BAB I PENDAHULUAN

Dalam bab ini akan diuraikan berturut-turut tentang : A. Latar Belakang Masalah, B. Rumusan Masalah, C. Tujuan Penelitian, D. Manfaat Penelitian, . Asumsi Penelitian, !. Ruang Lingku" Penelitian, dan #. Definisi $"erasi%nal &udul.

A. Latar Belakang Masalah Permainan se"ak b%la meru"akan salah satu 'abang %lahraga (ang "aling "%"uler di dunia. Mereka (ang turut mem"%"ulerkan "ermainan se"ak b%la ini bukan tidak mungkin karena berkat latihan-latihan keras dan seriusn(a dalam berbagai as"ek. )alah satun(a adalah latihan kelin'ahan (Agility) (ang nantin(a sangat membantu mereka bergerak bebas, 'e"at dan berkelit dari serga"an mau"un "en(erga"an la*an. Agar da"at melakukan semua itu dengan baik dan berhasil, se%rang "emain se"ak b%la hendaklah memiliki kelin'ahan (ang mengagumkan. +al ini sejalan dengan "enda"at )%ekarman bah*a kelin'ahan adalah kemam"uan untuk mengubah arah dengan 'e"at "ada *aktu bergerak dalam ke'e"atan tinggi, ,)%ekarman, -./0:0-1. 2elin'ahan meru"akan fakt%r (ang "enting untuk da"at ber"artisi"asi dalam berma'am-ma'am kegiatan %lahraga. Latihan kelin'ahan disesuaikan dengan ma'am %lahraga. 2e'e"atan meru"akan unsur "enting dalam kelin'ahan, disam"ing "erlu adan(a k%%rdinasi. Permainan se"ak b%la meru"akan "ermainan k%lektif (ang dimainkan %leh dua regu se'ara berhada"an selama 3456 menit ,*aktu n%rmal1, (ang mana tia" regu terdiri atas -- ,sebelas1 %rang "emain. Di la"angan luas itu ban(ak kesem"atan (ang mun'ul bagi "ara

"emain untuk ke"entingan regun(a. )erangan dan bertahan silih berganti mend%r%ng "erlun(a memanfaatkan ide-ide atau "ikiran baru dalam *aktu singkat. +al ini tergantung "ada ke'e"atan "emain memahami keadaan dan mengambil ke"utusan. Mengatasi kegagalan dalam "ertandingan membantu meningkatkan kekuatan, latihan (ang teratur serta "emberian semangat "emain. Pemain se"ak b%la da"at dilatih menjadi lebih kuat. Benturan badan sering terjadi dalam "ermaian se"ak b%la, ini memerlukan "engerahan tenaga (ang maksimal. )ifat dan situasi "ermainan (ang mengadu kelin'ahan dan keteram"ilan untuk mengunggulin la*an, berlari se"anjang "ermainan berlangsung, ke'e"atan, kelin'ahan dan kekuatan menendang, unsur k%ndisi fisik (ang "rima. )e%rang "emain (ang memiliki kelin'ahan (ang baik akan da"at men(esuaikan diri dengan "ergerakan b%la (ang selalu berubah ketika si "emain kehilangan b%la, maka dengan kemam"uan dan kelin'ahann(a, lebih memungkinkan bagin(a untuk menda"at b%la itu kembali, tentu saja dengan usaha dan latihan (ang keras. Dengan demikian, dalam latihan "enguasaan teknik dasar terutama menggiring b%la, unsur kelin'ahan hendaklah menda"atkan "erhatian khusus. )ebab latihan itu meru"akan gerakan keseluruhan (ang mengaktifkan "ergelangan kaki mau"un "inggul. Tulang "unggung"un sudah ikut "ula melalui gerak memutar dengan 'e"at (ang sering dilakukan. 2elin'ahan dalam menggiring b%la men(ebabkan "emain da"at menghemat tenagan(a. Mengingat "entingn(a unsur kelin'ahan dalam "ermainan se"ak b%la khususn(a dalam menggiring b%la, maka "erlu diteliti tentang latihan kelin'ahan dan dam"akn(a terhada" kemam"uan menggiring b%la. 7ntuk itu, "eneliti ingin mengangkat judul 8+ubungan Antara

2elin'ahan Dengan 2eteram"ilan Menggiring B%la Dalam Permainan )e"ak B%la Pada )is*a Putra 2elas 9: )MA Trisakti Mataram Tahun Pelajaran 3;-3<3;-=>

B. Rumusan Masalah Berdasarkan latar belakang masalah di atas, maka "eneliti da"at merumuskan masalah sebagai berikut 8A"akah Ada +ubungan Antara 2elin'ahan Dengan 2eteram"ilan Menggiring B%la Dalam Permainan )e"ak B%la Pada )is*a Putra 2elas 9: )MA Trisakti Mataram Tahun Pelajaran 3;-3<3;-=?>

C. Tujuan Penelitian Dengan adan(a tujuan (ang jelas da"at dijadikan "ed%man mengenai a"a (ang "erlu dilakukan dan 'ara (ang "aling baik ditem"uh untuk sam"ai "ada tujuan (ang dihara"kan. Dalam kaitann(a dengan "enelitian ini, maka (ang menjadi tujuan "enelitian adalah 8untuk mengetahui ada atau tidakn(a +ubungan Antara 2elin'ahan Dengan 2eteram"ilan Menggiring B%la Dalam Permainan )e"ak B%la Pada )is*a Putra 2elas 9: )MA Trisakti Mataram Tahun Pelajaran 3;-3<3;-=> D. Manfaat Penelitian Pada dasarn(a setia" "enelitian ilmiah dihara"kan mem"un(ai kegunaan baik se'ara te%ritis mau"un "raktis, dan kegunaan te%ritis berarti untuk mengembangkan ilmu "engetahuan dan se'ara "raktis sebagai dasar ke"utusan dalam u"a(a meme'ahkan masalah (ang timbul dalam "enelitian. -. Manfaat te%ritis Manfaat te%ritis adalah manfaat bagi ilmuan. 7ntuk itu, manfaat

te%ritis "enelitian ini adalah : a. Dihara"kan inf%rmasi (ang digali bermanfaat bagi ilmuan dibidang %lahraga untuk da"at mengembangkan k%nse" dasar dalam rangka meningkatkan "restasi %lahraga terutama dalam 'abang %lahraga se"ak b%la. b. Bagi "eneliti lain dihara"kan terangsang untuk meneliti se'ara mendalam tentang masalah (ang berhubungan dengan 'abang %lahraga se"ak b%la khususn(a (ang berkaitan dengan keteram"ilan menggiring b%la (ang belum terjangkau dalam "enelitian. 3. Manfaat "raktis Manfaat "raktis adalah manfaat bagi "elaksanaan. Dihara"kan inf%rmasi (ang di"er%leh dalam "enelitian ini da"at menjadi tambahan inf%rmasi bagi "embina dan "elatih %lahraga se"ak b%la "ada umumn(a.

E. Asumsi Penelitian Asumsi adalah angga"an dasar ,"%stulat1 (ang meru"akan sesuatu (ang di(akini kebenaran(a %leh "eneliti (ang akan berfungsi sebagai hal-hal (ang di"akai untuk tem"at ber"ijak bagi "eneliti di dalam melaksanakan "enelitiann(a, ,)uharsimi Arikunt%, 3;;3:331. Penda"at lain men(atakan asumsi adalah angga"an dasar atau "%stulat (ang meru"akan sebuah titik t%lak "emikiran (ang kebenarann(a diterima %leh "en(elidik, ,@inarn% )urakhmad, -.03:.01. Dari "enda"at di atas "eneliti men(im"ulkan "engertian asumsi. Bah*a asumsi adalah angga"an dasar atau "%stulat (ang di(akini kebenarann(a %leh "eneliti. Dalam "enelitian ini, "eneliti mengemukakan asumsi sebagai berikut : a. Asumsi Te%ritis

-1

2eteram"ilan menggiring b%la han(a da"at dilakukan %leh "emain (ang memiliki kelin'ahan "rima.

31 )emakin lin'ah se%rang "emain, maka semakin teram"il dia menggiring b%la. b. Asumsi Met%dik Penelitian ini da"at terlaksana karena didukung %leh : -1 Met%de "enentuan subjek "enelitian menggunakan studi "%"ulasi. 31 Met%de "engum"ulan data adalah menggunakan met%de d%kumentasi sebagai met%de "elengka" dan met%de tes "erbuatan sebagai met%de utama. =1 Met%de analisis statistik dengan rumusan k%relasi product moment. 51 Met%de tes "erbuatan diasumsikan 'uku" efisien dalam memberikan bukti keteram"ilan menggiring b%la %leh subjek "eneliti. '. Asumsi Pelaksanaan

-1 Penelitian ini da"at terlaksana a"abila didukung %leh bia(a (ang 'uku" memadai. 31 2elengka"an sarana dan "rasarana "endukung "enelitian. =1 Bersedian(a d%sen "embimbing untuk membimbing.

. Ruang Lingku! Penelitian )esuai dengan judul "enelitian ini, maka lingku" "enelitian dibatasi : a. )ubjek (ang diteliti atau "%"ulasi "enelitian adalah )is*a Putra 2elas 9: )MA Trisakti Mataram Tahun Pelajaran 3;-3<3;-=. b. $b(ek (ang diteliti terbatas "ada tes kelin'ahan ,Aariabel bebas1 dan keteram"ilan menggiring b%la ,Aariabel terikat1. '. L%kasi "enelitian dila"angan !utsal<+alaman )MA Trisakti Mataram.

d. @aktu "elaksanaan "ada tahun 3;-=.

". De#inisi $!erasi%nal &u'ul Agar tidak terjadi salah "engertian mengenai istilah-istilah (ang terkandung dalam judul tersebut di atas, diba*ah ini "eneliti menjelaskan arti serta maksud dari bebera"a istilah se'ara %"erasi%nal antara lain : -. +ubungan, 3. 2elin'ahan, =. 2eteram"ilan, dan 5. Menggiring B%la. -. +ubungan atau 2%relasi Di dalam kamus umum Bahasa :nd%nesia, @.&.). P%er*adarminta ,-./3:6B31, mengartikan k%relasi atau hubungan sebagai keadaan berhubungan atau dihubungkan. )edangkan menurut @inarn% )urakhmad ,-./;:/=1 k%relasi adalah hubungan antara dua Aariabel atau lebih din(atakan dengan angka atau grafis. Cang dimaksud dengan k%relasi dalam "enelitian ini adalah hubungan antara kelin'ahan terhada" keteram"ilan menggiring b%la dalam "ermainan se"ak b%la. 3. 2elin'ahan 2elin'ahan adalah kemam"uan untuk mengubah arah dengan 'e"at "ada *aktu bergerak dalam ke'e"atan tinggi, ,)%ekarman, -./0:0-1. Penda"at lain mengatakan kelin'ahan adalah kemam"uan mengubah "%sisi tubuh dengan 'e"at dan te"at "ada *aktu sedang bergerak, tan"a kehilangan keseimbangan dan kesadaran akan "%sisin(a, ,Agus Mukh%lid, 3;;B:/=1. Dari "enda"at di atas, "eneliti mengambil kesim"ulan bah*a kelin'ahan adalah kemam"uan sese%rang dalam mengubah "%sisi tubuh dengan 'e"at dan te"at "ada *aktu sedang bergerak tan"a kehilangan kesadaran atau keseimbangan. &adi (ang dimaksud kelin'ahan dalam "enelitian ini adalah kelin'ahan sese%rang dalam menggiring b%la dalam "ermainan se"ak b%la.

=. 2eteram"ilan 2eteram"ilan adalah ke'ekatan, ke'aka"an atau kemam"uan untuk melakukan sesuatu dengan baik dan 'ermat ,dengan keahlian1, ,@.&.) P%er*adarminta -./3 : -;//1. Cang dimaksud dengan keteram"ilan dalam "enelitian ini adalah kemam"uan sese%rang dalam menggiring b%la. 5. Menggiring b%la Menurut Csanadi Ar"ad ,-.03:-561 menggiring b%la adalah menggulirkan b%la terus menerus di tanah sambil lari. Menurut )%edj%n% ,-./6:-5=1 menggiring b%la adalah memba*a b%la dengan kaki untuk mele*ati la*an. Cang dimaksud menggiring b%la dalam "enelitian ini adalah ke'aka"an atau kemam"uan sis*a dalam menggiring b%la mele*ati rintangan. Dari hasil uraian di atas tentang "engertian menggiring b%la dalam "ermainan se"ak b%la, maka jelaslah sudah bah*a menggiring b%la adalah salah satu teknik dasar (ang memegang "eranan dalam "ermainan se"ak b%la. Dengan demikian, setia" "emain harus memiliki teknik "enguasaan b%la dengan baik dan benar dalam menentukan keberhasilan suatu tim atau kesebelasan. $leh karena itu, untuk meningkatkan keteram"ilan atau kemam"uan dalam "ermainan se"ak b%la khususn(a teknik dasar menggiring b%la, harus latihan se'ara teratur serta sistematis dengan met%de atau bentuk latihan (ang teta". BAB II (A&IAN PU)TA(A

Di dalam bab ini, "eneliti akan mengemukakan hal-hal sebagai berikut : A. Deskri"si Te%ri, B. +asil Penelitian (ang ReleAan, C. 2erangka Ber"ikir, dan D. +i"%tesis Penelitian.

A. Deskri!si Te%ri -. 2elin'ahan 2elin'ahan adalah kemam"uan sese%rang berlari dan bergerak sambil mengubah arah dengan 'e"at dan efektif, sambil berlari dan bergerak dalam ke'e"atan "enuh. Cang dimaksud dengan kelin'ahan dalam menggiring b%la adalah memba*a b%la sambil berlari dan b%la teta" dalam "enguasaan untuk selanjutn(a berusaha mele*ati la*an. Bah*a "ermainan se"ak b%la adalah meru"akan "ermainan "erebutan (aitu mem"erebutkan b%la dari la*an guna dium"an ke teman (ang berdiri bebas dan berusaha menembak ke ga*ang la*an. +al ini da"at dilakukan bila "emain (ang memiliki kelin'ahan. )%ekarman mengatakan kelin'ahan adalah kemam"uan untuk mengubah arah dengan 'e"at "ada *aktu bergerak dalam ke'e"atan tinggi, ,)%ekarman, -./0:0-1. . Dengan demikian, dari "enda"at tersebut di atas, da"at "eneliti sim"ulkan bah*a kelin'ahan adalah kemam"uan sese%rang dalam merubah arah dan "%sisi tubuhn(a dengan 'e"at dan te"at "ada *aktu bergerak, sesuai dengan situasi (ang dihada"i di arena tertentu tan"a kehilangan keseimbangan tubuhn(a. Dalam situasi "ertandingan dila"angan, "emain tidak han(a berlari lurus menggiring b%la. Akan teta"i senantiasa harus berbalik, berbel%k atau berlari untuk menghindari serga"anserga"an "ihak la*an. Dengan adan(a rintangan tersebut, "emain (ang menggiring b%la harus menggunakan kelin'ahann(a untuk mengamankan b%la dan mele*ati rintangan tersebut. Berdasarkan definisi kelin'ahan tersebut di atas, a"abila dihubungkan dengan definisi menggiring b%la (aitu memba*a b%la sambil berlari dan b%la teta" dalam "enguasaan untuk dimainkan. 2emudian dikaitkan lagi dengan "rinsi" menggiring b%la (aitu jumlah dari "ada

ke'aka"an meng%ntr%l b%la didaerah terbatas dengan langkah terbatas di*aktu "emain sedang berlari, berhenti, ber"utar dan sanggu" mengubah arah serta ke'aka"an menggiring b%la se'ara tiba-tiba. Maka da"at disim"ulkan bah*a unsur kelin'ahan da"at mendukung "eningkatan keteram"ilan menggiring b%la dalam "ermainan se"ak b%la. Perlu diketahui bah*a kelin'ahan ada dua ma'am, (aitu agility umum dan agility khusus, sebagai mana dikemukakan %leh :l(as +addade D :smail T%la ,-./=::nternet1 berikut ini : a. Agility umum (General Agility) adalah kelin'ahan sese%rang untuk menghada"i situasi hidu" sesuai dengan lingkungann(a. 7ntuk jelasn(a agility berbunga bagi atlet untuk menjalankan %lahraga a"a saja dan "r%blem hidu" sesuai dengan lingkungann(a. b. Agility khusus (Special Agility) adalah kelin'ahan sese%rang untuk menjalankan %lahraga khusus ,se"ak b%la, senam, dsb.1 berbeda tuntutan Special Agilityn(a. Mem"erhatikan "engertian di atas, maka kelin'ahan mem"un(ai "eranan "enting dalam "ermainan se"ak b%la, khususn(a teknik menggiring b%la. Dengan demikian, untuk men'a"ai "restasi (ang %"timal. Maka "emain "erlu diberikan latihan (ang da"at meningkatkan kelin'ahan. Latihan kelin'ahan meru"akan latihan gerakan keseluruhan (ang mengaktifkan "ergelangan kaki atau"un "ingguln(a. Tulang "unggung"un ikut serta melakukan gerakan memutar dengan 'e"at. 2elin'ahan mengendalikan menghemat tenaga. 2ekuatan dan ke'e"atan meru"akan dua fakt%r (ang "enting dalam kelin'ahan. +al ini sesuai dengan "enda"at ,+ars%n% D Cusuf, -..6::nternet1, bah*a kekuatan dan ke'e"atan meru"akan dua fakt%r tertentu dalam kelin'ahan. 2ekuatan "ada %t%t (ang di"erlukan, untuk gerakan kelin'ahan tertentu harus dikembangkan. b%la men(ebabkan "emain da"at

Dalam 'abang %lahraga se"ak b%la memerlukan dodging ,lari menghindari rintangan1, latihan diutamakan guna mengembangkan "erentang "unggung, lutut dan mata kaki. Dengan demikian untuk men'a"ai "restasi (ang %"timal, "emain "erlu ditingkatkan kelin'ahan. 3. 2eteram"ilan Menggiring B%la Menggiring b%la meru"akan salah satu unsur terkini dalam "ermainan se"ak b%la (ang harus dikuasai %leh se%rang "emain. Teknik menggiring b%la (aitu "engel%laan b%la dalam bebera"a bagian dari kaki dilakukan dengan kehalusan gerakan (ang berAariasi. Dalam "ermainan se"ak b%la terkini "ada umumn(a di bagi dua, (aitu teknik dengan b%la dan teknik tan"a b%la, ,!eri 2urnia*an, 3;--:6;1. Teknik menggiring b%la meli"uti gerakan dengan b%la (aitu menendang, menerima, menggiring b%la, men(undul b%la, melem"ar b%la, gerak ti"u dengan b%la, merebut b%la dan teknik khusus menjaga ga*ang. )edangkan teknik tan"a b%la meli"uti gerakan berlari 'e"at dan mengubah arah, mel%m"at, gerak ti"u dengan badan dan gerakan-gerakan khusus "enjaga ga*ang. Pengertian menggiring b%la da"at dilihat dari sudut "andang masing-masing, ,+ars%n% D Cusuf, -..6::nternet1. 2emudian )%egijant%, )%erde%n% dan )%edj%n% menjelaskan bah*a teknik menggiring b%la (aitu menggunakan bebera"a bagian men(entuh atau menggulingkan b%la terus menerus, ,)%egijant% dkk, -../:-551. Dari "engertian di atas, "enekanan dalam menggiring b%la adalah teta" dalam "enguasaan, "enggunaan bagian kaki dan ke'e"atan menggiring b%la. Penguasaan teknik dengan b%la "ada saat menggiring b%la di"erlukan berbagai bentuk gerak se"erti berlari, berhenti, ber"utar dan bergerak ti"u untuk mele*ati la*an. Penggunaan bagian-bagian kaki untuk melindungi b%la sangat "enting *alau"un tan"a melihat b%la, kaki senantiasa k%ntak dengan b%la sehingga

"andangan teta" tertuju "ada la"angan atau la*an. 2e'e"atan gerakan menggiring b%la dibutuhkan untuk menghindari usaha la*an merebut b%la, dan (ang lebih "enting agar 'e"at mendekati ga*ang la*an untuk mem"er%leh ruang tembak. &%se"h Lu4ba'her ,3;;5::nternet1 membagi tiga teknik menggiring b%la dengan menggunakan bagian kaki sebagai berikut : -. Menggiring b%la dengan kura-kura kaki bagian luar P%sisi kaki (ang digunakan untuk menggiring b%la sesuai dengan kaki "ada *aktu menendang b%la dengan kura-kura kaki bagian luar, kaki di"utar ke dalam "ada "ergelangan kakin(a kearah kaki tum"uk, b%la disentuh "ada titik "usatn(a dengan kura-kura kaki bagian luar. 3. Menggiring b%la dengan kura-kura kaki bagian dalam P%sisi kaki sesuai dengan "%sisi kaki (ang digunakan untuk menendang b%la dengan kurakura kaki bagian dalam, kaki (ang digunakan untuk menggiring b%la ditarik ke ba*ah di"utar ke dalam "ada "ergelangan kakin(a. Teknik ini terutama digunakan a"abila "emain menggiring b%la dengan melingkar. =. Menggiring b%la dengan "unggung kaki Menggiring b%la dengan "unggung kaki dilakukan a"abila bergerak ke de"an, kaki (ang digunakan untuk menggiring b%la di tarik ke ba*ah "ada "ergelangan kakin(a. 7sahakan agar b%la teta" dekat dengan kaki dan disentuh %leh "unggung kaki. Latihan meru"akan u"a(a mem"ertinggi keteram"ilan, "eningkatan keteram"ilan menggiring b%la sebaikn(a ditujukan ke"ada "eningkatan kemam"uan menggunakan kedua kaki sesuai tuntutan "ermainan se"ak b%la m%dern. )ehingga &%se"h Lu4ba'her ,3;;5::nternet1, memberikan

'%nt%h latihan untuk meningkatkan keteram"ilan menggiring b%la. a. Berlari 'e"at, kira-kira -;; meter

b. Berlari 'e"at, Eig-Eag atau berbel%k-bel%k '. Berlari sambil menggiring b%la, memakai kaki kiri dan kanan

d. Memba*a b%la Eig-Eag atau berbel%k-bel%k e. f. Menggiring b%la di antara tiang-tiang ter"asang dan berliku-liku Menggiring b%la dalam lingkaran

g. Berlari "elan sambil menembak b%la Disam"ing hal tersebut di atas, juga "erlu di"erhatikan adalah "rinsi" atau teknik menggiring b%la se"erti diteta"kan dalam "enguasaan, feeling ,"erasaan1 menggiring b%la dengan kaki dan ke'e"atan menggiring b%la.

B. Hasil Penelitian *ang Rele#an F$. -. FAMA :bnu +ajar TA+7F 3;;. &7D7L +ubungan 2ekuatan $t%t Bahu Terhada" &auhn(a Lem"aran 2edalam Dalam Permainan )e"ak B%la Pada )is*a Putra 2elas 9 )MA Fegeri - Labua"i +A):L +asil Penelitian Ada +ubungan 2ekuatan $t%t Bahu Terhada" &auhn(a Lem"aran 2edalam Dalam Permainan )e"ak B%la 9 )MA Fegeri Labua"i Tahun Pelajaran 3;;/<3;;.. dengan Filai t-hitung lebih besar dari"ada nilai t-tabel

Tahun Pelajaran 3;;/<3;;. Pada )is*a Putra 2elas

,3,B.6G3,;.=1 "ada taraf signifikansi 6H. )ehingga +i"%tesis Alternatif ,+a1 diterima dan +i"%tesis F%l ,+%1 di t%lak. 3. )uardi 3;-+ubungan Antara 2e'e"atan Lari 6; Meter Dengan Prestasi Menggiring B%la Dalam Permainan )e"ak B%la 2aranga Ba(an L%mb%k Barat Tahun Pelajaran 3;--<3;-3 +asil Penelitian Ada +ubungan antara ke'e"atan lari 6; meter dengan "restasi menggiring b%la dalam "ada sis*a kelas I )DF 3 2aranga Ba(an L%mb%k Barat Tahun Pelajaran 3;--<3;-3. +al ini da"at dilihat dari hasil nilai t-hitung lebih besar dari nilai ttabel (aitu ,3,B56G3,;/;1 "ada taraf signifikansi 6H. =. MarEuki 3;;. +ubungan Antara Lari Jig- +asil Penelitian Ada Jag Terhada" 2e'e"atan Menggiring B%la Dalam Permainan )e"ak B%la Pada 2lub )e"ak B%la Bima )akti !C Tahun 3;;.. +ubungan Antara Lari Jig-Jag Terhada" 2e'e"atan Menggiring B%la Dalam Permainan )e"ak B%la Pada 2lub )e"ak B%la Bima )akti !C Tahun 3;;.. dengan Filai t-hitung

Pada )is*a 2elas I )DF 3 "ermainan se"ak b%la

lebih besar dari"ada Filai t-tabel (aitu ,/,-53G3,-3;1. )ehingga +i"%tesis Alternatif ,+a1 diterima dan +i"%tesis F%l ,+%1 dit%lak.

C. (erangka Ber!ikir 2elin'ahan adalah kemam"uan sese%rang berlari dan bergerak sambil mengubah arah dengan 'e"at dan efektif, sambil berlari dan bergerak dengan ke'e"atan "enuh. Cang dimaksud dengan kelin'ahan dalam menggiring b%la adalah memba*a b%la sambil berlari dan b%la teta" dalam "enguasaan untuk selanjutn(a berusaha mele*ati la*an. Bah*a "ermainan se"ak b%la adalah meru"akan "ermainan "erebutan (aitu mem"erebutkan b%la dari la*an guna dium"an ke teman (ang berdiri bebas dan berusaha menembak ke ga*ang la*an. +al ini da"at dilakukan bila "emain memiliki kelin'ahan. )%ekarman mengatakan kelin'ahan adalah kemam"uan untuk mengubah arah dengan 'e"at "ada *aktu bergerak dalam ke'e"atan tinggi, ,)%ekarman, -./0:0-1. Dalam situasi "ertandingan dila"angan, "emain tidak han(a berlari lurus menggiring b%la. Akan teta"i senantiasa harus berbalik berbel%k atau berlari untuk menghindari serga"an-serga"an "ihak la*an. Berdasarkan definisi kelin'ahan tersebut di atas, a"abila dihubungkan dengan definisi menggiring b%la (aitu memba*a b%la sambil berlari dan b%la teta" dalam "enguasaan untuk dimainkan. 2emudian dikaitkan lagi dengan "rinsi" menggiring b%la (aitu jumlah dari "ada ke'aka"an meng%ntr%l b%la didaerah terbatas dengan langkah terbatas di*aktu "emain

sedang berlari, berhenti, ber"utar, dan sanggu" mengubah arah serta ke'aka"an menggiring b%la se'ara tiba-tiba.

D. Hi!%tesis Penelitian Pada umum(a setia" "enelitian menggunakan hi"%tesis, demikin juga terhada" "enelitian ini. )ebelum mengemukakan hi"%tesis tersebut ada baikn(a dijelaskan arti dan "eranan hi"%tesis dalam "enelitian. 7ntuk mengemukakan "engertian hi"%tesis, "eneliti menggaris ba*ahi bebera"a "enjelasan "engertian hi"%tesis se"erti: hi"%tesis adalah ja*aban sementara terhada" rumusan masalah "enelitian, dimana rumusan masalah "enelitian telah din(atakan dalam bentuk kalimat "ertan(aan. Dikatakan sementara karena ja*aban (ang diberikan baru didasarkan te%ri (ang releAan, belum didasarkan dengan fakta-fakta em"eris (ang di"er%leh melalui "engum"ulan data. &adi hi"%tesis juga da"at din(atakan sebagai ja*aban te%ritis terhada" rumusan masalah "enelitian, belum ja*aban (ang em"eris. ,)ugi(%n%, 3;;/:B51. 7ntuk mengemukakan "engertian hi"%tesis, "eneliti menggaris ba*ahi bebera"a "enjelasan "engertian hi"%tesis se"erti: Arikunt% menjelaskan bah*a hi"%tesis terdiri dari dua kata (aitu 8hypo berarti 8diba*ah>, sedangkan 8thesa> berarti 8kebenaran>. &adi, hi"%tesis adalah suatu ja*aban (ang bersifat sementara terhada" "ermasalahan "enelitian, ,)uharsimi Arikunt%, 3;;3:B51. )edangkan )ugi(%n% mengemukakan se'ara etim%l%gi, hi"%tesa berarti sesuatu (ang masih kurang dari ,hypo1, sebuah kesim"ulan "enda"at ,thesa1. Dengan kata lain, hi"%tesa adalah sebuah ke"utusan, kesim"ulan, "enda"at teta"i kesim"ulan ini belum final masih

harus dibuktikan kebenarann(a. &adi hi"%tesis juga da"at din(atakan sebagai ja*aban te%ritis terhada" rumusan masalah "enelitian, belum ja*aban (ang em"iris, ,)ugi(%n%, 3;;/:B51. Berdasarkan "enda"at di atas, maka (ang dimaksud dengan hi"%tesis adalah ja*aban sementara terhada" masalah (ang akan diteliti se'ara te%ritis (ang diangga" "aling tinggi tingkat kebenarann(a. -. +i"%tesis alternatif ,+a1 (aitu hi"%tesis (ang men(atakan adan(a hubungan atau adan(a "erbedaan antara dua kel%m"%k. 3. +i"%tesis nihil ,+%1 (aitu hi"%tesis (ang mengatakan tidak ada "engaruh dua Aariabel ,)uharsimi Arikunt%, 3;;3:BB-B01. Berdasarkan hal tersebut di atas, "eneliti mengajukan hi"%tesis alternatif (ang berbun(i 8Ada +ubungan Antara 2elin'ahan Dengan 2eteram"ilan Menggiring B%la Dalam Permainan )e"ak B%la Pada )is*a Putra 2elas 9: )MA Trisakti Mataram Tahun Pelajaran 3;-3<3;-=>. BAB III

MET$DE PENELITIAN

Dalam bab ini akan diuraikan se'ara berturut-turut tentang: A. Ran'angan Penelitian, B. P%"ulasi dan )am"el, C. :nstrumen Penelitian, D. Teknik Pengum"ulan Data, dan Analisis Data. . Teknik

A. Ran+angan Penelitian

Ran'angan "enelitian adalah suatu "endekatan (ang digunakan dalam suatu "enelitian. &enis "enelitian ini adalah "enelitian k%relasi%nal (ang bertujuan untuk mengetahui hubungan Aariabel bebas kelin'ahan (agility) dengan Aariabel terikat keteram"ilan menggiring b%la (dribbling). $fisien k%relasi salah satu alat statistik (ang da"at digunakan untuk

membandingkan hasil "engukuran dan Aariabel (ang berbeda agar da"at menentukan tingkat hubungan antara Aariabel-Aariabel. ,)uharsimi Arikunt%, 3;;3:=-1. Dalam "enelitian ini, "eneliti melihat se'ara k%relasi dan data (ang di"er%leh melalui tes "engukuran terhada" semua Aariabel (aitu Aariabel bebas dan terikat. ,aria-el Independent ,aria-el Dependent 7ntuk itu, dalam "enelitian ini "eneliti menggunakan ran'angan "enelitian sebab akibat (ang da"at digambarkan sebagai berikut :

. /

#ambar. Ran'angan "enelitian. 2eterangan :

9 K Latihan kelin'ahan ,Aariabel bebas1. C K 2eteram"ilan menggiring b%la ,Aariabel terikat1. ,Pr%f. Dr. )ugi(%n%, 3;;/:531

B. P%!ulasi 'an )am!el )etia" %rang melakukan "enelitian "asti akan berhada"an dengan "%"ulasi. Ahli statistik mengatakan "%"ulasi adalah keseluruhan subjek "enelitian, ,)uharsimi Arikunt%, 3;;3:-;/1. Penda"at lain mengatakan bah*a, "%"ulasi adalah *ila(ah generalisasi (ang terdiri atas %b(ek<sub(ek (ang mem"un(ai kualitas dan karakteristik tertentu (ang diteta"kan %leh "eneliti untuk di"elajari dan kemudian ditarik kesim"ulann(a, ,)ugi(%n%, 3;;/:/;1. Dari kedua "enda"at tersebut di atas da"at disim"ulkan bah*a (ang dimaksud dengan "%"ulasi adalah keseluruhan subjek "enelitian (ang digunakan sebagai sasaran "enelitian. &adi, (ang dimaksud "%"ulasi dalam "enelitian ini adalah seluruh sis*a "utra kelas 9: )MA Trisakti Mataram Tahun Pelajaran 3;-3<3;-= (ang berjumlah 33 %rang (aitu : (elas 9: :P)9: :P)3 &umlah P%!ulasi &umlah )is0a Putra -- %rang -- %rang 11 %rang

Mengingat jumlah "%"ulasi han(a 33 %rang, maka "enelitian ini dilaksanakan dalam "enelitian "%"ulasi dan ren'ana sam"ling tidak dibahas.

C. Instrumen Penelitian 7ntuk menda"atkan data di"erlukan instrumen, (ang dimaksud dengan :nstrument adalah alat (ang di"ergunakan "ada *aktu "enelitian, ,)uharsimi

Arikunt%, 3;;3:-3B1. Atau dengan kata lain, met%de tidak da"at memenuhi fungsin(a jika instrumen (ang menjadi alat dari met%de itu tidak Aalid. $leh karena itu, "enelitian ini menggunakan instrumen (ang Aalidasin(a sudah diakui %leh "ara ahli dibidang ilmu (ang bersangkutan. Disam"ing itu, instrumen harus disusun sedemikian ru"a agar da"at digunakan. :nstrumen dalam "enelitian ini adalah sebagai berikut. -. Alat ukur tes kelin'ahan ,Agility Run) ,)%ekarman, -./0:061 Tujuan tes ini adalah untuk mengukur kelin'ahan sese%rang. )e"erti terlihat dalam gambar -. 3m 3m 3m = 3 #ambar -. Bentuk-bentuk latihan Aglity Run.
)umber. )%ekarman ,-./0:061.

Dalam bentuk latihan ini, 'ara "elaksanaann(a dirangkaikan. Artin(a dilakukan se'ara keseluruhan dalam satu kali "elaksanaan. Ada"un 'ara "elaksanaann(a adalah sebagai berikut : a. Pada bentuk latihan "ertama, "emain ,sam"el1 disuruh berlari lurus, setelah tiba "ada "at%k "ertama "emain tersebut harus berlari berbel%k mengikuti arah "anah, lalu teta" berlari kembali ketem"at start. b. Pada bentuk latihan kedua, "emain menuju "at%k sebelah kiri ber"utar menuju "at%k sebelah kanan, ber"utar kembali ke tem"at start. Mele*ati rintangan kemudian kembali kerintangan baru menuju ke tem"at start.

'.

)edangkan "ada latihan ketiga, "emain mele*ati rintangan menuju "at%k, lalu berbel%k sesuai dengan arah "anah dalam gambar kemudian ber"utar kembali menuju tem"at start dengan mele*ati rintangan "ula.

Alat dan "erlengka"an a. La"angan.

b. Stop watch. '. Peluit - buah.

d. 2a"ur. e. f. / buah rintangan ,keru'ut, t%ngkat<lembing1. Alat-alat dan belangk% "en'etakan sk%r.

Cara mensk%r Bersamaan dengan ba-aba 8 (a> stop watch dijalankan dan "ada saat testee mele*ati garis finis, stop watch dihentikan. 3. Alat ukur untuk tes keteram"ilan menggiring b%la ,dribbling test). Furhasan ,-./B:=.-=1. Tujuan dari tes ini untuk mengukur ke'aka"an bermain se"ak b%la khususn(a menggiring b%la dengan kaki dalam *aktu (ang 'e"at disertai "erubahan arah. ; 3 = 5 6 B 0 / . - 'm 3 'm = 'm

3 'm 3 'm = 'm 3 'm 3 'm - 'm )is*a (Testee) B%la #aris start K &alan sis*a K &alan b%la Alat ukur tersebut adalah sebagai berikutL

#ambar 3. Diagram la"angan tes menggiring b%la.

)umber: Furhasan, -./B:=.3-.

Pr%sedur tes a. Permulaan menggiring b%la tan"a aba-aba.

b. Pada saat b%la men(entuh garis start (ang terda"at "ada rintangan :, stop watch dihidu"kan.

'.

)elanjutn(a "emain menggiring b%la sesuai dengan arah "anah.

d. Pada rintangan ke :::, b%la diharuskan le*at sebelah kiri rintangan dan "emain harus le*at sebelah kanan rintangan, selanjutn(a mengikuti arah "anah. e. Pada rintangan ke I: b%la harus dile*atkan sebelah kiri rintangan. )elanjutn(a arah "anah sam"ai b%la tersebut telah mele*ati garis finis. f. g. #aris finis ini terletak "ada rintangan terakhir. Bersamaan dengan itu stop watch dimatikan. )alah jalan selama melakukan dribbling harus di"erbaiki dimana terjadin(a "elanggaran dan selama ini stop watch hidu" terus. h. @aktu (ang di'atat ialah *aktu (ang di'a"ai dari "ermulaan sam"ai b%la dan "emain telah mele*ati garis finis. Perlengka"an "endukung "enelitian (ang di"erlukan sebagai beikut. a. La"angan atau "ermukaan (ang rata. mengikuti

b. B%la kaki standar. '. Stop watch.

d. -; buah rintangan ,keru'ut, t%ngkat<lembing1. e. f. 2a"ur. Belangk% dan alat tulis.

Tabel sk%r mengiring b%la 7ntuk mengetahui kemam"uan "emain menggiring b%la dalam "ermainan se"ak b%la, maka di"ergunakan tabel sk%r mengiring b%la dengan "erhitungan *aktu (ang digunakan dengan t-sk%r (ang di"er%leh sebagai berikut:

Ta-el )k%r Mengiring B%la N% 2aktu t3sk%r -;,06 3 -;,B 05 = --,0= 5 --,B 03 6 -3,0B -3,B 0; 0 -=,B. / -=,B B/ . -5,B0 -; -5,B BB --6,B6 -3 -6,B B5 -= -B,B= -5 -B,B B3 -6 -0,B-B -0,B B; -0 -/,6. -/ -/,B 6/ -. -.,60 3; -.,B 6B 33;,66 33 3;,B 65 )umber : Drs. Furhasan ,-./B:=.-B1 (eterangan

D. Teknik Pengum!ulan Data Met%de "engum"ulan data adalah suatu 'ara (ang digunakan dalam "enelitian untuk mengum"ulkan atau mem"er%leh data atau keterangan (ang dibutuhkan. Dalam "enelitian ini, digunakan dua met%de, (aitu : 4. Met%'e D%kumentasi Met%de d%kumentasi adalah men'ari data mengenai hal-hal atau Aariabel (ang beru"a 'atatan, transkri", buku, surat kabar, majalah, "rasasti, agenda dan sebagain(a ,)uharsimi Arikunt%, 3;;3:3;B1. )edangkan menurut Pr%f. Dr. )ugi(%n%, "en'atatan d%kumentasi meru"akan 'atatan "eristi*a (ang sudah berlalu. D%kumen

bisa berbentuk tulisan, gambar atau kar(a-kar(a m%numental dari sese%rang, ,)ugi(%n%, 3;;/:35;1. &adi "en'atatan d%kumen adalah suatu met%de (ang digunakan untuk mengum"ulkan data (ang beru"a arsi"-arsi" "ada suatu lembaga atau instansi. Berdasarkan rumusan di atas, maka (ang dimaksud dengan "en'atatan d%kumen dalam "enelitian ini adalah suatu 'ara mengum"ulkan data beru"a jumlah dan nama "emain "ada )is*a Putra 2elas 9: )MA Trisakti Mataram Tahun Pelajaran 3;-3<3;-=.

1. Met%'e Tes Per-uatan Tes adalah "engukuran mengenai keadaan dan kemam"uan sese%rang. Menurut "enda"at Pr%f. Dr. )uharsimi Arikunt%. Tes "erbuatan adalah latihan atau alat lain (ang digunakan untuk mengukur keteram"ilan, "engetahuan inteligensi, kemam"uan atau bakat (ang dimiliki indiAidu atau kel%m"%k, ,)uharsimi Arikunt%, 3;;3:-301. +asil dari "ada tes "erbuatan ini akan menjadi data (ang di"erlukan, karena bentuk tes (ang dilakukan sudah disesuaikan dengan data (ang di"erlukan. )edangkan untuk menda"atkan data (ang di"erlukan, maka terlebih dahulu melaksanakan tes mengenai keteram"ilan "emain menggiring b%la. )ehubungan dengan hal tersebut di atas, maka dalam "enelitian ini menggunakan met%de tes "erbuatan. Met%de tes "erbuatan (aitu suatu alat atau "r%sedur (ang sistematis dan %b(ektif untuk mem"er%leh data atau keterangan (ang di"erlukan tentang sese%rang dengan %rang lain (ang b%leh dikatakan 'e"at dan te"at. Pelaksanaan tes "erbuatan dimaksudkan untuk mem"er%leh data dari tes kelin'ahan dan tes menggiring b%la "ada sis*a "utra kelas 9: )MA Trisakti Mataram tahun "elajaran 3;-3<3;-=.

E. Teknik Analisis Data Data (ang terkum"ul selama mengadakan "enelitian "erlu di inter"retasikan dengan "enuh "enelitian, keuletan dan se'ara 'ermat sehingga akan menda"at suatu kesim"ulan tentang suatu "enelitian dengan baik. Met%de (ang di"ergunakan untuk meng%lah data disebut met%de "eng%lahan data. Dalam menganalisa data ditem"uh dengan menggunakan analisa statistik. )tatistik da"at men%l%ng "enelitian untuk mengum"ulkan angka suatu "erbedaan (ang di"er%leh benar-benar berbeda se'ara signifikan. A"akah kesim"ulan (ang diambil 'uku" re"resentatif untuk memberikan inferensi terhada" "%"ulasi tertentu. Dikatakan bah*a fungsi dari statistik adalah untuk menganalisis data dengan 'ara mendeskri"sikan atau menggambarkan data (ang telah terkum"ul sebagaimana adan(a tan"a bermaksud membuat kesim"ulan (ang berlaku untuk umum. ,)ugi(%n%, 3;;/:-501. )ehubungan dengan hal tersebut di atas, "emilihan dan "enggunaan rumus statistik disini ditentukan %leh tujuan dan keadaan data (ang akan di%lah dari "enelitian ini (ang bersifat kuantitatif, (aitu beru"a angka-angka, maka rumus statistik (ang di"akai dalam menganalisa data "enelitian ini adalah rumus k%relasi pearson product moment. 7ntuk itu, maka rumusn(a adalah sebagai berikut:

2eterangan: r4( 43 (3 M4( K 2%efesien k%relasi antara Aariabel 4 dan ( K ,9 13 K ,C 13 K &umlah hasil dari 4 dan (.

,)uharsimi Arikunt%, 3;;3: 353-35=1