a) Indeks Kesukaran (p) dan Indeks Diskriminasi (D) Bil. murid yang betul (Kumpulan Atas) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 15 15 15 15 15 15 15 15 15 15 15 15 13 12 15 13 15 15 11 10 Bil.

murid yang betul (Kumpulan Bawah) 15 15 12 15 15 14 12 9 12 14 13 5 13 10 15 7 13 12 8 7

Soalan

Indeks Kesukaran (p) 1.00 1.00 0.90 1.00 1.00 0.97 0.90 0.80 0.90 0.97 0.93 0.60 0.93 0.73 1.00 0.67 0.93 0.90 0.63 0.57

Indeks Diskriminasi (D) 0.00 0.00 0.20 0.00 0.00 0.07 0.20 0.40 0.20 0.07 0.13 0.67 0.27 0.67 0.00 0.40 0.13 0.20 0.20 0.20

Petunjuk:
= Digugurkan

= Dikekalkan = Diperbaiki

Jenis Soalan

Nombor soalan

Digugurkan

1,2,4,5,6,10,15

Diperbaiki

3,7,9,11,13,17,18,19,20

Dikekalkan

8,12,14,16

b) Jadual pengkelasan item yang perlu digugurkan dikekalkan dan diperbaiki

!"N#I$AAN IND"KS K"S%KA$AN (p)

1) Formula:

p = bil.muri! "ang men#a$ab !engan be%ul) & #umla' muri!

2) (a!ual pengkela)an in!ek) ke)ukaran p):

Nilai (p) 0.00 * 0.20 0.21 * 0.40 0.41 * 0.60 0.61 * 0.80 0.81 * 1.00

!engkelasan item +erlalu )ukar ,ukar ,e!er'ana )ukar -u!a' +erlalu mu!a'

3) .engiraan !a%a: ,oalan 1: 30 & 30 = 1.00 ,oalan 3: ,oalan 2: 30 & 30 = 1.00 ,oalan 4:

27 & 30 = 0.90 ,oalan 5: 30 & 30 = 1.00 ,oalan 7: 27 & 30 = 0.90 ,oalan 9: 27 & 30 = 0.90 ,oalan 11: 28 & 30 = 0.93 ,oalan 13: 28 & 30 = 0.93 ,oalan 15: 30 & 30 = 1.00 ,oalan 17: 28 & 30 = 0.93 ,oalan 19: 19 & 30 = 0.63

30 & 30 = 1.00 ,oalan 6: 29 & 30 = 0.97 ,oalan 8: 24 & 30 = 0.80 ,oalan 10: 29 & 30 = 0.97 ,oalan 12: 18 & 30 = 0.60 ,oalan 14: 22 & 30 = 0.73 ,oalan 16: 20 & 30 = 0.67 ,oalan 18: 27 & 30 = 0.90 ,oalan 20: 17 & 30 = 0.57

!"N#I$AAN IND"KS DISK$I&INASI (d)

1) Formula: /0 1 /2 3+
240)

/0 = 5il. pela#ar "ang men#a$ab be%ul !i kalangan pen6apaian %inggi. /2 = 5il. pela#ar "ang men#a$ab be%ul !i kalangan pen6apaian ren!a'.

2) (a!ual pengkela)an in!ek) !i)krimina)i !):

Nilai (d) 0.00 * 0.10 0.11 * 0.20 0.21 * 0.30 0.31 * 0.40 0.41 * 1.00

!engkelasan item +i!ak baik 7urang baik ,e!er'ana baik 5aik ,anga% baik

3) .engiraan !a%a: ,oalan 1: 0 & 15 = 0.00 ,oalan 3: 3 & 15 = 0.20 ,oalan 2: 0 & 15 = 0.00 ,oalan 4: 0 & 15 = 0.00

,oalan 5: 0 & 15 = 0.00

,oalan 6: 1 &15 = 0.07

,oalan 7: 3 & 15 = 0.20

,oalan 8: 6 & 15 = 0.40

,oalan 9: 3 & 15 = 0.20

,oalan 10: 1 & 15 = 0.07

,oalan 11: 2 & 15 = 0.13

,oalan 12: 10 & 15 = 0.67

,oalan 13: 4 & 15 = 0.27

,oalan 14: 10 & 15 = 0.67

,oalan 15: 0 & 15 = 0.00

,oalan 16: 6 & 15 = 0.40

,oalan 17: 2 & 15 = 0.13

,oalan 18: 3 & 15 = 0.20

,oalan 19: 3 & 15 = 0.20

,oalan 20: 3 & 15 = 0.20

5er!a)arkan anali)i) "ang %ela' !ibua%, )e%iap )oalan %ela' !ika#i !an !ianali)i) mengiku% !a%a "ang !iperole' ber!a)arakan u#ian "ang !ilak)anakan )eban"ak 20 )oalan kepa!a 30 orang muri!. ,e%iap )oalan !i%eli%i !an !ikira mengiku% 8ormula "ang %ela' !i6ip%a un%uk men!apa%kan in!ek) ke)ukaran !an #uga in!ek) !i)krimia)i. ,e%ela' )emua !a%a %ela' !ikira !an !i%eli%i, maka )oalan1)oalan %ela' !ikenalpa)%i )ama a!a un%uk !igugurkan, !iperbaiki a%aupun !ikekalkan. ,e%iap )oalan "ang !ikela)kan un%uk !igugurkan, !iperbaiki a%au !ikekalkan a!ala' ber!a)arkan nilai in!ek) !i)krimina)i. ,oalan "ang !ika%egorikan )ebagai baik !an )anga% baik akan

!ikekalkan. -anakala )oalan "ang !ika%egorikan )ebagai kurang baik !an )e!er'ana baik akan !iperbaiki !an )oalan "ang !ika%egorikan )ebagai %i!ak baik akan !i!ugurkan. 9n!ek) !i)kirimina)i !ipili' )ebagai penen%u penggunaan )oalan !alam u#ian kerana in!ek) ini menun#ukkan bagaimana )oalan "ang !ibua% !apa% men!i)krimina)ikan muri! mengiku% ara) penge%a'uan muri! iai%u lema', )e!er'ana !an 6emerlang. 5er!a)arkan anali)i) "ang !ibua%, !i!apa%i nilai in!ek) ke)ukaran bagi )e%iap )oalan ma#ori%in"a menun#ukkan )e%iap )oalan a!ala' mu!a'. .erkara ini #uga perlu !iambil bera% !alam membina )oalan, namun 'al ini #uga perlu mengiku% kea!aan muri! i%u )en!iri. ,ekiran"a mereka %ela' ber)e!ia !alam mengulang ka#i pela#aran maka a!ala' ama% )u)uai un%uk meningka%kan ara) ke)ukaran )oalan. -aka )oalan "ang mempun"ai in!ek) ke)ukaran "ang menun#ukkan )oalan mu!a' perlu !iperbaiki a%au !igugurkan. :le' 'al !emikianla' in!ek) ke)ukaran %i!ak men#a!i elemen u%ama !alam menilai )oalan u#ian. 9n!ek) !i)krimina)i lebi' !iberikan keu%amaan !alam menilai )oalan u#ian "ang !ibua%. 7uali%i )oalan "ang !igunakan !alam u#ian perlula' bera!a pa!a %a'ap "ang "ang baik )upa"a u#ian %er)ebu% ber#a"a mengu#i apa "ang 'en!ak !iu#i !engan #a"an"a. ;n%ara 6ara meningka%kan kuali%i )oalan "ang !iguna a!ala' men"e!iakan ara'an "ang rangka) !an mu!a' !i8a'ami pela#ar. <al ini kerana i%em ingin mengu#i penge%a'un muri! bukan men"uli%kan mereka !engan ara'an "ang %i!ak #ela). ,elain i%u a!ala' !ari )egi penggunaan ba'a)a. 5a'a)a "ang mu!a' !an #ela) perlu !igunakan )upa"a pela#ar mu!a' 8a'am !engan )oalan. =lakkan penggunaan ba'a)a "ang %erlalu %inggi, men"ebabkan )oalan )enang akan )ala' 'an"a !i)ebabkan %i!ak 8a'am mak)u! ke'en!ak )oalan. +aburan #a$apan pula 'en!akla' !ibua% )e6ara ra$ak, iai%u %i!ak mengiku% 6orak a%au )")%em %er%en%u. <al ini bagi mengelakkan pela#ar meneka #a$apan.

,e%eru)n"a a!ala' berkenaan !engan penuli)an #a$apan pili'an. .a)%ikan #a$apan pili'an "ang !i)e!iakan mempun"ai a"a% "ang )ama pan#ang agar %i!ak memberi pe%an!a kepa!a pela#ar berkenaan #a$apan. ,oalan !ibina men6ukupi !an )eimbang !ari )egi kan!ungan !an ob#ek%i8 penga#aran. 7emu!ian elakkan memberi )oalan "ang mempu"ai pe%an!a %eru%ama )oalan ob#ek%i8 kepa!a pela#ar. .ela#ar akan lebi' mu!a' meneka #a$apan %er)ebu%. 5agi meningka%kan lagi kuali%i i%em a!ala' mele%akka penganggu&!i)%rak%o !alam )oalan agar men#a!ikan i%em lebi' men6abar. <al ini akan meran)ang pemkiran muri! un%uk ber8ikir !engan lebi' kri%i) !an mengu#i keupa"aan penge%a'uan muri!. 5a'kan gambar #uga !i)e!iakan bagi meningka%kan lagi i%em )upa"a meran)ang pemikiran pela#ar. .a)%ikan gambar "ang !igunakan a!ala' be)ar !an #ela).