2 (4ak>a. -i*tem 2ang*ung) -0( Negeri ' Jakarta, .al ini ter<ermin kejujuran )alam mengerjakan tuga*"tuga* *elalu man)iri )an /e/a* )ari per/uatan ter<ela3nyontek *e.ingga pre*ta*i yang )i ukir *elalu a)a peningkatan *eiring )engan /erjalannya >aktu. (e*unggu.an )an ke*a)aran pe*erta )i)ik )alam mengikuti *eluru. kegiatan *e<ara /enar, *enang )an .ati yang lapang akan mem/uka kun<i ke*uk*e*an )alam memper*iapkan )iri menja)i manu*ia yang prod$#ti), dan enterprene$r. 4ak>a. -i*tem 2ang*ung )ilak*anakan pa)a *etiap minggu *ekali )iluar jam pelajaran )engan aloka*i >aktu 1"2 jam pelajaran yang )imulai pukul 1#.1' *.) 1'.1'. (egiatan ini )i<iptakan )alam *ua*ana yang menyenangkan )engan meto)e yang ?ariati1, meli/atkan pe*erta untuk /erperan akti1, riang *e.ingga )ress )an ti)ak melela.kan *ekalipun )itempu. )alam >aktu yang panjang )an kegiatan yang pa)at, kegiatan perlu )i*elingi )engan kreati1ita* *eni )i*ela"*ela >aktu antar materi untuk menyeim/angkan *yara1 otak kanan )an kiri. /. Ke!%ata 0e !e1/a !a "%r% #e5ara t%"ak ter0r&!ra1 "a0at "%lak#a aka #e/a!a% /er%k*t. 1) R$tin, yaitu kegiatan yang )ilakukan terja)>al, *eperti5 upa<ara /en)era, *enam, i/a)a. k.u*u* keagamaan /er*ama, ke/eraturan, pemeli.araan ke/er*i.an )an ke*e.atan )iri. 2) Spontan, a)ala. kegiatan ti)ak terja)>al )alam keja)ian k.u*u* *eperti5 pem/entukan perilaku mem/eri *alam, mem/uang *ampa. pa)a tempatnya, antri, mengata*i *ilang pen)apat (pertengkaran). #) Keteladanan, a)ala. kegiatan )alam /entuk perilaku *e.ari".ari *eperti5 /erpakaian rapi, /er/a.a*a yang /aik, rajin mem/a<a, memuji ke/aikan )an atau ke/er.a*ilan orang lain, )atang tepat >aktu.
Model KTSP SMK Negeri ! "a#arta

1$

-. Pe !at*ra Be/a Bela7ar a. 8loka*i >aktu kelompok a)apti1 )an kelompok )a*ar kejuruan *erta kelompok kejuruan )i*e*uaikan )engan ke/utu.an Program (ea.lian )an )apat )i*elenggarakan )alam /lok >aktu atau alternati1 lain. /. 0ateri 4a*ar kejuruan )an (ompeten*i (ejuruan *e*uai )engan ke/utu.an Prog. (ea.lian untuk memenu.i *tan)ar kompeten*i kerja. <. Pen)i)ikan -0( )i*elenggarakan )alam /entuk pen)i)ikan *i*tem gan)a. ). 8loka*i >aktu *atu jam pelajaran tatap muka a)ala. ,' menit. e. :e/an /elajar -0( meliputi kegiatan pem/elajaran tatap muka, praktik )i *ekola. )an kegiatan kerja praktik )i )unia u*a.a3in)u*tri ekui?alen )engan # *). ,, jam pelajaran perminggu. 1. 0inggu e1ekti1 penyelenggaraan pen)i)ikan -0( a)ala. ,0 minggu. g. 2ama penyelenggaraan pen)i)ikan -0( # ta.un, mak*imum , ta.un. 5. Strate!% Pelak#a aa Pe1/ela7ara a. Strate!% Pe1/ela7ara De !a SKS -trategi Pem/elajaran )i -0( Negeri ' Jakarta menggunakan -atuan (re)it -eme*ter (-(-). -atuan (re)it -eme*ter a)ala. *i*tem penyelenggaraan pen)i)ikan )an pelati.an (pem/elajaran) yang menyatakan /e/an /elajar pe*erta )i)ik, /e/an kerja guru, )an /e/an penyelenggaraan program pen)i)ikan )an pelati.an yang .aru* )i*elenggarakan )alam *atu jenjang pem/elajaran yang )i*e/ut Semester. 1 (*atu) *eme*ter *etara )engan 1 "1! minggu /elajar atau kegiatan pem/elajaran terja)>al, terma*uk )i)alamnya 2"# minggu /er/agai kegiatan"kegiatan e?alua*i. (egiatan pem/elajaran )alam *atu *eme*ter ter)iri )ari kegiatan"kegiatan /elajar mengajar (tatapm$#a), praktik )i *ekola., )an praktik kerja in)u*tri (pra#erin), *erta /entuk"/entuk tagi.an *erta kegiatan lain yang )i*ertai )engan nilai ke/er.a*ilan. :e*arnya /e/an *tu)i pe*erta )i)ik, /e*arnya ke/er.a*ilan komulati1 pe*erta )i)ik *erta /e*arnnya pengakuan ata* kompeten*i3ke/er.a*ilan u*a.a penyelenggaraan pem/elajaran /agi guru )an lem/aga untuk *atu *eme*ter )inyatakan )alam Sat$an Kredit Semester ,SKS-. 1 (*atu) -(- untuk kegiatan /elajar mengajar *etara )engan tiga ma<am kegiatan pe*erta )i)ik perminggu yaitu + 1) ,' menit kegiatan tatap muka terja)>al )engan guru, *eperti (:0, )i*ku*i, (erja kelompok, )i*ku*i )an pre*enta*i 2) 2' menit kegiataan ter*truktur, yaitu kegiatan /elajar yang ti)ak terja)>al tetapi )iren<anakan ole. guru, *eperti mem/uat pekerjaan ruma. (PR), atau /entuk"/entuk tagi.aan lain #) 2' menit kegiatan man)iri pe*erta )i)ik, yaitu kegiatan /elajar yang .aru* )ilakukan pe*erta )i)ik *e<ara man)iri *eperti mem/a<a mo)ul /a.an ajar, mem/a<a /uku anjuran3pengayaan )an pem/uatan re*ume3pelaporaan

Model KTSP SMK Negeri ! "a#arta

1!

/. Pe "ekata Pe1/ela7ara 4engan penerapan -atuan (re)it -eme*ter (-(-) )alam penyelenggaraan pem/elajaran )i -0( Negeri ' Jakarta agar /erjalan e1ekti1 maka )iterapkan pola pen)ekatan pem/elajaran *//.5 1) Pem/elajaran Tunta* ( ma*tery learning)+ Pem/elajaran tunta* merupakan *uatu pen)ekatan pem/elajaran yang menekankan pengua*aan materi ,topi#.#ompetensi- yang )iper*yaratkan untuk tingkat kemampuan tertentu. Pe*erta )i)ik /ole. pin)a. pa)a materi lain /ila materi yang )ipelajari *u)a. )ikua*ai *e<ara tunta*, jika pe*erta )i)ik /elum men<apai kriteria minimal kompeten, .aru* mengulangi *ampai /er.a*il. 8gar ketunta*an /elajar men<apai 100 C, maka )ilakukan pro gram remedial dan per/ai#an *e<ara terja)ual )engan menye)ia kan jam ke + 9" 10 *e/agai jam per/aikan )an pengayaan atau )i>aktu3/ulan yang lain ata* )a*ar ke*epakatan /er*ama antara guru )an pe*erta )i)ik. 2) Pem/elajaran :er/a*i* Pro)uk*i+ Pem/elajaran /er/a*i* pro)uk*i merupakan interak*i antara guru )an pe*erta )i)ik )ari (:0 yang menga<u pa)a pro*e* pro)uk*i untuk men<apai kompe ten*i3*u/ kompeten*i tertentu. Pen)ekatan pem/elajaran ini akan memiliki muatan gan)a, yaitu ketrampilan )an meng.a*ilkan komo)iti3ja*a mupun pro)uk. 6ni yang )iara.kan untuk mengi*i ke/utu.an pa*ar )an penjual. Pen)ekatan ini mengga/ungkan tiga a*pek *e<ara *i*timatik )an *i*timati* yaitu+ Aspe# pem/ela0aran )alam pro*e* pemelajaran )i *ekola., Aspe# e#onomi yang men<akup pengenalan )unia /i*ni* /erupa .arga D)eli?ery timeE, e1i*ien*i /a.an, kepua*an pelanggan, )*/. Aspe# ind$stri )alam /entuk pengua*aan keterampilan, *ikap )an *ikap kerja in)u*tri yang ter*tan)ar.

#) Pem/elajaran 0an)iri+ (:0 yang mempo*i*ikan pe*erta )i)ik *e/agai *u/yek yang mampu mengelola pro*e* pem/elajaran *e<ara *>akelola (man)iri). 4alam pem/elajaran man)iri, pe*erta )i)ik .aru* mampu menyiapkan, mengorgani*a*ikan, melak*anakan, mengen)alikan )an menilai pro*e* )an .a*il pemelajaran, )engan <irri *e/agai /erikut5 a) Furu mem/erikan a*i*ten*i jika )iperlukan. /) Pe*erta )i)ik le/i. akti1 )an )inami*. <) (egiatan pemelajaran /er*i1at *>akelola. ,) Pem/elajaran :er/a*i* (ompeten*i+ 6nterak*i antara guru )an pe*erta )i)ik )alam (:0 yang menga<u pa)a pengua*aan pengeta.uan, keterampilan )an *ikap *e<ara utu. )an menyuluru.. Untuk itu )itempu. program pem/elajaran *e/agai /erikut 5 No. 1. 2. Ta.un (e 6 66 Program -emua program -emua program ;aktu :elajar .ari .ari Tempat :elajar ' .ari )i*ekola., 1 .ari )i ma*yarakat ' .ari )i*ekola., 1 .ari melakukan replika*i kerja 19

Model KTSP SMK Negeri ! "a#arta

#.

666

-emua program

.ari

' .ari )i*ekola., 1 .ari )i 6n*titu*i Pa*angan

') Pem/elajaran :er>a>a*an 2ingkungan+ Pro*e* (:0 yang mema*ukkan )a*ar")a*ar pen)i)ikan lingkungan .i)up *e<ara terintegra*i )alam *etiap materi pem/elajaran. ) Pem/elajaran :er/a*i* Normati?e )an 8)apti1+ Pen)ekatan pem/elajaran yang menekankan pa)a pro*e* pem/entukan >atak, *ikap, kepri/a)ian, ekonomi. 4engan pen)ekatan ini )i.arapkan )apat meng.a*ilkan tamatan yang memiliki norma"norma *e/agai mak.luk *o*ial )an kematangan, *erta memiliki poten*i )alam mengem/angkan )iri *e*uai )engan tuntutan perkem/angan 6PT=(3Flo/al.Untuk itu )ikem/angkan Pen)i)ikan 4ak>a. -i*tem 2ang*ung. $) Pem/elajaran -epanjang 7ari+ 0erupakan pen)ekatan (:0 yang menga<u pa)a pro*e* )an karakter o/yek yang )ipelajari *e<ara alamia., <irinya antara lain+ ;aktu pem/elajaran /ole. ja)i terja)>al )an ti)ak terja)>al, (:0 )i lak*anakan *e<ara /er*ela *e*uai )engan ke/utu.an /aik pa)a >aktu pagi atau *iang, >aktu pem/elajaran k.u*u*nya praktik *angat )itentukan ole. ke/utu.an o/yek yang )ipelajari, )an >aktu /elajar pe*erta )i)ik ti)ak .aru* /elajar *elama 2, jam teru* meneru*. 5. Te10at Pe1/ela7ara -u*unan (urikulum -0( Negeri ' ter)iri )ari program normati1, a)apti1, pro)ukti1 , program pengem/angan )iri )an muatan lokal )engan pengem/angan. (ompeten*i lulu*annya *e*uai )engan *tan)ar kompeten*i lulu*an ma*ing" ma*ing program kea.lian yang menga<u pa)a *tan)ar kompeten*i na*ional (-(N) )an le?el"le?el kopeten*i yang tela. )itetapkan )alam kurikulum -0( Negeri ' Jakarta. 0a*a pen)i)ikan )i -0( Negeri ' untuk program reguler a)ala. # ta.un )an )apat )iperpanjang menja)i , ta.un, *e)ang untuk program ak*elara*i )apat kurang )ari # ta.un. Pengurangan >aktu )an perpanjangan ma*a pen)i)ikan ter*e/ut /er)a*arkan ata* tuntutan pen<apaian *tan)ar kompete*i )an kompeten*i )a*ar yang .aru* )ikua*ai pa)a *atu program kea.lian. 8loka*i >aktu /elajar /erki*ar antara 10,, jam pelajaran untuk *elama >aktu pen)i)ikan. 4ura*i pem/elajaran ,' menit per jam pelajaran )an praktik kerja in)u*tri )ilak*anakan *elama , *ampai 12 /ulan )engan menggunakan aloka*i >aktu pem/elajaran program pro)ukti1. Pola penyelenggaraan pem/elajaran )ilak*anakan *e<ara terpa)u melalui pola pen)i)ikan *i*tem gan)a )engan pengaturan *e/agai /erikut + 1) Pem/elajaran )i *ekola. 0elakukan pem/elajaran prograan normati1, a)apti1 )an pro)ukti1, untuk pem/elajaran pro)ukti1 )itekankan pa)a pengua*aan )a*ar")a*ar kea.lian *erta pengua*aan alat )an teknik /ekerja yang tepat, /ila memungkinkan )apat meli/atkan un*ur in)u*tri )alam pro*e* pem/elajarannya. 4i*amping itu )ikem/angkan kela* >irau*a.a )an pengelolaan Unit Pro)uk*i.
Model KTSP SMK Negeri ! "a#arta

20

2) Pem/elajaran )i 6n)u*tri 3 )unia kerja (egiatan pelati.an )i in)u*tri 3 )unia u*a.a )ilak*anakan *e*uai program /er*ama yang tela. )i*epakati )an )ilengkapi )engan jurnal kegiatan, )a1tar kemajuan pelati.an, perangkat monitoring )an a*uran*i ke<elakaan kerja. Untuk pelak*anaannya )ilakukan langka."langka. /erikut+ (a) Pengkon)i*ian Prakerin+ -e/elum pe*erta )i)ik melak*anakan praktik in)u*tri, pe*erta )i)ik melak*anakan praktik )i *ekola. )an atau *ekola. men)atangkan guru tamu )ari in)u*tri atau )unia u*a.a. (/) Pemprograman :er*ama+ Program Prakerin )i/uat /er*ama antara *ekola. (P(- :i)ang P-F37uma*) )engan 4U346 agar apa yang akan )ikerjakan pe*erta )i)ik *elama praktik in)u*tri /i*a )iketa.ui /er*ama. (<) Furu Tamu+ -ekola. *e<ara prio)ik men)atangkan guru tamu yang akan mem/eri in1orma*i tentang )unia in)u*tri untuk menam/a. >a>a*an pe*erta )i)ik. ()) Orienta*i (erja+ -ekola. mem/eri tuga* kepa)a pe*erta )i)ik tingkat 6 pa)a *etiap li/uran untuk mengikuti kegiatan kerja yang )ilakukan ole. ORTU3lingkungan yang a)a )i ma*yarakat )an penuli*an 2aporan 7a*il Praktek Orienta*i (erja yang )ilakukan *elama li/uran ak.ir *eme*ter ga*al3genap. (e) Replika*i 6n)u*tri+ Untuk menum/u.kan ji>a >irau*a.a )i kalangan pe*erta )i)ik )an memper*iapkan pe*erta )i)ik memiliki keterampilan )alam mema*uki ke.i)upan, *ekola. menga)akan program replika*i /ekerja*ama )engan PT. -alonpa*, PT. 8*uran*i Taka1ul, 4(0 K Uni?er*ita* 6n)one*ia, 020 4JN )an Peru*aa.aan lainnya *e/agai *uplay pro)uk )an ja*a. 6. Pe %la%a a. Kreter%a Pe %la%a 1ent$# dan Pela#sanaan 20ian 3 Ujian Tenga. -eme*ter (UT-)3Ujian :lok, Ujian 8k.ir -eme*ter (U8-), Ujian Pengen)alian 0utu ( UP0), Ujian -ekola. )an Ujian Na*ional )iatur *//.+ 1) Ujian Tenga. -eme*ter (UT-) 3Ujian :lok5 Ujian yang )ilakukan )engan mengga/ungkan /e/erapa *u/ kompeten*i )alam *atu >aktu. Penyelenggaraan ujian )imak*u)kan untuk + a) 0enilai apaka. pe*erta )i)ik tela. mema.ami atau mengua*ai *u/ kompeten*i3kompeten*i yang )iajarkan )alam kegiatan /elajar mengajar+ /) 0enge?alua*i apaka. /a.an ajar )i*ajikan *e*uai )engan kurikulum opera*ional )an -8P yang )itentukan, )an apaka. <ara penyajian guru <ukup /aik+ <) Ujian Tenga. -eme*ter )i*elengarakan *etela. *ele*ai pem/elajaran /e/erapa kompeten*i *e*uai -8P. 0utu penyelengaraan ujian tenga. -eme*ter *ama )engan mutu Ujian 8k.ir -eme*ter
Model KTSP SMK Negeri ! "a#arta

21

2) Ujian 8k.ir -eme*ter+ Ujian 8k.ir -eme*ter )ilakukan pa)a tiap ak.ir *eme*ter Fa*al3Fenap *e/agaimana .alnya kegiatan /elajar mengajar, pe*erta )i)ik .anya )iper/ole.kan mengikuti ujian *e*uai )engan mata pem/elajaran )an kompeten*i yang ter<antum )alam (R- )an tela. mengikuti Ujian Tenga. -eme*ter *erta Program Pem/inaan 60T8L. -yarat aka)emik untuk mengikuti Ujian 8k.ir -eme*ter+ a) (e.a)iran M 90 C. /) -emua tuga*"tuga* aka)emik )an -((- (-atuan (re)it (egiatan Pe*erta )i)ik) terpenu.i minimal 10 kre)it. <) 0emenu.i per*yaratan a)mini*tra*i keuangan, yaitu tela. menyele*aikan *eluru. ke>aji/an keuangan pa)a *eme*ter yang /er*angkutan maupun *eme*ter"*eme*ter *e/elumnya. )) 0en)a1tarkan ke Program (ea.lian 0a*ing"0a*ing. e) 0em/a>a kartu ujian *aat mengikuti ujian. Catatan 3 Ketida#siapan mengi#$ti $0ian &ang dise/a/#an ole* masala* a#ademi# dan ata$ masala* administrasi, orang t$a peserta didi#.4ali peserta didi# *ar$s mem/icara#ann&a dengan Peng$r$s Komite Se#ola* $nt$# memperole* dispensasi mengi#$ti $0ian selam/at'lam/atn&a 5 ,d$a- *ari se/el$m pela#sanaan $0ian dim$lai. #) Ujian Pengen)alian 0utu (UP0)+ Untuk menjaga *tan)ar mutu pen)i)ikan -0( Negeri ' Jakarta, maka ter.a)ap /e/erapa mata pem/elajaran )an kompeten*i pa)a ma*ing"ma*ing program kea.lian )i*elenggarakan Ujian Pengen)alian 0utu (UP0). 0utu penyelenggaraan UP0 *etingkat le/i. tinggi )ari mutu penyelenggaraan Ujian lainnya, yaitu )engan dili/at#ann&a Assesor dari Instit$si Pasangan dan Peng$0i Internal. Untuk )apat menja)i Penguji 6nternal, *eorang guru .aru* *u)a. memenu.i *yarat tertentu )an )itetapkan )engan -( (epala -ekola.. ,) Ujian -ekola.+ Ujian yang >aji/ )ilakukan ole. pe*erta )i)ik yang /elajar pa)a ta.un terak.ir. -yarat aka)emik untuk mengikuti Ujian -ekola.+ a) 0emiliki ijaNa. )ari *atuan pen)i)ikan -0P30T*+ /) Tela. menyele*aikan *eluru. program pem/elajaran mata pem/elajaran yang )iujikan, <) -ekurang"kurangnya tela. menyele*aikan program mata pem/elajaran *eme*ter 01 *.). 0', minimal 210 -(-, )) 0emiliki nilai kelompok Pen)i)ikan 8gama )an kepri/a)ian3 /u)i pekerti )engan :o/ot nilai (1). ') Ujian Na*ional+ Ujian yang >aji/ )ilakukan ole. pe*erta )i)ik yang /elajar pa)a ta.un terak.ir. -yarat aka)emik untuk mengikuti Ujian Na*ional+ a) Tela. menyele*aikan pro*e* pem/elajaran mata pem/elajaran yang )iujikan *e<ara na*ional )an mata pem/elajaran pro)ukti1+
Model KTSP SMK Negeri ! "a#arta

22

/) -ekurang"kurangnya tela. menyele*aikan program mata pem/elajaran *eme*ter 01 *.). 0', minimal 210 -(-+ <) 0emiliki nilai kelompok Pen)i)ikan 8gama )an kepri/a)ian3 /u)i pekerti )engan :o/ot nilai (1). Penilaian 20ian 6 1) Ujian Tenga. -eme*ter3Ujian :lok, Ujian 8k.ir -eme*ter )an Ujian Pengen)alian 0utu (UP0) + Pe)oman penilaian ke/er.a*ilan ujian )inyatakan )alam angka, *e)angkan mutu kompeten*i )i/erikan )alam /entuk .uru1 8, :, C, 4, )an = . a) -tan)ar Nilai Normati1 )an 8)apti1 5 Nilai 8ngka 90 " 100 $' " !9 0 " $, ,0 " '9 0 " #9 (uali1ika*i (ompeten*i 8 : C 4 = 8<.ie?ment37a*il :elajar Cumlau)e3-angat memua*kan =&<ellent30emua*kan 7ig.ly -ati*1a<tory3:aik :araly -ati*1a<tory3Cukup 0inimal 8<.ie1ment3-angat (urang

/) -tan)ar Nilai Pro)ukti1 5 Nilai 8ngka 90 " 100 !0 " !9 $0 " $9 ,0 " 9 0 " #9 (uali1ika*i (ompeten*i 8 : C 4 = 8<.ie?ment37a*il :elajar Cumlau)e3-angat memua*kan =&<ellent30emua*kan 7ig.ly -ati*1a<tory3Cukup :araly -ati*1a<tory3(urang 0inimal 8<.ie1ment3 -angat kurang

2) 0utu (ompeten + (=). 6P( O 1,'0 P Ti)ak kompeten )g pre)ikat 5 -angat kurang (4). 6P( 1,'0 " 2,,9 P (ompeten )engan pre)ikat 5 Cukup. (C). 6P( 2,'0 K 2,99 P (ompeten )engan pre)ikat 5 :aik. (:). 6P( #,00 K #,,9 P (ompeten )engan pre)ikat 5 0emua*kan. (8). 6P( #,'0 K ,,00 P (ompeten )engan pre)ikat 5 -angat memua*kan #) Penilaian *ikap+ Untuk mengukur pengua*aan kogniti1 )apat )igunakan te* tuli* maupun li*an, )an untuk pengukuran pengua*aan keterampilan (ps&c*omotoric) )apat )igunakan teknik te* penuga*an, )emon*tra*i, *imula*i, atau kerja proyek. Untuk penilaian *ikap (a))ecti7e) )apat )ilakukan /er*amaan atau menyatu )engan kegiatan pelak*anaan tuga* praktik, yaitu )engan menggunakan 1ormat3 lem/ar penilaian yang menyatu )engan penilaian pelak*anaan tuga* maupun )engan 1ormat penilaian *ikap yang )i/uat ter*en)iri. %ormat yang )apat )igunakan untuk melak*anakan penilaian *ikap /aik untuk *ikap kerja maupun untuk penilaian *ikap )alam a*pek non in*truk*ional atau /u)i pekerti (attit$de) antara lain )engan menggunakan 1ormat 8)is* /one
Model KTSP SMK Negeri ! "a#arta

2#

anal&sis9, yaitu )engan mem/erikan ke*empatan kepa)a ma*ing"ma*ing pe*erta )i)ik untuk mem/erikan penilaian /agi )irinya *en)iri terle/i. )a.ulu *e*uai )engan pen)apatnya, yang *elanjutnya )iga/ungkan )engan nilai yang )i/erikan ole. guru3in*truktor penilai. -etiap a*pek *ikap terle/i. )a.ulu )i/erikan )e*krip*i kriteria yang menggam/arkan kuali1ika*i )ari ma*ing"ma*ing a*pek *ikap yang )inilai. Jeni*3 a*pek *ikap yang )inilai tiap kompeten*i tentunya )apat /er/e)a"/e)a tergantung )ari tuntutan kompeten*i atau karakteri*tik ma*ing"ma*ing kompeten*i. Conto. /entuk 1ormat yang )apat )igunakan untuk menga)akan penilaian *ikap *e<ara k.u*u* a)ala. 1ormat *e/agai /erikut5 FORMAT PENILAIAN SIKAP 5 QQQQ............Q 5 ................................ -kor Perole.an :elie?e :B; =?aluation :E; (Pre1eren*i ole. (ole. guru) Pe*erta) 1 2 # , ' 1 2 # , ' R R R R R R R R R R R R R R R R

Nama Pe*erta )i)ik Program kea.lian

No : ; 1. 2. #. ,. '. . $. !.

8*pek Nonin*truk*ional3 *ikap (Attit$de)

(erja *ama (e)i*iplinan (ejujuran 0engak*e*3mengorgani*a*i kan in1orma*i Tanggung ja>a/ 0eme<a.kan ma*ala. (eman)irian (etekunan

:er)a*arkan )ata ter*e/ut maka *kor perole.an a*pek nonin*truk*ional )i.itung )engan <ara *//5 S(:n & =n) Nilai 8ttitu)e (Nat) P """""""""""""""" & 9 '&'&n -kor Perole.an P (:1&=1) T (:2&=2) T (:#&=#) T (:,T=,) T (:'T =') T (: T= ) T (:$T=$)T (:!T=!) P ('&,)T('&,)T('&,)T('&,)T('&,)T('&#)T ('&') T('&,) P 20T20T20T20T20T1'T2'T20 < $62.
Model KTSP SMK Negeri ! "a#arta

2,

-kor mak*imum )ari <onto. )i ata* (n P ! a*pek) P ' & ' & ! P (22. Fra)a*i nilai tertinggi P ,, U *e.ingga 5 Perole.an Nilai 8ttitu)e (Nat) P -kor Perole.an """"""""""""""""""""" & 9 -kor ! 8*pek P =,(2.

1 0 P """""""""" & 9 200

Catatan6 :ormat penilaian si#ap dapat dili*at pada 1$#ti Hasil St$di. ,) -eme*ter Pen)ek 5 -eme*ter pen)ek a)ala. pro*e* /elajar mengajar yang >aktu pelak*ana annya )iperpen)ek3)ipa)atkan menja)i le/i. kurang 2 minggu tatap muka *erta kegiatan man)iri lainnya )engan jumla. kegiatan aka)emik )an pro*e* e?alua*i *etara )engan *eme*ter reguler, minimal 1, kali tatap muka. (egiatan /elajar mengajar *eme*ter pen)ek genap )ilakukan pa)a ma*a li/ur *eme*ter ganjil )an kegiatan /elajar mengajar *eme*ter pen)ek ganjil )ilakukan pa)a ma*a li/ur *eme*ter genap. Tujuannya a)ala. *e/agai *arana /agi pe*erta )i)ik untuk mengejar ketertinggalannya )alam menyele*aikan *tu)i tepat >aktunya )an *e/agai *arana /agi pe*erta )i)ik untuk )apat memper/aiki mutu kompeten*inya (6P() tanpa .aru* menunggu *eme*ter reguler. Per*yaratan mengikuti *eme*ter pen)ek + a) 0ata pem/elajaran )an kompeten*i ter*e/ut perna. )iikuti, )i/uktikan )engan nilai )i (7- (.anya nila 4 )an = yang )apat )iper/aiki), /) 0ak*imal jumla. mata pem/elajaran )an kompeten*i yang )apat )iam/il a)ala. # (tiga) mata pem/elajaran3kompeten*i. <) 0em/ayar jumla. /iaya -(- )an per*yaratan a)mini*tra*i lain yang )itetapkan ole. -0( Negeri ' Jakarta. )) 0emenu.i ketentuan minimum pe*erta )i)ik untuk ma*ing"ma*ing mata pem/elajaran )an kompeten*i yang )ita>arkan V 10 Pe*erta. ') Proyek ;ork )an Uji Pro)ukti1 5 Proyek ;ork a)ala. pen)ekatan penilaian yang )iran<ang menyatu )an terintegra*i )alam pro*e* pemelajaran. 4engan pen)ekatan ter*e/ut )i.arapkan pro*e* intruk*ional ter*elenggara *e<ara alami, )an menja)i >a.ana /elajar /agi pe*erta )i)ik untuk )apat mengekpre*ikan kompeten*inya. 2angka."langka. yang )ilakukan meliputi + Penentuan Topik3Ju)ul Proyek ;ork, menetapkan /ukti /elajar, menentukan ram/u"ram/u penyu*unan *oal, )an menetapkan patokan kelulu*an (6n)ikator ke/er.a*ilan )an patokan ke/er.a*ilan).

Model KTSP SMK Negeri ! "a#arta

2'

/. Ke a%ka Kela# "a Kel*l*#a 1) -yarat naik tingkat 3 mengikuti program *eme*ter ta.un /erikutnya a)ala. + a) (e.a)iran (omulati1nya minimal !0 C. /) 0inimal Ti)ak a)a -(- (V # mata pelajaran ) yang *ampai /ata* ak.ir ta.un ajaran /elum men<apai (etunta*an (ompeten*i 0inimal (((0), <) Nilai 0ata pelajaran Pen)i)ikan 8gama )an 8k.lak 0ulia minimal ($,0) :86( )) (enaikan kela* )ilak*anakan pa)a *etiap ak.ir ta.un pelajaran 2) -yarat kelulu*an ak.ir pem/elajaran a)ala. + -e*uai )engan ketentuan PP 193200' Pa*al $2 8yat (1), pe*erta )i)ik )inyatakan lulu* )ari *atuan pen)i)ikan pa)a pen)i)ikan )a*ar )an menenga. *etela.5 a) 0enyele*aikan *eluru. program pem/elajaran+ /) 0emperole. nilai minimal /aik pa)a penilaian ak.ir untuk *eluru. mata pelajaran kelompok mata pelajaran agama )an ak.lak mulia, kelompok ke>arganegaraan )an kepri/a)ian, kelompok mata pelajaran e*tetika, )an kelompok mata pelajaran ja*mani, ola.raga, )an ke*e.atan+ <) 2ulu* ujian *ekola. untuk kelompok mata pelajaran ilmu pengeta.uan )an teknologi+ )an )) 2ulu* Ujian Na*ional. #) (riteria 0utu (ompeten*i 3 2ulu* a) -tan)ar Nilai Normati1 )an 8)apti15 Nilai 8ngka (uaii1ika*i 8<.ie?ement37a*il :elajar (ompeten* 90 " 100 8 Cumlau)e3-angat memua*kan $' " !9 0 " $, ,0 " '9 0 " #9 : C 4 = =&<ellent30emua*kan 7ig.ly -ati*1a<tory3:aik :araly -ati*1a<tory3Cukup 0inimal 8<.ie1ment3-angat (urang

/) -tan)ar Nilai Pro)ukti15 Nilai 8ngka (uaii1ika*i 8<.ie?ement37a*il :elajar (ompeten 90 " 100 8 Cumlau)e3-angat memua*kan !0 " !9 $0 " $9 ,0 " 9 0 " #9 : C 4 = =&<ellent30emua*kan 7ig.ly -ati*1a<tory3Cukup :araly -ati*1a<tory3(urang 0inimal 8<.ie1ment3 -angat kurang

5. Pe 7*r*#a Penjuru*an pa)a -0( )i)a*arkan pa)a *pektrum pen)i)ikan kejuruan yang )iatur ole. 4irektorat Pem/inaan -ekola. 0enenga. (ejuruan. Penilaian untuk menetapkan (kenaikan kela* )an kelulu*an) Penilaian /eri*i mengenai5 1) (riteria penilaian (riteria (etunta*an 0inimal (((0)+ 2) Teknik penilaian untuk mata pelajaran, muatan lokal, *erta pengem/angan )iri+ #) Penjela*an tentang mekani*me penilaian, ja)>al pelak*anaan, /entuk )an pro*e)ur laporan .a*il /elajar (27:)+ ,) Ujian tenga. *eme*ter, ujian ak.ir *eme*ter, ujian praktik maupun ujian ak.ir+ ') Uraian tentang kriteria kenaikan kela*. ". Pe e t*a Je %# Pe %la%a Penilaian pen<apaian kompeten*i )a*ar pe*erta )i)ik )ilakukan /er)a*arkan in)ikator. Penilaian )ilakukan )engan menggunakan te* )an non te* )alam /entuk tertuli* maupun li*an, pengamatan kinerja, pengukuran *ikap, penilaian .a*il karya /erupa tuga*, proyek )an3atau pro)uk, penggunaan porto1olio, )an penilaian )iri. Penilaian merupakan *erangkaian kegiatan untuk memperole., menganali*i*, )an mena1*irkan )ata tentang pro*e* )an .a*il /elajar pe*erta )i)ik yang )ilakukan *e<ara *i*temati* )an /erke*inam/ungan, *e.ingga menja)i in1orma*i yang /ermakna )alam pengam/ilan keputu*an. 7al".al yang perlu )iper.atikan )alam penilaian a)ala. 1) Penilaian )iara.kan untuk mengukur pen<apaian kompeten*i. 2) Penilaian menggunakan a<uan kriteria+ yaitu /er)a*arkan apa yang /i*a )ilakukan pe*erta )i)ik *etela. mengikuti pro*e* pem/elajaran, )an /ukan untuk menentukan po*i*i *e*eorang ter.a)ap kelompoknya. #) -i*tem yang )iren<anakan a)ala. *i*tem penilaian yang /erkelanjutan. :erkelanjutan )alam arti *emua in)ikator )itagi., kemu)ian .a*ilnya )ianali*i* untuk menentukan kompeten*i )a*ar yang tela. )imiliki )an yang /elum, *erta untuk mengeta.ui ke*ulitan pe*erta )i)ik. ,) 7a*il penilaian )ianali*i* untuk menentukan tin)ak lanjut. Tin)ak lanjut /erupa per/aikan pro*e* pem/elajaran /erikutnya, program reme)i /agi pe*erta )i)ik yang pen<apaian kompeten*inya )i /a>a. kriteria ketunta*an, )an program pengayaan /agi pe*erta )i)ik yang tela. memenu.i kriteria ketunta*an. ') -i*tem penilaian .aru* )i*e*uaikan )engan pengalaman /elajar yang )itempu. )alam pro*e* pem/elajaran. 0i*alnya, jika pem/elajaran menggunakan pen)ekatan tuga* o/*er?a*i lapangan maka e?alua*i .aru* )i/erikan /aik pa)a pro*e* (keterampilan pro*e*) mi*alnya teknik >a>an<ara, maupun pro)uk3.a*il melakukan o/*er?a*i lapangan yang /erupa in1orma*i yang )i/utu.kan.

=. Pe "%"%ka Ke5aka0a H%"*0 Pen)i)ikan ke<akapan .i)up /ertujuan mem1ung*ikan pen)i)ikan *e*uai )engan 1itra.nya, yaitu mengem/angkan poten*i manu*ia>i pe*erta )i)ik untuk meng.a)api perannya )ima*a )atang. -e<ara k.u*u* Pen)i)ikan ke<akapan .i)up /ertujuan untuk a. 0engaktuali*a*ikan poten*i pe*erta )i)ik *e.ingga )apat )igunakan untuk meme<a.kan pro/lema yang )i.a)api. /. 0eran<ang pen)i)ikan agar 1ung*ional /agi ke.i)upan pe*erta )i)ik )alam meng.a)api ke.i)upannya )ima*a yang akan )atang. <. 0em/erikan ke*empatan kepa)a *ekola. untuk mengem/angkan pem/elajaran yang le/i. 1lek*i/el *e*uai prin*ip pen)i)ikan /er/a*ai* lua*. ). 0engoptimalkan peman1aatan *um/er)aya yang a)a )ima*yarakat, *e*uai )engan prin*ip manajemen /er/a*i* *ekola. Pen)i)ikan ke<akapan .i)up men<akup ke<akapan pri/a)i, ke<akapan *o*ial, ke<akapan aka)emik )an3atau ke<akapan ?oka*ional. Pen)i)ikan ke<akapan .i)up )iintegra*ikan ke )alam *emua mata pelajaran )an3atau /erupa paket3mo)ul yang )iren<anakan *e<ara k.u*u* )i program kea.lian P2C. >. Pe "%"%ka Ber/a#%# Ke* !!*la L&kal "a Gl&/al Pen)i)ikan /er/a*i* keunggulan lokal )an glo/al a)ala. pen)i)ikan yang meman1aatkan keunggulan lokal )an ke/utu.an )aya *aing glo/al )alam a*pek ekonomi, /u)aya, /a.a*a, teknologi in1orma*i )an komunika*i, ekologi, )an lain" lain, yang *emuanya /erman1aat /agi pengem/angan kompeten*i pe*erta )i)ik.(urikulum untuk *emua tingkat *atuan pen)i)ikan )apat mema*ukkan pen)i)ikan /er/a*i* keunggulan lokal )an glo/al. Pen)i)ikan /er/a*i* keunggulan lokal )an glo/al merupakan /agian )ari *emua mata pelajaran yang )iajarkan )i Program (ea.lian Teknik Peman1aatan Tenaga 2i*trik. Pen)i)ikan /er/a*i* keunggulan lokal )apat )iperole. pe*erta )i)ik )ari *atuan pen)i)ikan 1ormal lain )an3atau non1ormal yang *u)a. memperole. akre)ita*i.

BAB IV KALENDER PENDIDIKAN A. Kale "er Pe "%"%ka (alen)er pen)i)ikan a)ala. pengaturan >aktu untuk kegiatan pem/elajaran pe*erta )i)ik *elama *atu ta.un ajaran. (alen)er pen)i)ikan men<akup permulaan ta.un ajaran, minggu e1ekti1 /elajar, >aktu pem/elajaran e1ekti1, e1ekti1 1akultati1, )an .ari li/ur. :erikut a)ala. kalen)er ter*e/ut a)ala. *e/agai /erikut 5 $. Har% Bela7ar E'ekt%' a. 4ura*i >aktu a)ala. jumla. jam minimal yang )igunakan ole. *etiap Program (ea.lian. Program (ea.lian yang memerlukan >aktu le/i., jam tam/a.annya )iintegra*ikan ke )alam mata pelajaran yang *ama )i luar jumla. jam yang )i<antumkan. /. (ejuruan ter)iri ata* /er/agai mata pelajaran yang )itentukan *e*uai )engan ke/utu.an program kea.lian. <. Jumla. jam (ompeten*i (ejuruan *e*uai )engan ke/utu.an *tan)ar) kompeten*i kerja yang /erlaku )i )unia kerja tetapi ti)ak /ole. kurang )ari 1000 jam. ). Pengem/angan 4iri ekui?alen )engan 2 jam pem/elajaran per minggu. e. 4ura*i jam yang tertuli* pa)a *truktur kurikulum a)ala. jumla. jam pem/elajaran tatap muka. 4ua jam pem/elajaran praktik )i *ekola. atau empat jam pem/elajaran praktik )i 4U346 *etara )engan *atu jam tatap muka. 1. 8loka*i >aktu untuk Praktik (erja 6n)u*tri (Prakerin) )iam/il )ari )ura*i >aktu mata pelajaran (ompeten*i (ejuruan (10,, jam). (. Al&ka#% ?akt* 8loka*i >aktu minggu e1ekti1 /elajar, >aktu li/ur )an kegiatan lainnya )iuraikan *e/agai /erikut No 1. (egiatan 0inggu e1ekti1 /elajar 8loka*i ;aktu 0inimum #, minggu )an mak*imum #! minggu 0ak*imum 2 minggu 0ak*imum 2 minggu (eterangan 4igunakan untuk kegiatan pem/elajaran e1ekti1 pa)a *etiap *atuan pen)i)ikan -atu minggu *etiap *eme*ter 8ntara *eme*ter 6 )an 66

2. #.

Je)a tenga. *eme*ter Je)a antar*eme*ter

,.

2i/ur ak.ir ta.un pelajaran

0ak*imum # minggu

4igunakan untuk penyiapan kegiatan )an a)mini*tra*i ak.ir )an a>al ta.un pelajaran

No '.

(egiatan 7ari li/ur keagamaan

8loka*i ;aktu 2 K , minggu

(eterangan 4aera. k.u*u* yang memerlukan li/ur keagamaan le/i. panjang )apat mengaturnya *en)iri tanpa mengurangi jumla. minggu e1ekti1 /elajar )an >aktu pem/elajaran e1ekti1 4i*e*uaikan )engan Peraturan Pemerinta. Untuk *atuan pen)i)ikan *e*uai )engan <iri kek.u*u*an ma*ing"ma*ing 4igunakan untuk kegiatan yang )ikelompokkan *e<ara k.u*u* ole. *ekola.3ma)ra*a. tanpa mengurangi jumla. minggu e1ekti1 /elajar )an >aktu pem/elajaran e1ekti1

. $.

7ari li/ur umum3na*ional 7ari li/ur k.u*u*

0ak*imum 2 minggu 0ak*imum 1 minggu 0ak*imum # minggu

!.

(egiatan k.u*u* *ekola.3ma)ra*a.

Rin<ian 8loka*i >aktu ter*e/ut )iuraikan ke)alam ma*ing"ma*ing *eme*ter *e/agai /erikut + a. Al&ka#% ?akt* Pr&!ra1 Se1e#ter I 6. Jumla. (S) 0inggu3-eme*ter + No. 1 2 # , ' Nama :ulan Juli 8gu*tu* -eptem/er Okto/er No?em/er 4e*em/er Jumla. 66. Jumla. (S) 0inggu ti)ak =1ekti1 + No. 1 2 # , ' Nama :ulan Juli 8gu*tu* -eptem/er Okto/er No?em/er 4e*em/er Jumla. # 0 1 2 1 2 9 Jumla. 0inggu 0inggu 0inggu 0inggu 0inggu 0inggu 0inggu 0inggu Jumla. 0inggu ' 0inggu ' 0inggu ' 0inggu ' 0inggu ' 0inggu ' 0inggu #0 0inggu

666. Jumla. (S) minggu e1ekti1 riil P S minggu3*eme*ter #0 K S minggu ti)ak e1ekti1 9 P 21 minggu3jam tatap muka. 6@. Jumla. (S) jam e1ekti13*eme*ter 1 P 21 & , jam tatap muka P !, jam tatap muka. 6atata 9 1. Jumla. jam tatap muka )i*e*uaikan )engan jumla. -(- ma*ing"ma*ing 0ata Pelajaran3kompeten*i yang tertera pa)a Ja)ual tatap muka, tiap *eme*ter jumla. -(- *atu 0ata Pelajaran3kompeten*i kemungkinan /er/e)a. 2. Untuk menentukan jumla. -(- )ari ma*ing"ma*ing 0ata Pelajaran3kompeten*i /e)a*arkan anali*i*3pemetaan kurikulum implementati1 yang tela. )i?ali)a*i. /. Al&ka#% ?akt* Pr&!ra1 Se1e#ter II 6. Jumla. (S) 0inggu3-eme*ter + No. 1 2 # , ' Nama :ulan Januari %e/ruari 0aret 8pril 0ei Juni Jumla. 66. Jumla. (S) 0inggu ti)ak =1ekti1 + No. 1 2 # , ' Nama :ulan Januari %e/ruari 0aret 8pril 0ei Juni Jumla. 2 0 0 2 2 2 ! Jumla. 0inggu 0inggu 0inggu 0inggu 0inggu 0inggu 0inggu 0inggu Jumla. 0inggu ' 0inggu ' 0inggu ' 0inggu , 0inggu ' 0inggu ' 0inggu 29 0inggu

666. Jumla. (S) minggu e1ekti1 riil P S minggu3*eme*ter 29 K S minggu ti)ak e1ekti1 ! P 21 minggu3jam tatap muka 6@. Jumla. (S) jam e1ekti13*eme*ter 1 P 21 & , jam tatap muka P !, jam tatap muka. 6atata 9 1. Jumla. jam tatap muka )i*e*uaikan )engan jumla. -(- ma*ing"ma*ing 0ata Pelajaran3kompeten*i yang tertera pa)a Ja)ual tatap muka, tiap

*eme*ter jumla. -(- *atu 0ata Pelajaran3kompeten*i kemungkinan /er/e)a. 2. Untuk menentukan jumla. -(- )ari ma*ing"ma*ing 0ata Pelajaran3kompeten*i /e)a*arkan anali*i*3pemetaan kurikulum implementati1 yang tela. )i?ali)a*i. 4. Kale "er Aka"e1%k Sek&la3 (alen)er aka)emik -0( Negeri ' Jakarta ter/agi ke)alam )ua (2) *eme*ter yaitu *eme*ter ga*al )an *eme*ter genap. a. (alen)er aka)emik *eme*ter ga*al )iatur *e/agai /erikut + No 1. (=F68T8N (egiatan :elajar 0engajar -mt. Fa*al 7ari Pertama 0a*uk -ekola. 1.1. Upa<ara :en)era 1.2. Tingkat 6 0O- )an 6T:8 1.#. Tingkat 66 0engi*i (R-, Ja)>al )an Pengara.an P8 1.,. Tingkat 666 men<atat Ja)>al )an Pengara.an (aprog. 1.'. Rapat 8>al Ta.un Furu )an (arya>an Juli 2.1. Tingkat 6 0O- )an 6T:8 2.2. Tingkat 66 )an 666 0ulai :elajar -e*uai Ja)>al )*t. Juli (egiatan 0O- )an 6T:8 Pe*erta )i)ik Tingkat 6 Juli -ilaturra.mi )engan ORTU Pe*erta )i)ik Tk. 66 )an 666 8gu*tu* Rapat Orang Tua Pe*erta )i)ik :aru )engan (omite 8gu*tu* Rapat 4ina* =?alua*i Program )an Pem/inaan -40 8g*tu* Peringatan 7UT R6 (e 0 8g*tu* =?alua*i (egiatan 0a*ing"ma*ing Program -eptem/er Peringatan 6*raW )an 0iWraj . -eptem/er Rapat 4ina* =?alua*i Program )an Pem/inaan -40 . Okto/er Rapat 4ina* =?alua*i Program )an Pem/inaan -40 Okto/er 2i/ur 8>al Rama).an Okto/er Pekan 064 -eme*ter Fa*al Okto/er :ata* Penyera.an Nilai 0i) -eme*ter )ari Furu Okto/er Penyera.an Progre* Report -emeter Fa*al Okto/er Pe*antren (ilat Rama).an 1,2, 7 Okto/er :uka Pua*a :er*ama Okt."No?. 2i/ur 7ari Raya 6)ul %it.ri 1,2, 7 No?em/er 7alal :i.alal Furu )an (arya>an 4e*em/er Te*t (en)ali 0utu (T(0) -eme*ter Fa*al 4e*em/er Pengola.an Nilai )an =ntre 4ata 4e*em/er Penyera.an (7- -eme*ter Fa*al 4e*em/er R8(=R -=0=-T=R F=N8P Januari 26:UR -=0=-=T=R F8-82 Januari -=0=-T=R P=N4=( -=0=-T=R F=N8P :U28N Juli"Juni

2. #. ,. '. . $. !. 9. 10. 11. 12. 1#. 1,. 1'. 1 . 1$. 1!. 19. 20. 21. 22. 2#. 2,. 2'.

/. (alen)er aka)emik *eme*ter genap )iatur *e/agai /erikut + No 1. 2. #. ,. '. . $. !. 9. 10. 11. 12. 1#. 1,. 1'. 1 . 1$. 1!. 19. 20. :U28N Jan K Juli 0aret K 0ei 0aret 8pril 8pril 8pril 0ei 0ei 0ei 0ei Juni Juni Juli Juni Juni Juli Juli Juli Juli Juli (=F68T8N (:0 *eme*ter Fenap ProgramReme)ial3Pemantapan 0ateri Tk. 666 Pem/inaan -403Rapat )ina* Pekan 0i).-mt.genap )an Ulangan Tk.666 *eme*ter Pem/inaan -403Rapat )ina* Ujian -ekola. Praktik 5 Pen). 8gama, Ola. Raga )an (omputer Penyera.an Nilai 0i) -mt )an Nilai *mt. Tk,666 Pem/ekalan Pe*erta )i)ik Tk. 666 meng.a)api Ujian Na*ional Ujian Na*ional Teori Utama Ujian Na*ional -u*ulan Rapat (elulu*an Ujian Utama -mt.Fenap Rapat (enaikan -eme*ter Pen)ek3Reme)ial Tk.6 )an Tk.66 Penyera.an Raport ;i*u)a G Perpi*a.an 2i/ur -mt. Fenap 7er Rege*tra*i Tk. 66 )an 666 Penerimaan Pe*erta )i)ik :aru Raker -ekola. (:0 Ta.un Pelajaran 200'3200

KALENDER PENDIDIKAN TAHUN (22=+ (22> :U28N 1 2 # , ' $ ! X U X X X X X X JU26 200$ U 8FU-TU- 200$ U -=PT 200$ U O(TO:=R 200$ U NO@=0:=R U 200$ 4=-=0:=R U 200$ J8NU8R6 200! Y \ U X %=:RU8R6 U 200! U 08R=T 200! U U 8PR62 200! U g 0=6 200! U JUN6 200! U X X X X X XU JU26 200! (eterangan5 T P 7ari Pertama -ekola. 3 0OU P 7ari 8.a) 3 0inggu X P 2i/ur -eme*ter [ P Z 9 10 11 12 1# 1, 1' 1 1$ 1! 19 20 21 22 2# 2, 2' 2 2$ 2! 29 #0 #1 U X X X X X XU T T T U U U Y U Y U U U U Z Z & U [ [ [ [ [ [ [ [ [ [ [ [ [U \ U U X X X X XU T U U U U U U U U Y U & & & U & Y

U \ U Z Z Z Z Z Z U N N N N N NU U & g g U U U U U \ & X X X X X X U Ta.un Pelajaran 200! K 2009 Y P g \ 2i/ur Umum

P Perkiraan Ujian Na*ional P 2aporan .a*il :elajar

P Uji (ompeten*i 3 Proje<t ;ork (ela* 666 N P Perkiraan Ujian -ekola. #,

P 7ari =1ekti1 :elajar

Model KTSP SMK Negeri ! "a#arta

BAB V PENUTUP (urikulum tingkat *atuan pen)i)ikan ini )i.arapkan )apat )ilak*anakan )engan *e/aik" /aiknya *e.ingga kegiatan /elajar mengajar )i -0( Negeri ' Jakarta menja)i le/i. menyenangkan, menantang, men<er)a*kan, )an *e*uai )engan kea)aan )aera. )an ke/utu.an pe*erta )i)ik *etempat. 4i *amping itu, *ementara para guru menerapkan (T-P ini, mereka )i.arapkan )apat melakukan e?alua*i *e<ara in1ormal ter.a)ap )okumen (T-P maupun pelak*anaannya. =?alua*i ter*e/ut )i.arapkan paling *e)ikit )apat menja>a/ pertanyaan /erikut5 1. 8paka. tujuan pen)i)ikan yang tertuli* )alam (T-P ini <ukup lengkap )an )apat )i<apai] 2. 8paka. kemampuan (pema.aman, keterampilan, )an *ikap *erta perilaku) yang tertuli* <ukup lengkap untuk mere*pon kea)aan )aera. )an ke/utu.an pe*erta )i)ik] #. -ejau.mana kemampuan *i*>a (pema.aman, keterampilan, )an *ikap *erta perilaku) yang )i.arapkan )apat )i<apai] ,. 8paka. meto)e yang )igunakan <ukup e1ekti1 )alam men<apai tujuan yang )i.arapkan] '. -ejau.mana penilaian pem/elajaran yang )iran<ang )apat mengungkap *e<ara jela* perkem/angan kemampuan yang )i.arapkan )ari *i*>a] Ja>a/an ter.a)ap pertanyaan ter*e/ut, yang mungkin terkumpulkan *e<ara /erta.ap )ari >aktu ke >aktu ole. para guru *e/agai pengem/ang *ekaligu* pelak*ana (T-P, )i)okumenta*ikan )engan /aik *e.ingga menja)i ma*ukan /er.arga /agi penyempurnaan (T-P )i kemu)ian .ari. -elain itu /er/agai .a*il /elajar yang )iperole. *i*>a (pema.aman, keterampilan, *ikap )an perilaku) )apat menja)i /a.an e?alua*i guna mengeta.ui *ejau.mana ?i*i yang tela. )irumu*kan )apat )i<apai atau )i)ekati guna menyu*un )an melak*anakan kegiatan tin)ak lanjut. 8k.irnya, ke*unggu.an, komitmen, kerja kera*, )an kerja*ama )ari para guru, kepala *ekola., )an >arga *ekola. *e<ara ke*eluru.an merupakan kun<i utama /agi per>uju)an )ari apa yang tela. )iren<anakan. 9Kegagalan it$ /iasa dan #e#$rangan it$ 4a0ar6 ;ang sala* adala* #etida#ma#simalan dalam /er$sa*a men$0$ s$#ses dan #eengganan /ela0ar dari #egagalan masa lal$9

Model KTSP SMK Negeri ! "a#arta

#'

$. La10%ra $ 9 S%la/*# (. La10%ra ( 9 RPP 4. La10%ra 4 9 Da'tar I#t%la3 -. La10%ra - 9 Pr&'%l Sek&la3

Model KTSP SMK Negeri ! "a#arta