Masalah dinyatakan dengan jelas, mendalam dan terperinci. Perkara yang perlu dinyatakan: 1.

. Latar belakang individu latar belakang (seperti kerjaya, saiz keluarga, lokasi kediaman, kewangan), jantina,peringkat usia, keadaan kesihatan/ fizikal, bangsa, kebudayaan, agama. 2. Situasi tempat, masa, keadaan fizikal (seperti suhu, ruang, berat, kelajuan). 3. Kesan dan akibat aspek kesihatan, keselamatan, pembaziran (masa, wang, tenaga, bahan), sosial & budaya, mental & emosi. 4. Kata kunci menjelaskan masalah: lambat, sakit, susah, penat, membazir (wang, masa, tenaga), bahaya, tidak tahan lasak, tidak tepat, tidak peka.

untuk menunjukkan masalah yang dinyatakan benar-benar wujud dan memerlukan jalan penyelesaian

Untuk melihat kejadian dengan lebih dekat dan jelas. Tentukan lokasi/tempat, masa. Catat maklumat yang relevan, ambil gambar jika perlu Pemerhatian lebih kerap memberi data dan maklumat yang lebih tepat.
Bertemu secara langsung dengan responden, soalan lisan. Aktiviti: 1. Mengenal pasti responden. 2. Menetapkan masa, tempat, tarikh temujanji. 3. Menyediakan set soalan berkaitan. 4. Merekod jawapan buku catatan, buku idea, alat rakaman.

Membuat kajian dan perbandingan sendiri terhadap pengalaman sendiri atau orang lain. Catatan kejadian: tarikh, tempat, masa/ tempoh dan maklumat berkaitan (reka bentuk, bahan, teknologi dsb) Menerangkan kejadian berkaitan dengan masalah.
Bahan bercetak buku, jurnal, majalah, katalog, akhbar. Catat nama pengarang, tahun terbitan, judul, nama penerbit, tempat dan muka surat. Media elektronik tv, radio, CD Catat tajuk siaran, tarikh, masa

Bagi mendapat data untuk dianalisis secara statistik. 1. Sediakan borang mudah, tepat; berkaitan masalah. 2. Menentukan bilangan sampel/ responden. 3. Edar dan kumpul semula borang. 4. Menganalisis maklumat.
Proses mendapat lebih banyak maklumat melalui perbincangan dalam kumpulan. Memerlukan kemudahan dan kemahiran. Banyak maklumat terperinci di internet.

Bilangan
Ya Tidak Jumlah 8 2 10

Peratus
80 20 100

Jadual 1.1(a) menunjukkan bilangan dan peratus responden yang menghadapi masalah makanan sejuk.

Tidak 20% Ya 80%

Ya Tidak

Rajah 1.1(a) menunjukkan peratus responden yang menghadapi masalah makanan sejuk.

Ya Bil 1 2 3 Akibat Hilang selera makan Cirit-birit Sakit perut Bil 7 6 8 % 70 60 80

Tidak Bil 3 4 2 % 30 40 20

Jumlah Bil 10 10 10 % 100 100 100

Jadual 1.1(c) menunjukkan kesan yang dihadapi oleh responden akibat makanan sejuk

Bilangan Responden
10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 A B

Petunjuk Hilang selera makan Cirit-birit Sakit perut Ya Tidak

A B

A B

B
kesan

Graf 1.1(c) menunjukkan kesan yang dihadapi oleh responden akibat makanan sejuk

Huraian jelas dan tepat merangkumi: 1. Peratusan dan pecahan data (bilangan, peratus, perbandingan). 2. Kaitan dengan masalah yang dikaji. 3. Penunjuk ke arah keperluan menyelesaikan masalah. 4. Kaitan antara perkara yang dikaji dengan masalah.
Rumusan yang jelas, mesti menyokong bahawa masalah yang dinyatakan benar-benar wujud berdasarkan data dan maklumat yang dikumpul.

Sumber: http://www.freewebs.com/rekacipta/inspirasi.htm

Dalam dunia penciptaan dan inovasi pereka cipta dan inovator menjadikan alam sekeliling sebagai sumber mendapatkan idea penciptaan mereka. Burung yang terbang dijadikan idea pencetus alat terbang sehingga mencetuskan industri penerbangan

Ikan menyelam di lautan menjadi sumber mencetus idea pembinaan kapal selam...

Kuda menjadi inspirasi dalam mereka bentuk dan membina mesin pengangkutan yang laju di darat...

Aktiviti berkumpulan untuk mendapatkan banyak idea dengan cepat. Peraturan: Ahli mengenali dan mempercayai satu sama lain. Tujuan menjana idea, bukan mengadili sesuatu idea. Setiap ahli memahami topik perbincangan. Perlu ada had masa. Berfikir bebas tanpa paksaan.

Perbincangan kumpulan bersama pembimbing untuk mendapat idea dan kata putus tentang sesuatu perkara. Pembimbing sebagai pemudahcara dan pakar rujuk. Peraturan: Tetapkan topik. Ahli memberi idea penyelesaian masalah. Hadkan masa. Bincang dan bahas idea. Idea harus mempunyai maklumat sokongan.

Untuk mendapat maklumbalas orang lain tentang sesuatu idea. Kritikan membina membantu idea lebih baik dan baiki kelemahan. Peraturan: Lantik pengerusi. Bentang idea. Sesi kritikan selepas pembentangan.

Mentaksir maklumat Membahaskan isu

Menyatakan rasional Alasan menerima atau menolak Membuat pilihan

Mempertimbang cadangan

Idea Terbaik Lakaran

Sesi kritik
Ya

Tidak

Lukisan kerja
Sesi kritik
Ya Tidak

Model Sesi kritik

Ya Tidak

Model akhir

(Tidak diterima sebagai artifak) Ciri-ciri mock-up adalah seperti berikut; Model olokan Sebelum model sebenar atau prototaip dihasilkan Menilai/ melihat reka bentuk sebenar dalam 3dimensi Dihasilkan tanpa skala atau ukuran Penggunaan bahan asas sahaja seperti kertas, kadbod, gabus, polistren, jenis kayu lembut Kemasan (masih kelihatan bahan asasnya) Boleh dihasilkan lebih daripada satu unit untuk dibuat perbandingan

Bil.
1. Saiz

Perkara

Artifak
Model Berskala (skala kecil/ sama / skala besar) Sebenar Sebenar Sesuai Keterangan fungsi perlu ditulis dalam folio dan dalam manual pengguna Prototaip Sebenar

2. 3. 4. 5.

Rupa Bentuk Warna Fungsi

Sebenar Sebenar Sesuai Berfungsi mengikut spesifikasi sebenar

Bil. 6. Bahan

Perkara

Artifak Model Contoh; Kombinasi sponge (foam bunga) + poly putty (simen kereta) - mounting-board + sponge + poly putty - fiber dan lain- lain - ketahanan produk - tambah nilai estetika - tambah nilai komersial Tiada - satu penemuan baru - inovasi - boleh dipatenkan Prototaip Sebenar

7.

Kemasan

8. 9.

Pengujian Reka ciptaan

- ketahanan produk - tambah nilai estetika - tambah nilai komersial Parameter / Makmal - satu penemuan baru - inovasi - boleh dipatenkan - utility inovation - produk ulung - boleh diguna