BAB V SIMPULAN DAN SARAN

A. SIMPULAN Berdasarkan data, analisis data dan pembahasan tentang upaya yang dilakukan untuk meningkatkan prestasi siswa melalui penerapan Gasing dapat disimpulkan sebagai berikut: 1. Penerapan Gasing dapat meningatkankualitas belajar siswa pada mata pelajaran Matematika kelas IV MI Assyafiiyah NW Penangsak tahun pelajaran 2012/2013. Kualitas pembelajaran Matematika meningkat pada setiap siklus. Terlihat dari interaksi multi arah yang terbangun selama berlangsungnya proses pembelajaran. Yaitu interaksi yang terjadi antara guru dan siswa, antara siswa dengan siswa lain yang berbeda kelompok. 2. Penerapan Gasing ternyata efektif dapat meningkatkan prestasi belajar siswa pada mata pelajaran Matematika kelasIV MI Assyafiiyah NW Penangsak Tahun Pelajaran 2012/2013. Terlihat dari jumlah siswa yang berhasil mencapai kriteria ketuntasan minimal ( KKM ) yang dipersyaratkan yang mengalami peningkatan yang signifikan dalam setiap siklus tindakan. Siswa yang berhasil mencapai kriteria ketuntasan minimal pada siklus pertama sebanyak 13 orang (65%) kemudian meningkat menjadi 17 orang (85%) sehingga mencapai kriteria ketuntasan klasikal yang telah ditetapkan.

B. SARAN 1. Dalam kegiatan belajar mengajar guru diharapkan menjadikan Gasing sebagai suatu alternatif dalam mata pelajaran Matematika untuk meningkatkan prestasi belajar siswa .

57

58 2. Karena kegiatan ini sangat bermanfaat khususnya bagi guru dan siswa, maka diharapkan kegiatan ini dapat dilakukan secara berkesinambungan dalam pelajaran Matematika maupun mata pelajaran lainnya. 3. Dalam menerapkan Gasing guru harus benar-benar memahami langkah-langkahnya, dan dapat mengelola waktu seoptimal mungkin. Peran guru sebagai fasilitator menjadi sangat penting.